学校からのお知らせ

4月25日（金）曇り

交通安全教室がありました。道路の横断の仕方、安全な自転車の乗り方等、低、中、高学年に別れて学びました。

小林警察署、小林交通安全協会の皆様が講師としておいで下さいました。

中学年は、DVD視聴の後、講話があり、自転車の安全な乗り方、点検の仕方等、高学年は自転車の模擬演習や自転車の点検等を学びました。

低学年は、信号機のある横断歩道の模擬演習でした。

合い言葉は

｢自分の命は自分で守る。」｢自転車に乗るときはヘルメット」の合い言葉がしっかり理解できました。

5月のゴールデンウイークも間近です。安全な登下校や日常の地域での過ごし方に生かしていきましょう。

＜学級園の花　キンギョソウ＞
4月20日（日）雨

新学年になって初めての参観日がありました。各学年に進級して2週間あまり、「子どものテンションが爆上がりです。」と低学年の先生方の感想でした。「親を喜ばせよう。」というめあてを書いていた学年もありました。参観日は、精一杯がんばろうという気持ちが、どの学年にも満ちあふれていました。保護者の皆様、授業参観、学級懇談、PTA総会等へのご出席、ありがとうございました。

PTA総会の様子

4月21日（月）晴れ

心を一つに「結団式」がありました。

赤団、白団の団長やリーダーのあいさつがありました。

先生方も紅白に分かれて、熱気あふれる応援合戦でした。

｢勝敗よりも大切なのは、仲間と協力する心、紅白どちらのチームも全力で運動会を盛り上げましょう。」と係の先生の結びの言葉がありました。

スローガンは

　全力をつくし、最後までやりぬく　高原っ子　

　　　　　　～わすれられない運動会に～

仲間とつながって粘り強く、勝利を目指して、運動会の練習がいよい　よはじまります。

4月11日（金）晴れ

「あいさつ２の日｣の1回目でした。高原町内の小中学校と地域のボランティア団体で、毎月1回「2のつく日」にあいさつ運動に取り組みます。お互いに気持ちのよい一日が過ごせるようにするためです。

また、令和7年度は、｢ワンランクレベルアップ」のあいさつができる子どもを目指します。

　安心・安全な登校ができるようにスクールゾーンがあります。保護者や地域の皆様のおかげで安心・安全な登校ができています。

ありがとうございます。

4月14日（月）晴れ

集団登校1日目　1年生の朝の様子です。

自分の教室に向かいます。担任の先生が教室で、ランドセルやシューズ入れの直し方等、一人ひとり教えて下さいました。

自分の持ち物は、決められた場所にきちんと整理して直すことをまず学習していました。1年担任の先生方、ありがとうございます。

1年生としての学校生活が始まりました。児童は、教科の学習のみでなく生活のきまりや友だちとの関わり方等たくさんのことを毎日の学校生活の中で学んでいくことでしょう。

時には悲しかったり、くやしかったりすることもあるかもしれませんが、学校は｢小さな社会」です。感じ方や考え方のちがう友だちや先生達と接しながら、社会的自立を促していきます。

