学校の様子

　令和4年9月13日（火）、3年生以上の各家庭からのリモート学習2日目。6年生は、国語の授業でGoogle Jamboard（ジャムボード）を使って、班ごとに四字熟語集めをしていました。

　下の動画は、ある班のメンバーが、各家庭から四字熟語を電子の付箋のようなものに書いて、共通の電子の模造紙に貼っていって、整理しているところです。

　リモートでもグループ学習ができますね。

https://www.youtube.com/watch?v=ZWcXJM1OLi8

　令和4年9月8日（木）に、コミュニティスクールの第⒉回学校運営協議会を開催しました。

　まず、第1回で協議した「メディアコントロール」について学校の取り組みを説明しました。

　次に、第⒉回のテーマである「あいさつ」について協議しました。下記のリンクの「おはよう地球」のように世界中に「おはよう」ということばがあり、それらを遊び感覚で覚えて楽しくあいさつができるようになるといいという意見も出されました。

https://www.youtube.com/watch?v=89rBXbzvWH4

　旭小の子どもの元気で明るいあいさつの動画をつくって共有・アピールするのはどうかという意見も出されました。

　12日、13日は3年生以上はリモート授業を行っていますが、1，2年生は、登校できる人は登校して学習しています。

　運動会に向けてダンスやラジオ体操の練習を、声を出さず動画を観ながらがんばっています。（練習始めたばっかりなのにみんな上手で驚いています(≧◇≦)

１の１↓

１の２↓

２の１↓

２の２↓

２の３↓

　令和4年9月12日(月)、3年生から6年生は、学校と各家庭をオンラインでつないでリモート授業を実施しました。画面共有機能を使ったり、黒板や紙を映したりしながら、各学級工夫してリモート授業を行いました。

　子どもたちは、ほとんどが初めての体験でしたが、マイクのオン・オフなどルールやマナーを守りながら、積極的に参加していました。

　二重ログイン、ハウリング、ネットの遅延など、いろいろなハプニングは発生しますが、子どもと先生が協力してそれらを乗り越えて無事3時間の授業を終えていました。

　明日13日も実施予定です。

３の１↓

３の２↓

３の３↓

４の１↓

４の２↓

５の１↓

５の２↓

６の１↓

６の２↓

　本校において、現在、新型コロナの感染が拡大傾向にあり、これ以上の感染拡大の防止のため、来週の12日、13日は、１年生・２年生のみ登校、３年生から６年生はオンライン授業を行います。
　1・2年生を登校としましたのは、ご家庭で子どもだけになってしまうところがあることと、オンライン授業受講のスキルがまだ身に付いていないことが大きな理由です。「登校に不安がある」「兄弟と一緒に家庭で過ごさせたい」などの家庭の判断でお休みさせる場合は「出席停止」扱いになり、欠席にはなりませんのでご理解ください。
　急なお知らせとなり、大変申し訳ありませんが、下記及び添付のお知らせ（本日紙でも配付）をご確認いただき、ご理解いただきますようお願いいたします。

１　期間　　９月１２日(月)・９月１３日(火)　２日間

２　対応
　(1)　１年生・２年生　通常登校　
　　○　１年生と２年生に関しては、通常登校とし、給食もあります。
　　○　下校時刻は、１２日(月)が14:00、１３日(火)が13:45になります。
○　学校では、学習形態を工夫するなどして、密を避けて学習を進めます。
　　
※　「登校に不安がある」「兄弟と一緒に家庭で過ごさせたい」などの家庭の判断でお休みさせる場合も「出席停止」扱いになり、欠席にはなりません。この場合、マチコミで、その旨お知らせください。
　
(2)　３年生から６年生　オンライン授業
　　○　３年生から６年生は、本日タブレットを夏季休業中と同じように持ち帰らせました。そのタブレットを使って、家庭と学校をつないでオンライン授業を行います。
　　○　オンライン授業時間は９:００～１２:００の３時間です。
　　
※　オンライン授業に参加した児童は、出席扱いになります。また、諸事情でオンライン授業に参加できない場合も、「出席停止」扱いになり、欠席にはなりません。

