校長室だより

先ほど校内を回っていましたら、２年生が視力検査を行っておりました。
廊下で待っている子供たちは全員黙って体育すわりで立腰しています。
だれもしゃべらずとても静かに順番を持っています。

５年生が立腰リーダーだということを以前紹介しましたが、２年生も立派な立腰リーダーです。



学年の上下に限らずみんなの先頭をきっていいことをする人がリーダーです。
と言ってありますので、私と会わなかった学年の子供たちもきっと立派なリーダーとしてふるまっているのでしょうね。
毎日校内を見て回るのがとても楽しみです。
（校長）

４年生担任がこのところ体調不良でお休みをいただいており、家庭訪問の変更等ご迷惑をおかけしております。
申し訳ございません。
さて、子供たちは「僕たちは先生がいなくても大丈夫です。」
といって頑張っています。
「へえ～そうなんだ。先生がいなくても２分前着席、１分前黙想とかできてるの？」
と聞いたら、
「できてます。大丈夫です。」
と言っておりました。
それならば、写真撮ってあげるからね、といってチャイムを待っていると・・・・



３分前は普通にゆったりしておりましたが、






２分前になると係の子供が
「２分前になりました。着席して黙想しましょう。」
と呼びかけ、静かに黙想していました。






４年生も上級生に負けず立派な黙想リーダーです。
（校長）

昨日は、終日宮崎出張のため「今日の給食」はおやすみでした。
更新をお待ちの７３名の方々、お待たせしました。
今日の給食のコーナーです。
今日の給食は、「アジそぼろ丼」「とうにゅう味噌汁」です。



アジそぼろ丼は、シーチキンやシャケとはちょっと違い、かすかなアジのだしと香りがおいしさを引き立てていました。
味噌汁のほうは、「ごじる」だと思って食べていました。
献立を見て「豆乳」だと気付きました。
小さい頃に食べたことのないものには舌が反応しないようです。
マ〇クやケン〇〇キーの照り焼きこゆ味に子供の舌をならしてしまうと大人になって和風のかすかなだしの味わいとかが分からなくなりそうで、この給食の素材の味を大切にしているところは本当にありがたいと思っています。

今日の給食です。
今日の献立は「厚揚げの中華煮」「海藻ナムル」「ごはん」です。



厚揚げの中華煮は、それほど中華スープの味やゴマ油の香りがきつくなくなんとなく和風かな？と思ってしまうほど柔らかな味付けです。
海藻ナムルもやさしいごま油の香がほんのりと香る程度に抑えてあってとても食べやすかったです。
ナムルに「糸寒天」が入っていたのですが、子供用にひらがなで「いとかんてん」と書いてありました。
「いかとんてん」と読んでしまった私は、しばらく考え・・・・・・・・・
「どこにもイカははいってないよな？」
「そもそもナムルにイカをいれるけ？」
「ひょっとして厚揚げのほうに入ってるけ？」
「う～ん、ないよな・・・・・」
などと悩んでいました。
HPだけでなく検食日誌といって,
入っている材料の良しあしや、加熱の具合、味付けの可否などを報告することになっているので、どのお皿のどの食材がどんななのかをいつも気にしてるもので「いかとんてん」がとても気になりました。
しかし「イカ」はわかるものの「とんてん」とは一体どんな食材なのでしょうね。
（校長）

今年度は５年生の教室を下に降ろして１階のリーダーに育ってほしいと思いました。
今日は視力検査でしたが見事に期待に応えています。


保健室の前の廊下に正座もしくは体育すわりで黙って視力検査の順番を待っています。
トイレ等で行き来する１・２年生の立派なお手本になっていました。
感心です。（校長）