保護者の皆様、対話を密に重ねながら子どもの健やかな成長を目指していきましょう。

宜しくお願いします。

4月７日（月）晴れ

＜新任式＞

　8名の先生方をお迎えしました、児童の歓迎のことばや校歌斉唱　　　

　　　等がありました。

＜始業式＞　校長先生のお話

高原小学校は、令和8年度は、４つの小学校が統合されるので、高原小学校としては、最後の年になります。みんなで力を合わせて、素晴らしい学校にしていきましょう。

　5つの子を目指します。

• 　人を大切にする子
• 　自分の考えをもつ子
• 　自分を表現する子
• 　チャレンジする子
• 　やりぬく子　　　　………………新しく付け加えました。

子ども・学校・家庭・地域が対話で繋がり、パワーアップをめざします。

決まり・ルールを守って楽しい学校生活を送ります。

新燃岳噴火警戒レベル３です。命を守るために、登下校はヘルメットを着用します。

NHKの取材が入りました。登下校のヘルメット着用について、6年生がインタビューを受けました。

計画されたインタビューではなかったようですが、しっかり考えて答えていました。（6年生の児童）

子どもの確かな成長に喜びを感じた瞬間でした。

4月8日（火）晴れ

　　　　　　　　　★★★★　昼休み、★★★★

　　　　　　　　運動場に歓声が響いていました。

　　　　　　　　 ～秀峰の美しいたたづまいと共に～

２６日に修了式、２８日に離任式が行われました。

修了式では、まず、作文発表がありました。今回は１年生の代表者が１

年生で頑張ったことを発表してくれましたよ。大勢のまえで適度な声の

大きさで堂々と発表をしました。

そのあとは、「修了証」が各学年に授与されました。

学校では１学期の終わりは「終業式」と言いますが、最後の学期の終わ

りは「修了式」と言います。

　【１年生で学ぶべき事をしっかり学びましたよ。次の学年へ進級できますよ】　ということを証明するのが　「修了証」。

　この修了証は、通知表の裏面にあり、学年末に学校長の印が押されて

有効になるもの。全員、その印鑑が押され、修了証がもらえました(^^)。
　

　また、２８日には、離任式がありました。この学校を去られる先生方

とのお別れの式ということで、１年生もいっぱいお世話になった先生方

があいさつをされました。先生方が体育館を去られるときには、お礼の

意味を込めて１年生も大きな拍手をしていましたよ！
　

　というわけで、修了式、離任式と終えて、令和６年度の高原小学校の

教育活動もおしまい。このホームページをご覧になってくださった皆様、本当にありがとうございました。

アクセス解析をするにつけ、本当にたくさんの方がご覧になってくださ

っていることが感じられます。我が子の学校で、一体どんな教育活動

が、どんな意図で行われているかを知っていただく一助にしていただき

たいなという思いで執筆させていただいております。

　また、来年度も、どうぞお時間のあるときにのぞいていただけたら幸

いです。

　繰り返しになりますが、本年度（令和６年度）、高原小ホームページ

をご覧いただき、本当にありがとございました。

　来年度（令和７年度）も高原小ホームページをどうぞよろしくお願い

いたします！

　今日は卒業式。卒業式には在校生代表として５年生が参加するので、

１年生は１時間授業。学校にいる時間はほんのちょっとで、とてつもな

く早く今日は下校しました。

　その「学校にいるほんのちょっとの時間」に１年生はあることをしま

した。それは、卒業する６年生の胸に付ける胸花を６年

生にあげること。

　「胸花」という位なので、本当は６年生の胸に花を「付けてあげる」

のが理想ですが、安全ピンでつける仕組みになっているので１年生は難

しいと言うことで、胸花をあげることを１年生がして、つけることは卒

業生にしてもらいました。

　卒業生一人一人に、一言添えて１年生は胸花を渡していましたよ。

「卒業おめでとうございます」

「中学生になっても頑張ってください。」

　そんなお祝いやはなむけの言葉をそれぞれの子どもが卒業生にかけて

いました。

とっても微笑ましいひとときでした。

　さあ、明日は自分たちの番、「修了式」。

　みんなでしっかり１年生最後の日を迎えたいですね。

桜の花も開花したこのよき日（3月25日）高原小

学校の卒業式がありました。

田中先生のご指導のもと一人一鉢の花々が並び、華やかな雰囲気を演出していました。それぞれの花が努力と思い出の象徴として卒業生を祝福しているかのようでした。

 赤いじゅうたんを歩む卒業生の姿は、誇り高く堂々としており、来賓や職員の温かなまなざしが注がれました。

式典のスタートを飾ったのは、5年生によるリコーダー演奏です。清らかな音色が体育館に響き渡りました。

卒業証書を一人一人がしっかりといただきました。将来の夢も発表しました。

校長先生からの花向けの言葉として、｢限界を自分でつくらず、果敢に挑戦しよう。」というメッセージが贈られました。

高原町の町長さんの祝辞では、｢故郷での活躍を期待しています。」との温かい言葉が贈られました。

　地域の皆様からのサポートを受けて育ってきた彼らがこれからどのように成長していくか、とても楽しみです。

最後になりましたが、保護者の皆様には、これまで学校への温かいご協力に心から感謝申し上げます。今後とも宜しくお願いします。

　本日で本年度の給食はおしまい。

　そこで、本日は「マスク給食」でした。

　マスク給食？全員がマスクを付けて給食をするの？食べられないじゃ

ん！・・・と思われた方もいらっしゃるのではないかと思う、この聞き

慣れない言葉ですが、「給食着を着ずにマスクのみをつけて当番の仕事

（配膳・運搬）をする」ことを「マスク給食」と小学校では言います。

これから、６年生になるまでによく聞くと思うので、頭の片隅にこの言

葉、置いといてくださいね。

   通常、給食着は、お子さんが給食当番をしたご家庭で洗っていただく

のですが、今年度の給食のある最終週は本日の１日のみということで、

たった１日しか着ていないのに再び洗っていただくのは御面倒をおかけ

するので、今日は上記のようなマスク給食となったのです。

　本年度の最後を飾る給食は、ドライカレ－にフルーツポンチと、子ど

も達が大好きなメニュー。目の前のおいしそうな給食に舌鼓をうってペ

ロリとたいらげていましたよ。

　保護者の皆様、１月より始めた１年生の給食当番に際して、毎週末、ご家庭でのお洗濯そしてアイロンがけ、本当にありがとうございました。おかげさまをもちまして、１年生の給食当番を、子どもたちが毎週気持ちよく進めていくことができました。

　また、２年生で、（２年生では年度初めから）給食当番をするので、

２年生でもどうぞ宜しくお願いいたします。

　今日（３．１１　さんてんいちいち）は、原爆の日や終戦の日と同様、

日本人が忘れてはならない日。そう、かつて、東日本大震災の日があっ

た日。

　給食の放送の時間には、東日本大震災から１４年目にあたる話題が出

されましたよ。この東日本大震災の起きた時刻は午後２時４６分。残念

ながら、この時刻は一般的に（高原小を含め、）小学校は下校時刻にあ

たり、一斉の黙祷などがなかなかできないのですが、

「（みんなではなく）サイレンが聞こえたり、思い出したりして、でき

　　る人は黙祷をしよう」

ということで、丁度、下校で並んでいるときに町の（黙祷を促す）サイ

レンがなるのが聞こえたので、そのときにまだ並んで帰りはじめていな

かった子どもたちは、黙祷をしましたよ。

　１年生なので、黙祷の意味などまだ深くは分からないでしょうが、きっとこれから毎年、３・１１の黙祷の機会はあると思うので、いつか日本人として、大震災のことをきちんと理解し被災者の方を思ったり、さらに教訓も生かし、自分の安全に気を付けたりできる子どもになったらいいな～

　と思っているところです。

　登校班長会が行われました。

　これは、朝の集団登校の班で地区ごとに地区担当の先生の教室に集ま

り、自分の地区担当の先生の話を聞く会です。日々の集団登校が上手く

いっているかなどを確認したり、安全等集団登校に係ることの指導を受

けたりする時間で年に数回行われます。

　その登校班長会がありました。１年生が教室で待っていると、上級生

が迎えに来てくれます。地区ごとに各教室に集合するのですが、１年生

は迷子になる可能性があるので、班長や副班長が１年生教室に迎えに来

てくれることになっているのです。子ども達は、自分の登校班の班長に

連れられて、各教室に行きました。

　この登校班長会が今週行われた理由は、

１ヶ月後は新年度と言うことで、班長や副班長がかわ

ること。新年度からは新１年生も入った新体制の登校

班での登校が始まること。その前の助走練習期間を一定期間とって４月からに備えるため

です。

　これからは、これまでの班長・副班長にかわり新しい班長・副班長が皆を学校まで連れてくることになります。

これまでの班長・副班長は（新しい班長・副班長へ助言などをする）引き継ぎ役になります。

　登校班会では、

①　これまでの班長・副班長に感謝して、お礼を言ったり

②　新しい班長・副班長が確認されたり

③　集団登校時の並び方を確認したり、

④　新登校班の集合時刻と集合場所を確認したり

⑤　新たに１年生が入る班は、その１年生に集合時刻や集合場所を書い　

　た手紙を書いて封に入れたり
・・・そんな活動が、それぞれの地区の場所で行われました。　　　　　

　新たな登校班での登校が始まった今日。１年生もちょっぴりお兄さ

ん、お姉さんになって、しっかり上級生の言うことを聞いて新しい登校

班でも安全にこれからも登校してもらいたいですね。

　昨日は、児童集会（運営を子どもが中心となって進める集会のこと）としてお別れ集会が行われました。お別れとは６年生とのお別れです。　

　何と言っても１年生は、６年生には一番お世話になりました。そんな６年生をお見送りする卒業式には、残念ながら１年生は出ることはできないので、お世話になった６年生に「お礼」や「はなむけの言葉」を伝える最後の機会という意味合いもこの集会にはあります。

　卒業まであと１ヶ月あるので、ちょっぴり早いですが、１年生は言葉と歌のプレゼントをしました。　　　
　「はじめに、１年生、お願いします。」

と司会の児童が言うと、

「はい。」

とみんなで返事をし、颯爽（さっそう）と６年生の前に移動し並ぶ１年生！

そうして先週から前日までみんなで練習した言葉と歌の贈り物をはじめましたよ！

　前日までの２回の１年生全体の練習で一番気を付けてできるようになろうとみんなでがんばったことは、大きく３つ。

１つめは「体育館に響くような、おおき～～～～い声で言うこと。」

２つめは「普段、友達と話すときとは違って、セリフをゆ～っくりいう

こと。」　　　　

３つめは「歌の出だしの言葉の最初（だ）を大きな声で歌うこと」←歌

は、「栄光の架け橋」を歌ったので、「だれにも～♪」の「だ」です。

　なんと、本番では、その３つを１年生みんな、とってもしっかり守って、すごく上手にできていました！

１年生の出し物の最後に、

　「６年生、だ～いすき」

と言って、両手で♡マークを全員で作るのですが、これがもう、とっても可愛くて、可愛くて…いや～、あの可愛い姿、保護者の皆様にも見せてさしあげたかったな～(*^_^*)。

　やる前は、「緊張する」と何人かの子どもたちは言っていましたが、しっかり６年生の言葉と歌の贈り物をやり遂げた子どもたち。
　こういう場では「声を大きく」、「照れずに」、「（更に言うなら）大げさに言ったりしたりすること」が鉄則。

子どもたちがこれから長い人生を歩む中で、そういうことを知っていることや、できる事ってとても大切だし、それは、子ども自身の豊かな心を育むことにも寄与することだと思います。でも、そんなことって、家での勉強や、机上の学習では決して学べないですよね。

　この集会を通して実際にする中で、そのことを幼い今、実感して、豊かな心につながってほしいな～なんて考えています。

　昨日の子どもたち、とってもすばらしかった！

もう、手放しで拍手、拍手の１年担任一同でございました。(*ˊᗜˋﾉﾉ*✭ﾊﾟﾁﾊﾟﾁ

２月１６日（日）、小雨の降る午前中、日曜参観日でした。

本年度、最後の参観日ということで、各学年の授業参観は、１年間の学びを発表会形式で伝える内容でした。

子どもたちは、お家の方がくるということで子どもたちなりに一生懸命に発表をがんばりました。いつもとは違う緊張感の中での発表。また一つ心の壁を乗り越えることができたかと思います。

保護者の皆様におかれましては、雨の中、本校参観日にお越しくださりありがとうございました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

２月７日（金）、入学説明会を開催しました。

令和７年度１年生の入学予定者は、現在のところ３８名です。

入学後、学校での生活をスムーズに送ることができるように、主に学習面、生活面、保健面のお願いをいたしました。

・自分で起きる

・朝ごはんはしっかり食べる

・朝の着替えなどの準備を自分でする

・返事やあいさつをする

など

４月１１日の入学式でお会いできることを楽しみにしております。

　１年生は、体育は12月と１月は「縄跳び」をしていたのですが、２月

からは「ボール蹴りあそび」を始めました。ボール蹴り遊びは学年が上

がってから「サッカー」へとつながる基礎学習。これまではドッジボールなどで、ボールを手を使って投げる遊びをしてきましたが、今度は手ではなく足をメインにして楽しむ学習です。

