学校・学年の様子

１０月２日（日曜日）は、財光寺地区対抗ソフトボール大会がありました。
区長さん方の要請で教職員チームを編制して参加しました。
チーム構成は、財小９名、財南小６名の計１５名の精鋭達？でした。
当日の開会式は、十屋市長もお見えになり、挨拶を頂きました。
優勝を目指しての参加でしたが、結果は、見事２連敗でした。
（少しだけ、抵抗をした場面もありました）
多くの笑顔の中で楽しい時間を過ごすことができました。
有り難いことです。

　子供たちの学力を上げるには、先生達の指導力向上が欠かせません。
そこで、今週は学力向上週間として、教職員相互が互いの授業を見て、情報交換や助言を行うことにしています。
　また、明日は、台風の影響がなければ、県教委の重点支援校訪問を予定しています。
教職員一人一人が自分の課題を明らかにし、指導改善に繋がる機会となるよう願っています。
　

今朝の朝刊で、全国学力学習状況調査の結果が公表されました。
相変わらず、秋田県や福井県、石川県が上位を占めていました。
確実な取組をされている上位と表現される県に頭が下がります。
本校でも、様々な形で、学力向上に取り組んでいます。
    　着手点１  学習部の人数を重点増加（6名から8名へ）
　　　着手点２  業務の明確化を図るために、校務分掌名を変更（学習部→学力向上部）
　　　着手点３  学力向上の特命担当の位置づけ
　　　着手点４  教育課程を学力向上シフト
                （朝活動を学力向上スキルタイム、習熟の時間の位置づけ）
　　　着手点５  専科指導の教職員を学力向上の学年支援に
                （音楽専科→5年算数指導支援　英会話専科→6年算数支援）
　　　着手点６  学力向上の全職員体制を工夫（管理職も含め、多くの指導を学級へ）
　　　着手点７  学力向上に向けた県教委による学校訪問指導を年3回位置づけ、教職員
               　　の授業改善を図る。授業力診断シートの活用（県モデルへ）
      着手点８  よのなか花まる先生の活用（２名）

本校の取組が実を結ぶよう、職員一同頑張ります。
ご家庭での指導等、ご協力をお願いします。

　２５日（日）は秋季大運動会でした。自分自身にとっても、友だち、保護者・地域の方々、先生にとっても感動的な運動会でした。６年生の団長やリーダーを中心にみんなで力を合わせた応援合戦、選手一人一人が全力で取り組んだ徒競走やリレー、団技、ダンス。運動会はみんなが主役、一人一人が輝いてみえました。
　子どものやる気を引き出すのは、みんなの応援。保護者の皆様、地域の皆様、熱い声援を
最後まで送り届けてくださりありがとうございました。また１つ確かな成長を感じ取られたのではないでしょうか。
　次回の活躍をご期待ください。




落とし物のお知らせです。心当たりの方は学校までお問い合わせください。
写真の品物以外にも傘や折りたたみイス、現金もありました。

運動会を特集した通信です。御一読下さい。
第５号.pdf