HPを更新し始めて大体毎日４０人くらい本校HPに訪れていただいておりましたが、土日合計で１９８名の方が見に来て下さいました。
ありがとうございます。
一年間頑張って更新していきますのでよろしくお願いいたします。
さて、一週間の始まりです。
元気な子供たちは今の時間から運動場を走り回っています。
「しっかり食べて、たくさん遊び、早く寝る」ことを子供たちにも保護者の皆様にもお話していたところです。
なかなか難しい現実も多いところですが、できるとことから取り組んでいってもらえればありがたいと思うところです。
さて、前置きが長くなってしまいましたが本日より家庭訪問が始まります。
本年度より家庭訪問を部屋に上がらず玄関先での対応にしていただこうと考えています。
理由の一つは、例え教員であろうとご家庭のプライベートな空間に一律上がりこむという事が果たしてどうなのか、という全国的な議論があること、もう一つは私の家もなぜかこの時期急にきれいになって「ああ家庭訪問の季節がやってきたんだな。」ということが分かる風物詩になっていたところもあるのですが、そういったご家庭の負担を軽減しようという観点です。
初めてのことですのでいろいろと不具合の所をあるかと思いますが、ご理解とご協力をお願いいたします。
うちは上がっても構わないのでぜひおあがりください、と言われても断るように先生方にはいってあります。
「んだもしたん、うちにはあがいやれんかったとに〇〇さんげにはあがいやったげなよ。いけんしたっちゃろかいね、ほんなこつ。」
とならないようにという理由ですので、さらりと玄関先でお話しください。
よろしくお願いいたします。

それでは、２階はどうなのだろう？と思って上がってみました。
３年生は今日は下校していて誰もいません。
４年生は、算数の勉強（三角形の内角の和）を勉強していました。

ノートを見てみると、



しんごくんやらさぶろうくんやら昭和の私にはよくわからない平成の教え方が・・・・・・
世の中変わっていくものだなあ～と、


隣の６年生は、姿勢を正し静かに無言で読書・・・・・
ここは、昭和の時が静かに流れていました。
（校長）

先ほど「今日の給食」を書き上げて教室を回っていると、1年生が牛乳パックを一生懸命開こうとしていました。
本校では、牛乳パックを回収するときにかさばらず、重ねやすいように展開図のように開いて長方形にするようにしています。
しかしながら、１年生はまだ２回目の挑戦です。

何とも面白い形になっていました。
ほほえましく思いました。
さすがに１年間頑張って２年生になると、

このとおり、とても上手に展開してきちんとした長方形になっています。
さすがですね。
ちなみに５年生になると・・・・・・



長方形がそろっているだけでなく、重ね方も見事にそろって回収しやすくなっています。
さすが１階のリーダーたちです。

ちなみに、私は・・・・・


丁寧な仕事が苦手で、・・・・・・・・・
うまくいくのは３回に１回くらいです。
（校長）

本校HPを訪れていただいている約５０名の世界中の皆様、お待ちかねの「今日の給食」のコーナーです。（昨日より１０名ほど増えました。）
今日の献立は「マカロニスープ」「ハンバーグ」「茹でブロッコリー」「チーズパン」です。

マカロニスープは、いったい主役はだれなんだ、というくらいたくさんの野菜が入れてありました。味の方もベーコン、チキンスープ、洋風スープストックのだしが効いて美味しく頂きました。
ハンバーグのケチャップソースが結構こゆ味なので一緒に食べるとちょうどよいくらいでした。
茹でブロッコリーもほんのりなんかの味がするなあ、というくらいの素材の味を楽しめる味付けでした。
何の味かなあと思って献立表を見ると「おいしい和風ドレッシング」と書いてありました。
昨日の話ではありませんが、これこそ「商品名」なのではないのかな、と思いました。
しかしながら、そんなことよりおいしくいただけることがなによりです。（校長）

本年度最初の地区集会を行いました。
去年まで５年生・４年生として６年生に付き従ってきた子供たちが、今年は６年生・５年生の班長として班の先頭と最後尾を務めています。


写真は音楽室での寺柱地区のようすです。最前列の登校班リーダーたちが頼もしく見えます。
昨年は歩道にはみ出たり、細い路地から飛び出したりして毎朝見回っている私の車にひかれそうになった子供もいましたが、本年度はそうならないようしっかり班員の指導を（自分自身も含めて）できるようになるといいなあと思います。

体育館からの帰りの大サギ巣の子供達も廊下を一列に静かに歩くことができ、去年まで体育指導用タンバリンを持っていた教頭先生からにこやかに声をかけられていました。
上学年も下学年も素晴らしい姿を見せている宮村っ子でした。（校長）