学校の様子
最後の給食、フラッシュモブ
令和5年3月22日(水)、6年生にとっては、旭小最後の給食でした。メニューはもちろん人気№1のカレーです。
明日はいよいよ卒業式。放課後、6年生に最後の歌の練習と伝え、音楽室に集まって練習しているところに、職員で「フラッシュモブ」をしかけ、直山直太朗の「さくら」をサプライズプレゼントしました。撮る余裕がなかったので写真・動画はありません・・・。思い出の一つに残ってくれると嬉しいです。
4年度「はげまし隊」ありがとうございました
令和5年3月17日(金)で、令和4年度の「はげまし隊ボランティア」の学習支援が終了しました。12月から試行を始め、2月から本格的に支援をしていただきました。本年度は、2年生と5年生を支援していただきましたので、各学級の代表児童が、はげまし隊の代表の方に、感謝のメッセージをお渡ししました。
令和5年度も、ゴールデンウィーク明けから、支援をお願いする予定です。よろしくお願いいたします。
朝のごみ拾いボランティア
令和5年3月16日(木)の朝、登校安全見守り隊の方が、学校に来てくださって、「子どもたちが登校中、自主的にごみ拾いをしてくれています。【幸動】が浸透してきていますね。」とうれしそうにご報告してくださいました。
朝だけでなく、昼休みや放課後にも運動場周辺のごみを拾ってくれる子どもたちも増えてきました。土日に、運動場でお子さんと運動して、その後、親子でごみ拾いをしてくれる保護者の方もいらっしゃいます。
今回、ごみ拾いをしてくれたのはこの子たちです。↓
「おもちゃランド」を開催(2年⇒1年)
令和5年3月15日(水)、体育館で2年生が企画、準備、運営を行う「おもちゃランド」が開催されていました。お客さんは1年生。2年生の手作りおもちゃで遊べるブースがたくさん有り、1年生がそれぞれ分かれて楽しんでいました。1年生も楽しそう、その様子を見て2年生も満足そうでした。
英語で読み聞かせ(3年生⇒6年生)
令和5年3月13日(月)、3年生が6年生に英語で読み聞かせをしていましたよ。3年生「外国語活動」のアウトプットの学習です。緊張しながら一生懸命読む3年生に、あたたかい眼差しで6年生も聞いてくれていました。
インターンシップ体験終了
令和5年3月10日(金)、東京学芸大学の2人の学生の2週間のインターンシップ体験最終日でした。
それぞれ、3年生と5年生と一緒に過ごしましたので、最終日の3月10日は、お別れの挨拶や記念写真撮影を行ったりしていました。
せっかくできた「縁」ですので、何らかの形で交流が続くといいなと思います。
延岡城・内藤記念博物館に行きました(3年生)
令和5年3月9日(木)、3年生が徒歩で延岡城・内藤記念博物館を訪れ、見学学習を行いました。
3つの班に分かれて、博物館の方の説明を聞いたり、自分で興味のある展示を調べたりしていました。
ぜひ、家族でも訪れて、親子でじっくり見学をしてみてください。
延岡城・内藤記念博物館のHP↓
3月全校朝会
令和5年3月7日(火)、本年度最後の全校朝会をオンラインで実施しました。
本年度最後ということで、教育目標の振り返りを行いました。同時双方向でアンケートもとりながら行いましたが、9割以上のこども(5,6年)が「幸動」ができたと振り返っていました。
その後、学習部長の先生から、3月の目標についての話がありました。
最後に、ペッパープログラミングコンテストで、6年生が全国TOP300に入ったという認定証が届きましたので、紹介して表彰を行いました。
「ゆるスポDoco教室」in延岡
令和5年3月4日(土)、「ゆるスポDoco教室」in延岡が旭小の体育館で開催されました。本校の子どもたちも楽しそうに参加していました。(抽選で外れてしまった人もいたようです・・・)
先週~今週、本校にインターンシップ体験に来ている2人の学生も、スタッフとして参加していました。
この「ゆるすぽ」のコンセプトやノウハウは、今後、PTAレクリエーションや青少協の事業に参考にできるといいなと思いました。
ゆるスポDecoのサイト↓
職員ICT研修を行いました
令和5年3月3日(金)、お別れ校内遠足の日に、児童が下校した後、職員はICTの研修を行いました。
Windows10の機能やGoogle for Education の機能を活用して、業務効率化を図る研修や、子どもたちにプログラミング的思考を身に付けさせるソフトウェアの活用研修を行いました。
お別れレクリエーション
令和5年3月3日(金)は、お別れレクリエーション(お別れ校内遠足)でした。天気もよく、寒くもなく、最高のコンディションでした。
最初に、全校で6年生を送る会をしました。まず、各学年の発表でした。
司会は5年生の2人↓
1年生の発表 とても大きな声で上手に発表できました ↓
2年生の発表↓ ソーランは6年生に負けないくらい (^^)/
3年生の発表 ↓ ダンスが上手で6年生も楽しんでいました
4年生の発表 ↓ 特大おみくじを6年生に引いてもらう場面も(^_^)v
5年生の発表 6年生にエールを送りました ↓
