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校長室だより
風水害避難訓練
台風の時の風雨が強いときに、家が浸かったり、電信柱が倒れ
たりしているところ、大雨の影響で土砂災害が起こっている様子を
DVDで見ました。あらためて、自然の脅威を感じたのではないでしょ
うか。足下を確かめるために傘を杖の代わりにして避難することが
分かりました。
その後、風水害時に安全に登下校するためにかさの差し方など指
導があり、それを守っての地区下校でした。登校班長さんは無事に
着いたことを学校に連絡することになっていました。みんなから電話
があり良かったです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/714/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/715/medium)
たりしているところ、大雨の影響で土砂災害が起こっている様子を
DVDで見ました。あらためて、自然の脅威を感じたのではないでしょ
うか。足下を確かめるために傘を杖の代わりにして避難することが
分かりました。
その後、風水害時に安全に登下校するためにかさの差し方など指
導があり、それを守っての地区下校でした。登校班長さんは無事に
着いたことを学校に連絡することになっていました。みんなから電話
があり良かったです。
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「人権の花」の贈呈式
5月31日(火)に、主催されている町長さん、教育長さん、人権擁
護委員、法務局の方々が来校して下さって、「人権の花」運動における
苗等の贈呈式がありました。
和田校長先生からは、「人権」の意味、花を育てることによって思い
やりの花もいっぱい咲かせてほしいというお話がありました。ポーチ
ュラカ、トレニアなどの花の苗、プランター、土、肥料、立て看板をい
ただきました。6年生が代表で受け取りました。全校児童を代表して、
6年生がお礼のあいさつをしました。しっかり覚えて落ち着いていて、
たいへん立派でした。感謝の気持ちやこれからどうするかということ
がよく分かりました。
してほしいことを話したり、されたらいやなことから逃げたりできない
花のことを考えて大切に育てることによって、優しさや思いやりの心を
もってほしいですね。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/706/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/707/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/708/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/709/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/710/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/711/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/712/medium)
護委員、法務局の方々が来校して下さって、「人権の花」運動における
苗等の贈呈式がありました。
和田校長先生からは、「人権」の意味、花を育てることによって思い
やりの花もいっぱい咲かせてほしいというお話がありました。ポーチ
ュラカ、トレニアなどの花の苗、プランター、土、肥料、立て看板をい
ただきました。6年生が代表で受け取りました。全校児童を代表して、
6年生がお礼のあいさつをしました。しっかり覚えて落ち着いていて、
たいへん立派でした。感謝の気持ちやこれからどうするかということ
がよく分かりました。
してほしいことを話したり、されたらいやなことから逃げたりできない
花のことを考えて大切に育てることによって、優しさや思いやりの心を
もってほしいですね。
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読み聞かせ
子どもたちは読み聞かせを楽しみにしています。出勤前、保育園
お見送り前の時間にありがとうございます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/703/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/704/medium)
お見送り前の時間にありがとうございます。
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新体力テスト2日目
新体力テスト2日目でした。全校児童が体育館で、反復横とび、上
体起こし、立ち幅跳びの3種目を行いました。上学年と下学年でペア
を組みました。下学年の記録を上学年が確かめてくれるので、助かり
ました。
汗をかいて、終わった後においしそうに水を飲んでいました。三股
町の水は本当においしいです。
準備運動をしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/698/medium)
上体起こしをしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/699/medium)
反復横とびをしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/700/medium)
立ち幅跳びをしました。①
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/701/medium)
立ち幅跳びをしました。②
体起こし、立ち幅跳びの3種目を行いました。上学年と下学年でペア
を組みました。下学年の記録を上学年が確かめてくれるので、助かり
ました。
汗をかいて、終わった後においしそうに水を飲んでいました。三股
町の水は本当においしいです。
準備運動をしました。
上体起こしをしました。
反復横とびをしました。
立ち幅跳びをしました。①
立ち幅跳びをしました。②
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発表集会6年
6年生の発表集会がありました。クラス目標の「挑戦・継続・対話」
について、俳句・短歌は作品のエピソードもふくめて発表できました。
リコーダー奏「マルセリーノの歌」は、音色がとてもきれいでした。
1~5年生は、発表の良かったところを発表できました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/693/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/694/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/695/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/696/medium)
について、俳句・短歌は作品のエピソードもふくめて発表できました。
リコーダー奏「マルセリーノの歌」は、音色がとてもきれいでした。
1~5年生は、発表の良かったところを発表できました。
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体力テスト1日め
宮村小学校は全校一斉に体力テストを行います。
1日目は3つ行いました。50m走は、練習の時にコースから出て
しまって心配しましたが、まっすぐ走れるようになっていて良かったで
す。ソフトボール投げは、ボール運動を日頃からやっているかいない
かで個人差が大きかったです。シャトルランは応援を受けて、それに
応えてがんばろうという気持ちがよく分かりました。CDの合図に間に
合わず、ストップをかけられたときは、とてもくやしそうでした。自分の
力を出し切ってたいへんよくがんばりました。
2日目は上体起こし、反復横とび、立ち幅跳びです。握力と長座体
前屈は各学年で実施します。
準備運動をしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/686/medium)
ソフトボール投げをしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/687/medium)
遠くまで投げました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/688/medium)
50m走をしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/689/medium)
