校長室だより

　１0月4日（金）は、学校参観日でした。朝は、読み聞かせボランティアの方が来校し、読み聞かせをしてくださいました。その後、学校保健委員会（親子ヨガ）、参観授業（非行防止教室）を上学年、下学年に分けて行いました。
　学校保健委員会で行った親子ヨガは、親子でふれあえるとてもよい機会になったようです。また、非行防止教室では、警察署の方からSNSのトラブルについての話があり、親子で考える貴重な時間になりました。

　　　　　　　【講師の先生の話を聞きながら、親子でヨガを楽しみました】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　【非行防止教室】

    本校の６年生が体育振興指導教員である高校の体育の先生から陸上運動を学んでいます。

    今回は、走り幅跳びです。助走や踏切、跳躍姿勢を段階を追って教えてくださいました。踏切を合わせるために、助走距離を調節しながら何度も跳び続けていた子どもたち。授業の終わりに近づくと、踏切も合い、跳躍距離が確実に伸びていました。
    昼休みにも練習する姿が見られます。記録測定が楽しみですね。

　本校の6年生の体育振興指導教員である高校の体育の先生から陸上運動を学んでいます。現在、ハードル走の練習の真っ最中。初めて経験する動きですが、スモールステップでとても分かりやすく教えてくださるので、子どもたちはどんどん上達していっています。

　９月１９日（木）にものづくり体験教室が行われました。６年生がものづくりマイスターと呼ばれる建築板金業者の方に教えていただきながら銅板製の表札をつくりました。子どもたちは、つくる大変さや面白さ、形に残る喜びを感じていました。出来上がった表札を嬉しそうに眺め、下校時も大事そうに持って帰る子どもたちの姿が印象的でした。
　世界に一つだけの手作りの表札をずっと大切にしてほしいですね

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　本校は、研究主題を「児童が分かった・できたと実感できる授業の在り方～実態調査（NINO）を活用した多層指導を通して～」として研究を進めています。９月の第２週～３週目にかけて認知能力検査NINOを分析し、ICTを活用した研究授業を行いました。
　５年生が行った新しいタブレット端末を活用した授業には、三股町内の先生方が視察に来られました。ICTを効果的に活用し、児童が分かった・できたと実感できる授業を今後も追求していきたいと思っています。