学校からのお知らせ

　次は、夏休みの生活についてのお話がありました。

テーマは「７つの合い言葉、日月火水木金土」あ、これ、一週間じゃな

いですよ。何かというと・・・

　まず「日」。日はおひさま。夏は強いおひさまシャワーが降り注いでいる。熱中症に気をつけて生活しよう。（外へ行くときは帽子。水分補給。）

　次は「月」。月は夜に出ます。夜はこわい。くらくなると不審者が

出たり怖い目に遭うことが多くなるので、帰宅時刻を守って早く家に帰

ろう。

　次は「火」。火がついて広がってしまったら、「７分」で自分では

どうしようもなくなるとのこと。だから火遊びはしない。そして、花火

は大人の人と一緒にしよう。

　次は「水」。水の事故で亡くなっている人がいる。川や用水路には

近づかない。

　次は「木」。「木（き）」は「気（き）」に変身させて(*´艸`)ｳﾌﾌ、病気にならないように気をつけること。安全にも気をつけて！

自転車の乗り方と乗っていい場所を守ること。

そして「金」。子どもどうしで、人におごったり、お金のかしかりは

絶対しないこと。

最後は「土」。これは「つち」。夏にとれる野菜をいっぱい食べて栄

養をとること。外で元気に遊んだり、夏休みにしかできないいろんなこ

とをしよう

・・・というお話がありました。

　学校から「夏休みの生活のしおり」という文書が配られていますので、それも踏まえて保護者の皆様もぜひ上記のことを気に留められてお子さんへの声かけをお願いいたします。

　最後に、１学期に募集があって賞をもらったお友達の表彰がありましたよ。「おめでとう！」

そんな「１学期前半終わりの会」でありました。
　　

　今日からしばらくお子さんの生活の全てを保護者の皆様にお返ししま

す。くれぐれも事故なく怪我なく過ごして、１年生にとって「人生初の

長期休暇」を思い出いっぱいにしてくださいね！

　イメージ的に夏休みに入る前までが「１学期」というイメージがある

方もいらっしゃると思いますが、高原小は２学期制。１学期は10月中

旬までということで、今日は「１学期前半の終わりの日」。１学期は終

わっていないのですが、明日から長期休みに入る子どもたちにとって

は、一段落つく日ということで、「１学期前半終わりの全校集会」があ

りました。

　全校児童が体育館に一堂に会して、１学期の前半の頑張りを振り返

り、明日からの夏休みに期待感をもつ会という意味合いもあります。集

会の内容は、１年生保護者の皆様にも共通理解していただきたいことも

ありますので、１学期前半終わりの会レポートをしますね。
　

　まず初めに、校長先生のお話がありました。４月に比べて話の聞き方

がうまくなって成長したことを褒められましたよ！

　そして今週の金曜日から始まるオリンピッククイズがありました。校

長先生が示すオリンピックの各競技の案内表示の絵（ピクトグラムとい

います）は何かを当てるクイズです。

　子どもたちは、ピクトグラムをみて、サッカー！、バレー！と当てて

いきましたよ。 そうしてそのあと最後に校長先生から「オリンピッ

クをみて、選手をいっぱい応援して、選手の姿から

【高原小めざす４つの子（人を大切にする子・自分の

考えをもつ子・自分の考えを表現する子・チャレンジ

する子）】を見つけよう」という宿題がでましたよ！

　オリンピック選手には「人を大切にする・自分の考えを持つ・表現す

る・チャレンジする」姿がちりばめられていますので、うまくみつかる

といいですね！！

　そんな校長先生のお話のあとは、夏休みの生活についてのお話があり

ました。それはまた、明日の話。

　今週の水曜日から明後日、日曜日まで、１年生は朝顔のお持ち帰り期間

となっております。おかげさまで持ち帰り期間前半で大分減り、残りの朝

顔の数が少なくなってきました。本当にありがとうございます。

　先日、梅雨が明け、連日とても暑い日がつづいていて、残っている朝

顔たちもちょっとバテ気味でげんなりしています。

実は、子どもたちが植えている朝顔の鉢って、保護者の皆様が思ってい

らっしゃる以上にとても土の部分が小さいのです。これは何を意味する

かというと、水を蓄えておくこと（保水）は苦手な植木

鉢なのです。この連日の暑さで、土の水分があっという間にとんでしまって上のように・・・。

で、明日、明後日はどちらもお日様マークのいい天気。

しかも休みで、水を与える人がいないということで、きっと土の

中の水分がすぐに干上がってしまうのではないかな～。

　というわけで、お持ち帰りがまだの皆様は、よろしければ早めにとり

にきていただき、お水をあげていただけたらありがたいな～と思いま

す。水やりは、できるだけ「昼間を避けて夕方」（夏休みに

入ったら朝と夕方の2回がいいです・・・(#^.^#)）たっぷり水やりのお

世話をお子さんにさせていただき、朝顔を気にかける気持ちを

育むように声かけしていただけるとありがたいです。

　ぜひ、お子さんと一緒に、夏休み中、朝顔のみずみずしいきれいなお

花を楽しんでくださいね(*´꒳`*)！よろしくお願いいたします。

　※追伸

　　本日は、１年生は着衣泳の予定で、子ども達も教師もやる気満々

で、わくわ　くしながら準備をして、プールに行き、準備体操が終わっ

た頃、信じられない音が・・・。ゴロゴロゴロ・・・そう、雷の音が。

そのあとも小さくゴロゴロゴロ・・・って。命を守るための着衣泳なの

に、雷に命を奪われてはたまりません。やむなく「中止」しました。お

含み置きください。保護者の皆様、ペットボトル等の準備、本当にあり

がとうございました。

　お空の神様、それはないでしょ。ひどいわ、ひどいわ！　ぴえん　ぴ

えんº·(˚ ˃̣̣̥⌓˂̣̣̥ )‧º·

　７月３日（水）、高原中学校の３年生が、高原小学校全校児童のために読み聞かせに来てくれました。太陽の光が輝り続く中、約９００メートルの道のりを汗だくになって来てくれました。ありがとうございました。

