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表現集会＆体力テストパート２

投稿日時 : 2019/05/21  学校管理者 
　今日は朝の時間に「表現集会（高学年）」、４時間目に体力テストがあり
ました。
　 まず表現集会では、高学年が絵本の読み聞かせを行いました。読んだ
後に質問を投げかけたり、クイズを出したりと、工夫をこらした読み聞か
せをしてくれました。

　　　 　【　何かな　何かな？　】　　　　　【 おいしそうなごはんのお話 】
　　
        【　天 気 予 報 の お 話　】　　　　【　巨 大 な も の の お 話　】
　　
 　【　何ができるか当ててみよう　】　  【弟が代表して感想を述べます】
　　

　また体力テストでは、昨日までの雨が嘘のような快晴のもと、５０ｍ走と
ソフトボール投げの記録を測定しました。体力テストも残すところあと1種
目、一番きついシャトルランが残っています。自分の限界目指して最後ま
で頑張ってほしいものです。

　  【　えい！飛んでけえー！　】　　　 　　【　この一投にかける！　】
　

日曜授業

投稿日時 : 2019/05/19  学校管理者 
　 今日は日曜ですが学校がありました。というのも、村内の小中学生
全員を対象に集団検診を実施したからです。（だから明日は休みです。）
本校の子ども達は、４０分ほどバスで移動して椎葉小学校の体育館
で検診を受けた後、また４０分ほどバスに揺られて昼前に帰ってきま
した。（検診を受けるのにも半日かかるわけです。）
　 午後からは、体力テストに取り組み、それぞれが自分の限界に挑
戦しました。みんなよく頑張りました！！

　　　　　 　【　リズムが大事！反復横跳び！　】
　　　　

       　　　　【　気合いが大事！ザ・握力！　】
　　　

　　　　【　案外バランスが大事！上体起こし！　】
　　　

交流椎葉３日目

投稿日時 : 2019/05/19  学校管理者 
　 ３日間にわたった交流椎葉も金曜日（１７日）で終わりました。３日目
は校区内にある豆腐加工所にお邪魔して豆腐を作って食べたり、３日
間で練習し仕上げた落語の小咄披露をしたりしました。不土野ならで
はの体験と学習がつまった３日間になったと思います。また、この３日
間で子ども達同士の絆も深まりました。１０月３０～１１月１日には、椎
葉の５年生達が草川小学校に行ってホームステイをします。今度は、
椎葉の子ども達が草川小学校のある海辺の生活を体験しながら学び
を深めるわけです。今からとても楽しみです。
 　交流椎葉の実施にあたっては、子ども達を受け入れて下さった保護
者の皆様をはじめ、たくさんの方々に御協力をいただきました。また、
計画から実施まで、各校の先生方・門川町、椎葉村教育委員会のみな
ん、そして草川小学校５年生の保護者の皆様に御理解と御協力をいた
だきました。本当にありがとうございました。

　　　　　【　加工所の方の説明を聞く子ども達　】
　　　

　　　　　　【　豆腐作りに挑戦する子ども達　】
　　　

　 　　【　出来たての豆腐に舌鼓をうつ子ども達　】
　　　

　　 　【 小咄は全員が着物を着て披露しました！ 】
　　　

　　　　　　　【　楽しい３日間になりました！　】
　　  

交流椎葉２日目パート３

投稿日時 : 2019/05/16  学校管理者 
　 午後からの活動はこまうち体験と川の見学でした。こまうち体験では
椎茸栽培名人の方に説明を受けた後、原木に椎茸のこまをみんなで打
ち込む作業をしました。その後、河原に降りて魚を捕まえたり、足を川に
つけたりと、楽しい時間を過ごしました。
　 昨日・今日と天気に恵まれ充実した活動ができています。明日はいよ
いよ３日目。残りわずかとなりましたが、最後までみんな元気に過ごして
ほしいです。

　　【　椎茸についてたくさん教えていただきました。ありがとうございました！　】
　

　 　【　一心不乱にこまうちをする子ども達！就職できるかも？　】
　
　

　　 　【　川の見学は結局裸足で・・・。冷たくて気持ちいい～　】
　

交流椎葉２日目パート２

投稿日時 : 2019/05/16  学校管理者 
　２日目パート２は、外国語と伝承活動の様子です。外国語では友だち
と挨拶を交わす学習を、伝承活動では椎葉に残る民謡「ひえつき節」と
「駄賃付け唄」の練習を全校でしました。特に民謡では、初めての体験
となる草川小の子ども達も唄をよく聞き、最後には大きな声で歌うことが
できていました。午後からは「椎茸のこまうち体験」が待っています。給
食をもりもり食べて、午後からもしっかり頑張ってほしいものです。

　　　　【　椎葉村ＡＬＴと初対面　＆　先生達のお手本披露！　】
　　

 　　【　お互いに楽しく会話！　】　　　【 友情のしるし、熱い抱擁！ 】
　　

　　　　　【　不土野小のお手本を聞いてまず歌ってみる！　】
　　

　　　　 【　講師の方のアドバイスを聞いてまた歌ってみる！　】