6年生の発表 ↓ 6年間の思い出を語りました
5年生の企画で、全校で 〇 × ゲームを楽しみました。↓
1年生と6年生が仲良く遊んでいましたよ↓
青空の下で、みんなで食べる弁当はおいしそうでした ↓
6年体育(ティーボール)
令和5年3月2日(木)、運動場では6年生が体育で「ティーボール」を楽しんでいました。ティーボールとは、野球やソフトボールに似たボール-ゲームで、 2 チームが守備と攻撃とに分かれ,投手を置かず,打者は本塁プレート後方に設けられたバッティング-ティー上のボールを打つ競技です。ピッチャーが投げたボールを打つのが苦手な子でも楽しめるので、女子でもホームランを打つことがあります。
東京学芸大学インターンシップ生
令和5年2月27日(月)、今日から2週間、東京学芸大学の学生2人が、インターンシップ体験を本校で行います。延岡こども未来創造機構の事業の一環です。
今回は、3年生と5年生を中心に体験してもらいます。子どもたちは大変喜んでいます。
1,2年参観日
令和5年2月24日(金)は1,2年生の参観日でした。この1年間で、できるようになったことを班ごとに発表していました。なわとびあり、跳び箱あり、百マス計算あり、給食着着替えあり、歌あり、ダンスありのバラエティに富んだ発表でした。
3,4年参観日
令和5年2月22日(水)は、3,4年生の参観日でした。3年生は「学校のじまん」の発表でした。この日まで、タブレット片手に学校内のあちこちで取材をがんばっていました。4年生は、市の音楽祭で発表した合唱と合奏を披露し、18歳成人の半分を過ぎた時点での意見発表を行いました。
(以前は、20歳が成人だったので、4年生はよく「1/2成人式」をやっていました・・・)
学校運営協議会
令和5年2月21日(火)、第4回の学校運営協議会(コミュニティ・スクールの会議)が多目的室で行われました。
今回は、本年度の旭小の取組の評価(学校関係者評価)をしていただきました。評価結果については、後日HPにアップします。
5,6年参観日
令和5年2月21日(火)、5,6年の参観日でした。5年生は、国語で「伝えよう、言葉とわたしたち」の単元の発表でした。6年生は外国語科で「将来の夢、中学校での抱負」を英語でスピーチする内容でした。
明日が3,4年、24日(金)が1,2年生の参観日になっています。
ジュニア科学スクール(6年生)
令和5年2月20日(月)、6年生が「野口遵顕彰会」の方々が主催するジュニア科学スクールを受講しました。
ペットボトルを使った風力発電機をつくって、LEDを光らせる授業でした。
子供達は、科学への興味関心を高めたと思います。
そろばん学習(3年生)
令和5年2月20日(月)、3の1と3の2が算数の授業で、そろばんの学習をしました。講師は、そろばん教室「旭珠友会」 今村 聖先生です。
「間違ってもいいんだよ。」「一生懸命にやることが大事なんだよ。」という言葉を絶えずかけながら、優しく丁寧に教えてくださいました。
初めてそろばんをする子どもたちも、楽しく学ぶことができました。3の3は明日、21日に教えていただきます。
東京学芸大インターンシップ生との事前オンライン交流②
令和5年2月17日(金)の昼休み、東京学芸大学インターンシップ生との事前オンライン交流②を行いました。
本年度2回目のインターンシップは2月27日(月)から2週間になります。今回も2名の学生が来てくれます。うち1人は9月下旬~10月上旬の1回目に引き続き2回目の来校です。
事前オンライン交流は3年生と5年生のクラスの代表が校長室に集まって、学級の紹介や質疑応答を行いました。途中、教室からオンラインに参加していたその他の児童からもたくさんの質問が出ていました。
2人は、3月4日に本校の体育館で行われる「ゆるスポ」にもスタッフとして参加してくれます。リンク ↓
授業改善のための研究授業40(4の2)
令和5年2月16日(木)、4の2で総合的な学習の時間の研究授業が行われました。4年生はこれまで自分がどのような社会・環境の中で、どのような人に支えられて、どのような成長をしてきたかを考えてきましたが、今日はこれからのわたしを考える上で、義務教育が終わったらどんな選択肢があるんだろうということを知るきっかけ作りの授業でした。
延岡市内の高校にはどんな学科があるのか調べていましたよ。
授業改善のための研究授業39(5の2)
令和5年2月15日(水)、5の2で学級活動の授業研究が行われました。題材は「栄養のバランスを考えた食事」。学校栄養士と担任の2人によるティーム・ティーチングによる授業です。
皆、好き嫌いはいろいろあるようですが、元気な体をつくるために、嫌いな物も残さずバランスよく食べようという気持ちにはなったと思います。実践もがんばろう!
冬の体育といえば・・・
令和5年2月14日(火)。冬の体育といえばサッカー。今日は4年生が単元導入でパスについて学んでいました。
次時はドリブルしながらパスをつなぐのに挑戦するようで、経験者の2人が見本をみせていましたよ。
むいくまむの方々に6年生を送る会を実施して頂きました!