　さて、この取組は、高原中学校の「ふるさと教育」の一環として、テーマ「ボランティアを通して地域のためにできることを考えよう」をもとに取組が始まりました。

　小学生の子どもたちは、楽しそうに読書の世界に取り込まれていったようです。きっと、この日のために中学生のみなさんは、勉強で忙しい中、練習をしてきたことだろうと思います。読むスピード、声の大きさ、本をめくるタイミング、さすがでした。中学校のお兄さん、お姉さんの後ろ姿を見て、小学校の子どもたちの学んでいく様子が見られました。本当にありがとうございました。

　交流学習、後半の１時間は、みんなで体育の学習をしました。

「じゃんけんしよう。でも、じゃんけんは、手でするジャンケンだけじゃ

　ないんだよ。」

　体育の学習は、まずは、体じゃんけんから始まりました。

　「パーはどうしようか？」

　ある子どもが「こうしたら」と手と足を開くポーズとるのを見て、

「じゃあ、それにしよう。」

「チョキは？」

こども達の何人かが、足を縦に開きます。

「じゃ、それにしようか。」

そんな感じで体のポーズを決めたら、早速ジャンケン開始です。

先生とは「体でする後出しジャンケン」をしました。そしてそのあと

で、その体ジャンケンを使って、いろんな人とのジャンケンをしまし

た。先ほどやった、貨物列車の歌に合わせて歩き、出会った人とジャン

ケンをします。でも今回は、「貨物列車」にはならず、一人で歌に合わ

せて移動して、ジャンケン相手を見つけるという活動をしました。

♪･･･シュッ！シュッ！シュ！つもうよにもつ　がっちゃん！♪　

じゃんけんぽん！

そんなじゃんけんをして体を動かしました。

　そのあとは、折り返しリレーをしました。

　それぞれのチーム＝全学校学校入り混じりの混合チームを作って、

折り返しリレーをして楽しみましたよ。

　そうやって、いっぱい体を動かしていたら、あっという間に終わりの

時間になっちゃいました。 (*´∇`*)

　最後に、「お別れの集い」をしました。
　楽しく過ごせたか問われた子どもたちは、皆、元気よく挙手していま

した。
　各学校手を挙げた子どもたちの中から１名の子どもが感想を言いました。
　　　　「リレーがとても楽しかったです。」
　　　　「ともだちができてうれしかったです。」

　今度の交流は、２学期にあります。そのときの再会を約束しながら、お別れした子どもたちでありました。

  「猛獣狩りに行こうよ」を３回繰り返し、3回目の最後は、６人グル

ープになっていた子どもたち。そこで、どのチームも、いろんな学校の

子どもが入り交じっていることを確認して、そのグループで（音楽で学

習した）「なべなべそこぬけ」をしました。保護者の皆様もご存じでし

ょう。

♪なべなべそこぬけ　そこがぬけたらかえりましょ♪

　♪なべなべそこぬけ♪　で、つないだ手を揺さぶります。

　♪底が抜けたら　かえりましょ♪　で、手をつないだまま全員が後ろ向

きにひっくり返らないといけません。そんな遊びです。

　６人で手を離さずに、全員が後ろ向きになるって、結構、子どもたち

同士でのお互いの作戦のやりとりが必要なのです、はい( •◡-)。

　こどもたちは、手をつないだまま、つないだ手と手の間を抜けて　い

きます。どうやったら全員が後ろ向きになれるのかの課題をグループの

みんなで考えて動きながら、クリアーしていましたよ。うふふ・・・。

　「なべなべそこぬけ」のあとは、ご存じ「貨物列車（じゃんけん列

車）」で遊びました。やり方はプール話題の時にご説明したので、説明

はしませんね。

　　最初の１時間の「ふれあいタイム」は、そんな事をして過ごしまし

た。そこで、休憩タイム。

　そして、後半の１時間は、みんなで体育の学習をしましたよ。

　どんなことをしたか・・・それは、次回の話。

　６月２６日（水）の朝、読み聞かせ団体「あしあと」の方が来校されました。ご多用の中、これからも全学年に読み聞かせをしていただくことに対して、感謝の気持ちでいっぱいです。

　本が好きな子どもたちが増えることと思います。

　今日は、高原町内の１年生皆が集まっての交流会がありました。年に

２回計画されていて、もう１回は秋に計画されています。高原町は小学

校は再来年度より１つの小学校になることになっていて、近い将来、交

流した子どもたちはクラスメートになる可能性があるお友達。そんな交

流会の第１回目が行われたのです。

　体育館で待っていると後川内小、広原小、狭野小の子ども達がバスに

乗ってやってきました。

　「おはようございます」

　みんなで、拍手で迎えましたよ。

　全ての学校が勢揃いしたら、さっそく「出会いの集

い」です。

出会いの集いでは、あいさつと、それぞれの小学校の

先生たちの自己紹介をしました。

　よろしくおねがいしま～す！

 　出会いの集いの次は、生活科「なかよしふれあいタイム」です。

　ここでは　１ ウｵーミングアップ ２　ふれあい活動 　の　２つのメ

ニューをしましたよ。

１のウｵーミングアップは、ドラえもんの歌をみんなで歌ったり、後出

しじゃんけんゲームをしたり、「落ちた落ちた」ゲームをしてみんなで

楽しみました。

２のふれあい活動では、まず「猛獣狩りゲーム」をしました。
教師「猛獣狩りへ行こうよ」　　児童「猛獣狩りへ行こうよ」
　　　　教師がいった通りに言いながら歩きます。
教師「猛獣なんか、こわくない」児童「猛獣なんかこわくない」

