校長室だより

　今年も赤い羽根共同募金の季節がやってきました。１０月１日～１２月３１日まで、全国一斉に募金活動が展開されます。

　宮村小では、１２月１日（月）～１２月５日（金）に募金活動を行いました。朝の会の前に、全校委員会の児童が募金箱を持って、各教室を回りました。この日のために、お小遣いを貯めていた子どもたちもいたようです。

　集まったお金は、自分たちの地域をよりよくするために、役立てられることだと思います。

　募金へのご協力、ありがとうございました。

　１・２年生の廊下には、生活科・国語科・図画工作科の作品が飾られています。１年生の国語科は「じどうしゃくらべ」を学習した後に自分でじどうしゃの図鑑をつくりました。図画工作科は校庭で拾った落ち葉を使った素敵な絵をつくりました。2年生の生活科は「まちたんけん」に行ったときの気づきを模造紙にまとめていました。子どもたちの「学習のあしあと」を共有し、お互いを認め合うための発表の場としての役割を果たしています。

　１１月３０日（日）に家庭教育学級で講師をお招きしてのしめ縄飾り作りを行いました。多くのご家庭が参加してくださり、親子で協力し楽しみながら伝統文化にふれるとても楽しい時間になりました。世界で一つだけのしめ縄飾りを自宅に飾り、良い年を迎えてほしいと思います。

　今年度の家庭教育学級は、今回で最後になります。企画してくださったPTAの役員さん、本当にありがとうございました。また、次年度が楽しみですね。

　１１月２８日（金）は、長距離走大会でした。昨年度までは、学校周辺の公道を走っていましたが、今年から一町田公園に場所を変えて行いました。この日のために、放課後や休日に一町田公園に行き練習をした子どもたちもいたようです。

　疲れて苦しい表情を見せていた子どもたちも、近くから保護者の方や地域の皆様に「がんばれ～」と応援をされ、足取りも軽くなり練習の時よりも記録が向上した子どもたちも多く見られました。

　当日は、「みまもりたい」の皆様にも準備や交通整理にご協力いただきました。走った子どもたち全員が最後まで、けがなく走り切れたことが何よりよかったです。

　保護者の方々、地域の皆様、大きなご声援ありがとうございました。

　３年生は、「日なたと日かげ」を学習中です。「鏡で光を日かげにあてるとどうなるか」を学習課題として、日なたと日かげの温度の違いを調べる実験を行いました。鏡で反射させた光が当たると日かげの温度がどう変わるかを観察し、光と集まり方の関係について理解を深めました。

　４年生は、「ものの温度と体積」を学習中です。「金属は温度によって体積が変わるのだろうか」を学習課題として実験を行いました。予想を立ててから実験を行い、実験結果を見た子どもたちからは驚きの声があがっていました。

    季節は深まり、色づいた葉が舞う美しい時期となりました。校庭のケヤキやセンダンなどの木々から大量の落ち葉が舞い、運動場だけでなく、学校前の公道も覆い尽くしています。　　

    特に公道は、人や車が行き交うため、安全確保のためにも定期的な清掃が欠かせません。１1月19日（午前中）には、この状況を見て清掃活動をしてくださる地域の方がいらっしゃいました。学校職員だけでは手が回りきらない中、大変助かりました。ご協力くださった地域の皆様に、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　４年生は、栄養教諭の先生から、成長期の体づくりに欠かせない食事の知識を学びました。「よりよく成長するために、食事ではどんなことに気を付ければよいのだろうか」をめあてに、栄養バランスの重要性や、朝食を食べる大切さなど、具体的なアドバイスをいただきました。この授業で学んだことを、子どもたちが毎日の給食や家庭での食事で実践してくれると良いですね！

　１１月１４日（金）に、地域の方々と学校運営協議会委員の皆様にご参加いただき、子どもたちとの交流を深めるふれあい活動を行いました。

　全校児童が１年～６年生混合のグループをつくり、地域の皆様もそのグループに入って活動していただきました。まず、体育館に集まり各グループごとに自己紹介をした後に、ニュースポーツ（フロアカーリング、スカットボールなど）を楽しみました。時間が経つにつれ、活動も盛り上がり、歓声があちらこちらで聞こえてきました。参加された方からは、「子どもたちと一緒に活動ができて楽しかった。また、来たい」という感想をいただきました。６年生がグループをまとめている姿も印象的でした。

　地域の方々とのふれあい活動をこれからも大切にしていきたいと思います。

　１１月１２日の昼休み時間に、宮村小の近くにあるすみれ保育園から年長さんが遊びにきました。学校運営協議会の幼保小連携部会での話し合いで、数年前から実現した取組です。

　小学校まで歩いたり、運動場の遊具で小学生のお兄さん、お姉さんたちと遊んだりする経験は、小学校へのスムーズな就学につながっていきます。小学生にとっても年下の友達への思いやりの心を育む良い経験になります。運動場に子どもたちの元気な声が響きわたっていました！

