子どもたちの活字離れが叫ばれています。

　不土野っ子たちはというと、、、どうでしょうか。やはり、読書する機会がないとなかなか本に向き合う時間はとれていないのが現状です。

　そこで、令和7年度は毎週月曜日の朝の時間に読書をする計画にしています。約20分、好きな本を読み、本の世界に没頭できるようにしていきたいと考えています。

　今日は、そのための事前指導です。図書室の使い方など、担当から説明がありました。

　不土野小学校には、宮崎県立図書館から「やまびこ文庫」と称し、約300冊ほどの本が年3回貸し出されます。

　本に親しむ子どもを育てるには、本に親しむ大人の姿を見せることも大切ではないでしょうか。ぜひ、ご家庭で親子一緒に読書の時間を楽しんでみてください。

　今朝は、視力検査と運動器検査です。

　多くのデジタルデバイスが身の回りにあふれている現代の子どもたち。視力の低下も心配されます。

　視力を維持するためには、目の負担を減らしたり、栄養を摂ったり、眼の筋肉を動かしたりすることが大切です。次の点に気を付けて活動できるとよいようです。

姿勢　背筋を伸ばし、目と本を30cm以上離して読みましょう
休憩　30分に一度は遠くを見て連続させないようにしましょう
運動　眼球運動や眼のピント調節に関わる筋肉を動かしましょう
まばたき　意識的にまばたきをすることで、眼の周りの筋肉がほぐれます
屋外活動　1日1時間半は屋外で過ごしましょう

　運動器検査とは、骨や関節、筋肉、靭帯、腱などの運動器の形態や機能を調べる検査です。学校やスポーツ現場で行われる運動器検診では、運動の過不足による障害を早期に発見することを目的としています。

　骨格の異常やバランス能力などを調べるために、体前屈をして腰を曲げたり、反ったりしたときに痛みがないか、かかとを地面につけたまま、深く膝を曲げることができるかなどといった動きをさせてみます。

　かくいう自分自身も、運動がんばります。。。

　身体計測です。子どもたちは結構好きらしく、自分がどれくらい大きくなったか、数字を見て確かめています。

　年間3回行いますが、子どもたちの成長スピードは本当に速いです。

　毎日見ている分には変化に気付きませんが、1年で10cm近く伸びたりする子もいますし、もうびっくりです。

　この日は、身長・体重に加え、聴力検査も行いました。

　来週からは、内科などの検診も始まります。

　何でも初めてづくしの1年生の初日。初めての給食は定番のカレーライスでした。

　けっこうなボリュームですが、そこは不土野小の美味しい給食。ペロリと平らげていました。

　２年生にもカメラを向けると、満面の笑顔で応えてくれました。

　美味しい食事は、人を幸せにしますよね♪

　給食当番はというと、、、３人で３つのお皿（ごはん、大きいおかず、小さいおかず）につぎ分けます。

　一生懸命、当番の仕事に取り組んでいます。つぎ分けたら、ささっと着替えて、給食一口メモを紹介して、いただきますの号令をかけて、食事のBGMを流して、、、。

　様子を見ながらできる範囲での仕事量に調整していこうとは思っていますが、やる気満々の子どもたちなので。。。

　交通安全協会と椎葉駐在所から講師をお招きし、交通安全教室を開催しました。

　今回はあいにくの雨天となったため、体育館でDVD視聴と横断歩道の実地指導を行いました。

　昨年、宮崎県内で発生した事故の数(2,703件)やケガした人の数(3,007人)などの情報を教えていただいたあと、DVD映像を視聴しました。

　横断歩道の実地指導です。椎葉村内には上椎葉に１箇所あるだけの横断歩道ですが、実際に横断歩道に出くわしたときにドキドキしなくて済むようにしっかりと練習します。　

　1年生もしっかりと手を挙げ、左右を確認して渡ります。

　左右を確認しながら横断するのがポイントですね。

　最後は、自転車の点検です。合言葉は「ぶたはしゃべるか」です。一輪車には全員が乗れるのですが、自転車に乗れる子は少ないという不土野っ子。なかなか乗る機会も少ないので、、、。