教師「だって、友達いるんだもん」児童「だって、友達いるんだもん」

教師「あっ！」

児童「あっ！」

教師「あっ！」

児童「あっ！」

教師「おおかみ」

　そう言うと、こどもたちは教師が言った猛獣の名前の文字数を数え、

その人数のグループを作るというものです。おおかみは、４文字なので

４人グループを作ります。全員が入り交じって、いろんな人とグループ

を作ることができるゲームです。高原小・後川内小・狭野小・広原小の

子どもたちが入り交じって、グループを作ります。グループを作った

ら、座って自己紹介です。

　私の名前は、○○小の○○です。好きな動物は・・・。すきなくだもの

は、・・・とあらかじめ考えていたことを自己紹介していきます。

それを３回繰り返し、偶然一緒のグループになったいろんなお友達と

自己紹介をしあいましたよ。

　そんな猛獣狩りにいこうよゲームでした。そして、その次は・・・

それは、次回の話。

さあ、いよいよ入水です。入水は１年生は次のようにします。

（１の笛）ピーッ！

１の笛でプールサイドにたちます

（２の笛）ピーッ！

2の笛で足を水につけます

（３の笛）ピーッ！

３の笛で足をバタバタします

（４の笛）ピーッ！

４の笛で、水を手ですくって胸にかけます

（５の笛）ピーッ！

５の笛で、後ろ向きに入って向かい側のプールサイドに歩きます。

　そんな感じで入水をします。

　全員が入水した後は、ジャンプしたりプールの床にタッチしたりし

て、顔を徐々に水につけていきます。その後は、水かけっこです。

「よ～いドン！」

　みんなで一斉にするので、プール中から子どもたちがつくった水しぶ

きがとび、その水が相手の体や顔、ところ構わずかかります。

　実はそれがねらい。顔に水がかかることになれてほしいのです。

　お顔に水がかかって、キャーキャー言っていましたよ。

　そのあとは、どうぶつさんになりました。

　かにさんになってかにさん歩きしたり、うさぎさんになって、ぴょん

ぴょんはねて水の中を移動したりしましたよ。

　そんな水慣れをして、そのあとは、流れるプールを作りました。

　プールの縁に沿って、みんなで歩きます。すると徐々に、子どもの動

きに合わせて、プール全体の水流が生まれ始め、まわりはじめます。

　キャーキャー言いながら子ども達、水中ウｵーキングを楽しいでいま

したよ。

途中、フラフープ関門があって、そこは、フラフープをくぐらないと

いけない ルールです。すいすい通る子。息をいっぱい吸ってからとめ

て、くぐる子。泳ぐようにくぐる子・・・それぞれの子なりの方法で、

くぐってました。

この日最後は、貨物列車列車。音楽でならった貨物列車の歌に合わせ

て、じゃんけん列車をして遊ぶというものです。

♪貨物列車　シュシュシュ いそげいそげ　シュシュシュ

今度の駅でシュシュシュ 　つもうよにもつ　ガッシャン！

じゃんけんぽん！

こちらも賑やかに　たのしくしていましたよ。

　・・・とまあ、そんな感じで、プール学習をしている１年生です。

　１年生のプール学習の様子、イメージしていただけましたか？(#^.^#)

