学校からのお知らせ

１年生の英語の授業では、身近な人物を英語で紹介する「プレゼンづくり」に取り組み始めました。まずは、誰を紹介するかを自分で考える時間をとり、家族や友達、尊敬する人など、それぞれが思い浮かべる相手をノートに書き出していきました英語の表現だけでなく、内容の組み立ても大切にして進めています。これから、原稿づくりや発表練習を重ね、聞く人に伝わる紹介文をめざしていきます

中学２年生は第８回目となる「論理的コミュニケーション」を進めています。自分の考えを相手に分かりやすく届けるためには、感情だけで語るのではなく、経験や観察から得た事実をもとに筋道立てて説明することが大切授業では、日常生活の中から見つけた例をもとに、「なぜそう言えるのか」を具体的に言葉にしていく練習を行いました。生徒一人ひとりが自分の生活を振り返りながら、根拠をもった表現に挑戦しています

１年生の数学では、「反比例の利用」をテーマに学習を進めています授業では、問題文に隠れている反比例の関係を見つける活動を行いました。実際の場面を想定した課題に取り組む中で、生徒たちは関係を読み取り、自分の考えを丁寧にまとめていました。これからも、数学の見方・考え方を広げる学習を大切にしていきたいと思います

３年生の社会の授業では、「株価の変動」を扱っています。実際の株価チャートを見ながら、どのような出来事が株価に影響するのかを考える学習を行っています企業の発表や国内外のニュースが出たタイミングで株価が上下している様子を確認し、生徒たちはグループで意見を交わしながら分析していました。数字の動きの裏には必ず社会の出来事があることを知り、経済の仕組みがぐっと身近に感じられたようです

今日の給食の献立は、ポークビーンズとさっぱりといただけるカリフラワーサラダでしたポークビーンズは、やわらかく煮込んだ豚肉と豆、野菜のうま味がぎゅっと詰まった、心も満たされる一品です。カリフラワーサラダは、ほどよい食感とやさしい味つけが特徴で、主菜とのバランスも良く、食卓を彩ってくれました。野菜をおいしく味わう良い機会となりました

中学１年の技術の木工作業の中では、材料の向きを工夫したり、継ぎ目がきれいに仕上がるように何度も微調整したりと、子どもたちそれぞれが“自分なりの工夫”をしながらコツコツと作品を作り上げていますうまくいったときの笑顔や、友達と相談しながら悩みを解決する姿から、ものづくりの奥深さと達成感を感じている様子が伝わってきます

１年生の理科では、「火山のしくみ」について学んでいます火山は見える山の姿だけでなく、地下で何が起きているかを知ることが、噴火を理解する大切なポイントです。地下には、高温で溶けた岩石が集まるマグマ溜まりがあり、水蒸気やガスが混ざって大きな圧力がかかっています。授業では、このマグマ溜まりのしくみを分かりやすく確認しました

中学２年生の社会授業では、江戸幕府の終わりから新しい国づくりが進められた明治維新について学習しています。授業では、徳川幕府が倒れ、新政府がどのようにして近代国家をめざして歩みはじめたのか、その背景と改革の流れを確認しました。特に、明治政府の基本方針として示された「五箇条の御誓文」を取り上げ、その内容が示す新しい時代の方向性について考えました。「広く会議を開いて国の方針を決めること」や「知識を求めて世界に目を向けること」など、現代にも通じる考え方が込められていることに、生徒たちは興味深く耳を傾けていました

七並べには数学的な考えがたくさん隠れています。カードを並べるときには「順番」や「規則性」を意識したり、相手の出し方を読みながら「場合分け」や「先を見通す力」を働かせたりしますまた、自分が持つカードの並びから「どこに置けるか」「どのカードを残すと有利か」といった判断も、まさに数学的な思考そのものです。活動を通して、自然と論理的に考える力や見通しをもつ力が育っていることを感じます

中学３年生の数学の授業では、「体積の比」と「相似の利用」について学習しています立体の相似では、辺の長さの比だけでなく、面積や体積がどのように変化するのかを筋道立てて考えることがポイントです。生徒たちは、数量の関係を自分たちで確かめながら理解を深めていました

今朝は、読み聞かせボランティアの方が２年生の教室に来てくださり、心温まる物語を読んでいただきました静かに耳を傾ける生徒たちの姿からは、言葉の響きや物語の情景をしっかりと受け取っている様子が感じられ、教室全体が優しい空気に包まれました朝の穏やかな読書時間は、一日の始まりに落ち着きをもたらす大切なひとときです。生徒たちにとって、読書の魅力に触れる豊かな時間となりました

下足棟玄関前の掲示板は、人権週間にちなんで人権標語などが掲示されています！子どもたちが命やいじめについて考えたあたたかな言葉をたくさん掲示しております。ぜひお越しくださいませ。また、保健室前の掲示板が日めくり形式になっていて、毎朝子どもたちがめくっては、健康生活を意識しやすいコメントを読んでいる人気のコーナーです。