令和5年2月13日(月)の朝、むいくまむの方々に「6年生を送る会」を実施して頂きました。
内容は、大型紙芝居「わたしはあかねこ」とリレー朗読「たいせつなこと」の2本でした。
6年生は小学校最後の読み聞かせを味わうように集中して聞いていました。
最後に、代表児童が「6年間ありがとうございました。」とお礼の言葉を述べ、むいくまむの方々から6年生一人一人に記念品をいただき会が終了しました。
2月10日の学校の様子
令和5年2月10日(金)の旭小の様子
3の3はインフルエンザで学級閉鎖のため、参加できる児童対象にリモート授業を実施しました↓
4年生や6年生の版画は早く終わっている子が終わっていない子の手伝いをしていました。↓
2年生の図工。みんないい作品を仕上げていました。早く終わった子は、教室のきれいに掃除してました。
ICT活用推進モデル校の発表
令和5年2月7日(火)、県内のICT活用推進モデル校の発表がWebで実施されましたので、校長・教頭・教務主任・ICT担当で視聴しました。下記のようなことが参考になりましたので、旭小でも検討していきたいと思います。
〇 ICTを活用して「つながる」のイメージ図を作成して職員や児童と共有する。
〇 学年・教科毎にどのソフトでどのような活用ができるのかを一覧表にまとめ、共有する。
〇 まずはやってみて、その後デジタルとアナログの使い分けの判断が教師も児童もできるようになる。
〇 毎年、転入職員を対象とした研修を実施する。また、臨時休校におけるオンライン授業後には、職員で課題等を共有する。
〇 1人の100歩より100人の1歩で取り組む。
〇 授業における共同編集機能の活用してみる。
〇 保護者面談の調整等、オンラインアプリで自動化できるものは挑戦してみる。
〇 校内の資料のペーパーレス化で更なるコスト削減にチャレンジする。
〇 教員のICT活用指導力の変容を数値化して確認する。
〇 学校と家庭の学びを有機的に結び付ける手段としてICTを活用する。
2月の全校朝会
令和5年2月7日(火)、2月の全校朝会をオンラインで行いました。
まず、植物が育つ4要素の話。
植物が育つには、水や太陽の光、空気(二酸化炭素)、ミネラル(土の中の栄養)が必要だよね。でも、水をやりすぎたり直射日光を当てたりすると枯れてしまう植物もいつんだよ。その一つが、
胡蝶蘭。毎日水をたっぷりあげたり、太陽の光を直接当てたりするとかれてしまうよ。植物が喜ぶと思って水をたっぷりあげたりしても、じつは嫌がられる場合もあるんだね。
わたしたち人間も同じで、「よかれ」と思ってしてあげたり言ってあげたりしたことが、実は迷惑だったってことがあるかもしれませんね。
相手に何かをしたり言ったりする前には、一度相手の気持ちや好みなどを考えてからしたり言ったりできるといいね。むずかしいけど。
「自分の価値観だけで接すると、衝突・トラブルのもとになるかもよ。気を付けようね。」という話でしたが、子どもには難しかったかも。
次に、清掃担当の先生から、今月の生活目標の話。掃除の時間やそれ以外でも、下記に「3つの玉」を発揮して、学校をきれいにしましょうという話がありました。
はげまし隊対面式
令和5年2月6日(月)、朝の時間に「はげまし隊対面式」を体育館で行いました。昨年の12月5日から試行を始めていましたが、コロナ感染拡大でしばらく中止していました。感染も落ち着いてきましたので、今日から2年生と5年生で活動をスタートして頂きます。
今日は、対面式ということで、隊員の方々が学校に来てくださり、2年生と5年生に自己紹介をして頂きました。その後、5年生が代表で挨拶をし、みんなで「よろしくお願いします。」と挨拶をしました。
今日は早速2の1と2の3、5の2の算数の授業に入っていただきました。明日からもお世話になります。よろしくお願い致します。
旭小朝ボラ引継集会
令和5年1月31日(火)、6校時に体育館で旭小伝統の「6年生朝ボラ」の引継集会(6年→5年)が行われました。
まず、6年生が各班に分かれて、寸劇やクイズを交えながら、分かりやすく朝ボラの説明をしてくれました。
そして、これまた伝統の「金の巨大バトン」を6年生代表から5年生代表へ手渡されました。
最後に、5年生が6年生に対してこれまでの活動のお礼や、これから自分たちが転倒を引き継ぎ、「笑顔で朝ボラをがんばる」という抱負を述べてくれました。
極寒の朝に
池の水も凍るような寒い朝、子どもたちは元気に外で遊んでいます。さすが風の子、元気な子。
6年生は、寒い中、朝ボラをがんばっています。イチゴの様子を見に来た1年生も、お兄ちゃん・お姉ちゃんたちすごいなあーと見ています。
寒い中、ぐにゃぐにゃ凧をあげてます
令和5年1月24日(火)、今日は寒いですね。風も強いです。そんな中1年生が、ぐにゃぐにゃ凧をあげてました。
あまりに風が強く、まいていたので、上げるの難しそうでした。
明日も寒くなりそうです。みなさん、体調にお気を付けください。
フラワーアレンジメント体験(6年生)
令和5年1月23日(月)、4~5時間目、6年生がフラワーアレンジメント体験をしました。岡田花店の岡田さんが、6年生に作り方を指導してくださり、花の魅力や花のある生活のすばらしさを身をもって知ることができました。
本事業は、県花き生産者連合会などでつくる「みやざき花で彩る未来」推進協議会が取り組む「花育」の一環で実施していただきました。優しい心が育まれたり、感性が磨かれたりしたと思います。
5,6年生に読み聞かせをしていただきました(むいくまむ)
令和5年1月23日(月)、「むいくまむ」の方々に、5,6年生教室で読み聞かせをしていただきました。各教室での読み聞かせは今回が本年度最後になりました。コロナ禍の中、たくさん実施していただいて本当に有り難うございました。
2月13日には、「むいくまむ」の方々が「6年生を送る会」を催してくださるそうで楽しみにしています。よろしくお願い致します。