　これからもプールがある日のプールカードの記入・押印（サイン）と水着の準備、お手数をおかけしますが、どうぞよろしくお願いいたしま～す。

　６月１９日（木）に、１年生から６年生までの交流を深めることを目的に「みんなで遊ぼう」が、子どもたちの委員会（運営委員会）により行われました。

　全校で〇×クイズを行い、大盛り上がりでした。

　運営委員会のみなさん、ありがとう！

【〇×ゲームの様子】

 　先週から始まったプール！！

　１年生がプールがある計画の日って、天気予報ではなんかビミョーな

予報が多いのですが、プール開きの日といい、今日といい、天気はしっ

かりもってプールが進んでいます！１年生のみんなの願いが、お天気を

もたせてくれているのかな～。*( ᵕ̤ᴗᵕ̤ )*
　そのプール。１年生は、どんな感じでしているのかな？・・・そう思

われている保護者の皆様もいらっしゃることでしょう。今回は、そんな

今日のプールの様子を、だいこ～か～いっ（大公開）！

　教室で水着に着替えて、サンダル履いて、きちんとバスタオルを小脇

に抱えてプールへＧＯ！

　プールに集合したらまず、整列です。整列をして礼をしたあとは体操

です。

一、二、三、四・・・

準備体操はプールではとても大切。

「準備体操をいい加減にする人やふざけてする人は、プールには絶対入

　れません。そこで見学です。」

　子どもたちにはそういっているので、しっかり指示通りに体操をして

います。
　体操が終わったら、シャワーです。

　ぼうしをしっかりとって　シャワーを浴びます。

　シャワーを浴びたら、また整列をして、帽子をかぶります。

帽子をかぶって整列したら、隣の人と手をつなぎ、この日の学習のペア

を確認します。このペアのことを水泳では「バディ」といいます。バデ

ィは「学習のペア」という意味もありますが、その時間、自分のバディ

の相手の人を意識して、もし、相手に何かあったらすぐ先生に知らせる

という意味を含んでいます。だから、バディはプール学習における安全

上、とても大切なシステムなのです。

　教師「バディ！」

　子どもたちみんなつないでいた手を挙げて「おーっ！」

　そうやって、プールの時間ははじめにバディの確認をしますよ。
　　さあ、そんなバディの確認をしたら、いよいよ入水です。

　　わくわくわく・・・もう、子どもたちのわくわく感はＭＡＸです。

　　さあ、どうやって入水するのかな？

　　それはまた、次の話。

　さあ、では、学校案内をしてもらって、１年生はどんなことを思った

り、感じたりしたのでしょう。振り返りの時間に、１年生の子どもたち

が表現していたいくつかを、ご紹介しますね。

【１組】

○　なかを　はじめてみる　おへやがあって　びっくりしました。

○ 　ほうそうしつと、としょしつを　せつめいしてくれて、うれ　　　　　　　　　 　　

　しかったです。
○ 　がっこうには、いろんな　きょうしつが　あるんだな～。がっこう

　って、こんなに　ひろかったんだ。
○　 おねえさんに　わたしのいうことを　やさしくきいてもらって　　　　　　　　　

　うれしかったです。

○    ６ねんせいの　きょうしつからみえる　そとがたかくて　びっくり

  しました。いろんなへやを　せつめいしてくれて　（２ねんせいのみ

  なさん）ありがとう。

【２組】

○　かいだんをいくとき、　２ねんねいのひとが　まってくれて　うれ

　しかった。　

○　２年生がやさしくしてくれて　うれしかった。ありがとう。

○　りかしつにいけて　うれしかった。はじめていった。

○　２ねんせいが　わかりやすくせつめいしてくれた。

○　いろんなおへやにつれていってくれたり、とちゅうでおしえてくれ

　てありがとう。

案内してもらって気付いたこと、驚いたこと、そして、２年生への感

謝の気持ちを、いっぱい表現していた１年生でありました！

６月５日（水）、町内４校の６年生が集まり、交流学習が実施されました。

１時間目は、高原町役場（産業創生課）の方から高原町の魅力についてお話をいただきました。高原町マスコットの「たかぼう」と「はるちゃん」がサプライズ登場しました。

　　　　　　　　　　【体育館で役場の方の説明】

　　　　　　　　　【「たかぼう」と「はるちゃん」】

２校時以降は、観光協会のガイドさんの案内で狭野地区にある皇子原歴史巡り、そして、霧島東神社の宮司さんから神話と地名の話などがありました。

　　　　　　　　　　　【皇子原公園で散策】

 　　　　　　　　【霧島東神社境内から望む景色】

　　　　　　　　　　　【霧島東神社での学習】

どの学習も子どもたちが目を輝かせて学ぶことができた時間でした。今回の交流学習は、地域の方の高原の子どもたちを思う温かい気持ちに支えられていることが伝わってきました。ご協力ありがとうございました。

　２年生が、学校案内をしてくれました。１年生は、４、５月に学校探

検をクラスみんなでしたり、学校にいる人と仲良くなる活動で校長先生

や教頭先生、保健室の先生と仲良くなりながら、それぞれの先生のお仕

事や、どんなものが部屋にあるかを聞いたりしたのですが、それでもま

だ分からないところがある１年生に２年生が「学校のこと、教えてあげ

る」ということで、今回の活動があったというわけです。

　４校時が始まってしばらくすると、１年生の待つ教室に２年生が迎え

に来てくれました。あらかじめ１年生も２年生も６つのグループに分け

て、２年生の各グループと１年生の各グループが合体して学校案内への

旅に出発するという流れです。

　まずは、自己紹介です。２年生からしてくれましたよ。

「私の名まえは、○○です。よろしくお願 いします。」

２年生が終わったら１年生の番です。

「ぼくの名前は、○○です。よろしくお願いします。」

　ちょっと照れながらも、１年生もきちんと自分の名前を言えました。

　こういう体験を今後、豊かにして、適度な声の大きさでハキハキした

自己紹介ができるようになってほしいですね。

　お互いの自己紹介が終わったら、いよいよ出発です。各班、学校案内

の旅が始まりましたよ。

おっ、階段でも廊下でも移動の時は、並んでお行儀いいね！

お部屋の説明してもらうときには、こうやって説明してくれる人を見て、しっかり聞きます。

こうやって、学校中のいろんなところにつれていってもらった１年生。教室に帰ってきたとき、とても満足そうな顔をしていた１年生でした。

　さあ、では、この「学校案内」で、１年生はどんなことを思ったか

な？
　それはまた、次の話・・・。

５月２９日（水）に１年生を迎える歓迎集会がありました。

１年生を、２年生から６年生で迎える集会でした。

それぞれ１年生のために一生懸命にダンスや贈り物のプレゼントなどをして、心温まる時間となりました。

【メダルをもらった１年生】　　　【歓迎のトンネルをくぐる１年生】

　　【進行する運営委員会】                  　 　【ダンスの披露】

　今朝は、１年生歓迎集会がありました。歓迎集会は「児童会」が中心

となって行う活動です。１年生の入学式時は、６年生しか参加できませ

んでした。そこで、２年生から５年生までのお兄さん、お姉さんが、歓

迎の気持ちを表現してくれる･･･歓迎集会はそんな活動でもあります。

　体育館に一堂に会した高小の子ども達。

 　さあ、２年生から５年生の歓迎の出し物の時間です。（６年生は歓

迎の気持ちを入学式で表したので、今回は参加だけで出し物はありませ

ん）どんな出し物かな～わくわく・・・。

２年生からは、「さんぽ」の歌を身振り手振りをつけて披露してくれま

した。

３年生からは、「手遊び歌を３年生と一緒にやりましょう」とその場で

お誘いをうけて、３年生の動きに合わせて身振り手振りをして楽しみま

したよ。

４年生からは、メダルのプレゼントでした。手作りの心のこもったメダ

ルを全員、４年生から首にかけてもりました。お家に持ち帰ってので、

ご覧になられた方もいらっしゃるでしょうね。

そして、５年生からは、「人間トンネル」でした。そう、その名のとお

り、５年生が作ってくれた人間アーチの中をくぐるというひとときでし

た。

　１年生の子どもたちは、どの「歓迎の贈り物」も嬉しそうにニコニコ

しながらいただき、参加していましたよ。

　最後に１年生が・・・

　きょうは、たのしい　かいを　ありがとうございました。

　とってもうれしかったです。

　これからも元気いっぱいあそびます。

　おべんきょうもがんばります。

　給食ももりもりたべます。

　これからもなかよくしてください。

　よろしくお願いします。

といって１年生の「かっこかわいい」ポーズを決めましたよ！

　・・・そんな感じで１年生みんなで、お礼の言葉を言いました。

　短い時間でしたが、思い出に残るひとときを過ごせた、今朝の歓迎集

会でありました。

　心配された雨も降らず、晴れて暑くなることもなくまさに、運動会日和のなかで運動会が行われましたが、多くの皆様のご観覧、ありがとうございました。小学生になって初めての運動会、１年生の子ども達は、皆様の応援のおかげでげんきいっぱい演技競技ができました。　　　　　　　　　　