　その第１時間目は、ボールを蹴ってのキャチボールからしました。

　二人 組になってお互いに蹴ってボールを相手に渡すのです。その

際、2つの蹴り方を子どもたちは学びました。

　１つはつま先で蹴る「トウキック」。

　もう１つは足の内側で蹴る「インステップキック」です。

　さらに、トウキックは、遠くまで蹴れるけど、狙ったところにコント

ロールするのが難しい蹴り方。インステップキックは、狙ったところに

コントロールすることが簡単だけど、遠くまで蹴るのが難しい蹴り方と

いう感じで、それぞれのキックの長所と短所も子どもたちは学びましたよ。
　そのあと、それらの蹴り方でキャッチボールをしました。

　そうして、キャッチボールの後に、ちょっとした

　　　「ボール蹴り折り返しゲーム」

をしました。ボールを足で少しずつ蹴って（ドリブル）、コーンを回っ

て頑張りましたよ。(*^_^*)

　これからしばらく体育では「ボール蹴りあそび」をしていこうと思い

ます。

「「旌孝」←これ、なんて読むの？」と思われた１年生の保護者の皆様

もいらっしゃることでしょう。(^^)　これ、「せいこう」と読みます。

「旌孝」には「善い行いを褒め、多くの人に広く示す」という意味があ

ります。その「旌孝」という言葉の付く「旌孝集会」が行われました。

　実は、校庭に石碑が立っていて、その石碑に「旌孝」という字が彫っ

てあります。その旌孝の石碑がなぜ建てられたのかについて図書委員会

の子どもたちによる絵芝居が行われました。そのことをざっくり言う

と・・・、
「その昔（江戸時代の終わり頃）から、高原にはよい人がいて、

　☆☆高原の人々の模範☆☆となるような行動をした方々が

高原にいた。お年寄りのお世話をよくしたり、近所の人々のためになる

ような親切な行動を率先して行った方、高原の人々のために汗水流して

尽力された方などなど・・・。当時の藩主達もその方々に、いたく感動

されて褒められた。そうして、高原小の大大大大先輩（高原小の昔の先

輩のことです！）が、その方々に感謝の気持ちと、高原小の子どもたち

も素晴らしい行動ができる子どもになってほしいという願いを込めて、

石碑を作った。」

・・・ということでした。

　そんなお話絵芝居を図書委員会の子どもたちがしてくれて、１年生は

絵を見つめながらよく話を聞いていましたよ。

　そのあと、そのことを踏まえて今度は運営委員会の子どもたちの提案で、

「周りの人のいいところを見つけて用紙に書き、運営委員会の用意した

　BOXに入れる」

という取組を、高原小学校全校で行うことになりました。

　１年生にとっては、初めて参加した「旌孝集会」。集会で聞いた話か

ら自分なりに何か感じ取って、進んで善い行いや人のために役立つ行い

をできる子になれるといいですね！

　１月２４日（金）、町内全小学校で「新燃岳を考える日」と称して、防災授業と引渡し訓練が行われました。「新燃岳を考える日」は、平成２３年１月２６日の新燃岳噴火により制定された日ですが、本年の１月２６日は日曜日なので、金曜日の２４日に実施いたしました。

　防災授業は、噴火の恐ろしさ、避難の仕方等を学ぶ授業でした。

　引渡し訓練は、体育館に避難した子どもたちを、ドライブスルー方式で保護者の方に引き渡し、メールで確認するまでの流れを行いました。

　また、本日の給食は、普段の給食とは違う「避難食メニュー」でした。レトルト食であるため加熱していません。日常の温かい給食のありがたみを感じた子どもたちも多かっ

たです。

　最近、地震が増えている中、自然災害への意識を子どもも大人も高めるよい機会になったと思うところです。

    ２学期後半初めの生活科の学習は「冬を楽しもう」。他の季節と比べ

て「冬の特徴」として、北風が強いとか、風がよく吹くという特徴があ

るので、外に出て風を感じた後、

その「風の強い季節にピッタリの遊び」を考えて、子どもたちが真っ先に思いついたのが「たこあげ」。

　というわけで、みんなでたこづくりをして、たこ上げをしました。

　学校の運動場でもできないことはないのですが、大人数でたこ上げす

るにはちょっと広さが狭いかな・・・あっという間に端から端に着いて

しまったりして。どうせするなら広い場所で思いっきりさせてあげたい

という思いから、中学校前の多目的広場まで行ってあげることにしまし

た。あそこなら近くて、１年生の足でも十分にいけるはずですので

(*^_^*)。

　町の運動公園の多目的広場に着いた子どもたち。早速、たこあげを始

めましたよ。ねらい通り「冬の風」も吹いて、たこに当たって凧のあが

り方が半端なくすごい！！ぐんぐん子どもたちの作ったたこが、上に上

がっていき、子どもたちの歓喜の声！！

「先生、ほら！」

「あがったあがった！」

「わ～ひっぱられてすごい！」

・・・たこが糸を引っ張るあの感覚もしっかり体感できた子どもたちでした。

でも、たこ日和と言えばそうなのかもしれないけど、風が強く

なりすぎて（；^ω^）。あちこちで子ども同士のたこが絡まって…。
　修繕用に持って行っていた引率者３人の「はさみ」が大活躍。

あっちこっちで途切れる間もなく、「絡まり」があって、その修理にバ

タバタ走っていた１年生引率３名でした。

　まあ、でも、子どもたちは、ひろ～い広場でいっぱいたこあげを楽しんだんではないかな～。(*^_^*)
　保護者の皆様の防寒対策のお陰で、寒がる子もあまりいず（逆に上着

を脱ぐ子もいたので）、その点でも楽しく過ごせました。保護者の皆様

防寒へのご協力、本当にありがとうございました。

明けまして、おめでとうございます    昨年中は、本校の教育活動への御理解ご協力、ありがとうございました。本年もどうぞ宜しくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高原小職員一同

　さて、校長先生からは、次のお話がありました。
　まず、冬のこの時期の習わしについてのお話がありました。冬の習わ

しの１つとして「冬至」にお風呂にゆず等を入れ「悪い気がとんでい

け」という意味を込められていることが紹介されました。冬休みには、

「年末の【良いお年を！】年始の「あけましておめでとうございます」

　などの独特のあいさつ」「年末の大掃除」「初詣」「初日の出拝み」

　「親戚の集まりなどの各家庭の年中行事」などなど、この時期ならで

はの習わしが、たくさんありますよね！(*^_^*)

　次に、高原小の４つの子をもとに、２学期の振り返りをしました。

　「４つの子」が子どもたちに少しずつ意識されてきているようです。
　そして最後に冬休みのこととして、

「冬休み、自分ができることをして、新しい気持ちで　

　新年を迎えてください。」

　というお話がありました。

　そんなお話を皆できいて、２学期前半の締めをしました。

　１年生にとっては、夏休みについで経験する長期休業。学年通信にも

書きましたが、この時期ならではの雰囲気やならわしなどをいっぱい感じ、体験してほしいですね！

　どうか事故なく怪我なく、楽しい冬休みになりますように！！

　高原小は秋休みが終わってから冬休みに入る前が「２学期の前半」。

冬休み明けから３月の修了式までが「２学期後半」という位置づけの２

学期制。その「２学期前半」が２４日に終了しました。そんな２学期の

一区切りとして、「全校集会」が行われました。本来なら全校が一同に

会して集会を行う予定でしたが、なにぶん今、インフルエンザや風邪の

流行中ということで、感染防止のためオンラインで行いましたよ。

　始めに各種の表彰があった後、生徒指導の担当の先生と校長先生のお

話がありました。 冬休みを安全に過ごすための話など、保護者の皆様

とも共通理解をしておきたい内容もありましたのでどんなお話だったか

ちょこっと記述しますね。

　まず、生徒指導の担当の先生からは、

１「月（つき）＝夜の外出等」について

○　年越し等、夜、外出するときはお家の人と行くこと。

○　昼間外出するときは「どこにいくか」「いつ帰ってくるか」をお家

　の人に言って出かけること
○ 　知らない人についていかない、車にのらない、あぶないときには、

　おおごえを上げる、すぐにげる、大人にしらせる（いかのおすし）
２「気（き）＝病気の【気】・危険に気を付けるの【気】」について
○　風邪などが流行っている。手洗い・うがいをする。
○　車に気を付ける(とびだしをしない）
３「金＝（おかね）」について
○　お年玉の使いかたを考える。
○ 子どもだけで、お店に行かない。
の話がありました。