20mシャトルランの説明を聞きました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/690/medium)
20mシャトルランがんばりました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/691/medium)
20mシャトルランの応援をしました。
1日目は3つ行いました。50m走は、練習の時にコースから出て
しまって心配しましたが、まっすぐ走れるようになっていて良かったで
す。ソフトボール投げは、ボール運動を日頃からやっているかいない
かで個人差が大きかったです。シャトルランは応援を受けて、それに
応えてがんばろうという気持ちがよく分かりました。CDの合図に間に
合わず、ストップをかけられたときは、とてもくやしそうでした。自分の
力を出し切ってたいへんよくがんばりました。
2日目は上体起こし、反復横とび、立ち幅跳びです。握力と長座体
前屈は各学年で実施します。
準備運動をしました。
ソフトボール投げをしました。
遠くまで投げました。
50m走をしました。
20mシャトルランの説明を聞きました。
20mシャトルランがんばりました。
20mシャトルランの応援をしました。
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PTA奉仕作業
早朝からのPTA奉仕作業、お世話になりました。おかげさまで、
たいへんきれいになりました。仕事関係のトラック、ショベルカーな
ども出して下さって助かりました。ありがとうございました。4、5、6
年生も草抜きをしたり、刈り取った草を集めて運んだりたいへんよく
がんばりました。
4、5、6年は一生懸命作業をして下さる保護者の方々の姿を見
て、感謝の気持ちをもち、自分もがんばろうという意欲につながった
のではないかと思います。
終わった後も保育園の運動会、高校の野球応援、ピアノの発表会
などご多用の中、参加して下さった方も多くいらっしゃって、有難かった
です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/679/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/680/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/681/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/682/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/683/medium)
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たいへんきれいになりました。仕事関係のトラック、ショベルカーな
ども出して下さって助かりました。ありがとうございました。4、5、6
年生も草抜きをしたり、刈り取った草を集めて運んだりたいへんよく
がんばりました。
4、5、6年は一生懸命作業をして下さる保護者の方々の姿を見
て、感謝の気持ちをもち、自分もがんばろうという意欲につながった
のではないかと思います。
終わった後も保育園の運動会、高校の野球応援、ピアノの発表会
などご多用の中、参加して下さった方も多くいらっしゃって、有難かった
です。
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宮村小学校紙しばい
生活科の学習で、2年生が「宮村小学校のことを教えてあげよう」
という紙しばいの発表をしました。1年生に宮村小学校の校舎内、運
動場、安田公園について、担当の先生やどんなことをするか、どんな
ものがあるか、気をつけることをまとめました。1年生は、2年生の発表
をとてもよく聞いていました。
終わった後に、2年生が「とっても緊張した。」と口々に言い合ってい
ましたが、1年生の熱い視線にどきどきするのも当然だろうなあと思いま
した。紙しばいの後に、1年生に「宮村小学校クイズ」を出しましたが、み
んな紙しばいをきちんと聞いていたので、よく答えられていました。
①2年生の自己紹介
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/674/medium)
②紙しばい
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/675/medium)
③1年生の視線集中
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/676/medium)
④宮村小学校クイズです。2年生は後ろでにこにこです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/677/medium)
⑤クイズに正解!ばっちりです。OKです。グータッチです。
という紙しばいの発表をしました。1年生に宮村小学校の校舎内、運
動場、安田公園について、担当の先生やどんなことをするか、どんな
ものがあるか、気をつけることをまとめました。1年生は、2年生の発表
をとてもよく聞いていました。
終わった後に、2年生が「とっても緊張した。」と口々に言い合ってい
ましたが、1年生の熱い視線にどきどきするのも当然だろうなあと思いま
した。紙しばいの後に、1年生に「宮村小学校クイズ」を出しましたが、み
んな紙しばいをきちんと聞いていたので、よく答えられていました。
①2年生の自己紹介
②紙しばい
③1年生の視線集中
④宮村小学校クイズです。2年生は後ろでにこにこです。
⑤クイズに正解!ばっちりです。OKです。グータッチです。
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ボランティアの方との対面式
5月18日(水)に日頃からお世話になっている公民館長さん、登校
指導をして下さっている地域の見守りたいの方、交通安全協会の方、
読み聞かせのボランティアの方との対面式がありました。宮村小学校
の子どもたちのために取り組んで下さり、本当に有り難いことです。
地域で子どもが育っていますね。感謝の気持ちをこめて、いつも元気
のいいあいさつができるといいですね。おうちの方からも家を出るときに
あいさつがしっかりできるように声かけして下さい。よろしくお願いします。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/670/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/671/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/672/medium)
指導をして下さっている地域の見守りたいの方、交通安全協会の方、
読み聞かせのボランティアの方との対面式がありました。宮村小学校
の子どもたちのために取り組んで下さり、本当に有り難いことです。
地域で子どもが育っていますね。感謝の気持ちをこめて、いつも元気
のいいあいさつができるといいですね。おうちの方からも家を出るときに
あいさつがしっかりできるように声かけして下さい。よろしくお願いします。
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2年「まちたんけん」
2年生は生活科「まちたんけんをしよう」ということで、校区内を歩
いてまわりました。地域の方に元気にあいさつができて、良かったで
す。宮村地区の道路状況、自然、公共施設、田畑の様子がよく分か
りました。
寺柱の内神さま
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/667/medium)
小鷺巣納骨堂の大イチョウ
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1337/wysiwyg/image/download/1/668/medium)
高畑で目を閉じると、鳥やかえるの鳴き声、川のせせらぎが聞こえ
ました。
いてまわりました。地域の方に元気にあいさつができて、良かったで
す。宮村地区の道路状況、自然、公共施設、田畑の様子がよく分か
りました。
寺柱の内神さま
小鷺巣納骨堂の大イチョウ
高畑で目を閉じると、鳥やかえるの鳴き声、川のせせらぎが聞こえ
ました。
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三股町立宮村小学校
〒889-1912
宮崎県北諸県郡三股町大字宮村1295
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電話番号
0986-52-1160
FAX
0986-52-1174
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