　今回は、そんな１年生の子ども達の演技・競技に関する１年生保護者の皆様のご感想をいくつかごしょうか～い！です。　

○ 本番は親の心配をよそに、しっかりとやりきっていて、頼もしかったです！
○　初めての運動会、みんな生き生きとしていましたね。初めての学校でのかけっこ、まだまだ競争心もなく、ピュアな心で走っていました。帰宅して運動会の話をキラキラした目で話してくれました。来年の運動会、今から楽しみです。
○　ダンスは、子どもたちがやる気になるような曲で、楽しそうにまとまって演技ができていてとてもよかったです。出た競技すべてを精一杯頑張る姿、子どもの成長ぶりを見ることができ、本当に感動しました。
○　１ヶ月足らずの練習でしたが、よく頑張っていました。終わったら「楽しかった～。」「やっと終わっ　　　た～。」と子どももほっとしているようでした。
○　初の運動会、保育園とは違ってお姉さんになっている感じがしました。運動会自体もとてもよく楽しめました。
○　一年生にとっては、競技の数もちょうど良かったと思います。
○　始めから終わりまで、走りもダンスもすごく可愛かったです。短い期間であれだけできるなんて、すごいな～と感心していました。
○　元気いっぱいのダンス、かけっこ、楽しんで参観しました。入学して大分成長を感じました。
○　初めての運動会で親の方がドキドキしていましたが、集団行動もできていて、安心しました。
○　ダンスでは、子どもたちの生き生きした表情にこちらまで楽しい気持ちになりました。
・・・と、感想を戴きました。保護者の皆様が楽しんでいただけて、１年生担任一同嬉しかったです♪

運動会を頑張ったことが自信となって、その自信をこれからの学校生活に活かしてもらえたらいいな～と思います。

　保護者の皆様、応援、本当にありがとうございました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　１年生にとって、初めての運動会がいよいよ明後日になりました。入学して間もない時期の運動会ですが、それでも１年生の子供達は、その運動会に向けて一生懸命、無理なくできる範囲で練習に取り組んできました。

　１年生の演技種目は「かけっこ」「ダンス」「全校リレー（選手）」「全校ダンス」となっています。

    最も時間をかけて練習したのが、「表現（ダンス）」です。今とってもはやっているラップ曲に合わせて、手を振ったり、足を大きく開いてお相撲さんみたいに横歩きしたり・・・。手を伸ばして決めポーズ！

いやあ、その姿がかわいいこと、かわいいこと。

そして、かけっこ！

　自分のコースから脱線しないように一生懸命ゴールテープを目指して走る子ども達・・・思わず応援しちゃいたくなりますよ。

　そのほか、全校ダンス、全校リレーなど、見応えいっぱい！！

　え？早くご覧になりたくなりました？

　当日は、そんな子ども達のかわいい演技をご覧いただいて、ちょっぴ

り小学生らしくなった姿を感じていただきながらお楽しみいただき、時

に見せるちょっとした演技ミスに、にっこりほほえんでいただき、最後

に惜しみない拍手をいただけたなら、１年生担任一同これ以上のことは

ございません。

　当日は応援よろしくお願いいたしますね。

　さあさあ、そんな１年生の子供達にとって「小学校初」の運動会の開

会の刻が、ほら、もうそこまで　きていますよ。

　ほら、ほら、ほら、ほら、応援の声が聞こえてきたでしょ。

パンパンパン！　

パンパンパン！　

パンパンパンパンパンパンパン！

　その時間、１年生みんなが図書室に集合しました。

　そう、ついに・・・ついに、１年生が本を借りることができる日がやってきたのです。

「本が沢山あるね。ここのお部屋のことを、学校図書館と言います。

　普通は、図書室って言うよ。」

・・・初めての図書室の利用ですので、図書室の利用の仕方や、本の扱

い方について学習する時間がまずありました。

「ここにある本は、あなたのものではありません。自分の物ならば自分

　の好きなように扱えばいいけど、ここにある本はみんなで使う物。だ

　から気を付けなければいけないことがあります。」

ということで、次のことを１年生の子ども達はまず学びましたよ。

　１　本を大切にすること
　　・　本を乱暴にあつかわない。
　　・　本に、落書きなどをしない。
　　・　給食や歯磨き前などに、食べ物や水が置いてあるところでは読

　　　まない。　　　　　　　　　　　　　　　など
　２　本の配置と戻し方
　　・　１年生が読める本（１年生向けの本）は、どこにあるのか。
　　・　本は、題名のあいうえお順に並んでいること
　　・　本を取った場所に戻すこと
　３　 本のかり方・返し方
　　・　図書バックがないと借りれないこと
　　・　本のバーコードと自分のバックに結びつけている貸し出しカー　　

　　　ド（常に図書バックにカードを結びつけておきます）のバーコー

　　　ドを見えるようにして「かります」「返します」といって、貸し

　　　出しカウンターに出すこと

　　・　かりることができる冊数は２冊。でも、１年生は毎週月曜日だ

　　　けは３冊かりることができること　　　　　　　　　　　

　　などを子ども達は学びました。
　

　　その後は、いよいよ実際に本をかります。この日は月曜日だから３

　　冊かりることができる子ども達。

　　「どれ　かりようかな～」・・・わくわくわくわく・・・。(*^_^*)

　　やっぱ、一面にたくさんある本から選ぶというの

　は、大人でもそうですが、「知的わくわく度（知的

　興奮度）」が爆上がりですよね！

　　皆が、３冊かりて、教室に戻り、教室で借りた本を読みましたよ。

　　１年生のみんな、これから、たくさん本をかりて、いろんな本と出

　会ってほしいものですね。

今日は、５月の連休が終わっての「あいさ２の日」でした。

青空の下、朝のさわやかなあいさつが響いています。

地域ボランティアの方も朝早くから校門で準備をされ、子どもたちを温かく迎えていただいています。

また、学校正門以外でも、靴箱出入口に子どもたちが立ち、あいさつを頑張っています。学校、地域が一丸となっています。

　ゴールデンウィークが終わり、高原小学校の運動場には、子どもたちの元気な声が聞こえます。

　２校時から地域の方が先生（ふるさと先生）になり「高原音頭」の全体練習がありました。

　ふるさと先生の動きを見ながら、子どもたちは一生懸命、高原音頭の練習をしました。１年生にとっては、初めての練習でした。また、２年生から６年生までは１年ぶりの練習でした。繰り返し、繰り返し練習しながら覚えられたと思います。

