~ちびっ子落語の学校~
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研究授業がありました
今日は、村の保健主事・養護教諭部会の研究授業が、本校で3・
4年生を対象にして行われました。内容は、「メディアとわたしたち
~生活リズムをよくしよう」で、メディアとの上手な付き合い方につ
いて学習しました。たくさんの先生方に囲まれて少し緊張気味の不
土野っ子達でしたが、一生懸命授業に取り組んでいました。今日学
んだことを生かして、メディアと上手に付き合っていける子ども達に
成長してほしいです。
【 電子黒板を使った説明 】 【 参観者のみなさん 】
【 発表も頑張りました 】 【 一人でじっくり考えました 】
【 グループで意見交換 】 【 適正な目の距離は ?】
【 子ども達も先生達も頑張りました!! 】
4年生を対象にして行われました。内容は、「メディアとわたしたち
~生活リズムをよくしよう」で、メディアとの上手な付き合い方につ
いて学習しました。たくさんの先生方に囲まれて少し緊張気味の不
土野っ子達でしたが、一生懸命授業に取り組んでいました。今日学
んだことを生かして、メディアと上手に付き合っていける子ども達に
成長してほしいです。
【 電子黒板を使った説明 】 【 参観者のみなさん 】
【 発表も頑張りました 】 【 一人でじっくり考えました 】
【 グループで意見交換 】 【 適正な目の距離は ?】
【 子ども達も先生達も頑張りました!! 】
表現力の向上を目指して
今日は表現力の向上を目指した取組を2つご紹介します。
今1・2年生では、国語の単元のまとめとして、クイズづくりをして
います。2年生は、出来上がったクイズを保健室の先生に聞いても
らいました。「ビーバーはどんな風に木をかじりますか?」「ビーバ
ーはなぜダムを作るのでしょうか?」など、説明文を読んで分かっ
たことを使ってクイズを作り、ヒントを出しながら上手に発表するこ
とができました。このように相手を意識して発表することは、表現力
を高める上でとても有効なことです。
【 ヒ ン ト を く だ さ い 】 【さあ答えは何でしょうか?】
また、業間の時間には平家祭りでの発表に向けて、落語の「大
喜利」の練習を行いました。回を重ねるごとに上達する子ども達。
今では、友だちの発表にしっかりあいづちをうったり、笑いをさそう
ような言い回しやリアクションを工夫したりすることができるように
なってきました。こちらも、相手を意識させることで、表現力の向上
につながっているようです。
わずか10名という少ない児童数です。いろいろな学習や機会を
通して、自然と表現する力を伸ばしていきたいと考えています。
【友だちの発表にすぐに反応】 【 大きくなったリアクション 】
今1・2年生では、国語の単元のまとめとして、クイズづくりをして
います。2年生は、出来上がったクイズを保健室の先生に聞いても
らいました。「ビーバーはどんな風に木をかじりますか?」「ビーバ
ーはなぜダムを作るのでしょうか?」など、説明文を読んで分かっ
たことを使ってクイズを作り、ヒントを出しながら上手に発表するこ
とができました。このように相手を意識して発表することは、表現力
を高める上でとても有効なことです。
【 ヒ ン ト を く だ さ い 】 【さあ答えは何でしょうか?】
また、業間の時間には平家祭りでの発表に向けて、落語の「大
喜利」の練習を行いました。回を重ねるごとに上達する子ども達。
今では、友だちの発表にしっかりあいづちをうったり、笑いをさそう
ような言い回しやリアクションを工夫したりすることができるように
なってきました。こちらも、相手を意識させることで、表現力の向上
につながっているようです。
わずか10名という少ない児童数です。いろいろな学習や機会を
通して、自然と表現する力を伸ばしていきたいと考えています。
【友だちの発表にすぐに反応】 【 大きくなったリアクション 】
11月の全校朝会
今日は11月の全校朝会がありました。初めに校長先生からの
命について考える絵本の紹介・生徒指導主事からの月目標につ
いてのお話があった後、様々な表彰がありました。JA習字の学校
賞表彰、アイデア貯金箱参加賞表彰など、10名全員が前に出て
表彰を受けました。
この喜びを糧にして、これからもさらに努力を重ねていってほし
いものです。
【 校 長 先 生 の お 話 】 【 生 徒 指 導 主 事 の お 話 】
【 JA習字学校賞の表彰 】 【 アイデア貯金箱の表彰 】
【 動物の絵コンクールの表彰 】 【 県文集入賞の表彰 】
【 体力テストA判定表彰 】 【 村陸上教室入賞者表彰 】
【産業祭で入賞した1・2年へ】 【 日向地区陸上大会の表彰 】
命について考える絵本の紹介・生徒指導主事からの月目標につ
いてのお話があった後、様々な表彰がありました。JA習字の学校
賞表彰、アイデア貯金箱参加賞表彰など、10名全員が前に出て
表彰を受けました。
この喜びを糧にして、これからもさらに努力を重ねていってほし
いものです。
【 校 長 先 生 の お 話 】 【 生 徒 指 導 主 事 の お 話 】
【 JA習字学校賞の表彰 】 【 アイデア貯金箱の表彰 】
【 動物の絵コンクールの表彰 】 【 県文集入賞の表彰 】
【 体力テストA判定表彰 】 【 村陸上教室入賞者表彰 】
【産業祭で入賞した1・2年へ】 【 日向地区陸上大会の表彰 】
不土野地区産業祭り
先週の金曜日(3日)に不土野地区産業文化祭がありました。こ
の産業文化祭は、日頃地区の皆さんが大切に育てた農作物の品
評会を行ったり、みんなでレクレーションをしたり、芋煮会をしたり
と盛りだくさんの楽しい行事です。1日中、笑顔一杯の不土野地区
でした。
公民館役員のみなさん、どうもお疲れ様でした!!
【 立派な野菜が並びます 】 【 手作りの作品も並びます 】
【 子ども達が育てた芋の販売 】 【 おかげさまで完売しました 】
【 日向から届いた伊勢エビ 】 【 とってもおいしそう~ 】
【 豚汁、鶏汁、伊勢エビ汁 ♪ 】 【子ども達も表彰を受けました】
【 みんなでゲートボール 】 【 みんなでおじゃみ入れ 】
の産業文化祭は、日頃地区の皆さんが大切に育てた農作物の品
評会を行ったり、みんなでレクレーションをしたり、芋煮会をしたり
と盛りだくさんの楽しい行事です。1日中、笑顔一杯の不土野地区
でした。
公民館役員のみなさん、どうもお疲れ様でした!!
【 立派な野菜が並びます 】 【 手作りの作品も並びます 】
【 子ども達が育てた芋の販売 】 【 おかげさまで完売しました 】
【 日向から届いた伊勢エビ 】 【 とってもおいしそう~ 】
【 豚汁、鶏汁、伊勢エビ汁 ♪ 】 【子ども達も表彰を受けました】
【 みんなでゲートボール 】 【 みんなでおじゃみ入れ 】
交流学習2日目
交流学習2日目の様子です。今日は、午前中門川湾に浮かぶ乙島
という無人島でのウオークラリー、午後は各学級に分かれて、体育・
音楽・理科の学習をしました。椎葉の子ども達も、草川小の5年生と
すっかり打ち解けたようです。明日はいよいよ3日目、最終日です。
【 舟 に 乗 っ て い ざ 出 発 !!】
【 さあ乙島目指して、行ってきま~す 】
【 無人島でのウオークラリー 】
【 砂 浜 で に っ こ り 】
【 今日も頑張りました!! 】
という無人島でのウオークラリー、午後は各学級に分かれて、体育・
音楽・理科の学習をしました。椎葉の子ども達も、草川小の5年生と
すっかり打ち解けたようです。明日はいよいよ3日目、最終日です。
【 舟 に 乗 っ て い ざ 出 発 !!】
【 さあ乙島目指して、行ってきま~す 】
【 無人島でのウオークラリー 】
【 砂 浜 で に っ こ り 】
【 今日も頑張りました!! 】
みやざきシェイクアウト運動
今日から11月です。本校では、「休み時間の換気」の放送が始
まりました。放送の担当は、1・2年生です。今日は、2年生が手本
を見せました。
明日から1年生も一緒にアナウンスをします。
10時に県民一斉防災行動訓練「みやざきシェイクアウト運動」を
実施しました。
訓練は、震度7を想定して行いました。どのクラスも静かに行動
することができました。
まりました。放送の担当は、1・2年生です。今日は、2年生が手本
を見せました。
明日から1年生も一緒にアナウンスをします。
10時に県民一斉防災行動訓練「みやざきシェイクアウト運動」を
実施しました。
訓練は、震度7を想定して行いました。どのクラスも静かに行動
することができました。
交流草川1日目
5年生の交流学習「草川」の様子が届きました。同行している担任
から写真が届き次第アップしていきたいと思います。ご期待ください!
【 道の駅にて ~ 出発式 】
【 遠見山にて~真っ青な空と海をバックに 】
【 学 級 ご と に 記 念 撮 影 】
【 ホストファミリーの方&お友達と 】
から写真が届き次第アップしていきたいと思います。ご期待ください!