そして次は、校長先生のお話です。

校長先生からは・・・それは、次の話。

（明日、公開予定！）

　２学期前半の最後の日に、お楽しみ会の意味も込めて、子どもたちが

体育の時間にとりわけ大好きで喜んでするドッジボール大会をしまし

た。どうせするならということで、本格的なトロフィーもあるドッチボ

ール大会。名付けて「の○おお○○さ○うCUP！」（１年生の担任の名前

を並べただけです。(^^)

　今回は、１組２組混合でその場即席の４チーム作り、そのチームの総

当たり戦で優勝をめざすというものです。

はじめにCUPをみせると、子どもたちは、俄然やる気満々になりました

よ。(^^)

　チーム分けをして、チーム毎に並んだらまずは、かけ声です。先頭に

並んでいる子が「○番チームがんばるぞ！」というかけ声で「おー

っ！」とみんなで言います。１チームずつそれをして、団結の気合いを

高めて、いざ、勝負です。先にも書きましたが、総当たり戦で順番にし

ていきました。

クラスは違っても、同じチームになったらみんなで協力して、チーム

の勝利を目指してみな頑張っていましたよ。

　そして、結果発表です。４チームの総当たり戦なので、３回試合を行

いました。すると２チームが「２勝１分」。

　勝率では引き分けなので、３試合合計の得失点差（当てられて外野に

何人出たか）で、人数が少ないチームの勝ちとしました。

優勝したチームには、トロフィーが贈られました。
　♪ちゃ～ん、ちゃーんちゃ、ちゃ～ん、ちゃ～ん、ちゃちゃちゃちゃ

ちゃん、ちゃん、ちゃん♪←（あ、すみません、これ、「見よ、勇者は

帰る」･･･優勝旗をわたされるときに流れるアノ曲のつもりです。）

　優勝チームおめでとう！！

　２学期前半最後の日は、そんなことをして過ごした１年生でありまし

た。

２学期前半の最後の給食でした。

さらに言うと、「学校での２０２４年ラストランチ」でした。

今年の締めの給食はクリスマス直前ということで、子どもたちの大好きそ

うなものばかり。

洋風野菜スープでしょ。ハンバーグでしょ。そしてドライカレーでしょ。

　中でも、朝から子どもたちの話題になっていたのが、そう、

　　　　☆☆☆クリスマスケーキ！☆☆☆

いただきま～～～す！
　わくわくデザインのケーキの箱から、サンタさんがそりを引くように

台紙を引き出すと、ケーキが・・・。(^^)

　おいしそ～～～っ！子どもたちは、うれしそうに、この日の給食を食

べていましたよ。

避難訓練がありました。今回の想定は、「火事」です。

この学習は「命を守る学習」であり、真剣に取り組む心構えの準備をし

て、その時間が始まると、教室で、まず火災についての話を聞きまし

た。

火事は学校でも家でもどこでも起きる可能性があること。逃げるときに

は、「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない（これを

「お・は・し・も」と、合い言葉にしています）」ことに気を付

けることなどを確認しました。

　さあ、いよいよ実際の訓練です。

火事を知らせる放送がなり、火元と状況を確認するまで教室で静かに待

つことが指示されます。少し待つと、出火している場所が告げられ避難

の指示が放送でされました。

　１年生は皆、出火元とは反対側の廊下に並んで、運動場に避難しまし

た。避難場所に着くと人数確認のために整列して、人数確認が行われ、

１年生全員避難したことが学校長に報告されます。
　そうやって、全校児童の避難が完了しました。

　この日は、消防署の方々を講師にまねいており、その後は、消防署の

方のお話を聞きました。

　火事のことや火事の時の避難について、さらに詳しく話をしてくださ

いました。そのあと、実際火事が起きてしまったときの消火訓練として

消火器の使い方を教えてもらいました。

　消化器の使い方は、簡単。

　ピンを抜いてホースを火元に向けて、レバーをおすだけ。

さあ、実際に習ったとおりやって練習です。今回は１年生はせず、代表

の上級生の消火練習の様子を見て学びました。

　ちょっぴり緊張感も漂いながらも、火事のときに「お・は・し・も」

を守って避難することを学んだり、普段気にも留めたことがない火事に

ついて考える時間となったりした１年生の子どもたちでありました。

「明日が本番」・・・前日から多くの子どもたちがそう言っていた「持

久走大会」が行われました。持久走には、走る時間を一律にして走る

（それぞれの子どもが自分のペースで走るので走る距離はそれぞれの子

によって違う）やり方と、走る距離を一律にして走るやり方がありま

すが、１年生はこの日を目指して、最初は「走る時間を一律にして走る

持久走」である２分間走や３分間走をして動きを持続する運動に

徐々に慣らし、２週間前から持久走大会で行う「走る距離を一律にする

持久走」にシフトして練習してきました。

　朝から、「先生、なんか緊張する。」という子もちらほらいました

が、３校時、いざ本番となりました。

　運動場は、沢山の保護者の皆様が応援に駆けつけてくださっていまし

たね。ありがとうございます。

　さあ、まずは、男の子からスタートです。よ～い、どん！

がんばれ～！
　

次は女の子の番です。

いいぞ～❗最後まで諦めるな～！

　こどもたち、これまでの練習の成果を出して、どの子も一生懸命走っていましたね。

　保護者の皆様、寒い中、応援・声援本当にありがとうございました。

　１２月６日（金）に持久走大会がありました。低学年（４校時）、中学年（３校時）、高学年（１・２校時）に分かれての実施でした。走る距離は、低学年が８００ｍ、中学年が１０００ｍ、高学年が１２００ｍで、運動場を走るコースでした。保護者の方も応援にきてくださり、盛り上がった大会となりました。

　校長先生が２日前の全校朝会で、「持久走では心の壁を越えてくださ」という話を思い出し、みんな一人一人、一生懸命に走りました。

　一生懸命な姿に人は感動するものだ、我が子が頑張る姿を見に来ましたといった声などがたくさん聞かれました。

←５年女子

　　　　　　　　　　　５年男子→

←６年女子

　　　　　　　　　　　６年男子→

←１年男子

　　　　　　　　　　　１年女子→

←２年女子

←３年女子

　　　　　　　　　　　３年男子→

←４年女子

　　　　　　　　　　　４年男子→

　さあ、いよいよお待ちかねのお弁当の時間です。
　お弁当前の手洗いを全員して、しきものを敷きます。学級関係なく、

誰とでも食べていいことにしましたよ。めいめいの子どもたちが、それ

ぞれ誘ったり、誘われたりしながらて、一緒にシートを敷いていまし

た。

「みんな、準備はいいかい？」

「は～い！」

「では、みんなのお弁当を作ってくれたお家の人がいるのは、あっち

　だ！聞こえるように大きな声でいうよ。せ～の！」

「いただきま～～～～～～す」

１年生全員の大きな声がコスモホールに響きました。

　保護者の皆さまにも、遠足の日のお昼ごろは、子ども達の

「いただきま～す！」が聞こえたでしょ。(ૢ˃ꌂ˂⁎) ﾌﾌﾌ

　保護者の皆様が作られた力作お弁当、凄いですね！芸術的なキャラ弁

がいっぱい。そんな愛情弁当を子ども達、おいしそうに頬張っていまし

たよ。そして、お弁当のこのときからは、子どもたちだけの世界の始まりです。お友達同士で会話をしながら食べていましたよ。　　　　
　　　　
　
　　　　　

　お弁当を食べたら、楽しみな「おやつタイム」そして、自由時間。

鬼ごっこしたり、友達とお話ししたり、それぞれの子なりの過ごし方で

過ごしていました。

そうやってたっぷりの時間過ごした子ども達。

最後に奉仕作業をしてコスモホールを後にしました。
　　　　　

　いかがでしたか？

    遠足の様子、少しは保護者の皆様に伝わったかな～？

　小学校初の校外遠足は、そんな遠足でありました。のじりこぴあには

いけませんでしたが、それと同レベルの楽しい思い出ができたのではな

いかな～と思っているところです。(*^_^*)

