学校の様子

先週から１１月２０日までの間に、授業改善のための研究授業２７，２８，２９，３０が、行われました。算数の授業で、一人でじっくり考える子どもの姿や考えを友達と伝え合う子どもの姿、一緒に考えて協力して問題を解こうとする子どもの姿などが見られました。

５年２組「単位量当たりの大きさ」

１年３組「けいさんのもんだいをつくろう」

３年１組「かけ算の筆算」

５年２組「単位量当たりの大きさ」

現在、３年生は総合的な学習の時間に福祉について調べています。その学習の一環で、先日、延岡市社会福祉協議会の方々にお手伝いをいただき、アイマスクを付けて、目の不自由な方々の歩行の大変さの一部を体験したり、お手伝いの仕方を考えたりする学習をしました。目が見えない中での歩行に不安を感じたり、友達の手助けに感謝をしたりする３年生の姿がありました。

本日、５年生が、延岡市内で電気工事の会社の社長をされている方を講師に招き、キャリア教育に関する講話を聞きました。電気工事のことやＳＤＧｓのこと、働くこと、会社を経営していくことなどについてのお話でした。５年生はモニターに映し出される資料を真剣に見ながら話を聞いていました。

今日、１年生が、昔の遊びで、こま回しと羽根つき、竹とんぼにチャレンジしていました。こまや竹とんぼなどは、学校にあるものを使っていました。初めてのチャレンジでしたが、回数を重ねる毎に、だんだん上手になっていました。

授業改善のための研究授業２３、２４、２５、２６が、先々週から今日に行われました。２年生はかけ算の学習で、４年生は面積を求める学習です。友達と相談をしたり、タブレットを使って考えたり、自分の考えを堂々と発表したりする児童の姿が、たくさん見られました。

　２年１組　～　かけ算の文章問題

　４年２組　～　Ｌ字型の図形の面積の求め方

　　　　　　　　（授業の写真は翌日の授業の写真）

　４年１組　～　Ｌ字型の図形の面積の求め方

　４年３組　～　平方センチメートルと平方メートル