【 道の駅にて ~ 出発式 】
【 遠見山にて~真っ青な空と海をバックに 】
【 学 級 ご と に 記 念 撮 影 】
【 ホストファミリーの方&お友達と 】
今日の不土野っ子達
今日から交流学習「草川」で、5年生児童1名と担任、そして校長先
生が門川町に行っています。10人のうち1人でもいないと、やはり何
となく寂しいものです。
しかし、今日も不土野っ子達は元気に学習に取り組んでいます。朝
はNIE活動で、グループ毎に記事を読んで感想を書き、見出しを考え
てつける活動をしていました。
【どんな見出しをつけようか?】 【この言葉を感想に使おう!】
【 こんな見出しをつけました 】 【 こんな感想をもちました! 】
また、1・2年生は先日収穫した芋を使って、生活科の時間にケーキ
を作っていました。自分達で植えて育て収穫した芋はきっとおいしいこ
とでしょう。感想を聞くのが楽しみです。
【 お い し く 作 る ぞ !】 【うまくこねてるかしら大丈夫?】
生が門川町に行っています。10人のうち1人でもいないと、やはり何
となく寂しいものです。
しかし、今日も不土野っ子達は元気に学習に取り組んでいます。朝
はNIE活動で、グループ毎に記事を読んで感想を書き、見出しを考え
てつける活動をしていました。
【どんな見出しをつけようか?】 【この言葉を感想に使おう!】
【 こんな見出しをつけました 】 【 こんな感想をもちました! 】
また、1・2年生は先日収穫した芋を使って、生活科の時間にケーキ
を作っていました。自分達で植えて育て収穫した芋はきっとおいしいこ
とでしょう。感想を聞くのが楽しみです。
【 お い し く 作 る ぞ !】 【うまくこねてるかしら大丈夫?】
学校の外でも生き生き活動
いつも学校で元気いっぱい頑張っている不土野っ子達。学校の外で
も生き生き活動しています。今日はそんな様子をお知らせします。
下は、11月の平家祭りで発表する「やんぼし踊り」の練習を行って
いる様子です。先週の金曜日(27日)の夜に地域の方達と一緒に練
習しました。
なぎなたを手に持ち、刀を腰に差して、みんな凛とした顔つきで練
習に取り組んでいました。
【 二手に分かれて踊ります】 【 これがなぎなたです 】
また、29日は尾八重地区の運動会がありました。本校からも児童
2名が参加しました。とても温かく和気あいあいとした尾八重地区の
運動会でした。
尾八重地区のみなさん、本当にありがとうございました。
【 パ ン 食 い 競 争 ! 】 【玉拾い?いや玉入れです!】
も生き生き活動しています。今日はそんな様子をお知らせします。
下は、11月の平家祭りで発表する「やんぼし踊り」の練習を行って
いる様子です。先週の金曜日(27日)の夜に地域の方達と一緒に練
習しました。
なぎなたを手に持ち、刀を腰に差して、みんな凛とした顔つきで練
習に取り組んでいました。
【 二手に分かれて踊ります】 【 これがなぎなたです 】
また、29日は尾八重地区の運動会がありました。本校からも児童
2名が参加しました。とても温かく和気あいあいとした尾八重地区の
運動会でした。
尾八重地区のみなさん、本当にありがとうございました。
【 パ ン 食 い 競 争 ! 】 【玉拾い?いや玉入れです!】
いもほりのつづき
今日の昼休みは、いもほりの続きをしました。まだいもが残っている
ようです。
【 いもがあるといいな 】
【 いもがあった~! 】
1人2本ずつ見つけることができました。昼休みあまりにも楽しかっ
たようで、放課後も夢中になってほりました。
ようです。
【 いもがあるといいな 】
【 いもがあった~! 】
1人2本ずつ見つけることができました。昼休みあまりにも楽しかっ
たようで、放課後も夢中になってほりました。
1・2年集合学習
今日は1・2年生の集合学習2日目でした。下は2年生の国語の学習
の様子です。普段は教頭先生と2人きりで学習している2年生も、今日
はたくさんのお友達と一緒に授業を受けました。お互いが書いた物語を
読み、そのよい所を見つけ合いました。
このように大人数の中で学習することで、表現力や思考力などを高
めていくのが集合学習のねらいの一つです。
【 僕の物語はこれだよ 】 【この物語のいい所はどこかな?】
また、1年生は音楽の授業の後にみんなで記念撮影を行っていまし
た。笑顔でポーズをきめる子ども達の表情から、2日間の授業が充実
していたことがうかがえました。
【 2 日 間 頑 張 り ま し た !!】
の様子です。普段は教頭先生と2人きりで学習している2年生も、今日
はたくさんのお友達と一緒に授業を受けました。お互いが書いた物語を
読み、そのよい所を見つけ合いました。
このように大人数の中で学習することで、表現力や思考力などを高
めていくのが集合学習のねらいの一つです。
【 僕の物語はこれだよ 】 【この物語のいい所はどこかな?】
また、1年生は音楽の授業の後にみんなで記念撮影を行っていまし
た。笑顔でポーズをきめる子ども達の表情から、2日間の授業が充実
していたことがうかがえました。
【 2 日 間 頑 張 り ま し た !!】
低学年集合学習&外国語活動
今朝7時不土野は気温約4度。初霜も降り、登校してくる子ども達の
吐く息が白くなっていました。今日から2日間低学年の集合学習があ
ります。3人の1・2年生が玄関先で元気に挨拶をして椎葉小学校へと
出発していきました。
【声をそろえて「行ってきます!】 【 み ん な で 見 送 り 】
また3・4校時は、ALTを迎えて5・6年生の外国語活動がありました。
今回は、自分が興味をもった世界の国々について調べる学習です。世
界地図やタブレットを使っていろいろと調べる姿が見られました。次回
の外国語活動までには仕上げて、きっといろんなことを発表してくれる
ものと思います。発表が今から楽しみです。
【 A L T の 説 明 】 【 さあ調べてみよう! 】
【模造紙にまとめていきます】 【 A L T と の 共 同 作 業 】
吐く息が白くなっていました。今日から2日間低学年の集合学習があ
ります。3人の1・2年生が玄関先で元気に挨拶をして椎葉小学校へと
出発していきました。
【声をそろえて「行ってきます!】 【 み ん な で 見 送 り 】
また3・4校時は、ALTを迎えて5・6年生の外国語活動がありました。
今回は、自分が興味をもった世界の国々について調べる学習です。世
界地図やタブレットを使っていろいろと調べる姿が見られました。次回
の外国語活動までには仕上げて、きっといろんなことを発表してくれる
ものと思います。発表が今から楽しみです。
【 A L T の 説 明 】 【 さあ調べてみよう! 】
【模造紙にまとめていきます】 【 A L T と の 共 同 作 業 】
芸を磨いて表現力アップを
今朝の不土野は気温6度。寒くなってきました。校庭のいちょうの木も
これから色づいてきそうです。
【久しぶりに晴れ上がったさわやかな朝の風景】
今日は業間と3校時を使って、落語「大喜利」の練習を行いました。
今回は、ICT活用も兼ね、前にテレビモニターを設置して、自分達の姿
を確認しながらの練習でした。どの子も自分の動きを意識しながら、本
番同様に緊張した面持ちで、練習に取り組むことができました。これか
らもICTの活用を積極的に進めて、効果的な指導に役立てていきたい
と思います。
【 1・2年生の小咄練習 】 【大喜利の様子を確認しながら】
【 動きも大きく、表情も豊かに 】 【 「笑点」の様子を確認して 】
これから色づいてきそうです。
【久しぶりに晴れ上がったさわやかな朝の風景】
今日は業間と3校時を使って、落語「大喜利」の練習を行いました。
今回は、ICT活用も兼ね、前にテレビモニターを設置して、自分達の姿
を確認しながらの練習でした。どの子も自分の動きを意識しながら、本
番同様に緊張した面持ちで、練習に取り組むことができました。これか
らもICTの活用を積極的に進めて、効果的な指導に役立てていきたい
と思います。
【 1・2年生の小咄練習 】 【大喜利の様子を確認しながら】
【 動きも大きく、表情も豊かに 】 【 「笑点」の様子を確認して 】
いもほりをしました
昨日は「勉学の秋」、今日は「収穫の秋」ということで、小学生・保育所
全員でいもほりをしました。最初に担当の先生から説明を受けた後、そ
れぞれが掘る場所に分かれて、一生懸命いもを掘りました。
【 さあ、たくさん掘るぞ!! 】 【 高学年がつるを切ります 】
【 仲良く並んでほりましょう 】 【 保育所生も真剣です 】
大きないもがとれる度に子ども達からは歓声があがり、 自慢したり、
関心し合ったりしていました。とれたいもは、子ども達の持ち帰り用と、
11月3日にある不土野地区産業祭りの出品用に分けました。自然の
恵みに感謝・感謝の1日でした。
【 僕の顔と同じぐらいだあ 】 【不土野で一番の人口密集地】
【 こんなにとれたよ! 】 【 私もとりました!! 】
【 自慢のいもをもって笑顔の小学生&保育所生 】
【 今 年 も い い 思 い 出 が で き ま し た 】
全員でいもほりをしました。最初に担当の先生から説明を受けた後、そ
れぞれが掘る場所に分かれて、一生懸命いもを掘りました。
【 さあ、たくさん掘るぞ!! 】 【 高学年がつるを切ります 】
【 仲良く並んでほりましょう 】 【 保育所生も真剣です 】
大きないもがとれる度に子ども達からは歓声があがり、 自慢したり、
関心し合ったりしていました。とれたいもは、子ども達の持ち帰り用と、
11月3日にある不土野地区産業祭りの出品用に分けました。自然の
恵みに感謝・感謝の1日でした。
【 僕の顔と同じぐらいだあ 】 【不土野で一番の人口密集地】
【 こんなにとれたよ! 】 【 私もとりました!! 】
【 自慢のいもをもって笑顔の小学生&保育所生 】
【 今 年 も い い 思 い 出 が で き ま し た 】
勉学の秋も頑張ってます
10月も後半に入り、スポーツの秋、食欲の秋、真っ盛りといった感じ
ですが、子ども達にとってもう一つ大切なのは「勉学の秋」です。今日
は各学年の学習の様子をアップします。どの学年も真剣に、そして先
生や友だちと一緒に頑張っています。伸びよ、子ども達!!