     以上、秋の遠足レポートでした❗

　コスモホールは、出の山水族館からバスで１５分位で着くところで

す。ざっくり言えば「屋根付き広場」と言った所でしょうか。そこで３

時間過ごしました。

　到着して、リュックを置いて「学年レクレーション」をしました。

到着してすぐに「自由時間」にすると、多くの子は数人で遊び出すので

すが、中にはただうろうろ歩き回っているだけの子とか、無意味に過　　　

ごしているだけの子とかも、時に見られます。そういう過ごし方ももち

ろん個人の自由だし、いいのですが、そういう過ごし方は家族で来たと

きとか、個人的に来たときにしてもらうこととして、せっかく皆で来て

いるので、

「皆で過ごす楽しさを味わってほしい」

「１年生の遠足の楽しい思い出を作ってほしい」

という思いから学年レクレーションをしました。

　学年レクレーションの内容は３つ。
　まずは、歌です。みんなで「ドラえもん」の歌を歌いました。コスモ

ホールに大きな声が響き渡りましたよ。

　次は、○×ゲームです。教師が出す問題に、○か×かで分かれます。

　「○は自信があるか～っ！」「は～い！」

　「×は自信があるか～っ！」「は～い！」

　「正解は・・・・・○！」

　「○▼□◎☆※←もう、当たった方が喜びすぎて何て言ってるか分か

　　らない(*^_^*)」　　　　

　　そんな感じでしましたよ。

　　そして、最後は「シールウォークラリー」です。コスモホールに４

　つのコーナーを作って、それぞれのコーナで課題をクリアーしたら、

シールをもらえるというものです。

子どもたち、そんな課題に挑戦してクリアーしていましたよ！

　そんなレクレーションをしていたら、いつの間にか、お昼ご飯の時間

に・・・。
　それはまた次の話。

　出の山水族館は、学校からおよそ３０分位のところにある小さな水族

館です。

　さあ到着です。

　バスの中で、「今日は、学校ではできないお勉強もします。お客さん

のいる水族館ではどう過ごしたらいいか。騒いだり走ったりしないこと

・・・」など、水族館での過ごし方の注意事項を話した後、持ってきた

探検バックとポンキーをもってバスから降りました。

　え？探検バック？ポンキー？そんなもの遠足の持ち物の中に、書かれ

ていなかったけどうちの子、持って行ったのかしら…そう思われた保護

者の方もいらっしゃることでしょう。(*^_^*)