３　その他
　○　９月１４日(水)は、全学年通常登校となります。なお、対応等について変更やお知らせががある場合はマチコミでお知らせいたします。

　1年生が1学期から育てているアサガオ、まだ花が咲いているものもありました。

　廊下には、1年生がアサガオの汁で紙を染めてつくったアサガオの花もきれいに咲いていて、みんなの心を和ませてくれています。

　2学期が始まって数日、体育では運動会に向けて、少しずつ「かけっこ」になれていく取り組みをしています。夏休み明けに、急に全力で走ると怪我や熱中症が怖いですので、軽く流して走ったり回数を減らしたりしています。

　台風１１号の対応で、９月６日（火）は、延岡市内の小中学校は臨時休業とすることに決まりました。
　台風通過時はもちろんのこと、その前後も、竜巻や吹き戻し、川や水路の増水、倒木や落石、かけ崩れ、電線の切断等、危険が高い状況にありますので、晴れ間が見えたからといって、不要不急の外出をしないように、お子様へのご指導をお願い致します。

台風11号に接近に伴い、現在のところ（２日１１：００）下記の対応を予定しています。マチコミでも流しています。

①５日（月）は、全学年５時間授業とし、３年生以上も１４：３０ぐらいに下校します。（元々は３～６年は６時間授業の予定でした。)

②６日（火）登校or臨時休業の判断については、５日の午前中に教育委員会で決定されますので、その後お知らせ致します。（現在の進路予想からすると臨時休業になる可能性が高いのではないかと思います）

いずれにしても、台風の進路や速度によっては、上記の対応も変更になるかもしれませんのでマチコミの連絡のこまめな確認をお願いします。

台風がまだ近づいてなくても３年前のように竜巻が発生する可能性もありますので、竜巻注意報などにも注視しておいてください。

気象庁台風情報→https://www.jma.go.jp/bosai/map.html#4/38.788/116.367/&elem=root&typhoon=all&contents=typhoon

気象庁竜巻情報→https://www.jma.go.jp/bosai/map.html#5/34.507/137.021/&element=tornado&contents=information

　令和４年９月２日（金）、２学期も２日目で通常の授業が行われています。

　理科では、夏休み自由研究の発表が行われていました。音楽では、リコーダーの練習をしていました。写真の様に、タブレット上にリコーダーの指使いが動画で表示され、それを見ながら練習することもできるようです。

　令和4年9月1日（木）、2学期の始業式がオンラインで行われました。3年生と5年生の2人が2学期の抱負などを立派に発表してくれました。（詳細は本日配付の学校便りに掲載）

　校長からは、防災の日の話や「ハインリッヒの法則」の話がありました。重大な事故を未然に防止するために、「ヒヤリ・ハット」を減らしましょうと。

　生徒指導主事からは、学年によって「チャイム着席」「チャイム黙想」「1分前着席・黙想」をがんばろうという話がありました。

　最後に、ピアノコンクールや愛鳥週間作品（書道）の入賞の3人の表彰を行いました。

　やっぱり、子どもたちがいないと、ブログにアップするネタがなくで、更新が途絶えておりました、すみません。

　明日から２学期が始まります。旭小学校の様子をどんどん発信していきたいと思いますので、閲覧お願いします。

中校舎の鉄筋の腐食防止の施行をしてもらいました。コンクリートの落下防止のためです。

給食室の床を破損箇所を修繕し、全面貼り替えをしてもらいました。

運動会や運動会練習に向けて、職員全員で、運動場の除草作業を行いました。（あち～かったです）

令和４年８月２日（火）、図書室の古い本の廃棄作業や図書の整理、体育倉庫の中の整理等を行いました。天気がよいので、玉入れのおじゃみの虫干しも行いましたよ。

　令和４年７月、弓削教育振興援助基金からの助成を受け、１０万円分の図書を購入しました。

　本基金は、宮崎市出身の故弓削千歳様のご遺族の方々が、そのご遺産を広く県内の教育振興に役立てたいとの思いから設立され、県内の小中学校への図書・教育機材購入の助成を行っていただいているものです、