宮日こども新聞
旭小のNIEコーナーでは、「宮日こども新聞」は、入れ替えないで、4月分から綴じ紐で綴じて、1つの冊子のようにしています。
普通の新聞のように大きくないし、時事ネタ以外にも、学習、英会話、文芸、調理など、こどもが興味を示しそうな記事がこども目線で書かれています。漢字にはフリガナもついています。
購読しているご家庭には毎週土曜日に届くと思いますので、綴じ紐冊子化をしておくと後から読む機会も増えるのでおすすめします。
↓こども新聞の過去の記事を読む5年生↓
イチゴのお世話、観察(1年生)
冬休みの自宅でのイチゴのお世話ありがとうございました。1年生が育てているイチゴもまだまだ元気に育っています。
ところで、1月15日は「いちごの日」でした。全国いちご消費拡大協議会が制定したのだそうです。
一方、1月5日も「いちごの日」だそうです。こちらはたべる「苺」ではなく、15歳という世代を表した「いちご」で、高校受験を間近に控えた15歳の学生にエールを送る日とされているそうです。囲碁の日でもあるのかな・・・。
お世話をする1年生↓
実がつくかなあと観察をする1年生↓
1・2年生に読み聞かせをしていただきました(むいくまむ)
令和5年1月16日(月)、「むいくまむ」の方々に、新年1回目の読み聞かせをしていただきました。
ちなみに、本年度の学校評価のためにとったアンケートで、「子どもたちは、進んで読書をし、本に親しんでいますか」という項目があり、結果は下記のような結果でした。
保護者の肯定的な回答 59.2%
教職員の肯定的な回答 79.0%
児 童の肯定的な回答 68.8%
昨年に比べ、保護者の方の評価が若干下がっているのが気になります。学校としても、次年度のカリキュラム編成に向け、結果の分析や反省をしているところです。
下の写真のように、絵本の読み聞かせの時は、子どもたちは完全に本に親しんでいます。ご自宅でも、読み聞かせしてみましょうよ。
避難訓練(火災)を実施しました
令和5年1月13日(金)、2校時に避難訓練(火災)を実施しました。理科室から火災が発生したという想定です。全校児童の運動場避難確認終了まで5分11秒でした。「お・か・し・も」の決まりを守って訓練できていました。消防署の方から、消防車両の説明をしてもらったり放水の様子も見せていただきました。消化器(水)の使い方の訓練も代表児童、代表職員でやらせてもらいました。最後に6年生の代表がお礼の挨拶をして終わりました。雨が心配されましたが、寒くもなく雨もほとんど降らずに訓練を終えることができてよかったです。
皆さん、空気が乾燥した日が続きます。火の用心を徹底し、火事が起きないようにしましょうね。
エアコンが使える教室が増えます
現在、多目的室、音楽室、理科室、生活科室にエアコンを設置してもらっています。設置の管轄は教育委員会ではなく危機管理課です。台風、洪水などの災害時の避難所として貸し出す部屋としての整備ですが、通常時も使用してよいことになっています。
特に、音楽室と理科室は使用頻度が高く、これまでは夏は扇風機でしのいできましたので大変助かります。(^^)/
3学期始業式
令和5年1月10日(火)、延岡市では今日から3学期が始まります。旭小でも1校時に始業式を行いました。
児童代表のことばは、2年生と5年生。誰にでも明るく元気に挨拶をして、かっこいい3年生になりたいいう2年生。後輩のお手本になって、かっこいい6年生になりたいという5年生。偶然2人とも「かっこいい〇年生になりたい」という言葉で締めくくられていました。
校長も2人の締めのことばにあやかって「かっこいい旭っ子とは」ということで5つ話をしました。
①勉強も遊びも全力でやる子
②心や気持ちや考えがやわらかい子
③困っている人を助けることができる子
④約束を守る子
⑤気付き、考え、幸動することができる子
その後、BFC防火作品展(書道)で「特選」に輝いた3人の児童の表彰を行いました。3人の名前や作品は、延岡市のHPから閲覧することができます。
https://www.city.nobeoka.miyazaki.jp/soshiki/71/22889.html
最後に生徒指導主事から、掃除や廊下歩行の時など、必要な時にはメリハリをつけて「無言」をがんばろうという話がありました。
GIGAスクール時代の宿題
本校では、夏休みに引き続き冬休みも、3年生以上はタブレットを自宅に持ち帰っていますが、宿題もデジタル化しているものもあります。
キュビナなどのAI型デジタル教材の活用や絵日記をデジタルで作成し提出する宿題もそうですが、例えば、3年生は、「自分のできる技でなわとび10回チャレンジしている動画を撮影し提出する」という宿題もあります。時代は変わっていきますね。
今後も、「アナログの良さ」と「デジタルの良さ」を見極めながら、21世紀を生き抜く子どもたちの育成に必要な課題の工夫を行っていきます。
ロイロノートで提出された「なわとび10回チャレンジ」↓
(前跳び、後ろ跳び、あや跳び、2重跳びに成功していました)
運動場にゴミを捨てないで
30日の朝、バックネット付近に写真のゴミが散乱していて、親子で遊びに来ていた2年生と父親がきれいに拾ってくれていました。ありがとうございます。
それにしても、ちゃんとマナーを守って学校で遊んでほしいものです。
さようなら、2022年(令和4年)
令和4年12月28日(水)、旭小学校も今日で御用納めです。保護者の皆様、地域の皆様、今年1年、御支援・御協力誠に有り難うございました。令和5年も旭小学校をよろしくお願い致します。
旭小玄関にも、しめ縄飾りました↓
冬休みで金魚も寂しそう↓
夕日に輝く玄関のパンジー↓
ゲームではなく、外で元気に遊ぶ子どもたち 偉い!↓
(宿題が順調に進んでいるかは定かでないが・・・・)
クリスマス!?