【 4年生「概数」の学習~1人調べ 】
【3年生「かけ算の筆算」~友だちと意見交換】
【5年生「ミシン縫い」~先生に教わりながら】
【1・2年生「ドリル学習」~ひたすら復習】
ですが、子ども達にとってもう一つ大切なのは「勉学の秋」です。今日
は各学年の学習の様子をアップします。どの学年も真剣に、そして先
生や友だちと一緒に頑張っています。伸びよ、子ども達!!
【 4年生「概数」の学習~1人調べ 】
【3年生「かけ算の筆算」~友だちと意見交換】
【5年生「ミシン縫い」~先生に教わりながら】
【1・2年生「ドリル学習」~ひたすら復習】
師匠来校!落語の練習
昨日は、ふれあい参観日にあわせて、本年度これまでに2回指導
に来てくださった春風亭柳之助師匠・三笑亭可風師匠をお招きして
落語指導をしていただきました。
まず、子ども達・保護者・地域の高齢者の方達の前で、2人の師匠
にお手本として一席ずつ披露していただきました。師匠達の本物の
落語に会場が笑いの渦に巻き込まれました。子ども達にとってもよい
勉強になったことと思います。
その後、平家祭りで披露する「大喜利」の指導をしていただきました。
1人で話しきるいつもの落語の演目と違って、「大喜利」は他の人との
言葉のやりとりや間の取り方・タイミングが大切になってきます。今ま
で以上に要求されるものも高くなるので、子ども達は師匠の言葉を真
剣に聞きながら学んでいました。
今回教えていただいたことにさらに磨きをかけ、本番の平家祭りでの
発表を成功させたいと思います。
【相手を意識した所作のお手本】 【真剣なまなざしの子ども達】
【 師匠のお題を聞く子ども達 】 【 6年生からお礼の言葉 】
に来てくださった春風亭柳之助師匠・三笑亭可風師匠をお招きして
落語指導をしていただきました。
まず、子ども達・保護者・地域の高齢者の方達の前で、2人の師匠
にお手本として一席ずつ披露していただきました。師匠達の本物の
落語に会場が笑いの渦に巻き込まれました。子ども達にとってもよい
勉強になったことと思います。
その後、平家祭りで披露する「大喜利」の指導をしていただきました。
1人で話しきるいつもの落語の演目と違って、「大喜利」は他の人との
言葉のやりとりや間の取り方・タイミングが大切になってきます。今ま
で以上に要求されるものも高くなるので、子ども達は師匠の言葉を真
剣に聞きながら学んでいました。
今回教えていただいたことにさらに磨きをかけ、本番の平家祭りでの
発表を成功させたいと思います。
【相手を意識した所作のお手本】 【真剣なまなざしの子ども達】
【 師匠のお題を聞く子ども達 】 【 6年生からお礼の言葉 】
ふれあい参観日で笑顔いっぱい
今日は、保護者や地域の高齢者の方々に来ていただく「ふれあい
参観日」がありました。
3校時から始まったこの参観日では、はじめの会でお互いの自己
紹介などを行って打ち解けた後、子ども達の落語披露やふれあい
活動を行いました。今回の落語披露は全員が小咄をして会場のみ
なさんを笑顔にしました。
【 校長先生のあいさつ 】 【 小学生の自己紹介 】
【 地区の方の自己紹介 】 【 落語「小咄」の発表 】
また、ふれあい活動では、ふれあい探し(子ども達が書いた手紙を
見つける活動)・じゃんけん列車・ニュースポーツ(ペタング・カローリ
ング)を行いました。保護者や高齢者の方々も童心にかえって遊んだ
り、子ども達からのマッサージ等のプレゼントに笑顔で応じたりと、と
っても温かい時間が流れました。
【 おばあちゃんに肩たたき 】 【 みんなでじゃんけん列車 】
【みんな真剣!!カローリング】 【 この一投にかける!! 】
その後は、班に分かれて全員で給食を食べました。大勢で食べると
やっぱりおいしいです。話もはずみみんなうれしそうでした。
【 おいしい給食にみんなでいただきました 】
最後におわりの会では、子ども達の感想発表とお礼の手紙贈呈が
ありました。子ども達のためにたくさんの方達に集まっていただき、
本当にありがとうございました。
【 感 想 発 表 】 【 お礼の手紙贈呈 】
参観日」がありました。
3校時から始まったこの参観日では、はじめの会でお互いの自己
紹介などを行って打ち解けた後、子ども達の落語披露やふれあい
活動を行いました。今回の落語披露は全員が小咄をして会場のみ
なさんを笑顔にしました。
【 校長先生のあいさつ 】 【 小学生の自己紹介 】
【 地区の方の自己紹介 】 【 落語「小咄」の発表 】
また、ふれあい活動では、ふれあい探し(子ども達が書いた手紙を
見つける活動)・じゃんけん列車・ニュースポーツ(ペタング・カローリ
ング)を行いました。保護者や高齢者の方々も童心にかえって遊んだ
り、子ども達からのマッサージ等のプレゼントに笑顔で応じたりと、と
っても温かい時間が流れました。
【 おばあちゃんに肩たたき 】 【 みんなでじゃんけん列車 】
【みんな真剣!!カローリング】 【 この一投にかける!! 】
その後は、班に分かれて全員で給食を食べました。大勢で食べると
やっぱりおいしいです。話もはずみみんなうれしそうでした。
【 おいしい給食にみんなでいただきました 】
最後におわりの会では、子ども達の感想発表とお礼の手紙贈呈が
ありました。子ども達のためにたくさんの方達に集まっていただき、
本当にありがとうございました。
【 感 想 発 表 】 【 お礼の手紙贈呈 】
大喜利やってみました
今日も5・6年生が集合学習(午前中は村陸上教室)でいませんで
したが、業間と3校時の時間に平家祭りで披露する「大喜利」の練習
を行いました。「大喜利」は、テレビ番組の「笑点」でお馴染みのコー
ナーで、今回は先生が出す「お題」に対して、とんちのきいた答えを
3・4年生に出してもらいました。
2年生はマイク係、1年生は座布団を運ぶ係。答えをひねり出すの
に苦労している3・4年生。チョコチョコ動く2年生。1年生の座布団を
運ぶ姿も愛らしく・・・・。
本番は5・6年生も交えて11月11日(土曜日)にあります。 子ども
達の楽しい発表をぜひ見に来てください。
【 お題を聞いて悩む子ども達 】
【 座布団を取られて「がっかり」 】
【 みんなでワイワイ楽しそうです 】
5・6年生のいない不土野小です
今日は5・6年生の集合学習の日。7時20分に2人の5・6年生と
担任の先生がバスに乗り込み出発しました。なんとバスの運転手は
5年生の保護者の方で、子どもはとてもうれしそうでした。
【 い ざ 、 椎 葉 小 学 校 へ 出 発 !! 】
予定されていた陸上教室は雨のため明日に延期となり残念でした
が、他の学校のたくさんの友だちと、5年生が国語の「敬語を適切に
使おう」、算数の「人文字で考えよう」などの学習を、6年生が算数の
「学びを生かそう」、外国語などの学習を頑張ってきました。
残ったのは1~4年生までの8人の子ども達。高学年がいない1日
でしたが、各学年とも元気に学習に取り組みました。明日も高学年が
いませんが、この機会に低・中学年の子ども達が、「自分たちで考え
て動く」ことを身に付けられるよう指導していきます。
【 2年生 ~ 自作紙芝居の発表 】
【 3・4年生~大喜利の練習 】
担任の先生がバスに乗り込み出発しました。なんとバスの運転手は
5年生の保護者の方で、子どもはとてもうれしそうでした。
【 い ざ 、 椎 葉 小 学 校 へ 出 発 !! 】
予定されていた陸上教室は雨のため明日に延期となり残念でした
が、他の学校のたくさんの友だちと、5年生が国語の「敬語を適切に
使おう」、算数の「人文字で考えよう」などの学習を、6年生が算数の
「学びを生かそう」、外国語などの学習を頑張ってきました。
残ったのは1~4年生までの8人の子ども達。高学年がいない1日
でしたが、各学年とも元気に学習に取り組みました。明日も高学年が
いませんが、この機会に低・中学年の子ども達が、「自分たちで考え
て動く」ことを身に付けられるよう指導していきます。
【 2年生 ~ 自作紙芝居の発表 】
【 3・4年生~大喜利の練習 】
今日の業間活動は・・・
今日の業間活動は、平家まつりの「やまびこ発表会」の内容につい
て話合いを行いました。今回の出し物は、1・2年生が小ばなし、3年
生以上が笑点の「大喜利」の形での発表を行う予定です。写真はなぞ
かけに対する答えを子ども達が発表しているものです。とても楽しそう
に答えたり、友だちの発表を聞いたりしていました。
【 1年生が答えます 】 【 5年生も答えます 】
【 6年生の答えにみんなニッコリ 】
て話合いを行いました。今回の出し物は、1・2年生が小ばなし、3年
生以上が笑点の「大喜利」の形での発表を行う予定です。写真はなぞ
かけに対する答えを子ども達が発表しているものです。とても楽しそう
に答えたり、友だちの発表を聞いたりしていました。
【 1年生が答えます 】 【 5年生も答えます 】
【 6年生の答えにみんなニッコリ 】
今日も5人の不土野小です
今日も集合学習で3・4年生が不在のため、不土野小は5人だけ。
でも5人は元気いっぱい活動し、集中して授業に取り組んでいまし
た。
【 5人だけの不土野っ子ファイト ~ 今日は5人で鬼ごっこ 】
【 姿勢よく書き方に取り組む1・2年 】 【 アイロン大好き5年生、ミシン大好き6年生 】
そして、給食は先生達3人と一緒に、合計8名で食べました。今日の
メニューは、チキンカレーとブロッコリーサラダ、少ない人数でも協力し
て準備をし、和気あいあいの給食となりました。
3・4年生がいないもの足りなさを、高学年・低学年のチームワークで
乗り越えた2日間でした。
【 み ん な で ハ イ パ チ リ !! 】
でも5人は元気いっぱい活動し、集中して授業に取り組んでいまし
た。
【 5人だけの不土野っ子ファイト ~ 今日は5人で鬼ごっこ 】
【 姿勢よく書き方に取り組む1・2年 】 【 アイロン大好き5年生、ミシン大好き6年生 】
