2016年10月の記事一覧

　１０月２７日（木）、６校時、多目的ホールで生徒会役員選挙に向けての立会演説会が行われました。定数４名（生徒会長・副会長・書記・会計）に対し、１１名（１年生６名、２年生５名）が立候補しました。立候補者は、それぞれ、三納小中学校をどのような学校にしていきたいか、立候補の理由を堂々と述べていました。また、応援演説をクラスメイトが行い、立候補者の推薦理由を説明しました。その後、投票、そして、放課後、開票作業がありました。
　選挙に係る運営は５名の選挙管理委員によって滞りなく行われ、市の選挙管理委員会から借りてきた本物の投票箱等を使って行いました。
　投票結果は、１０月３１日（月）に全校生徒に発表されます。
　三納小中学校の明るい未来を願って投じた１票！
　結果が楽しみです！
　当選された皆さんには、三納小中学校に新しい風を吹かせてほしいものです。


　
演説をする立候補者

演説を聞く生徒

投票についての説明をする選挙管理委員

投票券を手渡す選挙管理委員

投票用紙に記入する生徒

投票する生徒

   三納小中学校では、朝のボランティア清掃活動に取り組んでいます。
　中学生と小学６年生が一緒になって、校門周辺の落ち葉を掃いたり、花壇の草むしりをしたりしています。学校のお兄さん、お姉さん的立場の児童生徒が小中一緒に清掃している横を小学生は登校してくるので、朝のスタートから爽やかですがすがしい気持ちになります。
　校門前の横断歩道では、部活動生が定期的に挨拶運動に取り組んでいます。



草むしりをする中学生

あいさつ運動をする部活動生（野球部）

はきそうじをする様子

登校する小学生にあいさつする中学生

はきそうじをする小学生

雨の日の朝の清掃の様子

目指す児童像を唱え、あいさつをする子供

　１０月２５日（火）の５・６校時に、中学１年生が「三納地区史跡探訪」を行いました。
　四国の「八十八か所」は有名ですが、「遠い四国には参詣できない」ということで、三納地区にも明治元年生まれの方々が発起人となって、約４ｋｍの道のりに「八十八か所」が建立されています。
　三納地域づくり協議会の方々に案内され、八十八か所を巡りました。途中、三納城跡等で丁寧に説明もしていただきました。険しい山道もありましたが、秋晴れの心地よい天気の中、楽しみながら三納の歴史や昔の人々の思いにふれるよい機会となりました。
　三納地域づくり協議会の皆様、ありがとうございました。



地域づくり協議会の皆さん

山道を歩く生徒

史跡についての説明を聞く生徒

　１０月２５日（火）、西都・西米良地区英語部会の研究授業がありました。
　本校を会場に、６年生の学級で、英会話科の授業を実施しました。
　指導者は学級担任、中学校の英語科担当、ALTの３名です。
　今回は、建物の言い方、道を教える表現の仕方について練習し、全員が道案内のスペシャリストになろうというめあてをたて、学習に臨みました。
　西都市や西米良村の英語担当の先生方が見守る中、子どもたちは、先生の話す英会話
　where’s～？　Go　straight　～block.　Turn　right（left）.　It's　next　to～　
　It's　on　the　right（left）.
をよく聞き、繰り返し練習することで、英語で道案内する言い方が上手に言えるようになりました。
　道案内ゲームにも意欲的に取り組み、相手が尋ねている建物までうまく誘導することができるようになりました。
　みんな時間いっぱい熱心に取り組み、とっても楽しい英会話科の学習になりました。