　5年生からのお礼の言葉の中には、交通安全への意識が高まったことやしっかりと守っていきますという決意がありました。

　令和7年度の新入生は1名。これで、全校児童4名の不土野小となります。

　入場直前の様子です。担任の先生と体育館の出入口でピース。少しまだ緊張しています。

　笑顔がいいですね。不土野小名物「虹のアーチ」をくぐり抜けて進んでいきます。

　式では、名前を呼ばれた際に大きな声で堂々とした返事ができました。体育館の中に響き渡りました。

　それから、教科書を校長先生から受け取ります。何カ所にもお辞儀をして、とても上手に受け取ることができました。

　椎葉村から入学記念品をいただきました。大事そうに抱えながら礼をする姿にみんな感心しきりです。素晴らしい動きでした。

　在校生からの歓迎のあいさつです。不土野小ならではのものが立て続けに披露されます。まずは、落語から。まずは、２つの小咄でご挨拶。

　そして、お次は一輪車。「1年生も練習したら乗れるようになりますよ」と伝えました。

　緊張の様子も見られた式前の様子でしたが、退場の時はとびきりの笑顔で、式に参加された地域の方々とハイタッチしながらの退場となりました。

　最後は記念撮影。会場にお越しのみなさまと。

　そして、不土野っ子たち4人で。少ない人数ではありますが、パワフルな不土野小学校にしていければと思います。どうぞご支援、ご協力をどうぞよろしくお願い申し上げます。

　12日(土)の入学式に向けて、体育館内の装飾が少しずつ整ってきました。カラフルな花いっぱいに彩られたアーチくぐって、新入生が入場してきます。

　じつはこれ、一輪車の練習用の台でして、体育館内に移動させるのも一苦労なのです。でも、嬉しいと思うんですよ、このアーチをくぐるとき♪

　会場の準備は整ってきたのですが、肝心の在校生からの歓迎の準備はというと、、、どうでしょうか？

　こちらもしっかりと準備が整っているようです。ひえつき節、落語一輪車。

　不土野小といえば！といった感じの子どもたち自慢の技を準備しています。

　明日は会場を設営し、入学を待ちます。楽しみです！

　学校の自治活動として、子どもたちに委員会活動をさせていますが、いかんせん人数が足りません。

　そこで今年は、児童数に合わせ、委員会活動の内容を見直し、生活に関する委員会活動を行っていきます。

　図書の貸し出し、朝の放送、給食の準備、教室のゴミ出し、朝夕の旗の揚げ降ろし、、、できる範囲で頑張ります。

　あくまでも「先生たちのお手伝い」ではなく、学校を維持していくために自分たちに何ができるか、それを考えて動くことが大切です。

　令和7年度がスタートしました。今年度もどうぞ、不土野小学校ホームページへ遊びに来てくださいね。

　早速、4月に転入された先生方をお迎えする新任式が行われました。

　5人が卒業し、在校生が3人となった子どもたちが拍手で迎えます。

　お二人の先生方のあいさつを真剣に聞いています。背筋がピンと伸びていますね。

　児童3人が分担しながら歓迎のあいさつをします。不土野小のよさ、特徴を一生懸命伝えようとしている姿が印象的です。

　お二人の先生方、「ようこそ不土野小学校へ」

　引き続き、始業式に移ります。

　新2年生、新5年生の2人が決意表明をします。勉強を頑張って、1年生のお手本になるということを2年生が発表しました。5年生は、落ち着いて学習に取り組むこと、そして、家と学校との区別をつけて生活することを発表しました。