そして、給食は先生達3人と一緒に、合計8名で食べました。今日の
メニューは、チキンカレーとブロッコリーサラダ、少ない人数でも協力し
て準備をし、和気あいあいの給食となりました。
3・4年生がいないもの足りなさを、高学年・低学年のチームワークで
乗り越えた2日間でした。
【 み ん な で ハ イ パ チ リ !! 】
今日は全校児童が半分に
今日は3・4年生の集合学習があります。全校児童10名の不土野
小学校が5名になってしまいます。朝7時過ぎに登校してきた3・4年
生は、元気に「行ってきます!!」と玄関で挨拶をした後、笑顔で送
迎車に乗り込み、先生達に手を振りながら出発していきました。
今日の学習予定は、3年生が図工・総合(いのちの授業)・体育、
4年生が社会・総合(いのちの授業)・国語となっています。きっと、村
内の他の学校のお友達と仲良く学習してくることと思います。
子ども達の思い出話を聞くのが楽しみです。
【 校長先生に元気よく挨拶 】 【 忘れ物はないかな? 】
【 いざ、出発!~椎葉小へ 】 【 たくさん勉強してきまーす ! 】
小学校が5名になってしまいます。朝7時過ぎに登校してきた3・4年
生は、元気に「行ってきます!!」と玄関で挨拶をした後、笑顔で送
迎車に乗り込み、先生達に手を振りながら出発していきました。
今日の学習予定は、3年生が図工・総合(いのちの授業)・体育、
4年生が社会・総合(いのちの授業)・国語となっています。きっと、村
内の他の学校のお友達と仲良く学習してくることと思います。
子ども達の思い出話を聞くのが楽しみです。
【 校長先生に元気よく挨拶 】 【 忘れ物はないかな? 】
【 いざ、出発!~椎葉小へ 】 【 たくさん勉強してきまーす ! 】
学校訪問がありました
今日は、教育長をはじめ教育委員会からの学校訪問がありました。
学校経営の説明の後、NIE活動や研究授業を見ていただきました。
子ども達も授業に集中してよく頑張っていました。
今回の指導をもとに、今後の学校経営にしっかり生かして、さらに
子ども達が輝く学校を目指していきます。
【 NIE活動の様子も見ていただきました 】
【 3 ・ 4 年 生 ~ 国 語 の 様 子 】
【 1 ・ 2 年 ~ 道 徳 の 様 子 】
【 5 ・ 6 年 ~ 算 数 の 様 子 】
学校経営の説明の後、NIE活動や研究授業を見ていただきました。
子ども達も授業に集中してよく頑張っていました。
今回の指導をもとに、今後の学校経営にしっかり生かして、さらに
子ども達が輝く学校を目指していきます。
【 NIE活動の様子も見ていただきました 】
【 3 ・ 4 年 生 ~ 国 語 の 様 子 】
【 1 ・ 2 年 ~ 道 徳 の 様 子 】
【 5 ・ 6 年 ~ 算 数 の 様 子 】
村民体育大会がありました
一昨日の日曜日(8日)に、第46回椎葉村村民体育大会が開催さ
れました。昨年は天候不良のため中止でしたが、今年は素晴らしい
秋晴れのもと、村内のみなさんが集まって、色々な競技を楽しみまし
た。親も子どもも、おじいちゃんもおばあちゃんも、みんなで一緒にな
って走ったり、団技をしたり、応援したり、笑ったりと、とても楽しい1日
になりました。各公民館の絆が深まるとともに、村内の融和も図れる
素晴らしい大会となりました。
会を運営したすべての皆様に感謝の気持ちを送りたいです。本当
にありがとうございました!!貴重な秋の一日を過ごすことができま
した。
【秋晴れをバックに、熱戦を待つグランドの一コマ】
【 開 会 式 の 様 子 】 【 持久走前の余裕の表情? 】
【 みんな最後までしっかり走りきりました!! 】
れました。昨年は天候不良のため中止でしたが、今年は素晴らしい
秋晴れのもと、村内のみなさんが集まって、色々な競技を楽しみまし
た。親も子どもも、おじいちゃんもおばあちゃんも、みんなで一緒にな
って走ったり、団技をしたり、応援したり、笑ったりと、とても楽しい1日
になりました。各公民館の絆が深まるとともに、村内の融和も図れる
素晴らしい大会となりました。
会を運営したすべての皆様に感謝の気持ちを送りたいです。本当
にありがとうございました!!貴重な秋の一日を過ごすことができま
した。
【秋晴れをバックに、熱戦を待つグランドの一コマ】
【 開 会 式 の 様 子 】 【 持久走前の余裕の表情? 】
【 みんな最後までしっかり走りきりました!! 】
新しいミシンで家庭科!!
今日の1・2時間目の5年生は、今年入った新しいミシンを使って、
家庭科の学習をしていました。ミシンの使い方や縫い方を練習した
後、運動会で使用して洗濯した旗にアイロンをかけていました。
自分のために、学校のためによく頑張っていました。
【ミシンの使い方分かったぞ】 【アイロンがけも丁寧にできました】
家庭科の学習をしていました。ミシンの使い方や縫い方を練習した
後、運動会で使用して洗濯した旗にアイロンをかけていました。
自分のために、学校のためによく頑張っていました。
【ミシンの使い方分かったぞ】 【アイロンがけも丁寧にできました】
勉学の秋も頑張ってます
今日は不土野小学校の「勉学の秋」の様子です。子ども達は、今
日もそれぞれの学年で一生懸命学習していました。運動会も終わり、
落ち着いた態度で授業に臨むようじっくりゆっくり学習を進めていき
ます。
【 2年生国語「名前を見てちょうだい」朗読劇 】
【 業間:平家祭りに向けた発表打合せ 】
【 4 年 生 理 科 : 虫 の 観 察 】
【 4校時:音楽「校歌の練習 】
日もそれぞれの学年で一生懸命学習していました。運動会も終わり、
落ち着いた態度で授業に臨むようじっくりゆっくり学習を進めていき
ます。
【 2年生国語「名前を見てちょうだい」朗読劇 】
【 業間:平家祭りに向けた発表打合せ 】
【 4 年 生 理 科 : 虫 の 観 察 】
【 4校時:音楽「校歌の練習 】
栽培活動&計画委員会
今日は3時間目に栽培活動、4時間目に計画委員会がありました。
栽培活動では、発芽してある程度生長した苗をポットに移す作業を
行い、まだ小さな苗をやさしく丁寧に植え替えていました。
この苗は、来年の卒業式を飾る大切な花になります。たくさんの花
が咲きますように・・・。子ども達はお世話を続けます。
【 担任の先生と一緒に 】 【 一つ一つ丁寧に 】
【ポットがたくさんできました】 【おかげでいつも花いっぱいです】
また計画委員会では、10月19日のふれあい参観日に向けて、ふ
れあい活動で行うゲームの内容や役割分担について話し合いました。
前日の遠足の疲れも見せず、みんなよく頑張っていました。
【 どんなことをしようかみんなで考えます 】
栽培活動では、発芽してある程度生長した苗をポットに移す作業を
行い、まだ小さな苗をやさしく丁寧に植え替えていました。
この苗は、来年の卒業式を飾る大切な花になります。たくさんの花
が咲きますように・・・。子ども達はお世話を続けます。
【 担任の先生と一緒に 】 【 一つ一つ丁寧に 】
【ポットがたくさんできました】 【おかげでいつも花いっぱいです】
また計画委員会では、10月19日のふれあい参観日に向けて、ふ
れあい活動で行うゲームの内容や役割分担について話し合いました。
前日の遠足の疲れも見せず、みんなよく頑張っていました。
【 どんなことをしようかみんなで考えます 】
秋の遠足でした
今日は、尾向小学校と合同の秋の遠足がありました。まず初めに、
本校の運動場で出発式をして、バスで熊本県の水上村を目指して出
発しました。
【 校長先生のお話 】 【バスに乗り込み、いざ出発!】
最初の目的地は、白水滝の白龍妃橋と白龍王橋という吊り橋でした。
とても高い所にある吊り橋で、みんなおっかなびっくりでしたが、途中
雲がかかりその中を進んだり、滝の雄大さに目をみはったりと、素晴ら
しいロケーションでした。
【 少し怖かったけど、景色が最高でした 】
次に向かったのは「ほいほい広場」という公園です。前日まで雨で、
外での活動は心配でしたが、みんなの日頃の行いのおかげで天気
が回復し、汗ばむ陽気の中での活動となりました。また、この日は
「お弁当作り」にチャレンジする日にもなっていたので、みんな思い
思いのお弁当を作り、おいしそうに食べる姿も見られました。
【 やっぱり人気のすべり台 】
【 おしりも少々痛くなりました 】 【 こんなお弁当作りました 】
とても楽しい1日になったようです。次は3学期、尾向小との合同授
業で出会います。
【 不 土 野 小 ・ 尾 向 小 、 全 員 集 合 !】
本校の運動場で出発式をして、バスで熊本県の水上村を目指して出
発しました。
【 校長先生のお話 】 【バスに乗り込み、いざ出発!】
最初の目的地は、白水滝の白龍妃橋と白龍王橋という吊り橋でした。
とても高い所にある吊り橋で、みんなおっかなびっくりでしたが、途中
雲がかかりその中を進んだり、滝の雄大さに目をみはったりと、素晴ら
しいロケーションでした。
【 少し怖かったけど、景色が最高でした 】
次に向かったのは「ほいほい広場」という公園です。前日まで雨で、
外での活動は心配でしたが、みんなの日頃の行いのおかげで天気
が回復し、汗ばむ陽気の中での活動となりました。また、この日は
「お弁当作り」にチャレンジする日にもなっていたので、みんな思い
思いのお弁当を作り、おいしそうに食べる姿も見られました。
【 やっぱり人気のすべり台 】
【 おしりも少々痛くなりました 】 【 こんなお弁当作りました 】
とても楽しい1日になったようです。次は3学期、尾向小との合同授
業で出会います。
【 不 土 野 小 ・ 尾 向 小 、 全 員 集 合 !】
遅くなりましたが・・・
大変遅くなりましたが、運動会の時に撮影した不土野地区集合をアップ
します。みなさんいい笑顔をしていますね。当日はたくさんの方にご協力、
応援をいただきありがとうございました。来年もまた、みんなで盛り上がり
ましょう!!