　ふるさと先生の皆様、お忙しい中、ご指導ありがとうございました！

　午後は、運動会の係打ち合わせでした。応援リーダーの練習をはじめ、他の係では役割分担等の決め方がありました。

　５月１９日（日）の運動会本番まで２週間前を切りました。頑張れ！高原っ子！

　図工で「ねんどあそび」をしました。ねんどは、子ども達が好きな創

作活動のうちの一つです。また、低学年の今のうちに、砂遊びや泥遊び

と並んで、いっぱい触れ、五感をめいっぱい働かせてほしい活動です。　

　というわけで、粘土と粘土板の用意をして・・・。殆どの子どもがま

だ、あまり使っていない新しい粘土。これを、ほぐす意味も兼ねて、こ

の日は、ねんどの基本的なことを活動内容にしましたよ。

　では、はじめは、「お団子を１０こつくりま～す。」

　そう、これは、粘土を丸める練習です。ころころころころ。手で回し

ながら作る子。粘土板の上で転がすように作る子。おだんごが次々と粘

土板に並べられていきます。

「先生、ほら！」

大きいおだんご、小さいおだんごバラエティ豊かです。

なるべく球に近づけるために、転がす力加減を子ども

達は無意識のうちに思考します。　

　さあ、つぎは、「へび（みみず）を作ろう！」

　粘土をちぎって粘土板で転がします。転がせば転がすほど細くなり、

長くなる。力加減を考えると、細くも長くもなくなり、形が整います。

「それは、細いから蛇ではなく　みみずだね。(*^_^*)」　

　そのあとは、三角おにぎりやめいめいがすきなものを作りました。

つくったお団子を三角にして、蛇とつなげて「コブラ」を作ったり、大

きなかにや、怪獣を作っている子もいましたよ(ﾟдﾟ)!。

　そんな楽しい１年生の図工の時間でありました。

　今日は５月のはじめの日ということで全校朝会がありました。５月の月目標は「気持ちのよいあいさつをしよう」です。

　「あいさつ」は大人になっても、必ず必要な力です。

　「あいさつ」が得意な子ども、苦手な子どもと様々ですが、みんなが得意になれることを願いつつ、月目標を目指して頑張っていきましょう。

　令和６年度の交通教室がありました。新年度になると新しい学年にな

って（自転車も含めて）子ども達の行動範囲が広がり、特に１年生はそ

れが当てはまるので、できるだけ早く交通教室行いたい思いがありまし

て、さっそく行ったのです。

　小林警察署の交通安全協会の皆様を講師にお迎えして、「交通事故に

遭わないために、どのようなことに気を付けたらいいか」を教えていた

だきました。

○　日常生活の中で、車には気を付けてほしい。とくに低学年のみんな

　に気を付けてもらいたいのは「駐車場」。お家の人と一緒にお買い物

　行った時の駐車場。旅行などどこかにお出かけしたときにとまる駐車

　場。その駐車場では、特に車に気をつけてほしい。車の運転手にとっ

　て、車の近くにいる小さな子どもは、陰に隠れて見にくくて気づきに

　くいこと。

○　横断歩道を横断するときには、「信号→右左右→信号」の順に確認　

　してわたりはじめることや、横断前半は右を気にしながら。横断後半

　は左を気にしながら横断すること。

などの話がありました。

　そのあとは、実際に横断練習です。　

初めは２人組で。次は１人ずつ、体育館に設置された横断歩道と信号を

使って、横断歩道を渡る練習をしました。

「信号よし。右よし。左よし。右よし。信号よし。」

　そんな「声出し確認」をして、横断歩道を渡っていく子どもたち。

「横断歩道の真ん中までは、右に止まっている車を見て、真ん中をこえ

　たら左に止まっている車を見るよ。」

　子どもたちは、ちょっぴり緊張しながらも、教えられたとおり横断歩

道を歩いていましたよ。

　今、ゴールデンウィークのまっただ中。ゴールデン

ウィーク後半もご家族でどこかに行かれる予定を立て

ている方も多いと思います。

　この日に習った「駐車場での注意点」と「横断歩道

の横断」をぜひ気をつけて事故に遭わないように気を

つけてほしいですね！

　１日の学校生活を終えた１年生の子ども達。毎日、各教室で「さようなら」と帰りの挨拶をした後、靴箱のある下足室に向かいます。そうして下足室で靴に履き替え、外に出ます。外にでたら、そのまま帰る・・・ではありません。入学式の時にお知らせいただいた同じ方向の子どもたちと一緒に帰るのです。

　それぞれのコースの色の所に下のように並びます。
　　　

　みんな並んだら確認のための「点呼」です。
「○○コース。○○さん！」
「はい。」
「○△さん！」
「はい。」
「□□さん！」
「はい。」
「○□さん！」
　・・・・。
「あれ？○□さん！」
「○□さんは、今日は～に行くから向こうのコースに行ってます。」
「了解！」
そんな感じで、きちんと揃っているかを最終確認点呼をしています。

「よし、全員いましたね。○○コース、出発します。」
　 きちんと１列に並んで出発です。
　 現在は職員で送迎しています。

　が、まもなくそれも終わる予定です。その後は自分達で帰ることにな

ります。

　入学してから今まで練習した帰り方で、しっかり帰ることができるよ

うになりますように・・・。

５月の運動会に向けて、結団式が行われました。６年生の団長さんが大きな箱を選ぶと・・・団の色が決定しました！その後、各団に分かれてのシュプレヒコールで盛り上がりました。今週末からはいよいよ全体練習も始まります。体調を整えながら、みんなで楽しくがんばっていきたいものです。