先週植えた人権の花の苗もしっかりとお水をもらって元気に育っています！

１年生がお昼休みに、じょうろを持ってお水をまきに来てくれました(*^_^*)。いつもお世話をありがとう！

３年生は、Unite７で「This　is　for　you」の授業でカード作りを行いました。チエミ先生に自分から「プリーズ　ブラウン　スクエア」とカードに貼りたい色と形を英語で表現していきます。みんな一生懸命にチエミ先生に話しかけている姿がたくさん見られました。たくさんのカードが完成しましたね。

中学３年生の英語の授業では、高等学校入試問題にチャレンジしました実際の入試レベルの問題に取り組むことで、自分の理解度を確かめながら、読解力や語彙力、文法力を総合的に高めています。生徒たちは最後まであきらめず、真剣な表情で問題に向き合い、自信と実力を少しずつ積み重ねています

毎週水曜日は、中学部の部活動は行っていません。５校時終了後に帰りの会を行い、その後すぐに下校します早く帰れる日は、家庭学習や体をゆっくり休める時間として、大切に過ごしてほしいと思います

４年生は、外国語の授業で「What　do　you   want  ?」の学習をしています。今日はチエミ先生にタブレット上でチエミ先生が好む材料をのせた美味しいピザを作りました。子どもが「What　do　you want ?」と聞くと「I　like　corn．」と答えるチエミ先生。早速タブレット上に並んだ美味しい具材を選んでのせていきます。チエミ先生が食べたかったピザの完成です！

中学１年の数学では、比例・反比例の利用について学習しました身の回りの現象をもとに、「一方が増えると、もう一方はどう変わるのか」を考えながら、式を使って関係を確かめました。生徒たちは、日常生活につながる題材に意欲的に取り組み、数学が生活と結びついていることを実感する授業となりました

自分のペースで走ることを大切にし、持久走前にはウォーミングアップを丁寧に行いました無理をせず、ゆっくりとしたペースから徐々に距離と時間を伸ばし、体力だけでなく自分の体と向き合う貴重な時間となりました

本日の給食の献立は油淋鶏（ユーリンチー）とわかめスープでしたカリッと揚げた鶏肉に、ねぎやしょうがなどの香味野菜を使った甘酸っぱい特製ダレがたっぷりとかかり、ひと口食べるごとに食欲がわく、満足感のある一品でした。わかめスープは、やさしい塩味で体をほっと温めてくれ、主菜との相性もぴったりでした

中学３年生の国語の授業では、これまで学んできた文法のまとめに取り組みました品詞や文の組み立てを一つ一つ確認しながら、正確に伝える力を高めました。基礎を大切にしながら、表現する力を着実に伸ばしています

中学１年英語の授業では、教科書の対話文を使ってペア活動を行いました友だちと向かい合い、発音や表現を確かめ合いながら、楽しそうに英語でやり取りする姿が見られました。互いに教え合いながら、伝える力を少しずつ伸ばしています

中学3年生の社会科の授業では、友だち同士でお互いに教え合いながら、課題に取り組みました分からないところを言葉で伝え合い、考えを深める姿が見られ、学び合いの大切さを感じる時間となりました

本校で「夢の教室」を開催し、元WBC世界フェザー級チャンピオンの 越本 隆志 さんをお迎えしました前半はボクシンググローブをつけ、ワン・ツーの動きを体験しました。また、全体のレクリエーションで生徒たちは楽しみながら、体を動かすことの大切さを学びました。後半の講話では、「夢を実現するためには、たくさんの失敗があったこと」「失敗は大切な経験であること」「仲間や周りの人の協力が力になること」など、心に残るお話をしていただきました一つひとつの経験が未来につながることを感じる、とても貴重な時間となりました

帰りの会は、委員会からの報告や１分間スピーチ、明日の連絡、先生の話を通して「一日をふり返り、明日につなげる」大切な時間です静かに、各学年が仲間との時間を大事に使いながら、今日の学びや気づきを言葉にし、自分の心を整えて明日へ向かう準備をしていますこの時間があるからこそ、安心して次の一歩を踏み出すことができます

子どもたちの放課後子ども教室での様子を紹介します！体育館では、１、２、３年生がふえオニやドッチボール、バドミントン、フラフープが始まりました。会議室では、４年生が漢字の書き取りに一生懸命取り組んでいました。理科室では、５，６年生が今日の宿題をがんばっていました。サポーターの先生方、いつもありがとうございます！

本日の給食は「カレービーフン」でしたスパイシーな香りが食欲をそそり、野菜もたっぷり入った、体にやさしい一品です。子どもたちは笑顔で味わい、午後の学校生活を支えるエネルギーとなりました