子どもたちは、クリスマスが楽しみなようで、朝から「メリークリスマ~ス」と叫んでいる子もいました。(^_^;)「先生は、何のプレゼントをお願いしたんですか?」と子どもに聞かれました。「えっ、先生は大人だからなあ」というと「わからんですよ。サンタさんにお願いしてみたらどいうですか」と助言を頂いたのでたのんでみます。
5年生が段ボールでつくった飾りも廊下や階段に並べてあります。12月参観日に見て頂きたかったですが・・・。みなさん、メリークリスマス。よいお年をお迎えください。
大そうじ!?(2年生)
令和4年12月23日(金)、2年生の教室に行くと、まさしく「大そうじ」をしていました。普段は掃除しない、たなの後ろや窓などもきれいにしていました。
2学期終業式、表彰式
令和4年12月23日(金)、2学期の終業式をオンラインで実施しました。
まず、1年、4年、6年の代表児童の発表がありました。「できるまで何度も繰り返しがんばったこと」「家族や地域の人の応援があって運動会のダンスが楽しめたこと」「友達のよいところをたくさん見つけて楽しくなったこと」「クラスの仲間と真面目に取り組む日々の授業が楽しいこと」「楽しいことのために努力をすれば楽しいことにたどり着くことがわかったこと」という内容の発表をしてくれて感動しました。
校長からは、12月参観日の懇談資料として用意した、メディア・ゲームの利用時間と学力、心身の健康等の関係について話をしました。
生徒指導主事からは、冬休み中「車」に気を付けることと「お金」の使い方をお家の人と話し合うこと等について話がありました。
最後に、読書感想文・感想画の表彰をしました。
コンプライアンス研修を行いました(職員)
令和4年12月19日(月)、県教育庁教職員課の専門主幹を講師にお招きして、旭小学校校内コンプライアンス研修会を90分行いました。
ハラスメント、飲酒・酒気帯び運転、交通違反・事故、体罰・不適切な指導、個人情報流出などの不祥事の防止対策について、講話を聞いたりディスカッションしたりしました。
バスの乗り方教室
令和4年12月22日(木)、3年生は宮交バスの協力で、バスの乗り方教室を実施していました。
バスの利用の仕方をいろいろ教えて頂いた後、市消防署に社会科の見学を兼ねて行ってきたようです。消防の最新式の車両なども見せていただいたようです。
My favorito memory is ・・・・.(6年生)
令和4年12月21日(水)、6年生の外国語科の授業では、今年の一番の思い出の発表を英語でしていました。
原稿を見ずに、すらすらと自分の思い出、友達の思い出などを話す姿に感動しました。
生徒指導・特別支援教育の校内研修を行いました
令和4年12月16日の14:30~16:30の2時間、現在、大分県臼杵市の社会福祉法人 聖母の騎士会 恵の聖母の家 で医師として活躍されている 松田光展先生に来ていただいて、『発達障がい児の正しい理解と支援のポイント』について講話をしていただきました。
本研修・ご講話のコンセプトは、
⚫好き好んで障がい特性を有したのではない
⚫「困った子ども」ではなく、「困っている子ども」であることを理解する
⚫診断名にこだわらず、ひとつひとつの「困り感」、「特性」に着目し、対応しよう
ということでした。2時間があっという間に感じるほど充実した研修で、松田先生は講話後、先生たちの質問攻めにあっていました。
リモート授業(5年生)
令和4年12月16日(金)、5年生はこの日はリモートで授業を行いました。1組は、初めて担任以外の担当が英語や理科の授業をリモートで行いました。
旭中の新制服説明会
令和4年12月16日(金)の10:00~11:00、体育館で旭中の新制服の業者説明会を行いました。今回は来られない方のために、オンライン配信も行い14~15名の方が、オンラインで参加されていました。制服自体のデザインは延岡市内共通ですが、生地の特徴など、6社のメーカーのプレゼンを聞いていただきました。
会場で参加できなかったところは、パンフなどの資料はお届けします。
非行防止教室(4年生)
令和4年12月15日(木)、4年生は警察の方に来ていただいて、非行防止教室を行いました。今回の内容は「万引きについて知ろう」です。警察の方と担任が前で役割演技をするのを見たりしながら、子どもたちは真剣に考えて発表していました。
5年生のオンライン授業について(16日)
先日、第3学年のオンライン授業についてお知らせしましたが、第5学年につきましても、新型コロナウイルス感染症の陽性者が複数確認され、感染拡大が懸念されることから、感染症防止とお子さまの健康管理を第一に考え、明日12月16日(金)を自宅待機とし、オンライン授業を行います。
なお、人権上の配慮から、感染者の氏名や個人が特定される情報につきましては公表いたしません。本件に関する情報につきましては、個人情報とともに、特に人権にご配慮くださいますようお願いいたします。
授業改善のための研究授業38(のびっこ1)
令和4年12月9日(金)、のびっこ1で「お金の計算をしよう」という単元の研究授業を行いました。各自買いたい物を選んで計算機やそろばんを使って合計額を計算していくという自立活動です。
体ほぐし、頭ほぐし、前時の振り返りをした後、テンポよく学習が進んでいきました。
旭地区学校応援隊の募集について
このブログがあるホームページのメニューに、「旭地区学校応援隊について」というページを追加しています。
下記のような募集要項や登録申請書、ガイドラインがダウンロードできるようになっていますので、ぜひご一読ください。可能な方は応援隊にぜひご登録ください。
リモート授業(3年生)
12月13日~16日、3年生は、自宅からリモートで授業を受けています。算数や国語、社会、理科の学習を積極的に頑張っています。教室での授業とは勝手が違うので、指導者も子どもも、戸惑うこともありますが、少しずつ慣れ、新しい環境に適応しながら前に進んでいます。
教科書の内容の勉強だけでなく、今後ネット社会を生き抜いていかなければならない子どもたちは、この機会にオンラインで会議や研修に参加する際のルールやマナーも少しずつ学んでいると思います。
まだまだ目新しさにはしゃいでしまう子どもたちですが、慣れてくると、ルールやマナーを覚え、効果的にオンラインを使いこなして学んだり話し合ったりできるようになると思います。
非行防止教室・ネットの安心・安全(2年生)
令和4年12月14日(水)、今日は2年生が警察の方に非行防止教室をしていただいて、ネットの安心・安全な使い方について学びました。本当は参観日を実施して、保護者の方も一緒に学んでいただきたかったです・・。
