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宮崎県立延岡高等学校公式サイト (文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール、世界ユネスコ公認ユネスコスクール)
7月27~29日にかけて佐賀市の県立美術館・博物館で開催された「全国高等学校総合文化祭」さが大会に参加してきました。27日に総合開会式が行われ3時間に及ぶ開会行事でしたが、その中でも圧倒されたのは佐賀県内の生徒たちで作り上げた演劇でした。観客を感動の渦に巻き込み終わった後もその余韻で皆が動けなかったほど。本当に素晴らしいものでした。
2日目は、部門別の開会式と生徒交流会が行われました。知らない他県の高校生同士でグループを作りお互いの作品を講評し合いました。3日目は全国でも活発に活動しておられる講師の先生方を迎え各講座で研修しました。充実の三日間を終え、また美術への視野が広がったようでした。
8月3日(土)、熊本大学オープンキャンパスに延高から60名が参加しました。朝5:30にバスに乗り込み、出発しました。早起きは大変でしたが、実際の大学を肌で体験できたことは明日からの糧となったことでしょう。進路実現へ向けて頑張っていきます。熊本大学生の方々の親切な対応を始め、関係者の方々、そして延高保護者の方々の早朝からの送迎ありがとうございました。
今日8月8日(木)は、Corinda State High Schoolでの研修でした。1960年創立の共学の州立高校です。日本語を学んでいる生徒“バディ”が、延高生一人一人に割り振られ、サポートしてくれました。バディの授業に一緒に参加したり、家庭科、美術、農業の授業を受けたりしました。授業の他、morning teaという時間を体験したり、昼休みはBBQ(バーベキュー)をふるまってもらいました。大学とは、また違った経験ができた1日でした。明日は、いよいよグリフィス大学での最終日になります。
グリフィス大学での研修が本格的に始まりました。英語でのプレゼンテーションを学び、最終日に発表会を行います。
8月8日木曜日は、近くの高校での一日体験入学が予定されています。
7月20日(土)1年生土曜講座において、SDGsカードゲームを行いました。
講師は南日本ハム株式会社 食育広報推進課 課長 難波裕扶子 様です。
参加者は1年生希望者23名です。
SDGsとは「2015年9月の国連サミットで採択された「持続可能な開発のための2030アジェンダ」にて記載された2016年から2030年までの国際目標です。
持続可能な世界を実現するための17のゴール・169のターゲットから構成され,地球上の誰一人として取り残さない
ことを誓っています。
2030年には27歳になっている生徒達が、カードゲームを通して地球の未来像を「自分ごと」として考えました。
期末考査が終わって、2年の化学の授業で実験を行いました。
「ナトリウム」「カルシウム」「マグネシウム」それぞれの金属と水との反応の実験です。
どういう反応が起きるのか予想しながらの実験ですが、それでもドキドキわくわく。みんなの瞳がキラキラしています。こういった実験を通してより深く理解が進むんですね。
レポートしっかりまとめてね!
さらに、各クラスの代表5名が、みんなの貼り合わせた用紙をさらにつなぎ合わせていく作業をやってくれました。(大変さを楽しんでくれるところが「さすが延高生!」ってところですよね。)
4組の劇は、「ファミレス行っただけなのに」。主人公は内気な少年ハヤト。仲間達とともにミッションに挑みます。日常にあふれているSNSとどのように付き合っていくのか、大切な事を教えてくれました。
5月25日から28日にかけて行われた高校総体では、多くの種目で南九州大会に進出することができました。南九州大会では上位入賞をめざして、インターハイに出場できるように頑張りたいと思います。
文 キャプテン 3年 林田侑起
成績
男子 4×100mリレー | 6位 | 井口・黒木・鈴木・宮田 | |
男子 110mハードル | 5位 | 3年1組 | 渡部 洋澄 |
男子 5000m競歩 | 2位 | 3年5組 | 平田 大空 |
男子やり投げ | 3位 | 2年2組 | 椎葉 要喜 |
男子 5000m競歩 | 6位 | 2年6組 | 奥野 郷 |
女子 4×400mリレー | 2位 | 平田・夏田・原・井上 | |
女子 4×100mリレー | 2位 | 松村・原・夏田・上村 | |
女子 400mハードル | 4位 | 3年4組 | 井上 日向 |
女子 200m | 5位 | 2年1組 | 原 悠夏 |
女子 100m | 4位 | 2年1組 | 原 悠夏 |
女子 100m | 2位 | 2年2組 | 上村 恵梨 |
女子 走り幅跳び | 5位 | 1年1組 | 松村 萌花 |
In their English communicationclasses, first-year students have been preparing Show and Tell Presentations. Fortheir presentations, students are making 30-second speeches about one of theirbelongings in front of the class. This is their first in-class presentation ofthe year, so it’s their first chance to show how much English they’recomfortable using. As an ALT, the presentation classes have been exciting forme because students have been able to share interesting information in Englishabout the things they value.
1年生英語表現Ⅰの授業の一コマです。英語表現Ⅰでは、年間を通して発表を通して英語を実践的に運用する力を育んでいます。発表の第1回目のテーマは大切な物です。興味深いエピソードともに英語で発表しています。
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