【 み ん な で ワ イ ワ イ 盛 り 上 が り ま し た 】
します。みなさんいい笑顔をしていますね。当日はたくさんの方にご協力、
応援をいただきありがとうございました。来年もまた、みんなで盛り上がり
ましょう!!
【 み ん な で ワ イ ワ イ 盛 り 上 が り ま し た 】
「自立弁当の日」に向けて
来週の10月3日の遠足は、「すてきチャレンジ弁当の日」として、
自分でできる範囲でお弁当づくりをすることになっています。そこで
今日の業間の時間に、お弁当づくりについての事前指導を行いま
した。
まずお弁当に入れるものや、栄養のバランス等についての簡単な
説明があった後、おかずカードを並べてイメージを膨らませたり、カ
ードに作る物やその材料を書き込んだりしました。そして最後にそれ
ぞれが考えたお弁当の内容やお弁当づくりの目標を発表しました。
この「すてきチャレンジ弁当の日」の取組を通して、食の大切さや
日頃食事を作ってくれる保護者の方々、給食を作ってくださる調理
員の方々、食材を生産している方々等への感謝の心がさらに深ま
るようにしていきます。
【 先 生 か ら の 説 明 】 【お弁当づくりのポイント】
【 協力して考えよう 】 【おかずカードを使った献立作り】
【 出来上がった献立を発表しました 】
PS: この活動中教室からふと外を眺めると、稲刈りをされる地区
の方達がいらっしゃいました。まさに私達の食を支えている方
々に感謝です。
【 青 空 の 下 の 稲 刈 り 】
自分でできる範囲でお弁当づくりをすることになっています。そこで
今日の業間の時間に、お弁当づくりについての事前指導を行いま
した。
まずお弁当に入れるものや、栄養のバランス等についての簡単な
説明があった後、おかずカードを並べてイメージを膨らませたり、カ
ードに作る物やその材料を書き込んだりしました。そして最後にそれ
ぞれが考えたお弁当の内容やお弁当づくりの目標を発表しました。
この「すてきチャレンジ弁当の日」の取組を通して、食の大切さや
日頃食事を作ってくれる保護者の方々、給食を作ってくださる調理
員の方々、食材を生産している方々等への感謝の心がさらに深ま
るようにしていきます。
【 先 生 か ら の 説 明 】 【お弁当づくりのポイント】
【 協力して考えよう 】 【おかずカードを使った献立作り】
【 出来上がった献立を発表しました 】
PS: この活動中教室からふと外を眺めると、稲刈りをされる地区
の方達がいらっしゃいました。まさに私達の食を支えている方
々に感謝です。
【 青 空 の 下 の 稲 刈 り 】
体力づくり!不土野っ子
運動会が終わっても、体力向上を目指した不土野っ子ファイトの
取組は続けられています。今日は全員で長縄に挑戦しました。
1~6年生までの10名が、全員で気持ちを揃えて跳ぶことは至
難の業ですが、なんとか今日は2回連続で跳ぶことができました。
次は連続5回を目指して、また新たなチャレンジが始まりました。
【 さあ10人で息をそろえて跳ぶぞ! 】
【 よし跳べた!~着地の決定的瞬間 】
PS: 校庭の栗が実り初め、みんなで栗拾いもできるようになりまし
た。これからまだまだたくさんとれそうです。楽しみですね。
【 明 日 も た く さ ん 拾 う ぞ ~ 】
取組は続けられています。今日は全員で長縄に挑戦しました。
1~6年生までの10名が、全員で気持ちを揃えて跳ぶことは至
難の業ですが、なんとか今日は2回連続で跳ぶことができました。
次は連続5回を目指して、また新たなチャレンジが始まりました。
【 さあ10人で息をそろえて跳ぶぞ! 】
【 よし跳べた!~着地の決定的瞬間 】
PS: 校庭の栗が実り初め、みんなで栗拾いもできるようになりまし
た。これからまだまだたくさんとれそうです。楽しみですね。
【 明 日 も た く さ ん 拾 う ぞ ~ 】
自分の考えを書こう~NIE活動
今日の朝の時間はNIE活動でした。活動内容は、先日男子100
m走で夢の9秒台をマークした桐生選手の新聞記事を読み、自分
が考えたことを付箋紙に書いて貼るというものでした。子ども達は、
それぞれ記事をじっくり読み、記事のどの部分を読んでどんなこと
を考えたかを書き込んでいました。記事に集中する子ども達を見て、
「スポーツの秋」から、次は「勉学の秋」だなあと感じる一コマでした。
【 こ の 記 事 か ら 何 が 言 え る か な ? 】
【 先生達から熱い視線が・・ 】 【低学年もしっかり書けました】
m走で夢の9秒台をマークした桐生選手の新聞記事を読み、自分
が考えたことを付箋紙に書いて貼るというものでした。子ども達は、
それぞれ記事をじっくり読み、記事のどの部分を読んでどんなこと
を考えたかを書き込んでいました。記事に集中する子ども達を見て、
「スポーツの秋」から、次は「勉学の秋」だなあと感じる一コマでした。
【 こ の 記 事 か ら 何 が 言 え る か な ? 】
【 先生達から熱い視線が・・ 】 【低学年もしっかり書けました】
不土野地区保育所・小学校・公民館合同秋季大運動会
9月24日(日曜日)に不土野地区保育所・小学校・公民館合同秋
季大運動会が開催されました。心配されていた天気もなんとかもち、
最後まで白熱した戦いが繰り広げられました。子ども達の演技や競
技、そして保護者や地区の方々のパフォーマンスに惜しみない拍手
が送られていました。
特に小学生の一輪車の発表は、これまでの練習の成果を十分発
揮し、会場のみなさんを感動させてくれました。頑張ってくれた子ど
も達に本当に「ありがとう」と言いたいです。
また、前日準備や当日の係としての仕事に、たくさんの保護者・地
域の方々が協力してくださいました。おかげで大盛会で終わることが
できました。本当にありがとうございました。
【 み ん な で 入 場 行 進 】 【 1年生歓迎のことば 】
【 それぞれのラジオ体操 】 【 赤団から白団へエール 】
【 白 団 の 応 援 】 【保育所生のかわいいダンス】
【校長先生とじゃんけん対決】 【 団 技 で 団 結 】
【 妖 し い 集 団 ? 】 【 おばあちゃんと借り物競走 】
【 大人との一輪車リレー 】 【 一輪車オールスターズ 】
【 お約束の飴食い競争 】 【 全 員 で 綱 引 き 】
【 来 賓 の 安 全 運 転 】 【全校リレーで大盛り上がり】
季大運動会が開催されました。心配されていた天気もなんとかもち、
最後まで白熱した戦いが繰り広げられました。子ども達の演技や競
技、そして保護者や地区の方々のパフォーマンスに惜しみない拍手
が送られていました。
特に小学生の一輪車の発表は、これまでの練習の成果を十分発
揮し、会場のみなさんを感動させてくれました。頑張ってくれた子ど
も達に本当に「ありがとう」と言いたいです。
また、前日準備や当日の係としての仕事に、たくさんの保護者・地
域の方々が協力してくださいました。おかげで大盛会で終わることが
できました。本当にありがとうございました。
【 み ん な で 入 場 行 進 】 【 1年生歓迎のことば 】
【 それぞれのラジオ体操 】 【 赤団から白団へエール 】
【 白 団 の 応 援 】 【保育所生のかわいいダンス】
【校長先生とじゃんけん対決】 【 団 技 で 団 結 】
【 妖 し い 集 団 ? 】 【 おばあちゃんと借り物競走 】
【 大人との一輪車リレー 】 【 一輪車オールスターズ 】
【 お約束の飴食い競争 】 【 全 員 で 綱 引 き 】
【 来 賓 の 安 全 運 転 】 【全校リレーで大盛り上がり】
バースデイ給食でした
今日はバースデイ給食がありました。9月が誕生日だというお友達が
3人いるのですが、今日はそのうちの一人(一年生)の誕生を祝うバー
スデイ給食でした。始めに3・6年生のお姉さん達の伴奏で「ハッピー・
バースデイ」を全員で歌いました。その後誕生者のあいさつや、誕生者
への質問コーナーと続きまして、最後にみんなで牛乳で乾杯!!
