学校の様子

　　本日、県が設定した『みやざきシェイクアウト（１１月４日）』（「津波防災の日及び世界津波の日」に自助の意識の向上を図るため、県民・事業者・行政機関などに広く参加を呼びかけ、地震発生時の安全確保行動を県内全域で行う県民一斉防災行動訓練の日）に合わせて、午前１０時に地震が発生したことを想定して、机の下に隠れるところまでを訓練しました。
どの学年の子どもたちも日頃の訓練の成果をいかし、誰も話すことなく速やかに体を守る場所に隠れることができました。
　今後も、いつ起きるか分からない自然災害に対して、どんなときも安全に身を守ることができるよう学校全体で心掛けていきたいと思います。



小学２年生の教室の様子

　１１月１日（火）は、１１月参観日でした。
　２校時は小１～小３、中１が授業参観で、中学２年生は親子一緒に修学旅行説明会を行いました。３校時は、全保護者と中学生を対象に学校保健委員会「講演会」を実施しました。
講師は、ヒムカ健康道場の上野匡毅先生で、「メディアとの上手な付き合い方」というテーマで講話をしていただきました。講話ではメディア依存による問題点やメディア依存に陥らないためにどうすればよいかという視点で、たくさんの事例を交えたお話をしていただき、保護者の皆様だけでなく子どもたちにとっても大変よい機会となったと思います。講話の最後に、「家庭でのルールづくりが大切である」、「ルールは、禁止や規制が目的でなく、最終的には自律した大人になりための契約書」と先生は話されましたが、早速、親子でそれぞれの家庭にあったルールをつくり、ぜひ実行にうつしてほしいものです。
　４校時は、小４～小６が授業参観、中学３年生は、進学説明会を行いました。
　中学３年生にとっては、自分の最終的な進路を決める大切な時期になりました。この説明会で聞いたことをしっかり、心にいれて残りの中学校生活を過ごしてほしいものです。
　２学期及び１年間の折り返しの時期での参観日はいかがでしたか？この半年間の子どもたちの成長を感じていただけたのではないでしょうか？帰られましたら、今日の参観日のことを家庭においても話題にしていただき、今後のよりよい生活につなげていただけたら幸いです。


　
１年生活科の授業

３年英会話科の授業

５年理科の授業

中２修学旅行説明会

中３進学説明会

学校保健委員会

　１０月２７日（木）、６校時、多目的ホールで生徒会役員選挙に向けての立会演説会が行われました。定数４名（生徒会長・副会長・書記・会計）に対し、１１名（１年生６名、２年生５名）が立候補しました。立候補者は、それぞれ、三納小中学校をどのような学校にしていきたいか、立候補の理由を堂々と述べていました。また、応援演説をクラスメイトが行い、立候補者の推薦理由を説明しました。その後、投票、そして、放課後、開票作業がありました。
　選挙に係る運営は５名の選挙管理委員によって滞りなく行われ、市の選挙管理委員会から借りてきた本物の投票箱等を使って行いました。
　投票結果は、１０月３１日（月）に全校生徒に発表されます。
　三納小中学校の明るい未来を願って投じた１票！
　結果が楽しみです！
　当選された皆さんには、三納小中学校に新しい風を吹かせてほしいものです。


　
演説をする立候補者

演説を聞く生徒

投票についての説明をする選挙管理委員

投票券を手渡す選挙管理委員

投票用紙に記入する生徒

投票する生徒

   三納小中学校では、朝のボランティア清掃活動に取り組んでいます。
　中学生と小学６年生が一緒になって、校門周辺の落ち葉を掃いたり、花壇の草むしりをしたりしています。学校のお兄さん、お姉さん的立場の児童生徒が小中一緒に清掃している横を小学生は登校してくるので、朝のスタートから爽やかですがすがしい気持ちになります。
　校門前の横断歩道では、部活動生が定期的に挨拶運動に取り組んでいます。



草むしりをする中学生

あいさつ運動をする部活動生（野球部）

はきそうじをする様子

登校する小学生にあいさつする中学生

はきそうじをする小学生

雨の日の朝の清掃の様子

目指す児童像を唱え、あいさつをする子供

　１０月２５日（火）の５・６校時に、中学１年生が「三納地区史跡探訪」を行いました。
　四国の「八十八か所」は有名ですが、「遠い四国には参詣できない」ということで、三納地区にも明治元年生まれの方々が発起人となって、約４ｋｍの道のりに「八十八か所」が建立されています。
　三納地域づくり協議会の方々に案内され、八十八か所を巡りました。途中、三納城跡等で丁寧に説明もしていただきました。険しい山道もありましたが、秋晴れの心地よい天気の中、楽しみながら三納の歴史や昔の人々の思いにふれるよい機会となりました。
　三納地域づくり協議会の皆様、ありがとうございました。



地域づくり協議会の皆さん

山道を歩く生徒

史跡についての説明を聞く生徒