ゴミ拾いをしてくれる子がたくさん
最近、運動場にお菓子の包装ごみが落ちていることが多くて、各学級で指導したところ、朝の時間や昼休み、放課後などにごみを拾ってくれる子どもがたくさんいます。中には、登校の時に落ちておるごみを拾ってきてくれる子もいます。
学校参観日の中止及び第3学年のオンライン授業について(お知らせ)
皆様ご承知のとおり、県内及び延岡市でも、新型コロナの感染が再び広がっており、本校においても、感染の拡大が懸念されているところです。
これを受けて、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、12月14日(水)、15日(木)、16日(金)に予定しておりました、学校参観日は中止とさせていただきます。ただし、6年生の中学校制服説明会の対応につきましては、改めてお知らせいたします。
お仕事の都合をつけるなどして、参観を楽しみにしておられたかと思いますが、安心・安全を第一に考えての対応です。何とぞ、御理解と御協力を賜りますようお願いいたします。
また、第3学年につきましては、新型コロナウイルス感染症の陽性者が複数確認され、感染拡大が懸念されることから、感染症防止とお子さまの健康管理を第一に考え、明日12月13日(火)から12月16日(金)の4日間、自宅待機とし、オンライン授業を行います。
なお、人権上の配慮から、感染者の氏名や個人が特定される情報につきましては公表いたしません。本件に関する情報につきましては、個人情報とともに、特に人権にご配慮くださいますようお願いいたします。
5年生の朝ボラ
令和4年12月9日(金)、6年生がスポーツフェスタ参加のため、朝早くバスで西階に出発しましたので、代わりに5年生が朝のボランティアで、玄関前をきれいにしてくれていました。
延岡市スポーツフェスタ参加(6年生)
令和4年12月9日(金)、6年生が、西階陸上教室や球技場で行われたスポーツフェスタに参加しました。延岡市内の6年生が一堂に会して、陸上競技やタグラグビー、野球、サッカー、生涯スポーツに親しむイベントです。旭小の6年生は、ハードル走、走り幅跳び、走り高跳び、50m走、タグラグビー、生涯スポーツを楽しみました。それぞれの会場に、競技団体の方々が講師として来てくださって、優しくその競技のコツなどを教えてくださいました。
授業改善のための研究授業37(4の2学活)
令和4年12月8日(木)、4の2で学級活動の研究授業(初期研修)が行われました。川越教諭が昨年度まで在籍していた、宮崎大学教職大学院のフォローアップ事業も兼ねましたので、宮崎大学から2名の先生方に来ていただいて、様々なフォローアップもしていただきました。
授業のねらいは「上手な聞き方を身につける」ことです。いろいろな場面を想定し
ペアトークによるロールプレイを通して、「相手の目を見る」「うなずくなどの反応をする」「表情に気を付ける」等のポイントを意識した話の聞き方ができるようになっていってました。今後の帰りの会などに振り返りを行いながら実践の日常化を図っていきます。
1年生いちご、2年生玉ねぎ の栽培
今、1年生は、アサガオに使った鉢で、イチゴを育てています。なかなか実がつかない苗、もうすでに収穫できた苗、それぞれですが、毎朝一生懸命水やりをして観察しています。
2年生は、サツマイモの収穫を終えた畑に玉ねぎの苗を植えていました。また、収穫が楽しみですね。
第2回旭小・中合同研修
令和4年12月7日(水)、第2回の旭小・中合同研修会を行いました。今回は中学校の先生方に来ていただいて6時間目の授業を全学年見ていただいて、その後、知育、徳育、体育の三つの部会に分かれて協議や情報交換・情報共有等を行いました。
非行防止教室・ネットの安心・安全(6年生)
令和4年12月7日(水)、6年生が警察の方に来ていただいて、非行防止教室を実施しました。内容はインターネットの正しく安全な使い方に関することです。
日頃、意識はしているでしょうが、警察の方に言っていただくと、真剣に考え、気を付けなければという気持ちになるような気がします。
私たち大人も気を付けなければ・・・!
12月の全校朝会
令和4年12月6日(火)、12月の全校朝会を行いました。校長先生からは、旭小のそうじの3つのポイント「玉」、「ねばり玉」「発見玉」「親切玉」の3つのうち、「発見玉」をもっと磨こうという話、拾うべきゴミやきれいにするべき汚れを発見するには心の余裕が必要だという話、ゴミを見た時に「自問しよう」という話がありました。保護者の方々は、お子さんに下の写真を見せながら、「どんな話だった?」と聞いてもらえると、インプット後のアウトプットになるのでありがたいです。
また、担当の先生から、12月の生活目標である「寒さに負けない体をつくろう」に関連する話がありました。
図書まつり
令和4年11月29日から12月6日まで、昼休みに多目的室で「図書まつり」が行われていました。
図書委員会の子どもたちの企画運営で、クイズに答えたり、くじ引きをしたり、好きなしおりをもらったりしながら、図書に関する興味関心を高めていました。
3年生⇒1年生 絵本の読み聞かせ②
令和4年12月5日(月)の昼休み、3年生による1年生への読み聞かせのパート2が体育館で行われていました。
今回は1年1組さんに、3年2組と3組の半分が読み聞かせをしてくれていました。聞いている1年生もうれしそうですが、読み聞かせをしている3年生もうれしそう。練習の成果を発揮してがんばっていました。いい取組ですね。
はげまし隊の試行開始です
旭小学校にも「はげまし隊」の方が来て下さることになりました。3学期から、まずは2年生と5年生に入っていただくことになっていますが、12月5日から、少しずつ試行で入っていただくことになりました。
今日は、5年1組と2年3組に入っていただきました。日頃は旭中学校に入っていただいている隊員さん方です。初めての小学生対応に「子どもたちの元気のよさに元気をもらいました。」とか「元気にあいさつしてくださいますね。」という感想をいただきました。ありがたいです。
1・5・6年生に読み聞かせをしていただきました(むいくまむ)
令和4年12月5日(月)、むいくまむの方々に、1・5・6年生に読み聞かせをしていただきました。1年生に読まれていた絵本には「たまごにいちゃんシリーズ」が、5年生には「あれこれたまご」が・・・。今日はたまごがテーマだったのだろうか・・・?