　堂々と発表できました。短い春休みの間、会わなかっただけでこんなに成長するのかなと驚いています。今年の不土野小を頼みますよ！

　校長先生からは、次の3つのことを大切してくださいというお話がありました。

・　自分を大切にすること

・　みんなを大切にすること

・　チャレンジすること

　保護者・地域のみなさま、そして、不土野小に携わった教職員等々いろいろな方のお力添えをいただきながら、少人数を生かした教育活動を進めていけたらと考えております。

　学級担任発表は、いつまでも子どもたちにとっても私たち職員にとっても緊張する一瞬です。

　令和7年度も、どうぞよろしくお願いいたします。

　修了式のあった午後は、離任式があります。不土野小から転出する先生方とのお別れの会です。

　今年度末は、お二人の先生方が転出されます。離任式には卒業生も参加し、最後の別れを惜しみます。

　最後に伝えたいことをそれぞれの先生からお話いただきました。

　不土野への愛をたくさん語っていただきました。夢を叶えるために、今、何を頑張らなければならないか、人生の先輩として心のこもったアドバイスが続きます。

　在校生からは感謝の手紙と、

　お花のプレゼントを贈りました。

　最後のグータッチ。

　名残惜しい時間が続きます。

　最後には、花道から送り出さないといわんばかりの、超低い花道が作られました。愛されていたのがよく分かります。

　お二人の先生方、本当にお世話になりました。ありがとうございました！

　6年生のいない学校。今日は、3人で修了式に臨みます。

　ピシッとした立ち姿に、なんだか心強さを感じます。がんばっていこうとしている気持ちが伝わってきます。

　校長先生から、修了証を授与されました。1年間の頑張りがしっかりとそこには詰まっているはずです。

　そして、1年間の自分の成長を振り返り、作文発表もありました。2年生が堂々と発表します。

　校長先生の話を真剣に聞いている様子が伝わりませんか。じっと目を見て、話を聞いていました。きっと、春休み期間中、次の学年に向けての決意をすることでしょう。

　堂々とした姿で入場してきた5人の卒業生。

　6年間過ごした不土野小卒業します。来賓、保護者、地域の方々なども門出を祝うために参列されました。ありがとうございます。

　一人一人に卒業小が手渡されます。校長先生からの「おめでとうございます」に、「ありがとうございます」と目を見て答える5人の姿がとても印象的でした。

　卒業記念品を贈ってくださりました。大切に使わせていただきます。

　別れの言葉を前に、在校生はすでに涙が止まりません。在校生から卒業生一人一人に対して、一緒に過ごした思い出や憧れていた姿などを伝えていきます。

　会場の中からもすすり泣く声が聞こえてきます。本当に感動の波が押し寄せてきます。

　涙をこらえる姿も涙を拭う姿も、、、。卒業生からは、在校生へ、地域の方々へ、そして保護者へ。

　感謝の言葉だったり、中学校での決意だったり、自分の言葉で胸を張って言葉を伝えていきます。

　不土野小で学んだ6年間を胸に、中学校でも大きく羽ばたくことでしょう！

　ありがとう！そして、さようなら。たまには、小学校にも遊びに来てくださいね。

　6年生5人が卒業して、令和7年度は新入生を含め、4人で過ごす不土野小学校です。

　さあ、じゃがいもをぐつぐつと煮ていきますよ。6年生最後の調理実習は、バランスを考えた献立づくりです。

　15分ほどゆでたじゃがいもを熱いうちにつぶします！そして、そこにツナ！塩！こしょう！を入れたらこねます！そして小判型に形を整えます！

　「これハンバーグみたいで楽しい」「いや、だってこれツナポテトバーグやん」

　そうです。6年生が作っているのは、ツナポテトバーグです。

　おいしく焼けました。･･･ちょっと色味が足りませんかね(^^;)

　塩こしょうや黒こしょうなどおのおの好みの味付けをしていただきます。

　美味しいようです。歓喜の声があがりました。

　一番嬉しい言葉は、「これ、家でもつくってみようかな」です。

　食育は、彼らの5年後、10年後に生きてくる学問です。何か作った経験があって、それを思い出すことができれば、こんな嬉しいことはありません。

　6年生との別れを惜しむ時間が続きます。今日は、在校生が企画したレクリエーションを職員も交え、みんなで楽しみます。

　まずは、「だるまさんがころんだ」です。通常のルールと違うのは、誰かがボールを後ろに隠し持っているので、鬼はその人を当てると勝ちです。

　途中、怪しまれそうになったら味方同士でパスして攪乱することもできます。6年生がなにやら企んでいるようですよ･･･。

　ゴール直前、ボールを持っている鬼を言い当てることはできたのでしょうか。みんながルールを守って笑顔で楽しい時間になりました。

　お次は、校内・校外かくれんぼです。6年生が慣れ親しんだ校舎なだけあって、3人の在校生が見つけることができませんでした。さすがの6年生です。

　校外かくれんぼでも、まさかそんなところに、、、という場所をよく知っていました。6年生の完全勝利です。

　最後に、在校生から6年生へ感謝のメッセージが書かれたカードを手渡しました。少し照れくさそうに、でもうれしそうな5人の姿がとても印象的でした。

　体育館から聞こえてくる子どもたちの元気な声。

　のぞいてみると、、、何でしょう？不安定なクッションの上に立ってボール投げをしています。

　バランスクッションという教具のようです。立っているだけでも不安定なのに、そこで体をひねってボールを投げています。

　この動きは体幹を鍛えることにつながりそうです。投げるだけでなく、捕るときにもバランスを意識していました。

　いろんな動きをする中で、得意な動きや苦手な動きを発見できるはずです。

　150周年を祝う会(学習発表会)を終え、卒業式の練習が本格的に始まりました。6年生は行事続きで大変ですが、最後の授業に向けて最後まで全力疾走です。

　礼の仕方、立ち方、座り方、姿勢、返事、一つ一つが6年間の集大成です。行事のための練習ではなく、6年間やってきたことの再確認をするような、そんな時間として練習に取り組んでいます。

