2019年10月の記事一覧

昨日は、校長会にて出張ておりました。

本日、明日と修学旅行に行って参ります。

金曜日は、遠足です。

よって「今日の給食」はしばらくお休みです。

よろしくお願いいたします。

（校長）

本日は、「今日の給食」を急いで書いて・・・・
（センターのみなさんごめんなさい。）
陸上教室に行ってきました。







画像はてんでバラバラなのですが
子供たちはよく頑張っていました。
（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「3色そぼろ丼」「じゃこ団子汁」「ごはん」です。



３色そぼろ丼は鶏肉のそぼろにコーンと枝豆で彩が付けてあり
甘めの味付けで子供向きになっており
おいしくいただきました。

じゃこ団子汁についても
じゃこのだしがよくでており
食感とともにおいしくいただけました。

一緒に食べていた先生に
「今日はじゃこ団子汁だね。」
といったら
「？？？？？？？？」
のような反応でした。

ここ宮村でも担任をしていると
あわただしくてあまりゆとりをもって
味わうことができないのかもしてませんね。

私も「給食に味が付いている」と思えたのは
教職経験１８年目以降でした。

それまでは子供の指導にかかりっきりで
単に口を動かして体の中に栄養が入っていった
というような感じでした。

もっとも、若さゆえに
単に「じゃこ団子」が
イメージできなかっただけかもしれませんが・・・・

そういう意味でも給食って大事ですね。
（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「海鮮焼きビーフン」「バンバンジー」
「減量ミルクパン」「ブドウゼリー」です。



本日は３名の栄養教諭の先生方を
お招きしての交流給食でした。




４年生以上の教室でマナーや姿勢の勉強をしながら
楽しく給食を食べていました。
さすがに４年生以上には
それほど好き嫌いの激しい子もおらず、
また、今日の献立が
子供たちにとってわりと食べやすい献立だったこともあり
無理なく楽しく交流ができていたようです。

私の方は、ゼリーに印刷してあった「NKR」というのが気になって
いろいろ調べておりました。

アイドルグループのプレゼン企画で
「会いたかった～、会いたかった～」
とか言って歌いだすのかな、と思いましたが、
「日本給食品連合会」という
学校給食専門にいろいろな食品を卸している
れっきとした株式会社でありました。

まあ、アイドルがブドウゼリーを
企画するはずはないか・・・・・

そういえば、１０年以上前に
「日南市油津商店街再生プラン」に
「前田敦子プレゼンツ瀬尾ふとん店」といって
前田敦子デザインの高額布団一式を
前田敦子が店頭販売する。
という企画を出して
誰にも相手にされず、
みごとに
「没」になったことを想い出しました。

なつかしい思い出でした。

（いつも突飛なことを考える校長）

昨日は２年生が児童集会で学習の様子を発表しました。

まずは、「♪よろこび～ひろげよう～」で始まる歌の合唱
（すみません、名前が出てきません・・・・・・）



引き続いて、大魔王が出てきて
それをヒーローがやっつけて
めでたし、めでたし、という
日本神話の一幕、
（どうもいけません。これも名前が出てこない・・・・・）



そして最後に、「こぎつね」の鍵盤ハーモニカによる合奏。



とっても上手でした。
子供たちの後ろに、
嬉しそうにぴょんぴょん飛び跳ねる
子ぎつねの姿が見えたのは
私だけでしょうか。

（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「千種焼き」「五目きんぴら」「ゆでブロッコリー」「鮭菜飯」です。



「千種焼」は簡単に言ってしまえば「卵焼き」です。（失礼）
いろいろな具材を入れて焼いた卵焼き、と言う事で
今日もたくさんの具材が入っています。
「とりにく」「チーズ」「鰹節」「玉ねぎ」「しいたけ」「ほうれんそう」「にんじん」

毎回思いますが、まあなんと豊かな食材だこと・・・・・
食事をしながら、中に入っているものを当てることができると
とてもうれしく思うのですが、今日は
「なんかいっぱい・・・・」
ほんとにいろんなところが劣化していますよね。

ほうれん草、ニンジンくらいは想像できましたが、
「鶏肉」「チーズ」にいたっては・・・・

完敗です。

「五目きんぴら」のほうは、食材がめにみえますので
安心して味わいながら食べることができました。
歯ごたえがあり、たくさん噛むことができ
今の子供たちには、必要なことだなあと思いながら食べました。

和食には「一汁三菜」とか「身土不二」とか「医食同源」とか
さまざまな言葉がありますが、
いずれにしろ健康にいい食生活といえそうで
「世界遺産」に登録されたのもうなづけますね。
（校長）