バースデイ給食の日は、ミルメーク(牛乳にとかすとコーヒー牛乳風に
なる粉)が出るので、子ども達もとても楽しみにしています。運動会の練
習や準備続きで疲れている子ども達にとって、ほっと一息ついた瞬間と
なりました。
【 練習の成果が出ました 】 【 ちょっとはずかしいなあ 】
【 誕生者に質問コーナー 【みんなでカンパーイ!!】
3人いるのですが、今日はそのうちの一人(一年生)の誕生を祝うバー
スデイ給食でした。始めに3・6年生のお姉さん達の伴奏で「ハッピー・
バースデイ」を全員で歌いました。その後誕生者のあいさつや、誕生者
への質問コーナーと続きまして、最後にみんなで牛乳で乾杯!!
バースデイ給食の日は、ミルメーク(牛乳にとかすとコーヒー牛乳風に
なる粉)が出るので、子ども達もとても楽しみにしています。運動会の練
習や準備続きで疲れている子ども達にとって、ほっと一息ついた瞬間と
なりました。
【 練習の成果が出ました 】 【 ちょっとはずかしいなあ 】
【 誕生者に質問コーナー 【みんなでカンパーイ!!】
運動会一色です!
先日の予行練習の反省をうけて昨日・今日と練習を行いました。昨
日は閉会式や綱引き・一輪車などの練習を中心に、今日は団技や全
校リレーなどを中心に行いました。運動会を直前にひかえ、子ども達
の表情も真剣さが増してきました。いい緊張感をもって、当日をむかえ
られるようにしっかり支援していきます。
【 綱 引 き の 練 習 】 【 一 輪 車 の 練 習 】
【 閉 会 式 の 練 習 】 【 ひえつき節の練習 】
【 赤 団 ・ 白 団 、 オ ー ル ス タ ー ズ 】
日は閉会式や綱引き・一輪車などの練習を中心に、今日は団技や全
校リレーなどを中心に行いました。運動会を直前にひかえ、子ども達
の表情も真剣さが増してきました。いい緊張感をもって、当日をむかえ
られるようにしっかり支援していきます。
【 綱 引 き の 練 習 】 【 一 輪 車 の 練 習 】
【 閉 会 式 の 練 習 】 【 ひえつき節の練習 】
【 赤 団 ・ 白 団 、 オ ー ル ス タ ー ズ 】
総予行練習頑張りました。
本日24日の運動会に向けて総予行練習を行いました。2校時から
4校時にかけて本番さながらの練習を行いました。開会式や、徒走、
応援、団技、一輪車の発表など、3連休明けにもかかわらず、子ども
達はよく頑張ってくれました。特に一輪車については、一年生もしっか
り乗れるようになり、完成形に少しずつ近づいてきています。運動会
当日は保護者・地区の皆さんを元気づける競技や演技になるように
さらに磨きをかけていきます。
【 1 年 生 の 言 葉 】 【 運 動 会 の 歌 】
【 エ ー ル 交 換 】 【 各 団 で の 応 援 】
【 保育所生のダンス 】 【 保育所生との合同団技 】
【保育所生も頑張ってます】 【 一 輪 車 勢 揃 い 】
4校時にかけて本番さながらの練習を行いました。開会式や、徒走、
応援、団技、一輪車の発表など、3連休明けにもかかわらず、子ども
達はよく頑張ってくれました。特に一輪車については、一年生もしっか
り乗れるようになり、完成形に少しずつ近づいてきています。運動会
当日は保護者・地区の皆さんを元気づける競技や演技になるように
さらに磨きをかけていきます。
【 1 年 生 の 言 葉 】 【 運 動 会 の 歌 】
【 エ ー ル 交 換 】 【 各 団 で の 応 援 】
【 保育所生のダンス 】 【 保育所生との合同団技 】
【保育所生も頑張ってます】 【 一 輪 車 勢 揃 い 】
研究授業&運動会の練習
昨日(14日)の5校時に5・6年生の研究授業がありました。学習
内容は5年生が「通分」、6年生が「速さ」でした。5・6年生は1人ず
つしかいませんが、自分の考えをしっかりと伝えたり、疑問点を積
極的に聞いたりして学習を深めていました。
【 5・6年生も研究授業頑張りました!! 】
また、本日(15日)は、運動会の練習で団技やエール交換の練習
を行いました。運動会まであと1週間あまり、練習したことを十分生
かし、子ども達自身の工夫も取り入れながら、本番に備えていきたい
と思います。
【 む か で 競 争 】 【 エ ー ル 交 換 】
PS : 運動会の練習が始まる前、先日のひえつき節大会でいた
だいた賞状やトロフィーなどを校長先生に渡していただき
ました。これを励みに今後も一層努力を続けていくことを
期待します。
【一人一人賞状をもらいます】 【5名の友だちがもらいました】
内容は5年生が「通分」、6年生が「速さ」でした。5・6年生は1人ず
つしかいませんが、自分の考えをしっかりと伝えたり、疑問点を積
極的に聞いたりして学習を深めていました。
【 5・6年生も研究授業頑張りました!! 】
また、本日(15日)は、運動会の練習で団技やエール交換の練習
を行いました。運動会まであと1週間あまり、練習したことを十分生
かし、子ども達自身の工夫も取り入れながら、本番に備えていきたい
と思います。
【 む か で 競 争 】 【 エ ー ル 交 換 】
PS : 運動会の練習が始まる前、先日のひえつき節大会でいた
だいた賞状やトロフィーなどを校長先生に渡していただき
ました。これを励みに今後も一層努力を続けていくことを
期待します。
【一人一人賞状をもらいます】 【5名の友だちがもらいました】
研究授業がありました part2
今日の1校時に3・4年生、5校時に5・6年生の教室で研究授業が
ありました。今回は3・4年生が国語の複式指導、5・6年生が算数の
複式指導に関する研究授業でした。
3年生の授業では、「ひえつき節日本一大会」を題材にした作文を、
構成を考えながら書く学習が行われていました。
【構成を考えて書いています】 【先生に確かめてもらってます】
また4年生の授業では、主語・述語・修飾語の働きについて考える
学習が行われていました。
【 先生の説明を聞いて 】 【自分達で学習を進めます】
3年生も4年生も複式授業の進め方をよくつかんで頑張っていまし
た。5・6年生の研究授業については、明日報告します。
PS:大きな一輪車の「フラミンゴ」に乗れる子ども達が増えてきまし
た。子ども達の日々の成長がうれしいです。
【これがフラミンゴ、結構高いです!】
ありました。今回は3・4年生が国語の複式指導、5・6年生が算数の
複式指導に関する研究授業でした。
3年生の授業では、「ひえつき節日本一大会」を題材にした作文を、
構成を考えながら書く学習が行われていました。
【構成を考えて書いています】 【先生に確かめてもらってます】
また4年生の授業では、主語・述語・修飾語の働きについて考える
学習が行われていました。
【 先生の説明を聞いて 】 【自分達で学習を進めます】
3年生も4年生も複式授業の進め方をよくつかんで頑張っていまし
た。5・6年生の研究授業については、明日報告します。
PS:大きな一輪車の「フラミンゴ」に乗れる子ども達が増えてきまし
た。子ども達の日々の成長がうれしいです。
【これがフラミンゴ、結構高いです!】
花いっぱい活動
本日業間と3校時を使って、「花いっぱい活動」を行いました。今回
は、卒業式や入学式に向けた花の種植えや、運動場周辺の除草な
どを行いました。子ども達は、とても小さな種を大事そうに植えては、
やさしく土をかぶせていました。これから花が咲くまで、大切に育て
ていきたいと思います。
【プランターの植え替え準備】 【 まず、全員で運びます 】
【 種についての説明 】 【 植 え 方 の 説 明 】
【 み ん な 集 中 し て 植 え て い ま す 】
は、卒業式や入学式に向けた花の種植えや、運動場周辺の除草な
どを行いました。子ども達は、とても小さな種を大事そうに植えては、
やさしく土をかぶせていました。これから花が咲くまで、大切に育て
ていきたいと思います。
【プランターの植え替え準備】 【 まず、全員で運びます 】
【 種についての説明 】 【 植 え 方 の 説 明 】
【 み ん な 集 中 し て 植 え て い ま す 】
研究授業がありました
昨日、1・2年生の研究授業がありました。今回は算数の授業で
1年生が引き算、2年生が引き算の筆算の学習でした。3人とも先
生の話や友だちの意見発表をしっかり聞いたり、自分の考えをホ
ワイトボードに書いたりと、よく頑張っていました。
また、5時間目の全校体育は、運動会で披露する一輪車の練習
をしました。放課後には、ようやく一輪車に乗れるようになった1年
生に、乗り方を根気強く教える2年生の姿も見かけました。授業の
時と同様、お互いを高め合う姿勢が見られる素敵な光景でした。
大きな成果の一つです。
【 計 算 の 仕 方 を 説 明 し ま し た 】
【 先生の説明を聞きました 】 【 今日の学習の振り返り 】
【 苦しくったって ♪~ ♯ 】 【悲しくったって ♪~ ♭】
【乗れる距離が長くなってきました!!】
1年生が引き算、2年生が引き算の筆算の学習でした。3人とも先
生の話や友だちの意見発表をしっかり聞いたり、自分の考えをホ
ワイトボードに書いたりと、よく頑張っていました。
また、5時間目の全校体育は、運動会で披露する一輪車の練習
をしました。放課後には、ようやく一輪車に乗れるようになった1年
生に、乗り方を根気強く教える2年生の姿も見かけました。授業の
時と同様、お互いを高め合う姿勢が見られる素敵な光景でした。
大きな成果の一つです。
【 計 算 の 仕 方 を 説 明 し ま し た 】
【 先生の説明を聞きました 】 【 今日の学習の振り返り 】
【 苦しくったって ♪~ ♯ 】 【悲しくったって ♪~ ♭】
【乗れる距離が長くなってきました!!】
声を出して頑張るぞ!!
