３・４年生が社会科の学習で、椎茸栽培の見学に行きました。
お世話になったのは、本校の保護者でもある那須貴文さん所有の椎茸菜園です。
広い菜園には、椎茸を管理する機会や設備がたくさんありました。
子ども達はここでたくさんのことを学びました。
機械のこと、椎茸菌のこと、こまうちのこと、収穫数のこと、乾燥のこと、出荷前の作業のこと、天気のこと・・・教科書よりさらに詳しく学ぶことができました。

【すごい機械！　ここで管理するんだね】

【熱心に説明を聞いているね～。　ん？　とても若い助手もいるよ】

【助手も入れての記念写真。なんか家族みたいですね～。】
【何か巨大なものを抱えていませんか？？】

＜３年生のコメント＞
椎茸の育て方くわしく分かった。とてもおもしろかった。
＜４年生のコメント＞
分からないことがたくさん分かってよかった。

実際、目で見て体験することで、椎茸栽培のことがより深く理解できたようですね！
椎葉の特産である椎茸は、生産者の工夫と努力によって、とても美味しい物に作られていました。
ご協力頂いた那須貴文さん、ありがとうございました。

心配された台風の影響もなく、穏やかな天気でした。
そんな中、３・４年生が、ペットボトルロケットをしました。

発射前の様子です。ALTのジュリーさん、地域の方も見守っています。
発射直前の様子です。パンパンに詰まった空気と水を一気に放出します。
カウントダウン、３、２、１・・

発射！！
連写モードの隙間をついて飛んでいったので、思うような写真は撮れなかったですが、噴射する水の様子がよく分かると思います。
けっこう飛びました。
すこしアゲインストの風だったのですが、６５ヤードは飛びました！

今日は、中学年の集合学習で、本校から３・４年生の２名が椎葉小学校に行きました。

４年生図工「木の枝などを使った造形」
協力しながら作ってますね。

こんな物が出来上がりました！　これは一体何かな？
複数で作ると、こんな大きな物も作れますね！

こちらは３年生。図工「ひもひもワールド」
こちらも楽しそう。楽しすぎて、柱に抱きついています。
教室が、クモの巣のようになったことでしょうね。

昼休みも、他校の子ども達にすっかり溶け込んでいます。

台風接近のため、残念ながら明日が中止になった中学年の集合学習。
一日だけでしたが、他校の子ども達とふれ合い、複数で学ぶことの楽しさを感じ取ったことでしょう。

台風１４号の動きが心配です。
ずいぶんと涼しくなったので、もう台風はないと思っていたのに・・・勘弁してほしいですね。

台風は迫ってますが、今日は快晴の穏やかな日でした。
教室を覗いてみますと・・・

５年生が算数をしますね。
自分の解いた考えを説明しているようです。
ですが、５年生は一人。
つまり、聞いているのが担任一人ということになります。
それでも、発表の仕方は、
「僕は○○と考えました。理由は・・・」
と、大勢の人に説明するように丁寧に説明していました。
このように不土野小学校では、一人一人を大事にしながら、表現力が身につくように指導しています。

今日の校長先生のお話は、某携帯会社のキャッチコピー「勝手にHERO'S」からスタートしました。

このキャッチコピーをもとに、自分で考えて「勝手に」いろいろなことができるように頑張ってみようというお話です。

例として、５つの「勝手に○○」が挙げられました。
これらの行為を、「自ら考え、判断し、行動する」ことが大切です。
この他にも、子どもからは「勝手にお手伝い」という意見が出ました。
よく考えるとたくさんあります。「勝手に読書」「勝手にボランティア」「勝手に人助け」・・・
（不謹慎ながら筆者は「勝手にシンドバット」が真っ先に浮かんでしまいました汗）

今日の校長先生の話のまとめは、
「自分のことは自分でできる」「今、何をすべきか考えて行動する」
つまり「自立・自律」ということ。
みなさんも、子ども達が「自ら考え、判断し、行動する」資質、すなわち「自立・自律」という点で、子育てを考えられてみてください。