　１０月２２日（土）、なかよし子ども会、にこにこ子ども会の１年生から６年生による発表会がありました。
　初めの会では、小学校校歌や出席調べ、子ども会のモットーの発表がありましたが、どれも元気よく大きな声でできました。
　次に話合いがありました。議題は、１０月の努力目標の反省と１１月の努力目標の決定、そして善行（よい行い）についてです。司会者の進行のもとに、スムーズに話合い進め、１０月の目標は全員達成し、１１月の目標は「進んであいさつをする」に決まりました。
　そして、子ども会全員による発表がありました。１つ目は、「ミッキーマウスマーチ」の合奏でした。タンバリン、カスタネット、鍵盤ハーモニカなどの楽器をつかっての演奏でしたが、練習の成果を発揮し、とても意気のそろった発表ができました。２つめは、「ジャックと豆の木」の紙芝居でした。紙芝居に使われた絵は子どもたち自身が１枚１枚描い絵であり、その絵をお客様に見せながら、場面の様子が伝わるように工夫し、大きな声で堂々と台詞を伝えることができていました。
　最後に終わりの会がありましたが、来賓の方による講評でたくさんの褒め言葉を頂いたり、表彰状をもらったりして、子どもたちはとてもうれしそうでした。
　約３０分の時間があっという間に過ぎていきました。本当にすばらしい発表会でした。
　このようにすばらしい発表会になったのは、これまでひたむきに練習に取り組んできた子どもたちの一人一人の頑張りもありますが、その陰に、そんな子どもたちを励まし、支えてきた保護者の皆様の力も大きかったと思います。さらに、子どもたちの発表会に雨の中、参加してくださったたくさんの地域の皆様の温かい眼差しにより、子どもたちのやる気、元気はパワーアップされたんだと思います。子どもたちの頑張りを応援しようと本校の職員もたくさん駆けつけてくれました。
　子ども、家庭、地域、そして、学校。三納地区には今でも昔から受け継がれてきた温かく強い絆があります。このつながりを大切に、子どもたちを健やかに育てるこのようなイベントがいつまでもいつまでも続いていくことを願っています。



話合いの様子

ミッキーマウスマーチの演奏

紙芝居している様子

教育委員会から表彰されている様子

見守る地域の皆様

終了後の座談会（反省会の様子）

事前に届いた案内状と当日のパンフレット

    小学校の６年生は、１０月２８日（金）に行われる陸上大会に向けて、体育の時間に一生懸命練習しています。持久走、短距離走、走り幅跳び、ソフトボール投げ、ハードル走など、それぞれの出場種目のメンバーで力を合わせ、お互いに励まし、教え合いながら練習に取り組んでいます。４・５年生は、１１月９日（水）に行われる音楽大会に向けて、音楽の時間を４・５年合同にし練習に取り組んでいます。合唱曲は「大切なもの」、合奏曲は「ルパン三世のテーマ」です。最初は、合唱も合奏も音がそろわなかったのですが、日々、練習を重ねるうちに意気がそろい、すてきなハーモニーを奏でることができるようになってきました。
　大会当日、最高のパフォーマンスができるように、最後まで心を１つに練習に取り組んでほしいと思います。



長距離走の練習（６年）

ハードル走の練習（６年）

合唱練習（４・５年）

合奏練習（４・５年）

　１０月２０日（木）、今年も三納地区在住で三納中生のおじいさまにもあたる小野さんに来ていただき、小学３・４年生に「竹細工」を教えていただきました。
　今年の竹細工は、「水鉄砲づくり」です。小野さんは、何日も前から竹を切るなど、子どもたちのために、必要な材料や道具の準備をすべてしてくださいました。水鉄砲は、３本の竹に、テープをまいたり、弁となるプラスチックを取り付けたり、空気がもれないようにするために布をまきつけ、さらに糸で縛り付けたり、水の出る部分をきりで開けたり等々、いろいろな工程がありますが、それを１つ１つ丁寧に教えていただき、全員つくりあげることができました。
子どもたちは水鉄砲が完成すると急いでかっぱを着て運動場に飛び出し、元気よく水を飛ばしていました。
　小野さんのおかげで、子どもたちにとって自然にふれる、自然にあるもので遊ぶ、貴重な体験をすることができました。ありがとうございました。



小野さんに布のまきつけかたを教えてもらう児童

友だちと協力してきりで穴をあける児童

テープをまきつける児童

かっぱを着て水鉄砲で遊ぶ児童

　１０月１９日（火）、小学６年生と中学３年生で研究授業がありました。
　三納小中学校では、今年度から児童生徒の学力向上を目標に、「みのうスタイル」の授業づくりを進めています。「み」は「みとおしをもつこと」、「の」は「のびのび自分で考え、話し合うこと」、「う」は「うでだめし」です。
　小学校では、「算数科」、中学校では「数学科」の研究授業を実施しました。
　問題場面の提示を工夫したり、自分の考えをもたせるために、ペアや少人数での話合いを設けたり、学習内容の確実な理解を図るために、チャレンジ問題に取り組ませたり等々、授業者のいろいろな指導方法の工夫が見られました。
　本校は小中一貫校であることから、小学校の授業を中学校の職員が、中学校の授業を小学校の職員が参観し、事後研究会も小中の職員が入り交じった形で、協議会をもちました。
　どちらの授業にも共通して言えることは、学習のきまりをしっかり守り、１時間集中して、みんなでよりよい学習になるように先生と子どもたち全員が１つになって力を合わせているところです。
　今回の研究授業のよさをいかし、課題はこれからの授業で改善されるように全職員で校内研修の充実に向けてがんばっていきたいと思います。