授業改善のための研究授業36(6の1外国語)
令和4年12月2日(金)、6の1の外国語の研究授業を行いました。今回は長谷指導教諭のスパーティチャーとしての公開授業も兼ねていましたので市内外から参観者がたくさん来られていました。
授業の場所が多目的室だったことやたくさんのお客さんが来られていたことなどから、子どもたちはいつもより緊張していたようでしたが、「工夫しながら、小学校生活の思い出を伝え合う」という活動を、途中タブレットをつかって自分の表現を振り返ったりしながらがんばっていました。
Good job 6の1のみんな (^_^)
授業改善のための研究授業35(6の2音楽)
令和4年12月2日(金)、6の2の学級で音楽専科の研究授業が行われました。子どもたちは、「ロックマイソウル」という曲を、パートごとにミュートのアレンジを考えて、変化をつけて全体としての合唱を創り上げていっていました。ICTを活用して、視覚的に分かりやすいようにアレンジをパートごとに進めていってました。
6年生「子どもたちに伝えたいこと」
令和4年12月1日(木)、市教委の「子どもたちに伝えたいこと」という事業で、旭化成の陸上部でマラソン選手や駅伝選手として活躍された小島忠幸さん(旭化成総務部長浜地区サービスセンター担当課長)に来ていただき、6年生の1組、2組それぞれに「道」と題して、いろんなお話をしてくださいました。子どもたちなりに、「自分は将来何のために働くのか」「自分の生きる目的は何なのか」を考え始める、とても貴重なきっかけになったと思います。
↑スペインで行われた世界選手権のメダルを触らせてもらっている子どもたち
↑講話後は、子どもたちからのサインおねだりにやさしく対応していただきました(^_^)
授業改善のための研究授業34(3の2学活)
令和4年12月1日(木)、3の2で学活の研究授業を行いました。相手の気持ちも考えながら自分の思いを正しく伝えることができるようになることがねらいです。
子どもたちは、3つの具体的な場面を想定して、相手の気持ちを考慮しながら自分の主張を伝えるには、どういう言葉でどんな風に伝えたらいいか真剣に考え意見を出し合い、ロールプレイで確かめていました。
授業改善のための研究授業31・32・33(5の2道徳・2の2図工・3の1道徳)
令和4年11月30日(水)には、研究授業が3つありました。
2校時は5の2の道徳でした。権利と義務、きまりとは何かを考える難しい内容でしたが、自分の権利を主張する登場人物に「共感する」「共感しない」という多様な意見を理由もつけて発表し話し合っていました。下記写真のように板書に話合いの軌跡が残っています。
3校時は2の2の図工でした。下記写真のように、導入に「楽器クイズ」を行い、子どもたちは楽しみながら、「たたく、こする、ふる、はじく」というこれから制作する楽器の特徴をイメージすることができていました。
4校時は3の1の道徳でした。明るい心で生活するために正直、誠実にというのがテーマでした。主人公は自らの失敗を「正直に言った方がいい」「だまっておいた方がいい」「正直に言った方がいいけど、だまっておいた方がいいかも」など多面的な意見がたくさん出て、とてもいい話合いをしていました。たまたま、お客さんで来校していた文部科学省の方々も見学され、様々な意見が出ることに感心していました。
3年生⇒1年生 絵本の読み聞かせ
令和4年11月30日(水)の昼休み、体育館をのぞくと、3の1と3の3(半分)の子どもたちが、1の2の子どもたちに絵本の読み聞かせをしてくれていました。12月5日(月)の昼休みには、3の2と3の3のもう半分の子どもたちが、1の1の子どもたちに同じように読み聞かせをしてくれるそうです。
朝の校長室前(読書)
令和4年11月30日(水)、今朝も、おすすめの本が置いてある校長室前のベンチでは、1年生が絵本などを読んでいました。
旭ミニバス女子リーグ戦2位
令和4年度延岡市ミニバスケットボールリーグ戦で旭ミニバスケットボールクラブ(女子)が2位になり、11月19日付けで表彰を受けた報告が校長室でありました。リーグ戦なので何試合も試合を積み重ねて勝ち取った結果ですね。がんばりました。おめでとう。
ん?教室にホタルが・・・
令和4年11月29日(火)、暗い教室にホタルがたくさんいるなあと思ったら、3年生が理科の授業で豆電球の学習をした後、教室を暗くして豆電球をつけていました・・・。
授業改善のための研究授業30(6の1算数)
令和4年11月29日(火)、6の1で算数の研究授業が行われました。伴って変わる2つの数量が反比例しているかどうか確かめ、その理由を説明する授業でした。表を横に見る方法と縦に見る方法を、子どもたちはしっかり理解していました。
授業改善のための研究授業29(3の3算数)
令和4年11月29日(火)、3の3で算数の研究授業がありました。分数の足し算の学習でしたが、ロイロノートの画面共有機能を効果的に活用して、前時の振り返りやグループ・全体学習を行っていました。話し合う時に、相手意識をしっかり持って画面を指で指しながら説明できている児童もいました。
English Partyをしよう(5年⇒2年)
令和4年11月28日(月)、5年生がホスト役になって2年生に英語で説明して英語のゲーム(フルーツバスケットやミステリーボックス、一本橋ゲーム、スイカ割りゲームなど)を楽しんでもらうという取組を行っていました。2年生もとても楽しそうに色やフルーツ、動物、真っ直ぐ歩け、右を向けなどの英語にふれ合っていました。
旭ウイングスバレー部優勝
令和4年11月27日(日)、第13回岩室旗争奪バレーボール大会にて、旭ウイングスが優勝したそうです。28日(月)、校長室で報告会・表彰式を行いました。12月3日は、別の予選で勝ち上がり、延岡地区の代表として、HottoMotto杯 第31回UMK宮崎県小学生バレーボール大会に出場するそうです。
授業改善のための研究授業28(5の1国語)
令和4年11月28日(月)、5の1で国語の研究授業が行われました。伝記を読んで、登場人物の言動などを読み取り、その考え方などをつかみ取る学習でした。じっくりと個人思考の時間を確保する工夫や、段階的に読み取ることができるワークシートの工夫があり、とても落ち着きがあり深まりのある授業でした。
3,4年生に読み聞かせをしていただきました(むいくまむ)