授業では運動会の練習を進めていますが、今日からは昼休みに応
援の練習も入ってきました。全員が応援団という小規模校ならではの
状況ですが、1年から6年まで一体となって声を出して一生懸命。 白
団は主に、お笑いのネタを応援用にアレンジしたもの、赤団は某大学
の応援団を参考にしたもの、といった具合に団のカラーも出て、とても
楽しそうに練習を頑張っていました。日頃、落語やひえつき節で鍛えて
きた表現力を生かして、団をそして地域のみなさんを盛り上げるような
応援を作り上げていきます。
【エッサ・エッサ・エッサッサ】 【 三・三・七拍子 】
【 ブルゾン、白団? 】 【タオルをまわして盛り上がろう】
援の練習も入ってきました。全員が応援団という小規模校ならではの
状況ですが、1年から6年まで一体となって声を出して一生懸命。 白
団は主に、お笑いのネタを応援用にアレンジしたもの、赤団は某大学
の応援団を参考にしたもの、といった具合に団のカラーも出て、とても
楽しそうに練習を頑張っていました。日頃、落語やひえつき節で鍛えて
きた表現力を生かして、団をそして地域のみなさんを盛り上げるような
応援を作り上げていきます。
【エッサ・エッサ・エッサッサ】 【 三・三・七拍子 】
【 ブルゾン、白団? 】 【タオルをまわして盛り上がろう】
さあ次は運動会へ
9日の「ひえつき節日本一大会」も終わり、これからは運動会に
向けた練習が佳境に入っていきます。今日は徒走やリレー、団技
を中心に練習しました。精一杯頑張る子ども達の姿がとても素敵
でした。
【 風のように駆け抜けろ 】 【 バトンをつなげ 】
【 力を合わせてさあいくぞ! 】 【 白団に負けるな!! 】
向けた練習が佳境に入っていきます。今日は徒走やリレー、団技
を中心に練習しました。精一杯頑張る子ども達の姿がとても素敵
でした。
【 風のように駆け抜けろ 】 【 バトンをつなげ 】
【 力を合わせてさあいくぞ! 】 【 白団に負けるな!! 】
全員よく頑張りました
先週の土曜日(9日)に、かねてよりお知らせしていた「ひえつき節
日本一大会」が、上椎葉の開発センターで開催されました。第31回
目を迎える今大会には、下学年(1~3年)の部に6名、上学年(4~
6年)に4名がエントリーしました。
まず、朝8時に会場に集合し、1日の流れを確認したり、全員で声
出しをしたりしました。緊張のせいか最初は小さかった声も、練習す
る度に大きくなり、心と身体の準備が整ったようでした。
【 まずは、喉の調子を整えて 】 【みんなで声をそろえて一斉に】
そしていよいよ本番。たくさんの人の前で歌うのは緊張すると思い
ますが、さすがは不土野っ子達。みんな堂々とひえつき節を歌いき
ることができました。
そして結果発表。今年は下学年の部で準優勝が1名、優秀賞が2
名、上学年の部で優秀賞が1名という輝かしい成績をおさめることが
できました。また、不土野小は特別賞もいただき、不土野小全員の頑
張りをほめてくださいました。たくさんご指導いただいたお二人の講師
の方、応援を送ってくださった保護者のみなさん、本当にありがとうご
ざいました。
【 準 優 勝 の 表 彰 】 【 特 別 賞 の 受 賞 】
日本一大会」が、上椎葉の開発センターで開催されました。第31回
目を迎える今大会には、下学年(1~3年)の部に6名、上学年(4~
6年)に4名がエントリーしました。
まず、朝8時に会場に集合し、1日の流れを確認したり、全員で声
出しをしたりしました。緊張のせいか最初は小さかった声も、練習す
る度に大きくなり、心と身体の準備が整ったようでした。
【 まずは、喉の調子を整えて 】 【みんなで声をそろえて一斉に】
そしていよいよ本番。たくさんの人の前で歌うのは緊張すると思い
ますが、さすがは不土野っ子達。みんな堂々とひえつき節を歌いき
ることができました。
そして結果発表。今年は下学年の部で準優勝が1名、優秀賞が2
名、上学年の部で優秀賞が1名という輝かしい成績をおさめることが
できました。また、不土野小は特別賞もいただき、不土野小全員の頑
張りをほめてくださいました。たくさんご指導いただいたお二人の講師
の方、応援を送ってくださった保護者のみなさん、本当にありがとうご
ざいました。
【 準 優 勝 の 表 彰 】 【 特 別 賞 の 受 賞 】
明日は本番「ひえつき節日本一大会」
明日の土曜日が、いよいよ「ひえつき節日本一大会」の本番の日
となりました。今日は業間・3時間目の音楽の時間を使って、より本
番に近い状態で練習を行いました。泣いても笑っても、明日は今ま
で練習した成果をしっかり出して、堂々と歌いきってほしいものです。
【 お囃子の子たちも頑張ってます 】
【 入賞目指して頑張るぞ! 】 【 練習した成果を出すぞ! 】
となりました。今日は業間・3時間目の音楽の時間を使って、より本
番に近い状態で練習を行いました。泣いても笑っても、明日は今ま
で練習した成果をしっかり出して、堂々と歌いきってほしいものです。
【 お囃子の子たちも頑張ってます 】
【 入賞目指して頑張るぞ! 】 【 練習した成果を出すぞ! 】
運動会合同練習
3時間目に、保育所生と一緒に運動会の合同練習をしました。今日
は、特に開閉会式の練習をしました。礼の仕方や気をつけの仕方、
朝礼台に人が立った時に体ごと向くなど、覚えることが一杯で保育所
生には大変だったようですが、みんなよく頑張ってくれました。運動会
が楽しみです。
【 国 旗 掲 揚 の 練 習 】 【 開 会 式 の 練 習 】
【 1 年 生 の 言 葉 】 【 団 技 の 入 場 】
は、特に開閉会式の練習をしました。礼の仕方や気をつけの仕方、
朝礼台に人が立った時に体ごと向くなど、覚えることが一杯で保育所
生には大変だったようですが、みんなよく頑張ってくれました。運動会
が楽しみです。
【 国 旗 掲 揚 の 練 習 】 【 開 会 式 の 練 習 】
【 1 年 生 の 言 葉 】 【 団 技 の 入 場 】
全校朝会で伝言ゲーム
今日は全校朝会がありました。その中で、校長先生による
伝言ゲームをしました。この伝言ゲームは、子ども達の「聞く
力」や「伝え合う力」を鍛えるために最近取り入れています。
最初の人が覚えた文章を、4人で伝え合いながら、最後の人
が正確にホワイトボードに書くことができるかを競い合います。
運動会が近いので、赤団・白団の2チームに分かれて行いま
した。最初の文章が後ろに行くにしたがって、情報が抜けたり、
微妙に表現が変わったりと、子ども達は苦労していましたが、
このような体験を通して、集中して聞く力、正確に伝える力を
つけていきたいと考えています。
【校長先生から運動会の目標についての話】
【 次の人にちゃんと伝わるかな? 】
伝言ゲームをしました。この伝言ゲームは、子ども達の「聞く
力」や「伝え合う力」を鍛えるために最近取り入れています。
最初の人が覚えた文章を、4人で伝え合いながら、最後の人
が正確にホワイトボードに書くことができるかを競い合います。
運動会が近いので、赤団・白団の2チームに分かれて行いま
した。最初の文章が後ろに行くにしたがって、情報が抜けたり、
微妙に表現が変わったりと、子ども達は苦労していましたが、
このような体験を通して、集中して聞く力、正確に伝える力を
つけていきたいと考えています。
【校長先生から運動会の目標についての話】
【 次の人にちゃんと伝わるかな? 】
ひえつき節日本一大会まであと4日
今週の土曜日(9日)に行われる「ひえつき節日本一大会」に向け
て、4時間目に本番と同じように体育館でひえつき節の練習を行い
ました。いよいよ本番が近づいてきて、子ども達の顔も真剣そのも
のでした。
【 歌う方も聞く方も真剣です 】
【 待っている人達も緊張です 】
運動会に向けて特訓中
朝晩が寒いぐらいに涼しくなり、一気に秋を感じるようになってきまし
た。昼間との寒暖の差が激しく、子ども達が風邪をひかないかと心配
なところですが、運動会に向けて体調に気をつけて頑張ってほしいも
のです。
さて本日は、全校体育の時間に一輪車の練習を行いました。本校で
は、運動会のプログラムで一輪車の演技をすることになっています。
1年生から6年生までが、自分のできる技に挑戦したり、全員で一緒に
演技をしたりと、毎年保護者・地域のみなさんが楽しみにしています。
この日の練習は、数名で棒を持ちながら、汽車のように入場してくる