先週の日曜日に友人に頼んで
宮村小学校及び校区の様子を
ドローンを飛ばして撮影していただきました。








ビックリしました。

まるで本当のスターウォーズみたいでした。

目の前をドローンが
「ブーン」というかすかな振動音を立てて
静かに舞い上がり、
舞い上がり、・・・・
青空の中に消えていく・・・・



そして、操縦画面に宮村小学校の様子が鮮明に映し出されます。


まるで、まるで、スターウォーズの世界が目の前に出現したようです。

これに爆弾が積んであったら、と思うとぞっとしますが、
宮村小学校では「安心・安全」に運用されています。

画像等届きましたら紹介させていただきますね。

（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「ポトフ」「ごぼうのサラダ」「アップルパン」です。



今日はポトフのジャガイモが
いつになくほくほくとしており
とてもおいしくいただけました。


アップルパンもおいしかったのですが
子供たちのアンケートによると
意外と人気がありません。

見た目も影響しているのかな？
ともおいます。

ご飯好きの子が多い三股町ですが、
「チリコンカン」とか「ポトフ」
「うどん」とか「ラーメン」とかの麺類は
どうしても「パン」とあわせることが多く、
むずかしいところですね。

（ご飯が増えるとうれしい校長）

本日は都城保健所から６名の先生方をお迎えし、
手洗い教室を開催いたしました。
対象は１年生です。



教室で説明を聞いた後は早速実習です。



たかが手洗い、されど手洗い・・・・




子供たちの手の形がすべて違うのがお判りでしょうか？

今日から手洗いばっちりですね。

（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「厚揚げの中華煮」「春巻き」
「キュウリのそえもの」「ごはん」です。



お椀のほうを見ると和風のうま煮かな？
とも思いましたが、お皿に春巻きがのっておりまして、
これでうま煮じゃあおかしいよね、
と味わってみると・・・・

かすかに中華風ペーストの味と香りがしてきました。
やっぱり春巻きに合わせて「中華風」なんだと思いました。
センターの方々もこだわっておられますね。

（校長）

昨日は、大鷺巣・高畑親子会主催の十五夜祭に招かれました。
ここは日中の開催で子供たちのゲームが中心です。





私ももちろん本気でゲームに参加しましたが、
全種目において「０点」でした。
残念。
（校長）

一昨日は「第一幼稚園」の運動会に
行って参りました。



バルーンの演技も素晴らしく、




体幹をフルに使った組体操も立派にこなしていました。

すみれ保育園の時もそうでしたが、
小さい子供でもしっかりとできるんですね。

中学校も立派でしたし、

この辺りは「幼保小中高」１５年で子どもを育てるという
三股町のプランがしっかりと生きていますね。
何度も言いますが、
「三股町の将来は明るい。！」


（最後の親子演技で息子を力いっぱい放り投げて叱られたことのある校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「チキンカレー」「フルーツカクテル」でした。



バーモンドカレーのような甘めの味付けと
食べやすい大きさにカットしてある野菜たち
のおかげで５分ほどで完食しました。
まさに「飲み物」でした。

デザートのほうは、何年たっても
「嵐」と「V６」の
違いが判らないのと同じように
「フルーツポンチ」と「フルーツカクテル」
の違いが判らないのですが、
「おいしかった」と言う事だけは
まちがいなしでした。
（校長）

本日は１０月参観日として
全校一斉道徳授業公開でした。








それぞれの学年に合わせて授業をされていたり
懇談のために自習をしていたりと
私が回った１時間目の様子です。

３年生は畑中美智子先生をお招きして、
「食といのち」にかんする合同授業でした。



本物のバナナの葉をもってこられており
子供たちは興味津々でした。
「素直な子供たちばかりでびっくりした。」
とおっしゃっていました。

そのあと、高学年の子供たちと保護者の皆様に向けて
「食べること」についてお話をしていただきました。



「食べているもの」と「それによって出来上がっていく体や性格」
と言う事について、保護者にも小学生にもわかりやすく話をしていただきました。




その後はまた、３年生といっしょに「チキンカレー」「フルーツカクテル」
を堪能していただきました。

「フルーツポンチだわ。」
とはじめに言われたので、
「今日はフルーツカクテルですよ。」
といったら、一瞬お皿を見直して、
「あらほんと、フルーツカクテルだわ。」

とおっしゃいました。

さすがは食の専門家。
見分けがつくんですね。
私には一緒に見えますが・・・・・。
（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「マカロニスープ」「揚げ魚のレモン風」「米粉パン」です。



今日はパンの日にしては食べ応えがあり、
満足でしたがそれはやはり「米粉」のおかげなのかもしれません。
お米が好きなんですね。

それにしても、今日も「カリフラワー」が入っておりまして・・・・

今日はしっかり「味」と「食感」を確かめようとしたのですが・・・

「カリフラワー」には、チキンスープの味がしっかりとしみ込んでおり
ひょっとして「カリフラワー」って味しないんですかね？？？？

揚げ魚のほうは今日も「タラ」が使ってあり、
かすかなレモンの香と「タラ」の食感を
しっかりと感じることができ
「好き・嫌い」というものは
結構感覚にも影響を与えるものなのですね。
（変な納得をしている校長）