　本年度は、本校が助成先に選考されましたので、子どもたちからリクエストの多かった本を中心に選書し、助成金から購入させていただきました。各図書には、基金からの助成と分かるようなシールを貼ります。

　令和４年７月２９日（金）、１時間目に１学期の終業式をオンラインで行いました。まず、児童代表発表を２年生がしてくれました。校長室のカメラの前での発表で緊張したと思いますが、堂々と発表できていました。素晴らしかったです。

　次に、校長先生が１学期に子どもたちががんばったことの賞賛、水の事故に気を付けてほしいこと、ネットトラブルの防止について話をしました。

　最後に生徒指導主事が、夏休みの生活で自分の命を守るために気を付けること等を話して終わりました。

令和４年７月２８日(木）、体育館で６年生が５年生に「新新ばんば踊り」を教えていました。運動会で５年生が毎年踊っているようです。６年生も、まだちゃんと覚えていて、上手に教えていました。

(写真は６の２→５の２の伝承活動！）

令和４年７月２５日（月）の放課後、道徳の授業に関する職員研修を行いました。講師として、延岡市教育委員会学校教育課の後藤指導主事に来ていただいて、講話や簡単な演習を行ってもらいました。今後の道徳の授業実践に生かしていきます。

令和４年７月２５日（月）、３回目の読み聞かせを実施していただきました。３年と６年と１年１組の６クラスで行っていただきました。６年生も１・３年生も同じように集中して聞き入っているのが印象的でした。

　令和４年７月２１日（木）の午後、６年生と宮崎南高校の生徒がオンラインで交流を行いました。

　きっかけは、本校の職員が「７月１３日に宮崎市で実施されたＭＳＥＣフォーラムにおいて、宮崎南高校の生徒が、本県に若者を呼び込む手段としてグランピングに着目した取り組みを提案した」との記事を新聞で読んだことです。

　本校の６年生の児童も、本県の豊かさ指標や人口減少などの課題に着目し、探究活動を行っていますが、まだまだ創造性や実現性などに乏しく、探究しているとは言い難い状況でした。

　そこで、ぜひ、宮崎南高校の生徒の発表を聞かせていただいたり、本校の代表児童の発表内容に南高校の生徒より助言をいただいたりする機会をオンラインで実施させていただけないかと考え、南高校にお願いしたところ快諾いただいて、この交流が実現しました。

　すばらしい生徒の発表や助言等をいただいて、本校の児童もたくさん刺激や学びを得ていました。

　令和４年７月２２日（金）、今日は５，６年生の参観日でした。５年生は昨日の４年生と同じく、メディアとのつきあい方の学習で、「上手に終わるには」というところに焦点化し話合いをしました。

　６年生は、若者の人口流失、人口減少などの課題解決方法等についてしらべたことを一人一人がプレゼン発表をしました。

　令和４年７月２１日（木）、今日は３・４年生の参観授業、学級懇談会でした。今日も大変蒸し暑い中、たくさんの保護者の方等に来ていただきました。

　３年生は、「バリアフリー」について調べたことの発表でした。タブレットを使って写真を撮ったり、ローマ字入力に苦労しながらプレゼン資料を作成したりして発表に望みました。本当は教室の中の発表の声が聞こえるところで保護者の方々にも聞いてほしかったです・・。

　４年生は、「メディアと上手くつきあうには」という課題に向けた学習でした。途中で視聴していた動画は下記のリンクから視聴可能です。ご家庭でもぜひ視聴してお子さんと話し合ってください。↓リンク

https://www.youtube.com/watch?v=41tLHgFybjo

　令和４年７月２０日（水）、１、２年生の参観授業と学級懇談が行われました。コロナ感染も拡大中ですが、４月も中止でしたので、今回は対策をとって実施させていただいております。

　平日の午前中の参観日ですが、さすが旭小の参観率が高いですね。暑い中、たくさんの保護者の皆さんに来ていただきました。コロナがなければ、もっと子どもの近くで参観してもらえたのですが・・・。