練習をしました。1年生を他の学年の子達が支えながら演技する姿は
とても微笑ましいです。本番までにはしっかり仕上げてくれると思いま
す。
【 一年生をうまくカバーして 】 【こちらは2・3年生コンビで】
た。昼間との寒暖の差が激しく、子ども達が風邪をひかないかと心配
なところですが、運動会に向けて体調に気をつけて頑張ってほしいも
のです。
さて本日は、全校体育の時間に一輪車の練習を行いました。本校で
は、運動会のプログラムで一輪車の演技をすることになっています。
1年生から6年生までが、自分のできる技に挑戦したり、全員で一緒に
演技をしたりと、毎年保護者・地域のみなさんが楽しみにしています。
この日の練習は、数名で棒を持ちながら、汽車のように入場してくる
練習をしました。1年生を他の学年の子達が支えながら演技する姿は
とても微笑ましいです。本番までにはしっかり仕上げてくれると思いま
す。
【 一年生をうまくカバーして 】 【こちらは2・3年生コンビで】
魚しょく体験をしました
先週の土曜日(2日)は、串間から講師を招いて「魚しょく」体験を
しました。この「魚しょく」とは、「しょく」にいろいろな意味を持たせ、
「触」わって、「食」べて、漁業という「職」業を学ぶための体験活動
だそうです。(串間でもずいぶん前から取り組んでいるようです。)
今回、家庭教育学級・PTA活動の一環として、山の中で新鮮な魚
を触って、調理して、食べるという貴重な体験をすることになりまし
た。 まずは、いろいろな種類の魚を触ってみました。今回は、ぶり
・たこ・カンパチ・ひらめ・イカ・シイラなどの魚や貝が用意されてい
ました。子ども達は、魚の大きさや触った感触に歓声をあげて喜ん
でいました。
【 講師の渡辺さんの説明 】 【たくさんの魚や貝に興味津々】
【 魚君、こんにちは 】 【 魚の重さにびっくり! 】
【 魚と一緒にハイチーズ! 】 【 保育所生も頑張りました 】
次に、小学生・保護者・地域の方達で、魚の調理に取り組みました。
子ども達は、初めて触る海の魚に臆することなくイカの皮をはがした
り、生きたたこの塩もみに悪戦苦闘したりと、ヌルヌルする触感を十
分堪能しました。とても生き生きと活動していました。
【 イカをもって全員集合 】 【 生きているたこに大興奮 】
【 吸盤が吸い付く-! 】 【たこの塩もみ、ぬるぬるするなあ】
【 イカの墨でまっくろけ 】 【 地域の方と一緒に 】
【 ていねいに切るぞ 】 【 ゆであがったたこを切る 】
【お母さんのお手本を見ながら】 【 洗い物も大変です 】
【 豪華な舟盛り作成中 】 【完成した舟盛りを前に記念撮影】
そして最後は、出来上がった料理をみんなで感謝しながら食べまし
た。今回作った料理は次の通りです。
○舟盛り不土野バージョン(まぐろ・ひらめ・ぶり・カンパチなど)
○取れたてカツオのたたき ○海鮮丼
○シイラの南蛮タルタルソースぞえ
○シイラの竜田揚げ ○イカの天ぷら
○カンパチ・ぶりのかま焼き ○あら汁 など
予定していたよりたくさんの料理が出来上がりました。これもお母さん
方、地域のみなさんのご協力のおかげです。本当にお疲れ様でした。
【 6年生よりお礼の言葉 】 【みんな笑顔で楽しいひととき】
今回の魚しょく体験で、子ども達はたくさんのことを学びました。魚と
いう生き物について、生きている命を頂いているという実感、漁業に携
わる人々の仕事、そして何より自分達を支えてくれている人々への感
謝の気持ちを感じることができたと思います。
遠い所まではるばる材料を運び一生懸命動いてくださった渡辺さん
ご夫妻、魚しょく体験の計画や準備をしてくださった家庭教育学級長・
PTA会長、当日の準備や調理に汗を流してくださった保護者のみな
さん、地域の皆様、本当にありがとうございました。
しました。この「魚しょく」とは、「しょく」にいろいろな意味を持たせ、
「触」わって、「食」べて、漁業という「職」業を学ぶための体験活動
だそうです。(串間でもずいぶん前から取り組んでいるようです。)
今回、家庭教育学級・PTA活動の一環として、山の中で新鮮な魚
を触って、調理して、食べるという貴重な体験をすることになりまし
た。 まずは、いろいろな種類の魚を触ってみました。今回は、ぶり
・たこ・カンパチ・ひらめ・イカ・シイラなどの魚や貝が用意されてい
ました。子ども達は、魚の大きさや触った感触に歓声をあげて喜ん
でいました。
【 講師の渡辺さんの説明 】 【たくさんの魚や貝に興味津々】
【 魚君、こんにちは 】 【 魚の重さにびっくり! 】
【 魚と一緒にハイチーズ! 】 【 保育所生も頑張りました 】
次に、小学生・保護者・地域の方達で、魚の調理に取り組みました。
子ども達は、初めて触る海の魚に臆することなくイカの皮をはがした
り、生きたたこの塩もみに悪戦苦闘したりと、ヌルヌルする触感を十
分堪能しました。とても生き生きと活動していました。
【 イカをもって全員集合 】 【 生きているたこに大興奮 】
【 吸盤が吸い付く-! 】 【たこの塩もみ、ぬるぬるするなあ】
【 イカの墨でまっくろけ 】 【 地域の方と一緒に 】
【 ていねいに切るぞ 】 【 ゆであがったたこを切る 】
【お母さんのお手本を見ながら】 【 洗い物も大変です 】
【 豪華な舟盛り作成中 】 【完成した舟盛りを前に記念撮影】
そして最後は、出来上がった料理をみんなで感謝しながら食べまし
た。今回作った料理は次の通りです。
○舟盛り不土野バージョン(まぐろ・ひらめ・ぶり・カンパチなど)
○取れたてカツオのたたき ○海鮮丼
○シイラの南蛮タルタルソースぞえ
○シイラの竜田揚げ ○イカの天ぷら
○カンパチ・ぶりのかま焼き ○あら汁 など
予定していたよりたくさんの料理が出来上がりました。これもお母さん
方、地域のみなさんのご協力のおかげです。本当にお疲れ様でした。
【 6年生よりお礼の言葉 】 【みんな笑顔で楽しいひととき】
今回の魚しょく体験で、子ども達はたくさんのことを学びました。魚と
いう生き物について、生きている命を頂いているという実感、漁業に携
わる人々の仕事、そして何より自分達を支えてくれている人々への感
謝の気持ちを感じることができたと思います。
遠い所まではるばる材料を運び一生懸命動いてくださった渡辺さん
ご夫妻、魚しょく体験の計画や準備をしてくださった家庭教育学級長・
PTA会長、当日の準備や調理に汗を流してくださった保護者のみな
さん、地域の皆様、本当にありがとうございました。
避難訓練がありました
9月1日は「防災の日」。そこで今日は避難訓練を行いました。
今回は地震を想定した避難訓練で、突然地震が起こった時の
身を守る行動や、運動場までの避難の仕方、そしてビデオを見
ながらいろいろな場面での避難の仕方を学びました。訓練には
保育所の子ども達も一緒に参加し、みんなで考えたり意見を出
し合ったりしながら学習しました。何かあった場合、自分の命は
自分で守れるように、これからもくり返し指導をしていきます。
【 校 長 先 生 の お 話 】
【 ビデを見ながらみんなで考える学習 】
今回は地震を想定した避難訓練で、突然地震が起こった時の
身を守る行動や、運動場までの避難の仕方、そしてビデオを見
ながらいろいろな場面での避難の仕方を学びました。訓練には
保育所の子ども達も一緒に参加し、みんなで考えたり意見を出
し合ったりしながら学習しました。何かあった場合、自分の命は
自分で守れるように、これからもくり返し指導をしていきます。
【 校 長 先 生 の お 話 】
【 ビデを見ながらみんなで考える学習 】
学校の主な行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
3   | 4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   |
訪問者カウンタ
1
3
7
0
6
9
2
椎葉村立不土野小学校
〒883-1603
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字不土野1396番地
TEL/FAX
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TEL/FAX
0982-67-5010
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