　水族館は、色々な生きたお魚が展示されていますが、１年生の子ども

たちは、それを見るだけではせいぜい次々にさっと見て、通り過ぎるだ

けなんですよね。全部見終わるのに１０分・・・１５分もあれば、も

う、あっという間に見終わっちゃう・・・。でも、せっかく行く水族

館。
　 ①　いろんなお魚を見て
　　　 　（それだけで終わらず）

　②　自分のお気に入りのお魚を考えて決めて　

　③　そのお魚を、じっくり　しっかりよく見て絵で描く。

という活動を子どもたちにさせようということで、急きょ、朝、子ども

たちにリュックに入れさせたのです。
　珍しい魚たちに子どもたちは大喜び。

次々と見て回った後、「どれを描こうかな～♪」とか、「先生、（１つ

じゃなく）いっぱい描いていいですか。」とか言って、選んで描いてい

ましたよ。

　そんな感じで、１時間１０分たっぷり水族館で過ごした子どもたちで

した。

ありがとうございました！とみんなでご挨拶をして、水族館を後にしま

した。

　次は、コスモホールです。どんなところかな？それは次回の話。

　金曜日は、秋の遠足でした。残念ながら天気には恵まれず「のじりこ

ぴあ」には行くことができませんでしたが、子どもたちにとって小学校

初の校外遠足。何とか楽しい思い出ができるような遠足になってほしい

な～ということで活動を組みました。今回はシリーズで秋の遠足レポー

トをおしらせしま～す！

　というわけで朝から子どもたちは、るんるん気分　♪

　トイレを済ませていよいよ出発です！！

　下足室前に並んだ１年生。そこからバスの止まっているほほえみ館ま

で向かいます。その前に・・・並んだ１年生みんなで、職員室のある校

舎を向いてごあいさつ。大きな声で、せ～の

「こうちょう先生、いってきま～～～～～～～す！」

　すると、それに気付いた校長先生が校長室の窓を開けて手を振られま

した。

　ほほえみ館まで行ったら、「でかっ！」「おっきい！」と子どもた

ち。そう、先日の交流会の時とは違うバスの大きさに、そんな声を上げ

ていましたよ。(*^_^*)
　　運転手さんに挨拶して、バスに乗り込んでいざ、発進！！

雨の日バージョンの最初の目的地「出の山水族館」に向かいました。

　さあ、出の山水族館・・・どんなところ かな？

　そこで、どう過ごしたのかな？

　それはまた、次回の話・・・。

２つめは、けん玉＆お手玉コーナーです。

けん玉は、未経験の子どもは、ブ～ンと玉を円を描くよう回して振って

しまう子が見ていたら多かったですね。回すのではなくあげて皿にのせ

る・・・・・そんな要領をつかめるといいのですが。(*^_^*)。

また、お手玉コーナーは、まず、１つの玉だけもって、その玉は上げて

片手で受け取り、もう片方の手に移す練習から始めていましたよ。そう

して、２つの玉でそれに挑戦です。

あ～あ～、高くあげすぎだっちゅーの！

ボトッ！！落ちちゃった。がんばれ！がんばれ！！

そのほかに、輪投げコーナーや竹とんぼコーナーで昔の遊びを楽しんだ

子どもたちでした。

　４つのコーナーを全て回って、昔の遊びは終了。みんなで、講師の皆

さんにお礼を言いました。

　その後は、外（運動場）に出てお弁当を食べました。交流会にふさわ

しく、同じ学校のお友達だけでなく、他の学校の子達が入り交じっての

お弁当でした。この日は日差しも温かくいい感じで仲良くお弁当を食べ

ましたよ。

　お弁当を食べ終わったら、しばし、遊びのひととき。そうやって別れの集いの時刻まで、楽しく交流できた１年生の子どもたちでありました。

　今回、子どもたちがチャレンジした「むかしの遊びコーナー」は、次の

４つです。

　１つめは、はねつきコーナーです。

　羽根つきコーナーの講師の方に、「よろしくお願いします」の挨拶をし

たあと、まず、やり方を聞きます。

そうして、羽根つきにチャレンジです。

　羽根つきは、保護者の皆様もされてみたことがある方はおわかりとお

もうのですが、結構難しくて・・・かん！かん！かん！と３回続けばう

まい方！だいたい、かん！・・・でおわったり、かん！かん！と２回で

終わってしまうのです。子どもたち、悪戦苦闘しながら、たのしんで、

続けようとがんばっていましたよ。途中、相手交代タイムがあるので、

いろんな人と、羽根つきで交流していました。

そして２つめの遊びは・・・それは、次回の話。

　第２回目の町内小学校１年生との交流会がありました。前回の第1回

交流会は本校であったことを、このＨＰでも紹介しましたが、今回は、

後川内小学校で行いました。

　いつものランドセル姿とは違い、お弁当と敷物を詰めたリュックサッ

クで来た子ども達。朝の会をしてトイレを済ませた後、早速ほほえみ館

に停めてあるバスに乗り込みました。「おはおうございます。よろしく

お願いします。」と挨拶をしてバスに乗り込む子どもたち。バスに乗っ

て座席に座り、シートベルトをする子どもたちからは、わくわく感が伝

わってくるようでした。出発して１５分程度で、後川内小学校に着きま

した。
　まず、体育館で「出会いの集い」として、簡単に交流の流れについて

説明がありました。

　交流会でお世話になる地域の方々の紹介もありましたよ。

そのあとは、早速交流タイムです。

　交流の内容は、一緒にむかしの遊びをして楽しんで交流しようという

もの。そこで、まず、昔の遊びには４つのコーナーがあるので、高原

小・広原小・狭野小・後川内小の子どもたちが、一緒になるように４つ

にグループ分けをしました。

　さあ、交流の準備はできました。いよいよ、交流です。

　わくわく･･･わくわく・・

　一体、どんな遊びをして、交流するのかな？

　でも、それは、また次回の話。

   保護者の皆様が子どもの頃好きな給食って、何だったですか？

   １位はやっぱり、カレーライスかしら？

　でも、そんなカレーライスにも勝るとも劣らない子どもが好きな給食

の定番中の定番って、やっぱ、あれですね。それは、

　　☆☆☆揚げパン☆☆☆です。

　今日の給食はその「揚げパン」でしたよ。

　ただ、この揚げパン、大好きな給食献立の定番中の定番なのですが、

めったに出ないんですよね。それは、手間がかかるから・・・。

　パン１つ１つを、油で揚げ、きなこをまぶしていくのが、結構時間が

かかるのです。そんなわけで、今年度初登場の「揚げパン」でした。

　口を大きく開けて、がぶり！いいね、いいね。この食べ方が一番おい

しいかな～。

　あ、きなこが手に付いちゃった！こっそり、ぺろり！！

　おいし～～～い。

　子ども達、にこにこ、ぱくぱく・・・。

　今日の給食は、初登場の揚げパンを味わった子どもたちでした。

　２年生に「おもちゃまつり」に招待されました。

　事前に２年生から一人ずつ招待状をもらった子どもたち。その瞬間か

らみんな、ワクワクしてこの日を楽しみにしていました。

　実は１年生も生活科でおもちゃ作りを今後する予定ですが、１年生が

作るおもちゃは、どんぐりなどの木の実や葉っぱなどの自然物を使った

おもちゃ。

　今回、２年生が作ったおもちゃは、子どもたちの身近にあるもの

を材料にして、それにゴムや空気などの力を使って楽しむこと

ができる手作りおもちゃです。

　２年生が開く、そんな手作りおもちゃで楽しめるショップが体

育館に並びました。そこを、１年生がお客さんとして、回りましたよ。

　それぞれのショップで、２年生が説明する「おもちゃの遊び方」と

「ルール」を初めに聞きました。

そうして、そのショップのおもちゃで遊びます。

　写真のこのショップでは、コトコト車で遊んでいますよ。コトコト

車とは、乾電池を付けたゴムを、紙コップにセットして、ひっくり返し　

てコップを引くと、乾電池の回転でゴムがよじれ、元に戻ろうとするゴ　　

ムの力で乾電池が回転し、トコトコと、紙コップが前に進むおもちゃで

す。ただ動くのを楽しむだけよりも、もっと楽しく遊べるようにと、こ

のショップさんでは、画用紙に「進んだ距離に応じてもらえる得点」を

書いていますよ。これが遊び方の工夫です。できるだけ進むよう

に、１年生は楽しく遊んでいました。

  他にも、ロケットポン（ラップの筒の先端にヤクルトの空容器をつめ

て、筒のもう片方にもヤクルトの空容器をセットし、その空容器を強く

押すと、筒の中の空気の力で、筒の先に詰めた容器がﾎﾟﾝと飛び出すお

もちゃ）や、パッチンガエル（これは、ご存じでしょう！それです！）

やパタパタヨット（うちわであおいで風の力で進むおもちゃ）などなど、いろいろな手作りおもちゃで楽しみました、

　それぞれのコーナーでは、チャレンジしたら２年生の子どもたちが心

を込めて作った景品をもらえ、それをゲットして嬉しそうな子どもたち

でしたよ。(*^_^）

 　２年生のみなさん、ご招待ありがとうございました！

　　　　━━━━━ヽ( ﾟДﾟ)人(ﾟДﾟ )ﾉ━━━━━━

　今年はついこの間まで季節外れの「夏日」が出たりして、「今は秋！」

と自信もって断言できないような毎日でしたが、やっと・・・や～～～～

っと、秋らしくなってきましたね！もう、自信をもって「今は、秋」と

言えますよね。
　というわけで、昨日は生活科で、秋を感じようということで、「秋の生

き物探し」をしました。生き物と言えば「虫」でしょ。そして「草花」で

しょ。保護者の皆様は、秋の虫や草花と言ったら何を思い出しますか？

　　　　　３０秒考えて以下をお読みください。*( ᵕ̤ᴗᵕ̤ )*

　生活科の教科書の後ろにのっている「季節の生き物図鑑」をはじめに

見て、秋の草花を確認しました。どんぐりでしょ。銀杏にもみ

じ・・・。虫は、バッタや赤とんぼやチョウチョなど秋の虫が考えられ

ますよね。

　そして、いよいよもってきた虫取り網を手に、校庭にＧＯ！

校庭に出てはじめの合図をするやいなや、「あ、いた！」

　走る、走る、子ども達！網をふって、ふって、ふりまわして・・・。

虫たちも、子どもに捕まったら何されるか分からんと、自分の人生が

かかっているのでꉂꉂ(ᵔᗜᵔ*)、にげるにげる・・・。

　がんばれ～～！

　ぱかっ！と網をかぶせて、「つかまえたかな？」

つかまえた！うまいうまい！！

バッタでしょ。チョウチョでしょ。カマキリでしょ。

でも何より教師も驚いたのがこれ！

えっ！、えっ！、ええっ！凄いでしょ。

ちょっと、ちょっと！季節外れもはなはだしいです

が、さすが暖かな宮﨑！いるんですね！！

　今日は、そんな感じで、虫取り網を手に虫を追いながら、全身に秋の