　なぜかなあ。「春」という今の季節柄かな～。入学して以来、なぜか

雨の日が多いですよね。今年度は例年以上に雨の日が多いような気がす

る・・・。気のせいかな？そんな中でようやくやってきた「晴れ」の日

で、しかもグラウンドコンデションがいい日、１年生は初の（体育館で

はなく）「外での体育」をしました。

　この日はまず、これから１年生みんなで体育をしていくにあたって大

切なことを３つしました。

１つは、「気をつけ！」のしかた。

２つめは「前にならえ！」のしかた。

そして３つめは「体操の隊形に広がるやり方」です。

　まずは、「気をつけ」です。「気をつけ！」と号令がかかって３０秒

程度はじっとしていないといけません。

「真ん中の指に力を入れて、太ももにその指をつける！」

「おっ、カチンって、かたまって、すごいすごい。」

　次は、前にならえです。

「前の人に手が当たりそうになったら後ろに下がります。」

　ああ～っ、とは言っても、前の人を抱き込むように手を広げている子

が・・・。ちがうちがう・・・。(´□｀。)°゜前の人の肩に、指先を伸

ばすよ！

そのあと、体操の隊形に広がることを練習して、みんなで体操をした

後、この日はかけっこをしましたよ。

　この日のめあては、「自分の線路（コース）を走ること」です。

２回かけっこをしました。

　１回目は、ときどき、人のコースに行ってしまう子がいましたが、２

回目は、しっかり走れて、めあてを一生懸命守って、１年生の子ど

も達は走っていましたよ。

５月の運動会の時にも通じるこの日のかけっこ。

　初めての外の体育で「自分のコースを走る」ということは意識できた

１年生の子ども達でありました。

   さあ、それでは入学式の際に配付した学年便りにも書かれていたとお

り、これより「１年生学年通信ホームページバーション」を始めたいと

思います。「令和６年度１年生物語」を紡いでいきますので、お時間の

あるときにのぞいていただけたらありがたいです。よろしくお願いいた

します。

　そのトップをきるのは、「初めての給食」です。

    昨日入学式をおえた１年生の子どもたち。今朝は、上級生のお兄さ

ん、お姉さんに連れられて学校の校門をくぐって元気よく教室に入って

きましたよ。

    その１年生も、入学の翌日の今日から早速給食がありました。

   さあ、１年生にとって、初めての小学校給食。楽しみ～、わくわ

く・・・。
   ♪キーン　コーン　カーン　コーン♪

あっ、いよいよ給食の時間になりました。手洗いをして・・・、６年生

が、一人ずつ机を拭いてくれます。そして、配膳も６年生がしてくれま

す。１年生は、配膳中はしゃべったら、衛生上良くないのでもちろん

「静かに待つ」が約束です。 １年生の子どもたちは、姿勢良く座っ

て、お行儀良く待てましたよ。(ﾟ∇ﾟﾉﾉ"

配膳が終わってさっそく「いただきま～す！」
　今日の給食はこれ！

   パクパク食べる子どもたち。さて、お味の方は？
　　　

    子どもたちに聞いてみると、「おいしい」ですって！
　とくに今日は「麦ご飯」だったのですが、ご飯がおいしいとのことで

した。おかわりした子も多かったですよ。中にはお椀に付いた米粒を一

つ一つとりながらおいしそうに食べていました。子供たちには、今日の

給食は大好評でした！来週の給食も楽しみ、楽しみ・・・の子どもたち

でした。
    うふふ・・・。

　４月１１日（木）は、高原小の入学式でした。

　高原町のマスコットキャラクター「たかぼう」と「はるちゃん」のお出迎えサプライズがありました。入学式前の子どもたちの緊張がとれました。ありがとう。「たかぼう」「はるちゃん」。

　入学式では、新１年生４７名を迎えました。しっかりと最後までお話が聞ける１年生でした。学校で、たくさんのことを学んでほしいと思います。

　入学式のため、ご臨席いただきました来賓の方々、ありがとうございました。

　４月５日（金）に新任式と始業式がありました。

　新任式では、８名の先生をお迎えしました。温かい気持ちで、迎えてもらった先生方にとっても、とても思い出に残る式となりました。

　また、新しい学級担任の先生方の発表もあり、高原っ子にとって新しいスタートをきることができました。

　６年生が卒業して、寂しさを感じながら修了の日を迎えました。式では、代表となった１年生が１年間の振り返りと２年生にむけた目標を堂々と発表しました。また、学年ごとに、代表児童が修了証を受け取りました。待っているときも受け取るときも、子どもたちは大変落ち着いた態度でした。また、話す人の目を見てしっかりと話を聞く態度にも成長を感じ、大変うれしかったです。本当によくがんばりました。

　多くのご来賓、保護者の皆様と一緒に、卒業を祝うことができました。入場曲は、在校生代表の５年生がリコーダーで演奏してくれました。証書授与の時は、卒業生一人一人が、ステージ上で「将来の夢」を発表しました。総合的な学習の時間等で、地域の方とかかわり、調べ学習をしながら考えてきた「将来の夢」です。これからも夢に向かって、仲間とつながり、困難なことにも向き合って糧としながら、健やかに成長していってほしいです。ご卒業おめでとうございます。

　本年度最後のあいさ２の日でした。今日も多くのあいさつボランティアの皆様が、正門で子どもたちを迎えてくださいました。高原小学校のあいさつボランティアの皆様は、子どもたちに「よく来たね」「顔を見てあいさつしてくれてありがとう」「元気に登校できたね」と話しかけてくださいます。特別な機会を作らなくても、子どもたちとの交流の場になっています。あいさつ運動の最後に、掲示広報委員会の６年生を中心とした「第２回ありがとうプロジェクト」のメンバーが、１～６年生から寄せられた感謝のメッセージをメダルにして手渡しました。１年間、毎回あたたかく迎えていただきありがとうございました。

　高原町一貫教育「ふるさと学習」で、産業創生課からの「高原町のキャッチコピーをつくってほしい」という依頼で作成し、コンテストでグランプリとなった「必ず　気になる　高原」が、皇子原公園の案内板に登場しました。今日は、この取組を推進しサポートしていただいた産業創生課の方々の企画で、町長、副町長、教育長、ツナガルたかはる社長等のご来賓が見守る中、除幕式が行われました。子どもたちの考えたものが、いろいろな場面で活用されることに喜びと感謝の気持ちでいっぱいです。