めあてに対するまとめを話し合う様子

チャレンジ問題に取り組む様子

各グループで調べたことをもとに、変わり方の法則を考える様子

少人数での話し合う様子

　１０月１９日（水）、小学校では持久走練習がありました。
　小学校では、１０月１７日（月）～１１月３０日（水）持久力と病気にまけない強い体をつくるために、体育の授業や諸活動（週一回昼休み後の時間）をつかって、持久走練習に取り組みます。走った距離は、各自頑張りカードに記入します。
　練習の成果は、１２月１日（木）の持久走大会で発表する予定です。
　それぞれの目標に向かって、日々努力してほしいものです。




準備運動する様子

学年に応じたコースで持久走に取り組む児童の様子

　１０月１９日（水）、木城えほんの郷から１２名の方々に来ていただき、小学生全学年と中学１・２年生に「読み聞かせ」をしていただきました。
　各学年の児童生徒に合わせて本を選び、絵をみせながら想像力豊かに読んでいただいたり、逆に絵本を見せることなく語りだけでお話をしてくださったり、子どもたちが本の世界のイメージがふくらむような表現方法で、読み聞かせをしてくださいました。
　小学１年生から中学２年生まで、１時間みんな集中して、お話に聞き入り、本を読むことのおもしろさを実感したようでした。　
　「読書の秋」です。図書室には、新しい本も入ってきています。「読み聞かせ」をきっかけにして、いろいろな本に親しんでほしいと思います。
　絵本の読み聞かせは、「コミュニケーションが深まり親子の絆が増す」「想像力・知的好奇心が育つ」「集中力がつく」「語彙が増える」「本好きな子供が育つ」等の効果があるといわれています。ご家庭においてもぜひ、読書の日を設け、家族で本の世界にひたる時間を共有してほしいです。

　１０月１８日（火）、第２回学校関係者評価委員会がありました。
　今回は、１学期にとった学校の教育活動に関するアンケート（児童生徒・保護者・職員）の結果を踏まえ、学校で結果分析をし改善策について話し合ったことを、学校評議員の皆様に説明し、さらに、学校がよくなるためにどんなことに取り組んでいけばよいか、地域の方々のご意見をいただきました。
　会の中で、出していただいた貴重な意見を学校の職員みんなで共有し、平成２８年度の下半期の教育活動の充実につなげていきたいと思います。
　学校評議員の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

　小学１・２年生が、１０月１８日（火）にネイチャーゲームをしました。
　県環境保全協会の方々３名に来ていただき、校庭や学校の南側を流れる三納川の川原で、いろいろな活動をしました。
　校庭や川原では、カードに示されたいろいろな形の秋の自然を探し、三納川の水辺では、「いのちのつながり」のある生きものを見つけました。
　子どもたちは、グループごとに楽しく、一生懸命に活動していました。いつも遊んでいる校庭や三納川ですが、五感を使って観察してみると、いつもは気づかない自然や季節のもの、命のつながりについてあらためて気づくことができ、身近な自然や三納川の清流を大切にしていこうという気持ちをもつことができたようでした。



環境保全協会の皆様


指定された色の秋のものを見つけ指さしている様子

さわってふわふわする秋のものを探している様子

葉っぱジャンケン（勝ったら落ち葉や木の実をゲット）

水辺の生きもの探しをしている様子

　１０月１７日（月）小学校は、低・中・高学年に分かれて、交通教室を実施しました。
　交通安全協会指導員３名と三納派出所の巡査に来ていただき、指導をしていただきました。
　当日は、雨あがりで屋外での活動ができなかったため、多目的ホールで、まず、映像をみながら、自転車運転による交通事故を防ぐために、どのような注意が必要かについてみんなで話し合いました。
　次に、自転車の点検の仕方や標識の見方について学びました。
　自転車点検には、あいことば「ブ・タ・ベル・サ・ハ・ラ」があり、１つ１つの部分について、どのように点検すればよいか丁寧に教えてくださいました。
　交通安全教室で学んだことをしっかり頭に入れ、交通事故にあわないように、安全に自転車にのってほしいと思います。