令和4年11月28日(月)の朝、むいくまむの方々に3,4年生に読み聞かせをしていただきました。毎回、絵本の力、読み聞かせの力ってすごいなと思います・・・。(^O^)/
授業改善のための研究授業27(4の2理科)
令和4年11月25日(金)、理科専科の研究授業が4の2の児童で行われました。既習した金属、水、空気それぞれの体積と温度の関係を振り返る授業ですが、知識構成型ジグソー法を使って行われました。誰一人お客さんになることなく、みんなが考え伝え理解し合う授業になっていました。
授業改善のための研究授業26(4の2道徳)
令和4年11月25日(金)、4の2で道徳の研究授業を行いました。並んでいた人を抜かしてバスに乗ろうとした主人公の姿を通して、みんなが気持ちよく過ごすために大切なことについて考える授業でした。
「心のものさし」等を使って、他者の多様な考えにも触れながら、決まりを守る大切さや難しさについて考えていました。
まちたんけん(2年生)
令和4年11月24日(木)、2年生は3つのコースに分かれて町たんけんに出かけました。校区内の岡田花店さん、手芸の店ヨシエさん、カイホンダさん、サンコー農園さん、富美山郵便局さん、植野書道教室さんにお世話になりました。子どもたちは説明を聞いたり質問したりしながら一生懸命メモをとっていました。
授業改善のための研究授業25(4の1道徳)
令和4年11月24日(木)、4の1で道徳の授業研究を行いました。
「思いやりのかたち」について点字ブロックをきっかけに、深く考え、道徳的実践力を高めていく授業でした。子どもたちは、みんな一生懸命考え、それぞれが自分の考えを発表できていました。
授業改善のための研究授業24(2の1算数)
令和4年11月18日(金)、2年1組で算数の授業研究を行いました。三角形の紙を、頂点を通る線で切ると、三角形と三角形ができ、辺と辺を通る線で切ると三角形と四角形ができるということに、実際に作業をしながら気付き、三角形や四角形についての理解を深めるという授業でした。
「ロイロ・ノート」研修
令和4年11月17日、18日の2日間、延岡市の小中学校向けのICT研修(ロイロ・ノート活用研修)がオンラインで行われました。
その中で、2日間とも、旭小学校の取組を紹介する時間が設けられていて、6年の田村教諭が自らの実践に加え、旭小の様々な実践を市内の小中学校に紹介しました。
修学旅行
令和4年11月21、22日、6年生は鹿児島に修学旅行に行きました。
21日は維新ふるさと館、知覧特攻平和会館出歴史や平和について学んだ後、フェリーで大隈半島垂水市のホテルに。
22日は桜島有村溶岩展望所で記念写真を撮ったあと、再びフェリーで鹿児島水族館に。その後班別自主研修でそれぞれ市内を回りました。
3校合同学習
令和4年11月15日(火)、熊野江小と浦城小の児童が旭小に来てくれて合同学習を行いました。
一緒に「ととろ三人の会」の方々の読み聞かせを聞いたり、各学級に入って一緒に学習したりしながら楽しく交流し、あっという間に時間が過ぎていきました。
よのなか教室「6年平和学習講話」
令和4年11月14日(月)、よのなか教室「平和学習講話」を6年生が実施しました。6年生は修学旅行で鹿児島の知覧特攻平和会館を訪れますが、その事前学習としての位置づけです。講師は、夕刊デイリーの坂本さん。スライドで写真等の資料を提示してくださりながら講話していただき、涙する職員も・・・。5,6年生全員に、夕刊デイリーの「延岡大空襲と特集版」もいただきました。6年生の修学旅行(知覧)での学びに向かう姿勢がぐんとUPしたように思います。
鑑賞教室(ととろ三人の会の方々によるお話会)
令和4年11月14日~15日の2日間、1年生から6年生まで、計6回、「ととろ三人の会」の方々による絵本の読み聞かせ等を行っていただきました。どの学年の子どもたちも、お話の中に引き込まれている表情でした。
第3回学校運営協議会
令和4年11月12日(土)の4校時、第3回学校運営協議会を開催しました。今回の協議のテーマは読書活動です。主な協議内容は下記のとおりです。
〇無理に読ませるのではなく、読みたいと思ったときに読めるように身近に本がある環境にする。
〇テレビドラマや番組に興味をもったら、それに関係する本を買ってあげる。
〇昔話の絵本は、子どもの語彙力を増やすのに効果的。
〇子どもが興味をもったアニメやゲーム、スポーツの関連の本から読ませるのがよい。
〇タブレット動画やゲームとの両立が益々難しい時代になってきた。
コミュニティ参観日②
①の続き・・・
5年生は宮崎県キャリア教育支援センターの「教えてよのなか先生」という動画コンテンツを使って、働く意味、自分の将来の職業について考えました。動画コンテンツはこちらのサイトから視聴できます。↓
https://cms.miyazaki-c.ed.jp/ssc058/
2年生は、ワイワイテレビのアナウンサーに来ていただいて、日本語の音の高さ、アクセントなどのことを教えていただきました。↓
1年生や4年生は、図工でそれぞれに個性的なリースを作っていました。↓
コミュニティ参観日①
令和4年11月12日(土)、旭小は土曜授業(コミュニティ参観日)でした。学校運営協議会の委員さんや区長さん、民生委員さん、交通安全見守りボランティア等をお招きして、全学年の授業や活動を観てもらいました。
6年生は地域の方々の見守り・サポートでグランドゴルフを楽しみました。↓
3年生は3人の講師をお招きしてタグラグビーを行いました↓
延岡の神話、延岡城の歴史についての学習(4年生)
令和4年11月11日(金)、4年生は講師をお招きして、延岡に関連する神話や延岡上の歴史について学びました。
講師は、延岡観光大使の杉本隆晴さん(神話)、延岡ガイドボランティアの会の平尾三志さん、笠江洋子さんです。スライドを使って、4年生に分かりやすいようにお話ししてくださいました。
子どもたちも、興味津々で、質問したりメモをとったりしていました。
授業改善のための研究授業23(1の2学活)
令和4年11月11日(金)、1年2組の学級活動の研究授業がありました。単元は「きもちのよいあいさつ」でした。アンケートの結果から本時のめあてを考え、見通しをもち、ペアやみんなで話し合いました。途中、教室を歩き回ってたまたま出会った友達にあいさつをする練習もしました。友達の意見をしっかり聞く態度が素晴らしかったです。
電話番号
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