　明日が中学年、明後日が高学年と続きます。兄弟がいるところは連日になってしまいますがよろしくお願い致します。

　令和４年７月１５日（金）午前中、６年教室をのぞいてみると、子どもたちがＡＬＴにタブレットで資料を見せながら、一生懸命自分で考えた英語でいろいろ伝えたり、質問に答えたりしていましたよ。

　午後は、３の１で外国語活動の授業公開がありました。県のスーパーティーチャーである本校の長谷指導教諭の公開授業です。

　Do you like ~?  Yes,I do.  No,I don't.　　子どもたちは、楽しみながら、たくさん声と体と表情で表現し、英語に慣れ親しんでいました。

　令和４年７月１４日（木）、校長室に２組の「子ども新聞記者」の訪問がありました。４年生が国語の授業で新聞作りに取り組んでいるようです。訪問があった２組は、旭小の歴史を調べていました。なかなか難しい質問が多かったので、旭小の沿革史が載った資料を渡しました。どんな新聞が出来上がるか楽しみです。

　令和４年７月１３日（水）、チャイルドラインみやざきの皆さんを迎えて、アウトリーチプログラムを実施していただきました。昨年度３月にも今の６年生が５年生の時に実施していただきました。今回も、５年生の２クラスでそれぞれ実施していただきました。
　劇を見たりグループで話し合ったり、1対1で話をしたりする活動を通して、お互いの話を聞くことの大切さや自分の思いを誰かに話すことの大切さを学ぶことができました。

令和4年7月12日（火）、３時間目に、県総合政策課企画担当に方に来ていただいて、６年生全員で宮崎県の課題やゆたかさ指標等についてお話を聞き学びました。後半は、今月の参観日に行う予定の発表を、代表の一人分を聞いていただいて、いろいろアドバイスのコメントをもらいました。最後に、代表が素晴らしい謝辞を述べ、本日の学びを修了しました。講師の方からは、課題意識が高く素晴らしい子どもたちですねとお褒めのことばをいただきました。

令和4年7月12日(火）、1年生がアサガオの花をつんでビニール袋に・・。色水づくりに使うようです。アリさんが巻き込まれないようにちゃんと逃がしてやっていました。

4年生の教室のカバン棚の上に立ち並ぶ、まるでビル群。図工の作品だそうです。その名も「コロコロガーレ」。ビー玉を転が仕組みを使った立体迷路ですね。楽しく遊べそうです。

令和4年7月7日（木）、今日は七夕ですね。1年生の教室の横には、七夕かざりが設置してあって、様々な願い事が書いてありましたよ。中には、「毎日が誕生日でありますように」という願いも・・・。いいですね～。でも歳をとるのが早くなるのかな。(^_^;)

そして、給食の日向夏風味サラダには、星形のチーズが入っていました。デザートに七夕ゼリーもついていて子どもたちは大喜び。

　令和４年７月４日（月）、本校の読み聞かせボランティアグループ「むいくまむ」の方々による朝の読み聞かせ再開第２弾が本日ありました。

　今日は４・５年生の計４クラスで行われました。（３年を飛ばしたわけではありませ～ん。次回が３年と６年です。）

　明日５日（火）は通常通りの登校といたしますのでお知らせします。

　地区によっては、川や用水路、土砂災害の恐れのある場所等が有ると思いますが、それらに近づかないことや、不要不急の外出をしないこと等を学校でも指導しますので、ご家庭でもご指導よろしくお願いします。

　なお、本日４日（月）の下校時刻も予定通りといたします。
　

台風４号が接近しています。現在の予報では、４日から５日にかけて最接近のような感じですね。スピードがあがり、４日（月）の登校にも影響があるかもしれませんので、保護者の皆さんはマチコミメールの投稿にも注視しておいてください。

下記の台風進路図は、本校が令和元年に竜巻被害を受けたときの台風の動きを表しています。令和元年は、９月２２日の午前８時３０分から１０分間ぐらいで竜巻被害が発生しています。台風が近づいていなくても、竜巻の被害があるかもしれませんので、気象庁が出す竜巻注意報にも注視してください。