前期の活動が終わり、生徒会や各委員会では、これまでの振り返りを行いながら、後期に向けた新たな取組を話し合っていますよりよい学校生活をつくるために、自分たちに何ができるかを真剣に考える姿が見られます。こうした生徒主体の活動を通して、「自分たちの手で学校をより良くしていこう」という気持ちが、さらに育っていくことを期待しています

現在、中学2年生の数学では「二等辺三角形の性質の証明」に取り組んでいますこの証明学習の目的は、単に図形の知識を深めるだけでなく、論理的思考力と表現力を養うことにあります。生徒たちは、「なぜ底角が等しいのか」といった図形の性質を、これまでに学んだ合同条件を根拠として使い、筋道を立てて説明する練習を重ねています。これは、物事を根拠をもって客観的に考える力を育むための重要なプロセスです

中学1年生の体育では、現在「持久走」に取り組んでいます。生徒が苦手意識を持たず、運動に慣れることを最優先としています最初の段階では、競争ではなく「リラックス」と「自分のペース」を重視し、ウォーキングから徐々に体を慣らしていきます。指導においては、肩の力を抜き、隣の生徒と会話ができる程度の無理のないスピードで継続するよう促しています

子どもたちが元気で嬉しい毎日です！昼休みもみんな外で元気に遊具を使って遊んだり、追いかけっこして遊んだりしています。中には、さかあがりを成功させたいという目標をもって毎日鉄棒に集まる子どもたちもいます！素晴らしい！

「三年とうげ」という単元に取り組んでいる３年生です。おもしろいユニークさのある内容が含まれていますから、子どもたちが楽しく節をつけて歌うと自然に笑顔が生まれます。今日は、登場人物の「おじいさん」が出てくる場面をひとつひとつとらえながら、学習を進めていました。ご家庭でもぜひ、お子さんの歌を聞いてみてくださいね(*^_^*)

６年生は、国語で「ぼくのブックウーマン」の授業が始まりました。タブレットを活用し、友だちと意見交換したりして、みんなとても集中して授業を受けていましたね。

今週１２日（金）は、小学部は持久走記録会が行われます。ランランタイムも５回目となり、先週よりも自分の目標を高く決めた子どもたちがいました。「３周走りました！」と２年生の子どもがうれしそうに教えてくれました。後１回ランランタイムが木曜日にあります。本番に向けて自分とのチャレンジがしっかりとできますように、先生方も応援しています！本日もはげまし隊の先生が安全管理として一緒に走ってくださいました。いつもありがとうございます。

中学１年生の音楽の授業で、リコーダーを使ったアーティキュレーションの練習を行いましたスタッカート奏法では音を短く切って歯切れよく演奏し、ノンレガート奏法ではひとつひとつの音を適度に区切りながら丁寧に吹き進めました。さらに、音と音をやさしくつなぐポルタート奏法、なめらかに音をつなぐレガート奏法にも挑戦しました。表現の違いを意識することで、同じ旋律でも印象が大きく変わることを学ぶ、充実した授業となりました

中学３年生の理科の授業で、「季節ごとに見える星座の変化」について学習しました。夜空を見上げると、春・夏・秋・冬で見える星座が変わるのは、地球が太陽の周りを公転しているためであることを確認しました星座早見盤を使いながら、春の星座（しし座）、夏の星座（さそり座）、秋の星座（ペガスス座）、冬の星座（オリオン座）などを調べ、季節ごとの夜空の特徴を理解することができました。「同じ場所から見上げても、季節によって星空が変わるのが不思議」「実際に夜空を見てみたい」という声も聞かれ、宇宙への関心がさらに高まった授業となりました

中学２年生の数学の授業では、二等辺三角形の性質について学びました頂角や底角の意味を確認し、図をかいて角の大きさの関係を考えました。公式だけでなく「なぜそうなるのか」を大切にして学習を進めました。自分の考えを言葉で説明する姿も見られ、理解を深める充実した時間となりました

本日の給食の献立は、体も心も温まる『すき焼き煮』でしたやさしい甘辛い味付けに、ごはんが進む一品でした。寒い季節にぴったりの、ほっとする献立でした

寒い日が続く季節になりました。図書室では、心があたたかくなる本や冬の季節を感じられる本をそろえています。ぜひ図書室へ足を運んでみてください。本の世界で、素敵な冬のひとときを過ごしましょう

今週も技術員の方に多くの環境整備に尽力いただきましたこと感謝申し上げます。第１体育館のとび箱のビスが劣化で取れている部分がありました。危険なのですぐに新たなビスで留めていただきました。安全に小学部が体育でとび箱ができるようになりました。ありがとうございました。