　これからも、昼休みの交流が計画されています。

　１１月２８日の長距離走大会に向けて、長距離走の練習が始まりました。今年から長距離走のコースが学校周辺道路から一町田公園の新しいコースに変更しました。一町田公園は、子どもたちの放課後・休日の遊び場です。放課後も一町田公園で練習する姿が見られるでしょうか？

　「今日もお話のぞいてみよう」何て、素敵な言葉でしょう！　

　図書委員会の子どもたちがつくったポスターです。

　１０月２７日～１１月７日の間、紙芝居や絵本の読み聞かせをしてくれました。

　このポスターでの呼びかけのおかげで、昼休みは多くの子どもたちが図書室に訪れます。食い入るようにお話を聞いている子どもたちです。たくさんのお話にふれる時間をつくってくれてありがとうございます！

　三股町内の小中学校の先生方が集まり、授業づくりや指導の充実をめざした三股町教育研究会　秋季研修会が行われました。授業参観や宮村小と三股町教育研究所の研究発表があり、参加された先生方、授業を行った本校の先生方ともに、学びのある研修会となりました。

　三股町内から多くの先生方が来られるということで、当日の朝には、子どもたちも率先して、玄関はきや傘の整理などの校内美化に取り組んでくれました。

　宮村小全員でつくり上げた研修会になりました。

　文化の日の１１月３日に、三股町役場でいろいろな分野でご活躍された方々の表彰式がありました。毎朝、

登校の見守りをしてくださっている大峰さんが、長年にわたり河川愛護の普及啓発に貢献されたということで

「功労賞」を受賞されました。

　これからもお元気でご活躍されることを願っています。

　１０月３１日（金）は、ハロウィン。たんぽぽ学級では、生活単元学習の中で、カボチャのランプや飾りづくりを行い、教室や廊下に飾っています。楽しい雰囲気に包まれています。今日は、ハロウィンのゲームをして楽しんだようです。

　毎年、南九州大学の学生さんが本校で教育実習を行います。１学期にも来校し、子どもたちと関わってくださっています。２学期の実習期間は、１０月２７日から１１月１４日までです。子どもたちと関わりながら、学習指導にもチャレンジします。いろいろな先生方の授業を参観したり、子どもたちとの関わり方を間近で見たりする中で、多くのことを学んでいます。

　早速、昼休み時間には、子どもたちと一緒に外に行き、毎日汗だくになるまで遊んでくださっています。

　４年生～６年生が、５つの委員会に分かれて活動しています。登校後すぐに活動している美化委員会を紹介します。

　全校児童１３０人が出入りする児童玄関は、砂などがすぐにたまります。清掃の時間だけでは、なかなかきれいになりません。そこで、美化委員会が出動です。担当の日には、一生懸命活動してくれています！

　１０月の第３土曜日は、三股町教育の日です。例年、三股町の文化会館のホールで記念イベントが行われていましたが、今年は、文化会館が改修工事のため、場所を三股中学校の体育館に移して、三股町小中合同音楽会（１０月３０日実施）と兼ねて実施することになりました。

　音楽会には、３・４年生が参加します。そのリハーサルとして１０月２２日の朝の時間に、これまでの練習の成果を全校児童の前で発表しました。響きのある歌声とリズムのそろった合奏でした。

　さあ、本番まであと少し！これまでの努力を信じて、自信をもって本番を迎えてほしいです。

　１０月１７日（金）に、講師の方が来校し、味覚の授業がありました。五感の一つである味覚に着目し、食べ物の味を感じ取る体験を通して、食べることの楽しさや食への関心を高めることがねらいです。

　味を感じる仕組みの働きを学んだ後、鼻をつまんで味が分かりにくくなる実験などを行い、食事のバランスや五感で味わう大切さを学びました。

　講師の方から、「食べ物を作る人、その食べ物を使って料理をする人に感謝の気持ちをもってください。家に帰ったら、料理をつくってくださっているおうちの人にありがとうと言ってくださいね。」と言われました。

　味覚の授業を受けた子どもたちが、これまで以上に食について関心をもち、食に関わるいろいろな人に感謝の気持ちをもってくれることを願っています。

　宮村小では、「学ぶ楽しさを感じることができる宮村っ子の育成～個別最適な学びと協動的な学びの一体化の探求を通して～」というテーマで研究を行っています。

　１１月５日（水）には、三股町内の小中学校の先生方総勢１３０名を迎えての研修会を行います。研修会に向けての授業づくりの中で、疑問に思っていること等を話し合いました。子どもたちが「学ぶことって楽しい！」と思えるような授業づくりを目指しています。

「熱心に話し合いをしている先生方」

　現在３年生は、体育科で｛跳び箱運動」を行っています。開脚跳びの発展技である「かかえ込み跳び」にチャレンジ中です。自分で跳び箱の高さを選び、繰り返し練習しています。途中で、上手に跳ぶことができている友達の跳び方を見て、どこがよかったのかを発表し合いました。その後、練習を再開すると、先程話し合った上手な跳び方のポイントを意識しながら練習する姿が見られました。

　子どもたちは、少しでもできるようになると自然と笑顔になり、「学ぶって楽しい！」と感じるようになっていきますね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「手本児童のよさを発表する子どもたち」

「話し合いを生かして練習する子どもたち」