　３年生が、国語科の学習「わたしたちの学校じまん」でまとめたことを、青島小学校の３年生とオンラインで発表し合いました。初めてのオンライン発表会で、最初のうちは興奮気味でした。しかし、発表が始まると青島小学校の「図書館」「給食」「祭事」「大きな木」などの学校じまんの発表に、興味深々で見入っていました。

　子どもたちがとても楽しみにしている読み聞かせです。本年度の最後の日となりました。これまでの読み聞かせを振り返って、子どもたちがボランティアの皆様に手紙をお渡ししました。読書好きな子どもを育てるとともに、心を落ち着けて一日を始められる読み聞かせです。今日も、ボランティアの皆様が読んでくださった絵本から、子どもたちには大切なメッセージが届けられました。１年間本当にありがとうございました。

　「よいことを認めてみんなに知らせる」旌孝（せいこう）集会を行いました。全職員で、「４つの子」になっているか、自分で成長しようと努力しているか話し合って、本年度は、２名の児童に旌行賞を贈ることになりました。栄誉ある賞を受けて、大きな自信につながったようです。中学校進学後も、自分で成長する努力をしてくれると期待しています。

　３月１２日は雨も上がり明るい空の下であいさつ運動が行われました。今回も多くのボランティアの方が温かい声掛けをしてくださいました。３月からは次年度の新登校班で登校しています。６年生が後ろから見守りながら、新班長を先頭に並んできます。まだまだまとめることが難しいようですが、よく様子を見ながら来てくれます。

　「登校を見守ってくださる方々に感謝の気持ちを伝えたい」という想いをもって、６年生の掲示広報委員会が立ち上げた「第２回ありがとうプロジェクト」。通学路で見守ってくださっている方に、インタビューをして地図にまとめたあとも、着々とプロジェクトが進んでいるようです。子どもたちが自分たちで決めて取り組んでいます。

　福祉に関する講話を聞いたり、実際に車いす体験をしたりすることで、「みんなにやさしい町づくり」のために、今の自分たちにできることを考えようと、４年生が福祉体験をしました。車いす体験後に、「ゆっくり押してくれたけど、車いすに乗って坂を下りるのはとても怖かった。」「車いすを後ろ向きにして坂を下りる時に、前の方が浮いてしまうような気がした。」などの感想が聞かれました。体験したから気づけたことがたくさんありました。貴重な体験をさせていただいた高原町社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。

　６年生が卒業式の歌の朝練習を始めました。月・水・金曜日はボランティア活動をするため、歌の練習は火・木曜日の朝にするようです。今日は天気が良く、開け放たれた音楽室の窓から、校庭まで声が聞こえてきました。こうして１日１日、卒業生としての気持ちが高まっていきます。会場を飾るサイネリアも、技術員さんが見事に育ててくださり、卒業式と入学式に開花するように細やかな調整を続けてくださっています。

　卒業式まであと１１日の登校となりました。今日は予行練習を行いました。６年生は、将来の夢を発表しますが、皆、堂々と張りのある声で発表することができました。また、６年生も５年生も姿勢がよく、立派な態度でした。よい卒業式にしようという気持ちが伝わってきました。

　明日の卒業式予行練習に向けて、５年生が会場設営をしてくれました。分館からの椅子の移動も率先して行い、短時間で準備をすることができました。本当に頼もしい５年生です。

 ３月のあいさ２の日です。今日も多くの地域の方や保護者の方に見守っていただきながら登校しました。正門では笑顔で声を掛けていただきました。子どもたちがボランティアの方と顔見知りになって話を楽しむ様子も見られます。とてもあたたかい雰囲気です。

　昼休みに、６年生と他の学年（学級）が一緒に遊ぶ企画が始まりました。今日は６年２組と２年２組が昼休みに一緒に過ごしました。まず、２年２組の代表児童による楽しい発表がありました。その後、６年２組対２年２組でドッジボールが行われました。２年生も６年生も大いに楽しみ、盛り上がっていました。卒業を前に、とても温かい交流ができています。

卒業を前に、６年生が学校のためにできることをしようと、朝のボランティアをしています。正門でのあいさつ運動や落ち葉掃き、校舎内の清掃など、自分で考えてできることに取り組んでいます。「ありがとう」と声を掛けられると、恥ずかしいようで素っ気ないような反応ですが、次の日もよくがんばってくれています。

　校内実施になったお別れ遠足ですが、雨雲を吹き飛ばすようなエネルギッシュな各学年の発表で、盛り上がりました。１年生、２年生のキレッキレのダンス。３年生は縄跳びのハヤブサや２重とびで６年生との真剣勝負。４年生の天使のような合唱。５年生の全校を巻き込んだ歌とおどり。職員チームのアカペラ。どれも６年生が身を乗り出して楽しんでいました。６年生との楽しい時間を過ごしてもらおうと、運営委員会の５年生が見事な企画と運営をしました。

　卒業式の練習を重ねる中で、６年生が卒業への意識を高めています。また、在校生代表の５年生は、高原小学校の最上級生としての意識をもちはじめています。会場の雰囲気にも、卒業生と最上級生としての緊張感があります。

　１年間の学習の成果をみていただく参観日となりました。多くの保護者や地域の皆様に参観していただき、子どもたちは張り切って発表をしました。また、４年生は２分の１成人式を行い将来の夢を発表しました。

　同日開催した学校評議員会では、「読書推進活動はよくなされていると感じます」「タブレットでの家庭学習は、子どもの理解状況に応じた問題が提示されるなどの工夫があるといいですね」等の貴重なご意見をいただくことができました。今後に生かしていきます。

　雨が降る温かい朝です。どの教室にも読み聞かせの方がきてくださいました。子どもたちは身を乗り出したり、話に反応したり、本の世界に入っていました。読み聞かせの日は、子どもたちが落ちついて穏やかに授業に入れます。