映像をみて、危険回避の方法について考える様子

自転車の点検の仕方について教えていただいている様子

　１０月１６日（日）に、第３回「みのう元気　未来フェスタ」が、本校の多目的ホールをメイン会場に開催されました。このフェスタは「三納ふるさと祭実行委員会」の方々が中心となって、「子どもから高齢者の方々まで、みんなで一緒に参加し、楽しむことで、お互いのつながりを強め、みんなで助け合いながら楽しく暮らせる三納の未来を創っていく」ことを目標に開催される地域のイベントです。
　ステージでは、３回目にして初めて三納小学校児童によるダンスの発表、三納中学生徒による体験発表・合唱の発表がありました。また、昨年までに引き続き、地区内の方々の多種多芸な踊りや合唱、演奏なども披露されました。イベントの最後には、会場全員で「三納ふるさと音頭」を踊り、ハーモニカの伴奏で「ふるさと」を合唱しました。展示コーナーでは地区内の方々の絵画・写真・工芸等の作品、三納小中学生の絵、工作などが展示されました。屋外では、飲食物の出店の他、フリーマーケットやバザー、わたがし販売もあり、大賑わいでした。隣接している中学校の体育館では、さくらんぼの木輪投げ、ターゲットバードゴルフ等レクレーションコーナーが設けられ、子どもたちみんな大喜びでチャレンジしていました。
　地域のみんなが笑顔いっぱい、元気いっぱいになるすてきな祭になりました。何か月も前から準備をしてくださった実行委員会の皆様、当日子どもたちの送迎をしてくださった保護者の皆様、イベントを盛り上げてくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。



低学年の発表

中学年の発表

高学年の発表

中学１年の発表

中学２年の発表

スポーツレクレーションの様子

地域のダンスチームの発表

展示コーナー

ハーモニカ伴奏によるふるさとの合唱

　１０月１４日（金）、小学校は秋の遠足でした。今年も三納川ウォークラリーをしました。
　小学生が１６班（各班５、６名の縦割り班）に分かれ、６か所のチェックポイントを通って、点数を競いました。チェックポイントには、①三納川での水コップリレー②コスモス畑の中のウォーキングゲーム③三納川ネイチャーゲーム④竹とんぼ⑤わたがしづくり体験⑥一発逆転のあみだくじがあり、地域づくり協議会の７名にも運営のお手伝いをしていただきました。
　当日は「弁当の日」でもあり、子どもたちは「はじめてコース」「親子で作ろうコース」「チャレンジコース」の中から自分にできるコースを選んで取り組み、さらに３年生から６年生は、自分で育てたブロッコリー・スプラウトも調理して、弁当を作ってきていました。
　子どもたちはすばらしい自然の中で、班のみんなや地域づくり協議会の方々と楽しい時間を過ごすことができました。



竹とんぼする子どもたち

ウォーキング（ぴったし５分で元の場所へ）

選んだ先に得点が・・・

ネイチャーゲーム（生きもの探し）

わたがしづくり体験

コップリレー（制限時間にどれだけたまるか）

子どもたちがつくったお弁当

子どもたちが作ったお弁当

　小学５年生が、１０月１３日（木）に稲刈りをしました。
　６月からＪＡ西都三納青年部の方々の協力を得て、育ててきました。今年は、何度か台風がきましたが、倒れることなく元気に育ちました。みんなで作った「かかし」が、稲をスズメやカラスたちから守ってくれ、立派な穂がたくさんつきました。
　子どもたちは、鎌で一株ずつ丁寧に刈り取り、こつをつかむとすばやく作業ができるようになりました。田んぼの５分の１程刈った後、途中からは青年部の方にコンバインで刈っていただきました。収穫した稲穂が袋に納まると、子どもたちはその量の多さにびっくりしていました。収穫後は、大型乾燥機で、稲穂を乾燥させるところも見せて頂きました。
　お米学習は子どもたちにとって、大変貴重な体験学習となっています。ご協力いただいたＪＡ西都三納青年部、保護者の皆様、本当にありがとうございました。
　今後は、「精米したお米をどのように活用するのか？」について、総合的な学習の時間に子どもたちで話合い活動を進め、１２月の収穫祭で自分たちで考えたことを実施する予定です。



鎌で稲を刈る子どもたち

コンバインで刈り取る様子

籾を袋詰めする様子

籾を乾燥機にかける様子

ＪＡ青年部・保護者の皆さんと一緒に記念撮影　

  １０月１３日（木）、小学校では、五七五（俳句）をつくりました。
　低学年の子どもたちには、自分の思いを１７文字にまとめることは難しいのですが、毎学期、俳句づくりに取り組むことで、季節の言葉をうまく取り入れて、上手につくることができるようになってきています。
　１０月２６日（水）の五七五集会で、代表の子どもは作品発表し、クラス全員の作品が各学級に展示されます。