空気をあびて、虫を追いかけて、走り回った子ども達でしたよ。

　保護者の皆様、虫取り網の準備、本当にありがとうございました。

　みじか～～～～い秋休みも終わって、いよいよ今日から２学期が始ま

りました。２学期始業の日は、始業式から始まりました。

「学期の終わりを　しゅうぎょう（終業）といいましたね。今度は、学

　期の始まり。学期の始まりのことを、しぎょう（始業）といいます。

　始業の日に【きょうから、２学期が始まりますよ】という式があっ

  て、それを始業式と言います。」・・・そんな話を各教室でして

教室を出発しました。

　体育館で全校が一堂に会しての始業式が始まりました。

初めに３年生の意見発表がありました。１学頑張ったことをふまえて、

２学期頑張りたいことを発表してくれました。

　次に、校長先生のお話です。

　２学期は「高原小４つの子のうち、特に自分を表現する子や、人を大

切にする子を頑張ってほしい」というお話がありました。そして、もと

もといい心をもっていても、嘘をついたり、小さな悪いことを積み重ね

ていくと、何がいいことで何が悪いことかわからなくなってしまうか

ら、悪いことは小さなことでもでもしない子になろうというお話があり

ました。

そのあとは、校歌斉唱です。体育館全体に全校児童の歌声が響きまし

た。

　学期の初めって、こんな風な式が学校ではあるんだ～と１年生の子ど

もたちは感じたことでしょう。

　いい雰囲気での２学期のスタートが　きれた１年生の子ども達でありました。

　２０２４年は昨夜でした。え？何がですって？
　そ・れ・は、

　　昨夜が「中秋の名月（十五夜）」だったということです。

　　旧暦では７月から９月が秋。その秋のちょうど中間が旧暦８月１５

　日。１年の中でもこの頃が一番美しく見えるということで旧暦８月１

　５日が「中秋の名月」。旧暦で言ったら昨日がそれに当たる日でし

　た。

　だから、昨日の給食も「お月見ゼリー」が登場！

　１年生は「あ、うさぎだ！」と大喜びで、舌鼓を打って食べていまし

たよ。(*^_^*)献立を考えてくださった調理師さん、粋なはからいありが

とうございます。

そして、玄関事務室前には「お月見のお飾り」が登場しましたよ！

子どもたちへの季節感の醸成や情操教育にもつながりますね！！

　 ♪う～さぎ　うさぎ　なにみてはねる　十五夜お月様みては～～～ね

～る♪

１年生の体育は「マット遊び」をはじめました。

低学年は、体育は「マット運動」のように「～運動」ではなく学習名は

すべて「～あそび」となっています。これからの「運動」の基礎となる

学習が１年生の学習であることから、本格的な「運動」ではなく楽しん

で体を動かすことを主眼とした「～あそび」となっているのです。

　１年生のマットは、適度な柔らかさ のあるマットを活用し

て，背中や腹などをつけていろいろな方向へ転がったり，手や

背中で支持しての逆さ立ちなどをしたりする楽しさを味わえる

活動を行います。

　マットあそび初めての今日は、準備体操をして、まずマットあそびの

活動ルール「冗談をすると怪我をするので、ぜったいにふざけないこ

と。順番を守って仲良くすること。」を確認したり、マットの研究をし

ました。マットの研究とは、「お布団みたいだけど、お布団と比べてど

こが違うか」探しっこをしました。

○　大きい ○　重そう　○　持ち手がある（持ち手を【みみ】というこ

とがあること）　○　マットは線が付いている

などを１年生の子ども達は気付き、確認しました。
　次に準備です。

マットの持ち方を確認して、マットを運んでセッティングしました。

そして、いよいよ、マット遊びをはじめました。

　今日のテーマは、「どうぶつさんになろう」

　まずは、くまさん（くまあるき）。

つぎは、あざらし（あざらしあるき）

 そして、最後は、カエル（かえるのあしうち→手をついて後ろ足をあげてパンパンと足を鳴らす）です。

おっ、うまいうまい！！

　これから、数回、体育ではこんなマット遊びを１年生はしてまいります。

　生活科で「夏と遊ぼう」という学習をしました。

「夏休みは終わったけど、まだまだ夏だなと感じるとき」を聞くと、1

年生のある子ども達が「日差しが照っているとき」「昼間暑いとき」等

と答えました。そこで「９月で暦の上では秋だけど、実際はまだ夏。そ

んな今年の夏の最後の思い出に、楽しいことをしない？」

「やりたい～～！」

　そんなわけで、「夏と言えば暑い→暑いといえば水」ということ

から、「水を使って遊ぶ」ことを考えましたよ。

　水を使って遊ぶ方法で子どもたちがまず思いつくのは、やっぱ

水かけっこでしょ！

そして、水飛ばし！！

　この水飛ばしは・・・

「誰が一番遠くへ飛ばすか」

や

「だれが一番高く飛ばすか」

などを競って遊ぶ遊び方や、

「的当て（水の射的）」のように、何かに当てることを競って

遊ぶ遊び方などがあり、

遊び方が広がりますよね。

　また、水かけっこや、水飛ばしをする水鉄砲は、もちろん、市販のお

もちゃではなく、身近なもので代用する方法をとりました。身近な物と

は、そう、子どもたちが普段目にしたことがあるペットボトルや、マヨ

ネーズやケチャップの容器です。１年生の子ども達に、市販のおも

ちゃではなく、普段目にする身近なもの・・・しか

も、捨てればゴミになるようなものでも、工夫して使

うと楽しめるんだと言うことを、活動を通して実感し

て気付いてもらいたい意味をこめています。

　わ～！きゃ～！

　今日の３校時は、とても賑やかな高小の運動場でしたよ。(*^_^*)

まだまだ「夏」を感じる今日の日に、☆☆☆　水☆☆☆をつか

って夏と遊び、「今年の夏の最後の思い出作り」をした１年生の子ども

たちでありました。

　学校からの文書及び安心メールでお知らせしておりますとおり、非常

に強く、動きがとても遅い台風１０号のため、明日（２８日）、明後日

（２９日）と臨時休校になっております。明日明後日の臨時休校に関し

て子ども達には次のことを指導しています。

　○　 明日・明後日は、本来ならば学校だったけどみんなの安全のため

　　に急遽お休みになる日になる「臨時休校」で、学校はお休み。

　○　 台風からみんなの安全を守るためのお休みなので、外にでたり、　　

　　遊びに行ったりしないこと。室内で安全に過ごすこと。

　○     用水路や水が流れているところに絶対に行かないこと。

　○ （防災意識の観点から）停電や断水になったときの備えについてお

　　家の人と確認しておくといいこと

　保護者の皆様も、どうぞ学校での子ども達へ指導内容をお含みの上、

明日明後日安全に過ごさせていただきますよう、よろしくお願いいたし

ます。

　学校そして、皆様のご家庭に大きな被害がありませんように・・・。

　長かった夏休みも終わり、「１学期後半」がスタートしました。朝、

校門をくぐり下足室、そして教室に入ってくる子ども達。久し振りの学

校、そして友達に、子どもたちの表情も嬉しそう。そして、子ども達の

にぎやかな声、声、声・・・いやあ、やはり、学校は子どもたちいてこ

そ！一気に高原小学校に活気が戻りましたよ！！

　今日は「１学期後半始まりの会」の意味もこめた全校朝会からスター

トしました。ただ、連日の暑さ対策のために、暑い体育館で行うのでは

なく、「オンライン」で全校、全教室をつないで朝会を行いました。

　朝会では、まず校長先生のお話がありました。このホームページでも

お知らせしましたが夏休みに入るまでに校長先生から出された宿題「オ

リンピックのチームや選手から「高原小のめざす【４つの子】をさがそ

う」という宿題や、登校日の日にあった「平和のお話」について、振り

返りのお話がありました。そうして、オリンピックの宿題では、柔道の

様子から「人を大切にする子」や「チャレンジする子」につながる場面

を校長先生も見つけたことが話されました。１学期後半も、４つの子を

意識して子どもたち、生活してほしいですね。

　また、月目標の話もありました。月目標は「チャイムの合図を守ろ

う」です。みんなが心を落ち着かせるためにチャイムの合図を守って、

チャイムが鳴るとその瞬間「し～～～～ん」と静寂に包まれる高原小に

なることを目指そうというお話がありました。

そんな全校朝会でしたよ！

　そのあとは、新しい係や掃除場所の決めごとをしたり、夏休みの作品

をみんなで見合ったり、夏休みのことをおしゃべりしたり・・・

今日は、いってみたら夏休み明けの助走の日。

そんな助走をして過ごした今日の夏休み明けの１年生でございました。　

　１年生の保護者の皆様、夏休みもわずかとなりましたね。あとすこ

し、よろしくお願いいたします。<(_ _)>

　夏休みの終わりをむかえるにあたって、お子さんに忘れかけた(^▽^)

「学校」をすこしずつ気にしてもらうために、メッセージを掲載しま

す。できればお子さんに「１年生の先生たちからのメッセージだっ

て。」と言っていただいて、このメッセージをお子さんに見せていただ

くか、読んで聞かせていただけるとありがたいです♪
　よろしくお願いいします。˶ᴗ͈ˬᴗ͈)⁾⁾⁾

　１ねんせいのみなさんへ

　１ねんせいのみなさん、ひさしぶりですね。なつやすみは　たのしい

おもいでが　できましたか。

　さあ、いよいよ　なつやすみも　あと　１しゅうかんたらず　だよ。

「はやね、はやおき」は、まもれて　いますか？

なつやすみの　あいだ、ちょっと「おそね（よふかし）　おそおき（ね

ぼう）」になっちゃったひとは、そんな「なつやすみせいかつ」を「が

っこうあるひの　せいかつ」に　あと１しゅうかんで　すこしずつ　も

どすといいね。
　

　きょうのよるから　はやねをして、あしたのあさは、がっこうがある

ときと　おなじじこくにおきるのさ。

　あさ　おきるとき、きもちよく　おきれたら　せいこうだよ！

　そうなふうに　なつやすみのこりの　１しゅうかんは、がっこうがは

じまる　じゅんびをしてほしいのです。
　がんばってくださいね！

　おうえんしていますよ！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　１ねんせいの　せんせいたちより

　８月２日（金）は、「身近な達人から技を学ぼう」と題して、職員の特技を生かした研修会を行いました。内容は、ＩＣＴ関連、書道、美術の分野でした。自主的な職員の参加のもと、講師の先生の冗談を交えたトークに、盛り上がりながら有意義な研修となりました。講師の先生方、ありがとうございました。