また、第１体育館のモップかけ、プールのトイレの用具入れにも鉄製フックを取り付けていただいています。

本日で７回目となる「論理コミュニケーション」の授業を行いました。残り４回となりましたが、今回も生徒たちは意欲的に取り組み、充実した時間となりました自分の考えを筋道立てて整理し、論理的に思考を働かせながら課題に向き合う姿が印象的でした。今後の授業でも、学んだ力をさらに深めていってほしいと思います

本日、３年生は校長先生・教頭先生にご協力いただき、入試に向けた面接練習を行いました。実際の面接を想定した緊張感のある雰囲気の中、身だしなみや姿勢、受け答えの仕方など、一人ひとりが真剣に取り組む姿が見られました。練習後には、お二人から具体的なアドバイスをいただき、生徒たちは次の練習に生かそうと、しっかりと話を聞いていました受検に向け、少しずつ自信を高めている様子が頼もしく感じられました

本日の給食の献立は、温かいご飯の上に、豚肉のうま味とキムチのほどよい辛さがよく合う「豚キムチ丼」でした食欲をそそる香りに、どの学年からも「おいしい！」という声が聞こえてきました。副菜は、シャキシャキした歯ごたえが楽しめる「千切大根のサラダ」。さっぱりとした味付けで、主菜とのバランスもよく、みんな笑顔で箸を進めていました

中学２年社会の授業では、日本が鎖国から開国へと大きく舵を切るきっかけとなった「日米修好通商条約」について学習しました条約が結ばれた背景や、日本にどのような影響を与えたのかを資料をもとに考え、日本の歴史が大きく動いた時代に触れ、当時の人々の思いや国の変化を丁寧に読み取ろうとする姿勢が印象的でした

３日目に訪れるユニバーサル・スタジオ・ジャパンについて、事前学習を行いました。園内にはどんなアトラクションがあるのか、地図や公式サイトを参考にしながら調べ、行きたいエリアや乗ってみたいアトラクションを話し合いました

中学３年生の英語の授業では、英単語テストを実施しています問題に向き合う生徒一人ひとりの静かな集中が広がり、落ち着いた雰囲気の中で学習が始まっています。日々の積み重ねが自信につながる時間となっています

今朝の時間には、中学部の各専門委員会から、これまでの取組について報告がありました委員長を中心に、活動の成果や今後の目標がわかりやすく伝えられ、どの委員会も学校をよりよくしようという思いが感じられる発表でした。引き続き、生徒一人ひとりの主体的な活動を応援していきます

早朝より、餅米蒸しにもろもろの準備、ご協力をいただきました小学５年生の保護者の皆さん、本当にお疲れ様でした。子どもたちは最初は慣れていなかったですが、次第に上手に餅つきができるようになりましたね。また、こね方や丸め方も見よう見まねで始めましたが、どんどんスピードアップし、もろぶたが満杯になりました(*^_^*)。今日は、自分たちがお世話した１本の苗が実をつけ、やがて食材として自分たちの口に入るという一連の大切な流れを体験を通して学ぶ場となりました。では、お子さんや保護者の方々のがんばりショットを一部ですが、ご紹介します！

今日は、参観日でした。お子さんの授業の様子はいかがだったでしょうか？寒い中お越しいただきありがとうございました。少しだけ子どもたちの様子や懇談の様子を載せたいと思います。

本日午後から、地域の方々とともにグラウンドゴルフ大会を行いました。少し肌寒い気候でしたが、日差しも差し込み、プレイには絶好のコンディションとなりました。小学４年生から中学２年生まで、どの学年もはつらつとしたプレイが続出し、会場は終始あたたかい笑顔に包まれました途中にはホールインワンも飛び出し、地域の方々から大歓声が上がるなど、大いに盛り上がりました地域の皆さまとの交流を通して、子どもたちにとって貴重な学びと楽しい時間となりました。終わった時のホットドリンク（ココア味、カフェオレ等）は格別の味でしたね。尚、参加者全員に参加賞や入賞者へは贈り物を地区社協の方からいただきましたこと心より感謝申し上げます。

本日３校時、中学部調理室で学校保健委員会による調理講習会を実施しましたテーマは「朝食の大切さ」。一日のスタートに必要なエネルギーをしっかり補うためにも、朝食をとることの大切さについて改めて学びました。　講習会では、食生活改善推進員の先生方から朝食の役割についてお話をいただいた後、班ごとに分かれ、お味噌汁づくりに挑戦しました。だしの香りが広がり、具材の切り方や味付けなど、協力し合いながら楽しそうに調理する姿が見られました

再来週の 19日（金）に予定している「クリスマスケーキづくり」 に向けて、３年生の生徒たちはただいま クリスマスカードの作成 に取り組んでいますカードには、サンタクロースやツリー、雪の結晶など、それぞれが思い思いのデザインを描き、色を選びながら丁寧に仕上げていました「ケーキづくりが楽しみ！」「カードもかわいくできたよ！」と、活動への期待もふくらんでいます。完成したカードは、当日の会場を彩る予定です

