校長室だより

先ほど、６年生の体力測定「シャトルラン」を見に行ってきました。

先日４年生が「９４」という記録を出し、びっくりしていたのですが・・・・・

それに刺激されたのか本日の６年生の最高記録はなんと、

「１０３」


写真は９４点当たりの折り返しのようす。

以前「１００」という子を見たことはありましたが、今までに見たことのない３７年間での最高記録です。
よく頑張りました。
（校長）

お待たせいたしました。
今日の給食の時間です。

今日の給食は、「牛丼」「ハムとキュウリのサラダ」です。



ご飯もあるのですが、牛丼の丼がご飯を指示しているので、
今回の献立の場合「ごはん」はあえてつけなくてよいかな？といったところです。

ごぼうが入っていたので「柳川丼」かな？とも思いながら食べていました。


ウェキペディアによると
牛丼は牛鍋を丼飯にかけた料理が原型で、当時は「牛めし」と呼ばれ、
明治時代に誕生した^[3][4]。
「牛丼」の名称は、吉野家を1899年（明治32年）に創業した松田栄吉が名付けたとされている^[6]。
すき焼き丼も同類とされる。すき焼きの名残から、しらたき、焼き豆腐、ネギなどを入れる店舗もあるが^[7]、
大手の牛丼チェーンでは牛肉やタマネギのみが乗せられる場合が多い。
また、食べる者の好みに応じ、紅しょうが、七味唐辛子、生卵などが
付け合わせとして使用されることもある^[1]。


とのことなので、意外なことに「牛丼」は商品名だったことが分かります。

とすれば、どの立場にも中立な公教育とすれば・・・・・・

「昔、牛鍋をどんぶり飯にかけて食べられ、「牛めし」とも呼ばれていた、
　いわゆる一般的によく言われる「牛丼」のような具」と「ごはん」

とでもいうべきか・・・・・

ああめんどくせえ！（言葉が悪い！）

サラダのほうは「キャベツ」「きゅうり」「ハム」「コーン」それぞれの味がうまく調和され、
とてもいい味に仕上がっていましたが、もう一味なんかありそうで、
献立表を確認すると、・・・・

「笑顔でランチドレッシング香りごま」が使用されているとのこと。

途中に空白も「、」もないことから、
このひとまとまりがそのまま名前かと考えると、
こちらはそのまま「商品名」のようです。

確かにかすかに「ごま」の香がしていました。
私が「笑顔」になったかは別として・・・・・

（校長）

昨日私が裏手の藪に取り組んでいる間に、玄関の方では、



黒松・五葉松・梅がかなり「やんかぶって」いたので、プロの庭師の方に剪定を依頼しました。



体力勝負の私と違い、さすが熟練の技というべきか・・・・






あっという間に美しい立ち姿に整えていただきました。

参観日にご来校の際にはぜひご覧ください。
（校長）

お墓の周りを伐採、剪定して多少気分がよくなり、
「何かいいことあるかな～。」
と思いながら過ごしていましたが、どうしてもお墓の横の「やんかぶい」が気になって・・・・・




土日は、ひたすら体力勝負の剪定、というよりとにかく生えているものは何でも切る、さらにフェンスの下にある土を除去して溝が見えるようにする、という作業をやっていました。

ムカデ３匹と数えきれないくらいのミミズとお友達になりながら、とりあえずこのような形になりました。





これで、お墓の主はさらに気持ちよくお過ごし頂き、さらに宮村小学校にありがたいご褒美がいただけるかと・・・・・・・


役員の皆様、高畑・大鷺巣の皆様、次の奉仕作業ではこの続きをよろしくお願いいたします。
（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の給食は、「具沢山味噌汁」「サバの香味焼」「もやしのレモン和え」「ごはん」です。



「味噌汁」は「具沢山」と冠が付いているように本当に具沢山でした。
「とうふ」「油揚げ」「じゃがいも」「たまねぎ」「だいこん」「にんじん」「ねぎ」がはいっていました。

