学校の様子
学校の様子
毎週木曜日の朝はボランティア活動
毎週木曜日の朝7時50分から15分間は、ボランティア活動をしています。
児童も職員も一緒に活動します。
主に、草取り、石拾い、落ち葉掃き等をして、学校をきれいにしています。
このような活動を通して、学校も心もきれいにしていきたいです。
児童も職員も一緒に活動します。
主に、草取り、石拾い、落ち葉掃き等をして、学校をきれいにしています。
このような活動を通して、学校も心もきれいにしていきたいです。
都井小PTAが社会教育優良団体表彰
PTA活動の発展・充実に寄与したということで、平成28年度宮崎県社会教育優良団体表彰を受けました。
宮崎県からただ1校だけの表彰です。
これまでの都井小学校PTA活動が認められての表彰です。都井小PTA活動を支えて下さったOBの方々、地域の方々に感謝いたします。
宮崎県からただ1校だけの表彰です。
これまでの都井小学校PTA活動が認められての表彰です。都井小PTA活動を支えて下さったOBの方々、地域の方々に感謝いたします。
日頃の学習の成果を十分発揮
2月26日(日)は、学習発表会がありました。
1・2年生・・・「かさこじぞう」
3・4年生・・・「元気 元気!都井っ子 生き物調査隊」
5・6年生・・・「DREAM ~何年か後のわたしたち~」
職員バンド・・・「女々しくて」「栄光の架け橋」
全校合唱・・・合唱「大切なもの」 合奏「夢をかなえてドラえもん」
この日は、インフルエンザで五名のメンバーがいませんでしたが、いない子の分までカバーし合って一生懸命に発表していました。
日頃の学習の成果を十分発揮できていました。
都井小学校を上空から撮影
保護者の方のお力をいただき、都井小の上空からの写真を撮影しました。
普段見慣れた校舎も違って見える気がします。
普段見慣れた校舎も違って見える気がします。
一日入学で都井小の学校生活を紹介
2月2日(木)は、新入学児童の一日入学説明会がありました。
その中で、学校生活を紹介する時間がありました。
紹介するのは、今の1年生6人と2年生4人です。
都井小学校では、どんな勉強をするのか、どんな楽しい活動があるかを説明しました。
都井小学校では、このような表現する機会をたくさん設定しようと考えています。
聞いていた新入生6人と保護者の方々も楽しそうに聞いてくれました。
その中で、学校生活を紹介する時間がありました。
紹介するのは、今の1年生6人と2年生4人です。
都井小学校では、どんな勉強をするのか、どんな楽しい活動があるかを説明しました。
都井小学校では、このような表現する機会をたくさん設定しようと考えています。
聞いていた新入生6人と保護者の方々も楽しそうに聞いてくれました。
郷土料理作り
食生活改善推進委員の方々に指導して頂きながら、5、6年生が郷土料理作りを体験しました。
イモ入りごはん、油林鶏(ユーリンチー)、豚汁、切り干し大根の酢の物等を作りました。
地元の食材のおいしさを楽しんでいました。自分達で作った郷土料理の味は格別だったそうです。
イモ入りごはん、油林鶏(ユーリンチー)、豚汁、切り干し大根の酢の物等を作りました。
地元の食材のおいしさを楽しんでいました。自分達で作った郷土料理の味は格別だったそうです。
都井小ならではのスピーチ集会
都井小学校では、 表現力を育てるために、スピーチ集会をしています。
まず初めに、上手なスピーチをするためのコツやテーマを聞きます。(今回のテーマは、「なってみたい動物は何か」でした。)
テーマを聞いて、その場で自分の考えを整理してスピーチをします。
「ぼくは、スズメになりたいです。空を飛びたいからです。」
「ぼくは、ゾウになりたいです。鼻が長いからです。もし、ゾウになったら、長い鼻で水を吸って、自分にシャワーをかけて遊びたいです。」
スピーチの後も素晴らしいです。スピーチを聞いていた子たちが、良かったところやアドバイスを発表します。
例えば、「聞きやすい声で、ゆっくりスピーチをしていたところが良かったです。」
「なりたい理由も言っていたので、なるほどと思いました。」
「動物になったら、どんなことをしたいかも言ったので、分かりやすかったです。」等々、良さをどんどん発表します。
アドバイスもありました。
「緊張すると、少し早く話してしまうので、もう少しゆっくり話すといいと思います。」
「メモを見るのではなく、聞き手の方を見て話すと、もっと伝わると思います。」
このスピーチ集会を通して、話す力だけでなく、聴く力、良い所を見付ける力、アドバイスをする力が高まってきています。
まず初めに、上手なスピーチをするためのコツやテーマを聞きます。(今回のテーマは、「なってみたい動物は何か」でした。)
テーマを聞いて、その場で自分の考えを整理してスピーチをします。
「ぼくは、スズメになりたいです。空を飛びたいからです。」
「ぼくは、ゾウになりたいです。鼻が長いからです。もし、ゾウになったら、長い鼻で水を吸って、自分にシャワーをかけて遊びたいです。」
スピーチの後も素晴らしいです。スピーチを聞いていた子たちが、良かったところやアドバイスを発表します。
例えば、「聞きやすい声で、ゆっくりスピーチをしていたところが良かったです。」
「なりたい理由も言っていたので、なるほどと思いました。」
「動物になったら、どんなことをしたいかも言ったので、分かりやすかったです。」等々、良さをどんどん発表します。
アドバイスもありました。
「緊張すると、少し早く話してしまうので、もう少しゆっくり話すといいと思います。」
「メモを見るのではなく、聞き手の方を見て話すと、もっと伝わると思います。」
このスピーチ集会を通して、話す力だけでなく、聴く力、良い所を見付ける力、アドバイスをする力が高まってきています。
みどりの少年団活動
12/20(火)の6校時に、みどりの少年団活動を行いました。
都井地区にある公共施設等に花を配りました。都井地区が花一杯になりますように。
終わった後は、きれいに片付けまでします。
都井地区にある公共施設等に花を配りました。都井地区が花一杯になりますように。
終わった後は、きれいに片付けまでします。
避難訓練(火災対策)
12月1日は、火災対策のための避難訓練がありました。
家庭科室から出火したという想定のもと、児童全員が速やかに避難しました。避難後に、消防署の方から褒められたのは、「おしゃべりの声が聞こえなかった。静かに移動できていた。」という点です。何のために避難するのかが分かっていたからではないでしょうか。避難訓練に真剣に参加していました。
みんなが集まった後は、校長先生から、避難の様子について講評がありました。
消防署の方からも火災予防についてのお話をして頂いた後、消火器の使い方も習いました。
家庭科室から出火したという想定のもと、児童全員が速やかに避難しました。避難後に、消防署の方から褒められたのは、「おしゃべりの声が聞こえなかった。静かに移動できていた。」という点です。何のために避難するのかが分かっていたからではないでしょうか。避難訓練に真剣に参加していました。
みんなが集まった後は、校長先生から、避難の様子について講評がありました。
消防署の方からも火災予防についてのお話をして頂いた後、消火器の使い方も習いました。
持久走の練習を楽しんでいます。
素晴らしい青空の下、持久走の練習をしています。
約5分間の間、自分のペースで運動場を走ります。
自分にあったペースで5分間、走り続ける気持ちよさを味わっています。
約5分間の間、自分のペースで運動場を走ります。
自分にあったペースで5分間、走り続ける気持ちよさを味わっています。
学校行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
29   | 30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |
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13   | 14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   |
20   | 21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
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