　3人の在校生は、どのように6年生の姿を見ているのでしょう。しっかりと目に焼きつけていることでしょう。

　不土野小学校創立150周年を祝う会が盛大に行われました。

　まずは、実行委員長のご挨拶です。これから先の未来に向けて、地域と共にある学校を作っていきましょうというお話でした。

　第1部の式典の中では、世代の異なる地元の方々にご登壇いただき、さまざまなテーマについて語っていただく時間をつくりました。俗にいう、「あるある」を話すと、会場からは共感の笑い声も聞こえてきます。

　いよいよ第2部。子どもたちの学習発表会です。

　8人の全校児童が休みなく発表を行いました。

　民謡「ひえつき節」「駄賃付歌」。拍子木も使い、堂々と歌います。

　不土野小といえば「ちびっこ落語」の学校としてもおなじみです。全員が披露します。

　続いて、学校生活や不土野地区に伝わる伝説をテーマにした劇。写真は、手作りの神楽の面を着けて舞い始めているところです。

　劇中には地域の方の写真も登場しましたよ。地域の方々に育てていただいている子どもたちというのが伝わる場面ですね。

　8人でも合奏ができると姿を、、、と意気込んで臨んだ合奏「paradise has No border.」

　それぞれの役割をしっかりと果たし、会場を盛り上げることができました。

　約100人の皆さんと記念撮影です。会場が一体となって、とてもあたたかい雰囲気の写真だと思いませんか。

　本当にたくさんのメッセージをいただきました。参加したかったけれど、どうしても来ることができなかった方々もいらっしゃいます。お気持ち、届いていました。あたたかいメッセージありがとうございました。

　1か月延びた学習発表会ですが、子どもたちの発表練習も熱が入ってきました。

　小道具、大道具も子どもたちが作製しています。発表では、そういった細かい部分もご覧いただきたいと思います。

　観る人に喜んでもらいたい一心での劇もあります。笑いどころもたくさん用意しているようですが、しっかりと伝えられることが大前提です。

　自分たちも楽しむ、見に来てくださった方々も楽しめる、そんなコンセプトで発表会の準備を進めています。

　いよいよ本番が近づいてきました。8人の不土野っ子たちが所狭しと活躍する姿を心ゆくまでお楽しみください。

　6年生の理科では、「私たちの生活と電気」というテーマで学習を進めています。先日、手回し発電機を使った実験を行い、電気の性質や発電の仕組みについて学びました。

　子どもたちは、手回し発電機を回して豆電球を点灯させたり、コンデンサーに電気を蓄えたりする実験に挑戦しました。

　ハンドルを速く回すと、豆電球が明るく光ることを確認しました。
ハンドルをゆっくり回すと、豆電球の光が弱くなることも観察しました。

　手回し発電機でコンデンサーに電気を蓄え、蓄えた電気で豆電球を点灯させる実験も行いました。
コンデンサーに蓄えた電気の量によって、豆電球の点灯時間が変わることや音の鳴り方など、目に見えない電気を目に見える形へと変えていきます。
 

実験を通して、子どもたちは次のことを学んだようです。

・電気は、発電機を回すことで作ることができる。
・電気の量は、発電機の回転速度によって変化する。
・電気は、コンデンサーに蓄えることができる。
・電気は私たちの生活に欠かせないものである。

　今回の実験を通して、子どもたちは電気の性質や発電の仕組みについて理解を深めることができました。この学びを活かして、今後の学習では、電気を使った様々な製品や、発電の方法について探究していきます。

　ご家庭でも、電気製品の使い方や、節電について話題にしてみてください。

　昼休み時間はいつも野球を楽しんでいる6年生の男の子たち。そこは、今日は助っ人外国人選手、、、ではなく、ALTのアーロン先生も一緒に楽しんでいました。

　アーロン先生の得意なスポーツはフットボールなのだそうですが、バットではなくラケットを持ち、ナイスバッティング！

　なかなか野球ができる学校はないのではないでしょうか。広い運動場を少ない人数で使える利点を最大限に生かして楽しんでいます。

　低学年の子たちは、先生とブランコでどちらが高く漕げるか競争でしょうか？

　写真から楽しそうな雰囲気が伝わってきますね～＾＾