　令和４年６月２８日（火）、４年性は、延岡市の資源対策課から３人講師を招いて、環境学習を行いました。

　前半は、今問題となっていいる、「海洋プラスチック問題」などの説明を聞きました。後半は、正しいゴミの分別方法について、写真の様に実際に仕分けをやってみながら学んでいました。

　令和４年６月２７日（月）の放課後、関係職員でウェビナーによるオンライン研修を関係職員で受けました。

　キュビナというのは、ＡＩ型学習システムで、延岡市では小５～中３の児童生徒にアカウントが配付されています。

　旭小でも、授業内容の練習問題として取り組ませたり、自由進度学習で取り組ませたり、タブレットを持ち帰った際の宿題や自由学習で活用していく予定です。

　本年度、本校の教育目標が変わりましたので、正門横の教育目標の看板を新しく更新しました。

　令和４年６月２７日（月）、新型コロナ感染症の影響でしばらく中止しておりました、本校の読み聞かせボランティアグループ「むいくまむ」の方々による朝の読み聞かせが再開いたしました。

　今日は１・２年生の計５クラスで行われました。下の写真のとおり、子どもたちは、食い入るように聞いていました。再開していただいて本当にありがたいです。今後もよろしくお願い致します。

　令和４年６月２４日（金）、６年生に引き続き５年生もペッパー君を制御するプログラミングについての学習を行いました。

　夏休み中にエントリーするプログラミングコンテストもあるようですので、５年生からも挑戦者が現ることを期待しております。

令和４年６月２３日(木）、２の３が気持ちよさそうにプールでの学習をしていました。さすが、２年生。「伏し浮き」からそのまま「だるま浮き」ができる子がたくさんいました。苦手な子も、先生に手を握ってもらいながら、顔をつけたり足を床から話したりする練習をがんばっていました。

令和４年６月２２日(水)、４～５時間目は１の１が初めてプールで学習していました。自称「雨女」の担任の先生ですが、今日は写真の様に見事に晴れて子どもたちは気持ちよさそうでした。

　先日、旭小の男女バスケ部のみんなが、校長室に入賞報告に来てくれました。

　中島スポーツ旗争奪延岡地区新人戦兼延岡地区予選で、女子が３位(高千穂小と合同）、男子が２位に入賞したそうです。日々の練習をがんばった成果ですね。

　他の部の皆さんや個人の習い事なども、本ブログで紹介してよければ紹介しますので、ぜひ報告に来てくださいね。

　令和4年6月20日（月)、今日から水泳指導が始まりました。天気が心配でしたが、気温も水温も基準より高く、実施できました。

　先週の金曜日には、プールの水質維持のための機械の操作方法の研修を行いました。

　今朝は、プールに御神酒をあげて、安全祈願も行いました。

　トップバッターは３の１と３の２です。(^_^)プールに向かう子どもたちの顔はみんな眼がキラキラしていて意気揚々と歩いてました。

最初は冷たいだの虫がいるだの、怖々と水に入っていましが、慣れてくると得意な子も苦手な子も楽しそうでした。3年生は初めての大プールでしたので、水位を下げていましたので、逆にプールからプールサイドに上がるのを苦労していました。（笑）

　令和4年6月17日（金）、梅雨中の貴重な晴れ間、子ども達は蒸し暑いけど元気に運動場で遊んでいます。

　昼休みの途中、放送で音楽が流れ、「給水タイム」のお知らせが入ります。下記はちゃんと、きまりを守って水分補給をしている子ども達です。（遊びに夢中でしない子もいます・・・。お家でも熱中症の怖さ、水分補給の大切さを話してください）

下の写真は、昼休み「先生、キリギリスを見つけました～。」と見せに来てくれた子達。バッタとキリギリスの違いが見分けられますか？写真は触覚が長いから、バッタじゃなくてキリギリスかな。さすが！