「ねぎ」は刻んだ小ねぎをパラパラっとしらして・・・・
と思うのですが、給食では一度熱を通した「温野菜」しか使用が認められておらず、残念です。

「サバの香味焼」は「香味」がカレー味になっておりまして、子供たちの味覚に合わせてあります。

「茹でもやし」は一見味がしないようですが、「サバの香味焼」と食べ合わせることで口の中でちょうど良いかげんに味わい深くなります・・・・・

と書こうと思いましたが、実は「レモン和え」だったらしく私の味覚が鈍くて「レモン味」を感じなかった、と言う事のようです。
失礼いたしました。

（校長）

先日、といっても４月の中頃ですが、
ふらりと２年生の教室を見に行った時のこと・・・・

道徳科で「つののついたかいじゅう」という題名の勉強をしていました。

思わず、

「それは、お母さんですか？それとも先生ですか？」

と聞きたかったのですが、まじめな２年生のことですから、

きっと真面目に答えるだろうなあと思ってやめておきました。

しかしながら、・・・






昨年の４月は今の１年生がやっているように「ひらがなの書き方・読みかた」を
学習していたはずなのに、１年たつと感じ交じりの文章で自分の考えを表現できるようになっています。

子供の成長はすごいですね。
（校長）

お待たせしました。
今日の給食（２４）のお時間です。

今日の給食は「焼きそば」「アスパラサラダ」「減量ミルクパン」です。



焼きそばには、学校給食特有の「ソフト麺」が使ってあります。
ちょっと柔らかめで短めにカットしてあるものです。
私が食べる検食の時間は早いので、まだ麺がつゆを吸いきっておらず、
汁少なめの甘辛醤油ラーメンかな？といった感じも若干あるのですが、
子供たちが食べるころには麺に汁がうまく絡んで食べやすくなっているのではないかと思います。


いずれにしろ子供達の大好きメニューですね。
（校長）

三股町内小中学校では、毎月３の付く日（１の位です。念のため・・・）
は「みまたの日」として、あいさつや無言清掃等について「薩摩の郷中教育」を引き継ぐ取り組みをしております。

まずは、担当の登校班が校門に勢ぞろいし、登校してきた子供達にあいさつします。


それに対して、登校してきた子供たちが挨拶を返し、



さらに担当の子たちが挨拶を返す、


というリレー挨拶を繰り返しています。

じょっじゃどお～。　いっとどま　みっくいやん。

（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の給食は「コーンスープ」「にくじゃがコロッケ」「茹でキャベツ」「ごはん」です。



コーンスープはコーンの味が引き立っていて、
具材だけみてみるとまるで「味噌汁」なのですが、
チキンスープとコーンの味ではっきりと「チキンスープ」だとわかります。
このままシチュールウをいれてホワイトシチューにしてもおいしそうだなと思いました。

コロッケのほうはちょっと味の濃いコロッケだなあ、とは思ってましたが、「肉じゃが」だったとは・・・・・

茹でキャベツにかけてあった「日向夏ドレッシング」の香が何とも言えず、キャベツと日向夏ドレッシングの相性が抜群だなと思いました。
（校長）

本日は、昨日に引き続き運動場での体力テスト及び体育館でのシャトルランです。

全校を２組に分けて、５０ｍ走とソフトボール投げに挑戦しました。






５０ｍ走では実際は５２ｍを走らせ、５０ｍ通過時点での記録を取ります。
こうすることでゴールの手前で力を抜いてタイムが悪くなることを防いでいます。
また、ソフトボール投げでは、全員が昨年度の記録を基に今年の目標距離を設定して
記録に挑戦しています。

６年生女子の中では目標記録が１０ｍほどの子もいたのですが、
目の前で１年生が「１２ｍ」という記録を出したため、
１０ｍいかなかったら１年生教室に行って「弟子にしてください。」と頭を下げようという提案をしたら戦々恐々として挑戦していました。

結果全員１０ｍ以上の記録を出せたのでよかったなあ、とおもってました。



シャトルランは昔で言う「長距離走」です。
長距離走実施中あるいは実施後の悲しい事故があったために今では多少のルール変更を行って実施しています。

なので「いっとどま　けしんかぎい　きばいやんせ。」などという声掛けは厳禁です。
「苦しくなったらむりせずにやめましょう。」といってあります。

とはいうものの競技が始まってしまえば、「がんばれえ～。」の大合唱です。

６年生女子は先ほどと同じように２８回とかが目標の子も多くいて・・・

目の前で１年生がなんと「３１回」という記録をたたき出し・・・

「これは、３０回いかなかったら１年生教室に行って、弟子にしてください。」と・・・

真剣悩んでいました。

どうなることやら。
（校長）