５年生は、１年間を通して、米作りの学習をしてきました。先月はバザーでお餅を完売し、明日は、子どもと保護者で「餅つき」にチャレンジします。今日は、保護者が明日の準備に家庭科室に集合くださり、洗いや湯通しをして消毒してくださいました。本当にありがとうございました。明日はみんなで最高のお餅をつきましょう！

今日は、チエミ先生と一緒の給食ランチでした。子どもたちから「チエミ先生は冬休みはどこか行きますか」など楽しい会話が聞こえてきました。また一緒に給食ランチ食べたいですね。

合同でとび箱の授業を行っています。今日は、台上前転、かかえ込み飛びを練習しました。それぞれの目標を決めて、タブレットで飛び方を動画で確認した後、一人一人何度も何度もとび箱にチャレンジしました。

今日の給食の献立は「めひかりの蒲焼き」と「大根の味噌汁」でした。めひかりの蒲焼きは、甘辛いタレがよく絡んで、ごはんが進む一品でしたふっくらとした身と香ばしい香りに、みんな笑顔で食べていました大根の味噌汁は、優しい味わいで体も心もほっこり。寒い日にはぴったりの温かさでした。今日もたくさん食べて元気いっぱいです！

事前に「自分たちが見たい名所」と「行きたい昼食場所」を考え、地図を広げてルートを確認しました清水寺・祇園・金閣寺・嵐山など、京都の代表的な名所を候補に挙げ、移動時間や順路を相談しながら確認しました。地図にマークを付けながら、効率よく回るルートを考えていました

新しい表現を身につけるために、英語の音読はとても大切です。授業では、先生の声をよく聞き、文のリズムや発音に気をつけながら繰り返し音読に取り組んでいました。声に出して読むことで、表現が自然に身につき、友だちと一緒に楽しく学ぶことができました

１年生の国語の授業では、役割を決め、順番に朗読を行いました。生徒がそれぞれが役になりきって読むことで、物語の登場人物の気持ちや場面の様子をより深く感じ取ることができました。みんなで協力して楽しく朗読に取り組む姿が見られました

３年生の数学では、「相似」の学習に取り組んでいます。少し難しい問題にも挑戦し、自分の考えを図や式で表しながら解く姿が見られました友だちと意見を交換したり、互いに考え方を確かめ合ったりしながら、理解を深めていました。挑戦することで新しい発見もあり、学びの楽しさを感じる授業となりました

本日、「人権の花」感謝状贈呈式を行いました。これまで児童生徒が大切に育ててきた花を通して、思いやりややさしさの心について振り返る、あたたかな時間となりました。式では、学校長からもお話があり、「相手を思いやる気持ちをこれからも大切にしてほしい」というメッセージが伝えられ、子どもたちも真剣に耳を傾けていました。今回の経験を通して、互いを尊重し、やさしい気持ちで過ごせる学校づくりを、これからも進めてまいります。児童生徒代表は、６年生で感謝状の授与と記念品の贈呈を受けました。最後は、全員で記念写真を撮りました。

本日の給食の献立は、「カブのポトフ」と「マカロニサラダ」、そして「黒糖パン」でした。カブのやさしい味わいが体にしみわたり、あたたかいポトフにみんな笑顔。マカロニサラダは彩りもよく、楽しそうに食べていました黒糖パンは香ばしく、ほんのり甘く、黒糖の風味が感じられる一品。生徒たちは、笑顔でおいしそうに最後までしっかり味わっている様子が見られました

修学旅行二日目の京都での自主研修に向けて、班ごとに下調べを行いました班員全員で話し合いながら、行きたい名所やルート、移動時間、見学時間など、さまざまなことを考えています。地図を広げて、寺社や庭園、伝統的な町並みなど、どの順番で回ると効率的かを検討したり、交通手段や所要時間を調べたりと、準備はとても入念です下調べを通して、計画を立てる楽しさや、仲間と協力して決める大切さを学ぶことができ、当日の自主研修がより充実したものになることを期待しています

中学３年生は面接の練習に取り組みました。生徒たちは互いに「面接官役」と「受ける役」に分かれ、さまざまな質問に答える練習を行いました質問への受け答えや姿勢、表情、声の大きさなど、細かい点にも注意しながら、互いに厳しく指摘し合いました。実際の面接を意識した練習を重ねることで、自信を持って本番に臨む力を育んでいます

中学１年　英語の授業では、ALTのチエミ先生が来てくださいました復習もかねて、チームごとにこれまで学習してきた英単語や文の問題に挑戦しました。答えられたらサイコロを振り、どのチームが一番早くゴールにたどり着けるかを競う活動です。生徒たちは楽しそうに取り組み、自然に英語の力を確かめることができました