俳句を清書する１年生の子ども

　１０月１２日（水）に、小学校はウォークラリー集会を開きました。
　秋の遠足で行うウォークラリーの班のメンバーの顔合わせとその班の活動のめあてを決めました。どの班にも６年生が１人ずつ配置されており、その子どもを中心に、話合いが進められました。
　１０月１４日（金）の遠足がみんなとっても楽しみになったようです。

　１０月９日（日）、文化祭がありました。
　文化祭では、まず、各学年の代表による意見文発表、英語弁論発表、福祉体験発表、職場体験発表がありました。それぞれに、自分の思いを表情豊かに、ジェスチャーを交えながら、パソコンで画像を見せながら等々工夫して発表することができました。次に、合唱コンクールがありましたが、各学年毎に、課題曲と自由曲を今まで一生懸命練習してきた成果を精一杯発揮し、すばらしいハーモニーを醸し出すことができていました。その後、ピアノ演奏の個人発表と３年生による劇の発表がありました。
　今年の文化祭のスローガンは、「輝け自分　輝け三納中　～一人一人が主役の文化祭～」でしたが、生徒が互いに努力を認め合いながら協力してよりよいものを作り出し、互いに発表し合う中で、一人一人がもつ自分だけの光を放ち、その光が集まって、本当にまばゆいくらいの大きな輝きとなって文化祭会場を照らしてくれました。そんな子どもたちのがんばりを朝早くから最後まで応援してくださった保護者の皆様、地域の皆様本当にありがとうございました。



意見発表

英語弁論発表

福祉体験発表（手話　中１）

職場体験発表

合唱コンクール（中2の発表）

劇の発表（中３）

作品展示（技術作品）

作品展示（習字）

　１０月３日（月）に栽培を始めたブロッコリー・スプラウトがもうこんなに大きくなりました。
　１０月１４日（金）の弁当の日に十分間に合いそうです。どんな弁当ができるかとても楽しみです。

　１０月５日（水）から７日（金）にかけて、小学６年生は、鹿児島に修学旅行に行きました。
　１日目は、桜島にいって記念撮影をしたり、鹿児島市内で班別自主研修をしたりしました。
　２日目は、知覧特攻平和会館、平川動物園、鹿児島市立科学館の３つの施設を見学に行きました。
　３日目は、維新ふるさと館、かごしま水族館に行きました。
　２泊３日の宿泊学習を通して、平和の尊さや自然の美しさ、命の大切さを学ぶとともに、友だちと寝食をともにすることで、友だちの新たなよさにふれ、今までよりももっともっと仲よくなり、小学校生活を飾るような思い出がたくさんできたことと思います。
　こんなにすてきな旅行をプレゼントしてくれたお家の方に対する感謝の気持ちを忘れず、この貴重な体験を学校や日常生活の場面で生かしてほしいです。



知覧特攻平和会館

フェリー

平川動物園

科学館

　１０月５日（水）は、小学校の集団下校の日でした。三納小学校では、毎週水曜日を集団下校の日に設定しており、月１回は全校一斉に交通安全に関する指導を行っています。
　今回は、６年生が修学旅行にいっているため、６年生以外での安全な登校の仕方について、心の教育推進部の職員が指導をしました。
　６年生のいない３日間、４・５年生が登校班長・副班長の役割をしっかり務め、安全に登校
してくれると思います。みんなはりきっています。



先生の話を聞く児童（１～５年生）

１列歩行で下校する児童

　三納小学校では、年２回「弁当の日」を計画し、１回目を１０月１４日（金）の秋の遠足（ウォークラリー）で実施します。それに際して、家庭教育学級で講師を務めてくださった黒木真一郎先生より「ブロッコリー・スプラウト」の栽培キットを御提供いただきましたので、３年生から６年生の学級で、子どもたち一人一人が種からお世話をし、育てているところです。
　子どもたちが育てたブロッコリー・スプラウトが収穫の時期を迎えたら、家庭に持ち帰り、弁当の日のメニューに一品加える予定です。



種をまき、発芽するまで暗室で保管する様子

　１０月１日（土）、西都市戦没者追悼式に、中学校生徒会４名と小学校児童6年生２名でいってまいりました。
　１４６５名の戦没者に礼をつくすとともに、悲惨な戦争は二度と繰り返さないという思いを献花と共に伝えてまいりました。
　会場には、三納地区の戦没者の遺族の方もおられたため、参加した６名であいさつをしてきました。
　子どもたちは学校で戦争や平和について学んでいます。世界中から戦争がなくなり、平和な世がずっといつまでも続くように、私たちが今できることを精一杯取り組みたいものです。



式典での様子

三納地区の戦没者の方にあいさつする児童生徒

戦没者の遺品を見つめる児童生徒