１学期に引き続き
本日も栄養の勉強をしています。
本日は２年生が「排便と食物繊維」のかんけいを
わかりやすくエプロンシアターにて勉強しています。




２年生なりにわかりやすく
「食物繊維は地面から生えているもの」
＝「野菜」
に多い、と言う事を勉強しています。
ちなみに、本日の給食に出てくる「野菜」は
「カリフラワー」「ニンジン」「玉ねぎ」
「チンゲン菜」「青豆」です。

子供たちは当然、
「しょくもつせんいをたくさんたべます。」
とか
「ぜんぶたべることがだいじです。」
とか言っているはずです。

出張の関係で実際に給食の様子を
みることはできませんが、
本日の給食では、
全員野菜類を「完食」することだろうと思います。

あっ、私の苦手な「カリフラワー」が・・・・・・・

（校長）

毎月１の位に「３」の付く日は
「三股の日」となっています。

毎回三股の日には、朝早くから子供たち同士で
挨拶運動が行われております。




こうやって小学生のころから
挨拶をすると言う事が身についてる三股の子供たちです。

昨年、宮村小に赴任してすぐ
町の歓迎会が
東高校の近くであったのですが
てくてく歩いている間にすれ違った
幼稚園児とおぼしき小さい子から
６０を過ぎているのではないかと想像できる年配の方まで
すれ違ったすべての方が「こんばんわ」と
あいさつをされたのは
新鮮な驚きでした。
こうやって三股の伝統は作られているのだなと感心しました。
（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「高野豆腐の卵とじ」「茎わかめの酢の物」「ゆかりご飯」です。



今日は献立名自体が「高野豆腐の・・・・」だったので
いつもの「かさまし」待遇ではなく
「主人公」としてお椀の中にど～んと座っていました。
だしがよくしみていて、
存在感だけでなく
いい味を出していました。
材料も「高野豆腐」と「卵」だけでなく、
「鶏肉」「かまぼこ」「しいたけ」「たけのこ」「たまねぎ」
「にんじん」「ほうれんそう」と
本当にいつもこんなに多数の材料を入れていただいて
ありがたい話です。

茎わかめのすのもののほうも、
茎わかめだけでなく
「キュウリ」「もやし」「ツナ」と
いろいろ加えていただいておりました。

今日は「キュウリ」「もやし」の食感と味は、
微妙ながらもしっかりと感じることができましたので、
やはり「カリフラワー」は苦手なので
感じないようにしているのでしょうね。
（校長）

お待たせしました。
今日の給食の時間です。
今日の献立は「チリコンカン」「コールスローサラダ」「コッペパン」です。

実は昨晩、
先日の「ボロネーゼ」に挑戦しようと、
ひき肉やトマトやいろいろな野菜を買ってきて
野菜をいため、ひき肉を炒め
塩コショウで味を調えて
トマトを入れて、
さあ最後の仕上げにワインを入れて・・・・・

と思ったら、
「あ”っ、栓を開けるやつがねえっ。」（頭の中は常に言葉が悪い！）
結局、栓があかず、
単なるミートソースのチーズ煮込みになってしまいました。

ちょっと残念な思いでいたら・・・・・



似たような献立でした。
決して給食センターの皆様のせいではありません。
献立も確認せず、栓開けの存在も確認しなかった私のせいです。

本日のチリコンカンは、トウガラシが特にきつくもなく
子供たちに食べやすくなっていました。

そうです。トウガラシがそんなに強くないので
「チリ」＝「トウガラシ」とつながらず
ずっと「チリ」＝南米の国の名前、だと思っていました。
だったら「コンカン」は何なんだという話ですが、
スペイン語で「ひき肉煮込み」と言う事だそうです。
「チリ」（英語）「コンカン」（スペイン語）と言う事になります。
英語では「チリ　ウイズ　ミール」となるらしいのですが
どこかでこんがらかったみたいですね。

まあでもいろんな国の人が「日本チーム」として
戦うラグビーのようなスポーツもあるし、
国と国が仲良くなったと言う事で
おいしくいただきましょう。
（校長）

先日、３年生が朝から玄関前に集合し、
何やらやっておりました。


どこか校外学習にいくんだな、と思い
「どこに行くんですか？」
「役場です。」
「何しに行くんですか？」
「勉強です。」
「何の勉強をするのですか？」
「昔の勉強です。」
「？？？？？？？」
「昔の何を勉強してくるんですか？」
「道具です。」

もちろん一人ではなく
多数の子とこんなやり取りをしたのですが・・・

せっかくなので、ついていってみました。



子供たちからたくさんの質問攻めにあいましたが、

ほぼほぼ小さいころに使っていたか、
見たことがある道具ばかりで、
なんだか普通に説明できる自分が悲しい・・・・・

「火熨斗」とか「足踏み脱穀機」だとか
「竜吐水」をちょっとだけ進化させたような
「腕用ポンプ」に「布製防火服」だとか・・・・・

私にとっては「懐かしい道具」だったのですが、
正式名称は「昔の道具」というらしく・・・

「むかしねえ～。」といった感じでした。