中学２年数学の授業では、図形の学習が進んでいます。２組の辺とその間の角がそれぞれ等しいことを利用して、三角形の合同を証明しました生徒たちは、先生の説明を聞きながら、自分の考えを図に表し、丁寧に理由を書き込んでいました。互いに説明し合う中で、論理的に筋道を立てて考える力が少しずつ育っている様子が見られました

中学３年生の社会の授業では、「円高」について学習しました実際に計算をして、円高とはどういうことかを確かめました。友だちと互いに説明し合う活動を通して、円高の仕組みを楽しく理解することができました自分の考えを伝えたり、友だちの意見を聞いたりする中で、より深く学ぶことができました

新しい漢字の学習では、ドリルを使って繰り返し書くことを大切にしています読み方も何度も声に出しながら確認し、一つひとつをコツコツと積み重ねる姿が見られました。毎日の小さな努力が、確かな力につながっています

１年生の数学では、反比例の学習に取り組んでいます。授業のはじめに先生から「２つの数量の関係に着目してみましょう」との指示があり、生徒たちは表やグラフを見比べながら、反比例の特徴を一つひとつ確認していました。自分の考えをノートに整理したり、友だちの説明を聞いて理解を深めたりと、主体的に学ぶ姿が印象的でした反比例の学習を通して、数量の変化を捉える力をさらに伸ばしていきます

中学３年生の英語の授業に、ALTのチエミ先生が来てくださいましたこの日は、チーム対抗のクイズ大会。全員の答えがそろうまで何度も挑戦し、教室は笑顔と歓声であふれましたユニークな解答に思わず笑ってしまう場面もあり、活動を通してさざまな表現を自然に学ぶことができました楽しく取り組みながら、しっかりと力もつく充実した時間となりました

清掃用具庫にフックを取り付け、用具がより使いやすく整理されました技術員さんが、いつも細やかな配慮をもって作業してくださり、児童生徒がスムーズに使える環境づくりに力を尽くしていただいています日々の学校生活を支えてくださる丁寧なお仕事に、心より感謝いたします。

教室には静かな空気が流れ、一人ひとりが自分の課題にしっかりと向き合う姿が見られますこうした「集中して取り組む時間」の積み重ねは、確かな学力と学習習慣につながる大切なひとときです

５年生は、社会の授業で「これからの工業生産」について学習をしました。資料集を見ながら、日本の中小企業の状況を確認して、自分のノートにまとめていく作業をしていました。自分でまず考えることは社会科の授業では大切なことです。５年生のたくましい姿を見ることができました。

６年生の様子です。道徳の授業では、題材「礼儀正しいふるまい」を学習しました。題材を通して自分たちの日頃のふるまいも考える機会となりました。家庭科の授業では、ナップザック作りに取り組んでいます。あと少しの完成を目指してがんばっていました！

休み時間に、３年教室を見ますと、担任の先生の周りに子どもたちがいっぱい。みんな昨日の宿題のやり直しを先生に教えてもらいながら、取り組んでいる姿がありました。先生からごほうびシールをもらい、さらにやる気になっています。

４年生が対象のみやざき学習状況調査を３、４校時に行いました。３校時は国語、４校時は算数でした。４５分間、それぞれ２教科に一人一人集中してタブレットを操作しながら、問題を解いていました。

小学部でグリーンタイムがありました。早朝にもかかわらず、７名の地域ボランティアの方々が活動に参加してくださいました。担当の先生のあいさつの後、体育美化委員で竹ぼうきを準備してからスタートです！各学年に１名ずつ入っていただき、児童と一緒に植え込みの落ち葉の手入れを行ってくださいました。校門前が見違えるように、きれいになりました。皆さん、ありがとうございました。

今朝も朝の時間を使って、草取りをがんばっている児童がいました。毎日毎日、お花のお世話をありがとう！

今日は、１年生が音楽の授業で「ドングリころころ～♫」と上手に歌っていました。ピアニカも吹く練習をしました。

２年生は、国語の授業「みきのたからもの」を学習していました。先生のお話をしっかり聞くことができています。

３年生は、待ちにまった担任の先生との再会の日。国語でまとめた「紹介したいもの」について、自分たちの学習の成果を先生に発表していました。本当に嬉しい一日となりましたね。

４年生は、とび箱チャレンジ２時間目でした。とび箱を横向きにして、とぶ練習をみんながんばっていました。

６年生は、算数の授業「比例反比例の比例関係」について学習をしていました。はげまし隊の先生、いつもありがとうございます。地図の中の㎝を実際の長さとして求める問題のやり直しをみんながんばっていましたね。

お休み明けのランランタイムは４回目を迎えました。子どもたちが「３周とコーン５つ目指します！」「私は４周です！」と目標をもって走る姿は素晴らしいものです。今日は、はげまし隊の先生の他に校長先生が子どもたちと一緒にランランタイムを走ってくださいました。１２月１２日の持久走記録会に向けてさらに力をつけていきましょうね。