　6月13日（月）に5年生を中心に予定していたプール掃除が雨で延期、予備日の14日（火）の午後も、予想に反して雨・・・。

　水ため、ポンプ点検等の今後のスケジュール的に間に合わないので、放課後、雨がやんだので職員で強行しました。

　うちのプールがステンレス製であるのと、高圧洗浄機があったこと、それとこれまで体育主任を始め、何人かの先生や6年生が、空いた時間に少しずつやってくれていたおかげで何とか終わりました。

　高圧洗浄機は先生達が「やりた～い。おもしろ～い。」と人気で、最後は代わる代わる使っていました。

令和4年6月13日(月）。梅雨入りして、なかなか外で遊べない今日この頃。職員室前の「おすすめの本コーナー」では、6年生が2年生に、絵本の読み聞かせをしてくれていました。(^_^)

　令和４年６月１３日(月)、６年生がペッパー君を制御するプログラミングを学ぶ授業を行いました。

　講師は、ソフトバンクの方で延岡市教育委員会 ICT教育推進特命アドバイザーとしても活動していただいている土井 圭次郎さんと、延岡市教育委員会学校教育課学校支援対策監の伊東洋之さんです。

　子ども達は、４５分の授業の間にあっという間に理解して、早速自分なりに簡単な制御プログラムをつくっていました。

　今後、自分で時間を見つけて、学校のクロームブックや自宅のＰＣでプログラムをつくっていくことができそうです。９月にはプログラミングコンクールがあるそうです。たくさん挑戦させたいです。

　令和４年６月１０日(金)に、竜巻の避難訓練を実施しました。各学級で竜巻に関する知識や対応行動について事前指導を行った後に、①竜巻注意報発令、②教室への批難、待機、③竜巻の接近対応、④事後指導という流れです。

　竜巻は、いつ近づくか分かりません、ご家庭でも、下記の気象庁のページなどを参考に、確認や訓練、指導をお願い致します。

気象庁のページ(竜巻から身を守るには）

　毎週月曜日の朝(8:05～8:15)と、毎月第１週の全校朝会以外の朝(8:05～8:15)は、読書タイムになっています。

　写真の子のように、集中して読める子が少しずつ増えて、全校でし～んと１０分間の読書タイムが実施できることを目指していますが、まだまだチャレンジ道半ば（登り口？）です・・・。(^^;)

１年生が育てているアサガオのつるがだいぶ伸びてきたようで、支柱をつけていましたよ。隣のアサガオとつるが絡まないように、間もあけていますね。

６年生は、なにやら短歌が早く完成した子が降りて来て、枯れた春の草花を一生懸命抜いてくれていました。次は何の苗を植えるのかな。

令和４年６月６日（月）、消防本部から３名来ていただいて全職員で心肺蘇生法を中心に救命手当の講習を受けました。

　旭小では、毎朝、放送で「旭小あいさつの歌」が流れます。下の写真の歌詞を見てもらえば分かるように、素晴らしい歌です。

　伝統的に毎朝流していますが、いつ作詞され、いつ録音され、いつから流しているか不明です。

　知っている卒業生やその保護者、その頃の先生で、「知ってるよ～。」という方は、旭小まで情報をください。お願いします。

<(_ _)>

　音源を添付します。⇒　旭小あいさつの歌　音源データ.mp3

※　スマホでダウンロードしますか？と聞かれたら、ダウンロードせずに「表示」を押すとそのまま聴けます。ダウンロードすると、スマホで設定してあるフォルダにダウンロードされ、そのファイルをクリックすると聴けます。

　令和４年６月１日(水)、休み時間毎に放送で流す「手洗いの歌」の歌を変更しました。新しい歌は、下記のリンク（YouTube）にある嵐の「Wash Your Hands」です。

　ご家庭では、ぜひ親子で動画を観て、歌と洗い方を覚えて、家庭での手洗いの充実につなげてください。ついでに英語も教えてあげてください。

https://www.youtube.com/watch?v=jSM0h8VPSZk

令和4年6月1日(水)、音楽専科の研究授業（５の１）が行われました。和音に合わせて旋律をつくっていくという授業でした。いわゆる4小節の作曲ですね。Ⅰの和音、Ⅳの和音、Ⅴの和音に合わせて、タブレット（デジタル教科書）のコンテンツを使って、それぞれ個性的な曲を作っていました。ピアノや鍵盤ハーモニカがなくても、タブレットだけで作曲できるんですね・・・。

