学校からのお知らせ

　昨日は、児童集会（運営を子どもが中心となって進める集会のこと）としてお別れ集会が行われました。お別れとは６年生とのお別れです。　

　何と言っても１年生は、６年生には一番お世話になりました。そんな６年生をお見送りする卒業式には、残念ながら１年生は出ることはできないので、お世話になった６年生に「お礼」や「はなむけの言葉」を伝える最後の機会という意味合いもこの集会にはあります。

　卒業まであと１ヶ月あるので、ちょっぴり早いですが、１年生は言葉と歌のプレゼントをしました。　　　
　「はじめに、１年生、お願いします。」

と司会の児童が言うと、

「はい。」

とみんなで返事をし、颯爽（さっそう）と６年生の前に移動し並ぶ１年生！

そうして先週から前日までみんなで練習した言葉と歌の贈り物をはじめましたよ！

　前日までの２回の１年生全体の練習で一番気を付けてできるようになろうとみんなでがんばったことは、大きく３つ。

１つめは「体育館に響くような、おおき～～～～い声で言うこと。」

２つめは「普段、友達と話すときとは違って、セリフをゆ～っくりいう

こと。」　　　　

３つめは「歌の出だしの言葉の最初（だ）を大きな声で歌うこと」←歌

は、「栄光の架け橋」を歌ったので、「だれにも～♪」の「だ」です。

　なんと、本番では、その３つを１年生みんな、とってもしっかり守って、すごく上手にできていました！

１年生の出し物の最後に、

　「６年生、だ～いすき」

と言って、両手で♡マークを全員で作るのですが、これがもう、とっても可愛くて、可愛くて…いや～、あの可愛い姿、保護者の皆様にも見せてさしあげたかったな～(*^_^*)。

　やる前は、「緊張する」と何人かの子どもたちは言っていましたが、しっかり６年生の言葉と歌の贈り物をやり遂げた子どもたち。
　こういう場では「声を大きく」、「照れずに」、「（更に言うなら）大げさに言ったりしたりすること」が鉄則。

子どもたちがこれから長い人生を歩む中で、そういうことを知っていることや、できる事ってとても大切だし、それは、子ども自身の豊かな心を育むことにも寄与することだと思います。でも、そんなことって、家での勉強や、机上の学習では決して学べないですよね。

　この集会を通して実際にする中で、そのことを幼い今、実感して、豊かな心につながってほしいな～なんて考えています。

　昨日の子どもたち、とってもすばらしかった！

もう、手放しで拍手、拍手の１年担任一同でございました。(*ˊᗜˋﾉﾉ*✭ﾊﾟﾁﾊﾟﾁ

２月１６日（日）、小雨の降る午前中、日曜参観日でした。

本年度、最後の参観日ということで、各学年の授業参観は、１年間の学びを発表会形式で伝える内容でした。

子どもたちは、お家の方がくるということで子どもたちなりに一生懸命に発表をがんばりました。いつもとは違う緊張感の中での発表。また一つ心の壁を乗り越えることができたかと思います。

保護者の皆様におかれましては、雨の中、本校参観日にお越しくださりありがとうございました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

２月７日（金）、入学説明会を開催しました。

令和７年度１年生の入学予定者は、現在のところ３８名です。

入学後、学校での生活をスムーズに送ることができるように、主に学習面、生活面、保健面のお願いをいたしました。

・自分で起きる

・朝ごはんはしっかり食べる

・朝の着替えなどの準備を自分でする

・返事やあいさつをする

など

４月１１日の入学式でお会いできることを楽しみにしております。

　１年生は、体育は12月と１月は「縄跳び」をしていたのですが、２月

からは「ボール蹴りあそび」を始めました。ボール蹴り遊びは学年が上

がってから「サッカー」へとつながる基礎学習。これまではドッジボールなどで、ボールを手を使って投げる遊びをしてきましたが、今度は手ではなく足をメインにして楽しむ学習です。

　その第１時間目は、ボールを蹴ってのキャチボールからしました。

　二人 組になってお互いに蹴ってボールを相手に渡すのです。その

際、2つの蹴り方を子どもたちは学びました。

　１つはつま先で蹴る「トウキック」。

　もう１つは足の内側で蹴る「インステップキック」です。

　さらに、トウキックは、遠くまで蹴れるけど、狙ったところにコント

ロールするのが難しい蹴り方。インステップキックは、狙ったところに

コントロールすることが簡単だけど、遠くまで蹴るのが難しい蹴り方と

いう感じで、それぞれのキックの長所と短所も子どもたちは学びましたよ。
　そのあと、それらの蹴り方でキャッチボールをしました。

　そうして、キャッチボールの後に、ちょっとした

　　　「ボール蹴り折り返しゲーム」

をしました。ボールを足で少しずつ蹴って（ドリブル）、コーンを回っ

て頑張りましたよ。(*^_^*)

　これからしばらく体育では「ボール蹴りあそび」をしていこうと思い

ます。

「「旌孝」←これ、なんて読むの？」と思われた１年生の保護者の皆様

もいらっしゃることでしょう。(^^)　これ、「せいこう」と読みます。

「旌孝」には「善い行いを褒め、多くの人に広く示す」という意味があ

ります。その「旌孝」という言葉の付く「旌孝集会」が行われました。

　実は、校庭に石碑が立っていて、その石碑に「旌孝」という字が彫っ

てあります。その旌孝の石碑がなぜ建てられたのかについて図書委員会

の子どもたちによる絵芝居が行われました。そのことをざっくり言う

と・・・、
「その昔（江戸時代の終わり頃）から、高原にはよい人がいて、

　☆☆高原の人々の模範☆☆となるような行動をした方々が

高原にいた。お年寄りのお世話をよくしたり、近所の人々のためになる

ような親切な行動を率先して行った方、高原の人々のために汗水流して

尽力された方などなど・・・。当時の藩主達もその方々に、いたく感動

されて褒められた。そうして、高原小の大大大大先輩（高原小の昔の先

輩のことです！）が、その方々に感謝の気持ちと、高原小の子どもたち

も素晴らしい行動ができる子どもになってほしいという願いを込めて、

石碑を作った。」

・・・ということでした。

　そんなお話絵芝居を図書委員会の子どもたちがしてくれて、１年生は

絵を見つめながらよく話を聞いていましたよ。

　そのあと、そのことを踏まえて今度は運営委員会の子どもたちの提案で、

「周りの人のいいところを見つけて用紙に書き、運営委員会の用意した

　BOXに入れる」

という取組を、高原小学校全校で行うことになりました。

　１年生にとっては、初めて参加した「旌孝集会」。集会で聞いた話か

ら自分なりに何か感じ取って、進んで善い行いや人のために役立つ行い

をできる子になれるといいですね！