本日の給食には、寒い季節にぴったりの「イカと大根の煮物」と、さっぱりとした「ひじきのマリネ」が登場しましたイカと大根の煮物は、イカのうま味が大根にしっかりとしみ込み、やさしい味わいで体もぽかぽかにひじきのマリネは、ひじきと野菜の食感が楽しめ、さっぱりとした酸味で食欲をそそります。どちらも栄養たっぷりで、心も体も元気になる献立でした。本日予定しておりましたごはん献立は、調理機械の故障により、急遽パン献立に変更となりました。ご了承ください。

中学１年生の英語の授業では、初めて習う新出英単語の学習を行いました授業では、みんなで発音を確認しながら声に出して読み、しっかり書いていく活動を繰り返しています　「読む」「書く」を何度も積み重ねることで、単語の意味やつづりが自然と身についていきます。また、先生から単語にまつわるちょっとした話や豆知識を聞くことで、より印象に残り、覚えるきっかけにもなっているようですコツコツと続けることで、英語の力は着実に伸びていきます。

英語の数字の読み方を動画を使って練習していますリズムにのせて繰り返し発音することで、自然と口から英語が出てくるようになり、楽しみながら覚えることができています。動画を見ながら声に出す活動は、集中力も高まり、学習意欲につながっています。これからも、リズムよく楽しく覚えていきます

中学２年生の国語の授業では、毎時間の最初に漢字テストに取り組んでいます読みと書きの基本をしっかり身に付けるためには、日々の復習が大切ですテストでできなかった漢字は、そのままにせず改めて復習し、繰り返し書いたり読んだりすることで、確かな力となっていきます。小さな積み重ねの連続が、大きな学びへとつながっていきます。これからもコツコツと取り組む姿を応援していきます

１年生の社会の授業では、授業の最初に「復習ミニテスト」を行っています先生が口頭で問題を出し、その解答をワークシートに記入する形式です。しっかりと耳を傾け、理解していないと正しく答えられないため、日頃の学習の積み重ねがそのまま結果に表れます。毎時間取り組むことで、これまで学んだ内容が確実に身につき、授業内容の定着にもつながっています。教室には、問題に集中して耳を澄ます１年生の真剣な表情が広がっていました

中学３年生の美術では、「自分だけのピクトグラム」をテーマに制作活動を行っています身の回りにある案内表示や標識を参考にしながら、自分の個性や伝えたい思いを“ひと目で伝わる形”に表現することに挑戦中。シンプルな線や形を組み合わせ、見る人に分かりやすく、かつ印象に残るデザインを考える過程では、多くの生徒が何度も修正を重ね、こだわりをもって作品に向き合っています。作品は、どれもユニークで発想豊か。生徒一人一人の感性やセンスが光る作品が揃っています

今日は、家庭教育学級「むかばき」の日でした。午前中は「しめ縄作り」と「竹馬作り」がそれぞれ行われました。上南方地区の伝統を子どもたちに直接ご指導くださる講師の先生方が４名お越しになり、素晴らしい時間となりました。

しめ縄作りでは、日本古来の古事記の話をひもとき、年神様を迎え入れる縁起物であることを講師の方が子どもにもわかりやすくご説明くださいました。活動では、ワラを右回りでねじったり、ひもを結んだり、伝統技術を学ぶ機会となりました。

今日は、校長先生、教頭先生も他の先生もご参加くださいました。縄編みに一生懸命な姿をご覧ください。

どのご家族も伝統の技を実際に体験できましたし、家族とふれ合う姿も良かったです(*^_^*)

続いて竹馬づくりです！お天気に恵まれて、外でしたが、コーヒータイムをはさみながらも自分の竹馬作りに励んでいました。講師の先生方がていねいなご指導をされるので、子どもたちは釘打ちや調整などもしながら完成させることができました。今日はおじいちゃん方も一緒に参加くださったので、難しい調整の時は、大変助かりました。ありがとうございました。来年２月６日（金）に竹馬大会が開かれます！手作り竹馬で一緒に頑張りましょう！

ものづくりのマイスターの技能士の方々が８名で講師として来校くださいました。５，６年生は、家具コースと和裁コースに分かれて「木製のイス」と「手ぬぐいを使ったお包み」を作りました。家具コースは、素材の木を一本一本並べて釘を打ち、組み立てていきます。最後にヤスリをかけて完成を目指しました。みんなの集中力と力強い釘打ちがカッコよかったです！

和裁コースでは、色とりどりの手ぬぐいの中から自分の好みで１枚選び、縫製のスタートです！なみぬい、返しぬいなどを行い、糸を始末していきました。ボタンを選び、丁寧につけたらあっという間にお包みの完成です(*^_^*)