 ①ＩＣＴ関連（２講座）

②書道（１講座）　　　　　　　　　　③美術（１講座）

　８月１日（木）は通常登校での登校日でした。校内でのＩＣＴ活用を促すねらいもあり、オンラインで全校朝会を行いました。

①校長先生のお話

　夏休みの宿題の「オリンピックを見て、４つの子をさがす」の確認がありました。

②平和学習

　高原町役場の職員の方が来られて、沖縄での戦争の話があり、命の尊さを学習しました。ご多用の中、高原っ子のためにお越しいただき、ありがとうございました。

③夏休みの安全についてのお話

　７つのキーワード（日・月・火・水・木・金・土）の確かめがありました。

　７月３１日（水）朝の８時３０分から、タブレットを使ったオンライン朝の会を学級ごとに行いました。担任の先生と子どもたちがオンラインでつながり、健康観察を行い、登校日の確認などを行いました。

　久しぶりに担任の先生とお話しする子どもたちは、なんか恥ずかしそうでしたが、担任の先生も子どもたちもニコニコ笑顔でした。

　次は、夏休みの生活についてのお話がありました。

テーマは「７つの合い言葉、日月火水木金土」あ、これ、一週間じゃな

いですよ。何かというと・・・

　まず「日」。日はおひさま。夏は強いおひさまシャワーが降り注いでいる。熱中症に気をつけて生活しよう。（外へ行くときは帽子。水分補給。）

　次は「月」。月は夜に出ます。夜はこわい。くらくなると不審者が

出たり怖い目に遭うことが多くなるので、帰宅時刻を守って早く家に帰

ろう。

　次は「火」。火がついて広がってしまったら、「７分」で自分では

どうしようもなくなるとのこと。だから火遊びはしない。そして、花火

は大人の人と一緒にしよう。

　次は「水」。水の事故で亡くなっている人がいる。川や用水路には

近づかない。

　次は「木」。「木（き）」は「気（き）」に変身させて(*´艸`)ｳﾌﾌ、病気にならないように気をつけること。安全にも気をつけて！

自転車の乗り方と乗っていい場所を守ること。

そして「金」。子どもどうしで、人におごったり、お金のかしかりは

絶対しないこと。

最後は「土」。これは「つち」。夏にとれる野菜をいっぱい食べて栄

養をとること。外で元気に遊んだり、夏休みにしかできないいろんなこ

とをしよう

・・・というお話がありました。

　学校から「夏休みの生活のしおり」という文書が配られていますので、それも踏まえて保護者の皆様もぜひ上記のことを気に留められてお子さんへの声かけをお願いいたします。

　最後に、１学期に募集があって賞をもらったお友達の表彰がありましたよ。「おめでとう！」

そんな「１学期前半終わりの会」でありました。
　　

　今日からしばらくお子さんの生活の全てを保護者の皆様にお返ししま

す。くれぐれも事故なく怪我なく過ごして、１年生にとって「人生初の

長期休暇」を思い出いっぱいにしてくださいね！

　イメージ的に夏休みに入る前までが「１学期」というイメージがある

方もいらっしゃると思いますが、高原小は２学期制。１学期は10月中

旬までということで、今日は「１学期前半の終わりの日」。１学期は終

わっていないのですが、明日から長期休みに入る子どもたちにとって

は、一段落つく日ということで、「１学期前半終わりの全校集会」があ

りました。

　全校児童が体育館に一堂に会して、１学期の前半の頑張りを振り返

り、明日からの夏休みに期待感をもつ会という意味合いもあります。集

会の内容は、１年生保護者の皆様にも共通理解していただきたいことも

ありますので、１学期前半終わりの会レポートをしますね。
　

　まず初めに、校長先生のお話がありました。４月に比べて話の聞き方

がうまくなって成長したことを褒められましたよ！

　そして今週の金曜日から始まるオリンピッククイズがありました。校

長先生が示すオリンピックの各競技の案内表示の絵（ピクトグラムとい

います）は何かを当てるクイズです。

　子どもたちは、ピクトグラムをみて、サッカー！、バレー！と当てて

いきましたよ。 そうしてそのあと最後に校長先生から「オリンピッ

クをみて、選手をいっぱい応援して、選手の姿から

【高原小めざす４つの子（人を大切にする子・自分の

考えをもつ子・自分の考えを表現する子・チャレンジ

する子）】を見つけよう」という宿題がでましたよ！

　オリンピック選手には「人を大切にする・自分の考えを持つ・表現す

る・チャレンジする」姿がちりばめられていますので、うまくみつかる

といいですね！！

　そんな校長先生のお話のあとは、夏休みの生活についてのお話があり

ました。それはまた、明日の話。

　今週の水曜日から明後日、日曜日まで、１年生は朝顔のお持ち帰り期間

となっております。おかげさまで持ち帰り期間前半で大分減り、残りの朝

顔の数が少なくなってきました。本当にありがとうございます。

　先日、梅雨が明け、連日とても暑い日がつづいていて、残っている朝

顔たちもちょっとバテ気味でげんなりしています。

実は、子どもたちが植えている朝顔の鉢って、保護者の皆様が思ってい

らっしゃる以上にとても土の部分が小さいのです。これは何を意味する

かというと、水を蓄えておくこと（保水）は苦手な植木

鉢なのです。この連日の暑さで、土の水分があっという間にとんでしまって上のように・・・。

で、明日、明後日はどちらもお日様マークのいい天気。

しかも休みで、水を与える人がいないということで、きっと土の

中の水分がすぐに干上がってしまうのではないかな～。

　というわけで、お持ち帰りがまだの皆様は、よろしければ早めにとり

にきていただき、お水をあげていただけたらありがたいな～と思いま

す。水やりは、できるだけ「昼間を避けて夕方」（夏休みに

入ったら朝と夕方の2回がいいです・・・(#^.^#)）たっぷり水やりのお

世話をお子さんにさせていただき、朝顔を気にかける気持ちを

育むように声かけしていただけるとありがたいです。

　ぜひ、お子さんと一緒に、夏休み中、朝顔のみずみずしいきれいなお

花を楽しんでくださいね(*´꒳`*)！よろしくお願いいたします。

　※追伸

　　本日は、１年生は着衣泳の予定で、子ども達も教師もやる気満々

で、わくわ　くしながら準備をして、プールに行き、準備体操が終わっ

た頃、信じられない音が・・・。ゴロゴロゴロ・・・そう、雷の音が。

そのあとも小さくゴロゴロゴロ・・・って。命を守るための着衣泳なの

に、雷に命を奪われてはたまりません。やむなく「中止」しました。お

含み置きください。保護者の皆様、ペットボトル等の準備、本当にあり

がとうございました。

　お空の神様、それはないでしょ。ひどいわ、ひどいわ！　ぴえん　ぴ

えんº·(˚ ˃̣̣̥⌓˂̣̣̥ )‧º·

　７月３日（水）、高原中学校の３年生が、高原小学校全校児童のために読み聞かせに来てくれました。太陽の光が輝り続く中、約９００メートルの道のりを汗だくになって来てくれました。ありがとうございました。

　さて、この取組は、高原中学校の「ふるさと教育」の一環として、テーマ「ボランティアを通して地域のためにできることを考えよう」をもとに取組が始まりました。

　小学生の子どもたちは、楽しそうに読書の世界に取り込まれていったようです。きっと、この日のために中学生のみなさんは、勉強で忙しい中、練習をしてきたことだろうと思います。読むスピード、声の大きさ、本をめくるタイミング、さすがでした。中学校のお兄さん、お姉さんの後ろ姿を見て、小学校の子どもたちの学んでいく様子が見られました。本当にありがとうございました。