最後は全員で記念写真を撮りました(*^_^*)。ご自宅でお子さんが一生懸命に作った作品を見てくださいね。

子どもたちが楽しみにしていたむかばき探検の日です！大きなバスに乗って出発進行！着いたら大きな声であいさつをして、早速学びに出かけました(*^_^*)。お天気にも恵まれ、そんなに寒くもなく、絶好の探検日和となりましたね。次々に見つける自然の不思議に、子どもも大人も引きこまれていきました。

今日の給食は、みんな大好き ポークカレー！じっくり煮込まれたお肉と野菜のうまみがぎゅっと詰まっていて、一口食べるごとに笑顔になれますスパイスの香りも食欲をそそり、元気と活力をたっぷりチャージできますデザートには フルーツカクテル ！いろいろなフルーツが入っていて、甘くてさっぱり。カレーのあとにぴったりで、心もほっこりします今日もおいしい給食で、楽しい午後を元気いっぱいに過ごました

２・３年生合同での体育の授業、ミニバレーボール大会を行いました。ハッスルプレイが連続し、歓声が体育館に響き渡りました学年の枠を越えて力を合わせる楽しさを感じながら、笑顔あふれる時間となりました

いつも技術員の先生には、運動場や校舎内の施設全般の整備や環境管理にご尽力いただいています。おかげで、第２グラウンド周辺も常にきれいで整った状態が保たれています児童・生徒が安心して学べる環境がいつも整っていることに、心から感謝しています

本日、中学２年生は国語のテストが返却されました。先生から平均点も知らされ、自分の得意・苦手を確認するよい機会となりました。間違えた問題は、やり直しを通して理解を深めることが大切です。先生からは「授業の積み重ね、そして日々の復習の積み重ねが大切」とのアドバイスをいただきましたこれからも一つひとつの学びを大切にして、国語力を伸ばしていきましょう

地図記号の学習をすごろく形式で楽しみながら学習を進めました。ルールは、サイコロを振って、進むマスには地図記号の名前や意味が書かれています。「学校」「郵便局」「病院」など、マスに止まったら、その記号の意味を答えて次に進むことができます。ゲームを通して、自然と地図記号を覚えることができるため、生徒たちは笑顔で学びを深めています授業の最後には、友だち同士で「どの記号が覚えやすかったか」を話し合い、理解をさらに深めています。これからも、楽しみながら学ぶ活動を大切にしていきたいと思います

１年生の技術科では、木材を使った製作に取り組んでいます今日は、のこぎりによる切断作業に加え、のこぎりで切った木材は、どうしても端にささくれや段差が残ります。そこで、生徒たちは紙やすりを使い、切断面を丁寧になめらかに整えていました。最初は力の入れ方が難しい様子でしたが、回数を重ねるうちに一定方向に動かすコツをつかみ、仕上がりもきれいになってきました。完成に向けて、これから細かな仕上げ作業へと進んでいきます。一つひとつの工程を大切にしながら、ものづくりの楽しさと達成感を味わってほしいと思います

週最後の金曜日。朝の校内は、いつも以上に静かで落ち着いた空気に包まれていました。３年生は、開始時間よりも早く全体で学習に取り組む姿が見られました自ら学ぶ姿勢がしっかりと根付いており、大変頼もしく感じます。１・２年生は読書の時間。ページをめくる音だけが聞こえるほど静かに集中していました

今日は、３年生が鉄棒の発表を行いました。さっきできていた逆上がりが急にできなくなり、自信を失う子どもの姿がありました。すると仲間が「大丈夫よ、きっとできる！」「〇〇さん、できるよ」と次々に応援をしています。見ていてこちらの胸が熱くなりました(T_T)。応援の力でしょう。発表の場で、見事逆上がりに成功しました。素晴らしいことでした。子どもたちの内面の豊かさを感じた次第です。

今日も目標を持って走った子どもたち(*^_^*)。徐々に自分の目指す周回を決めて、一生懸命に走り続けていました。子どもたちだけではなく、安全管理目的で担任の先生やはげまし隊の先生もご一緒する姿が見られました。また、校長先生も応援に駆けつけてくださり、ゴール付近はたいへん盛り上がりましたね。

本日の給食献立は「フィッシュバーガー」でしたこんがり揚がった白身魚のフライに、ふんわりバンズ、そしてシャキッとしたゆでキャベツが加わり、食感も楽しい一品ですやさしい酸味のタルタルソースが全体を包み込み、ひと口ごとにおいしさが広がりました。

中学１年生は、数学の時間に「比例のグラフ」の学習を進めています自分の考えを友だちと伝え合いながら、比例の仕組みを確かめていく姿が印象的でした。グラフの特徴をつかむことで、これから学ぶ関数の基礎がしっかりと身についていきます。日々の学習を通して、「分かる・できる」が少しずつ増えている１年生です