令和4年6月1日(水）、不審者避難訓練を行いました。県警のスクールサポータに不審者役になってもらって、南校舎玄関で職員が対応する訓練を行い、その後体育館で、声かけ事案に係る講話やデモンストレーションを行ってもらいました。デモンストレーションやお礼の挨拶は、6年生がしっかり行ってくれました。↓

　令和4年5月31日（火）、今日は研究授業が2本ありました。「４の１」の算数と「のびっこ１」の国語でした。

　「４の１」の算数は、垂直の意味を理解する授業でした。２つの直線が実際には交わっていなくても、延長して交わったときに直角になれば垂直というところまで学びました。↓

「のびっこ１」の国語は1年生の国語でした。「ねこ」と「ねっこ」の違い、つまり促音便のお勉強です。視覚的な感覚とリズムの感覚を合わせて習熟を図っていました。↓

令和4年5月30日(月)、研究授業が2本行われました。

2時間目は２の１の算数です。2桁＋2桁の繰り上がりのない足し算でした。子どもと同じマス目のノートに先生が見本を記入して大型ＴＶに映すことで、後で＋を書くから一番左のマスは空けておくことや、位をそろえてマス目の中には数字を1個ずつ書くことなどを子ども達は視覚的に理解していました。↓

3時間目は５の１の国語です。インタビューをし合って、友達のことをもっと知り、報告に向けて内容をまとめることがねらいです。5分間のインタビューの様子をタブレット（ロイロノート）で録画し、後から、振り返りやまとめにその動画を活用します。↓

　令和4年5月28日(土)、土曜授業の日の午後、コミュニティ・スクールの第1回学校運営協議会が開催され、本年度の学校運営方針が承認されました。

　その後、運営協議会委員の皆さんと、PTA役員の皆さん、職員で、３つの班に分かれてフリートークを行いました。今回のテーマは、本校のコミュニティ・スクールの３つのアクションプラン「あいさつ」「読書」「メディアコントロール」のうち、「メディアコントロール」についてです。

　最初に、約10分間のゲーム依存症に関するビデオを観て、それをもとにそれぞれの立場から情報や意見の交換をしました。このビデオは、YouTubeでいつでも観られますので、保護者の皆さんもぜひ観ていただきたいです。

⇒　https://www.youtube.com/watch?v=41tLHgFybjo

　最後に３つの班の話し合った内容を、オンラインで全員で他の班の報告を聞き、まとめを行いました。

令和4年5月27日(金）は、5本の研究授業を行いました。

２時間目は４の２と６の１の算数。

４の２の算数は、「垂直」の意味を理解する授業でした。田んぼの写真や地図のイラストを使って、２つの直線が直角に交わっているところを調べ、「垂直」の意味やことばをマスターしていってました。↓

６の２の算数は、分数×分数の単元で、分数倍(割合）や比較量を求めることができるようになることが目標。教師の発問や指示を最小限におさえ、子どもの思考の時間や話合いの時間をたっぷりと確保することにポイントを置いた授業でした。↓

3時間目は２の２と１の２の生活科。

２の２の生活科は、育てている野菜の成長の変化に気付くことが目標。植えたばかりの写真を大型TVで振り返ったり、観察のポイントを確認したりした後、子ども達は真剣に観察と記録、話合いができていました。↓

１の２の生活科は、アサガオの観察。1年生は、説明を視覚化できるような掲示物等を使い、よりわかりやすく教師が指示を出すことに留意しています。子ども達は説明や指示を的確に理解し、観察のポイントを確認した後、においをかいだり触ってみたりしながら真剣に観察を行っていました。↓

5時間目はのびっこ２の算数の授業。2けた＋２けたの筆算の勉強です。お買い物という生活場面を設定し、10円玉や1円玉、レジスターのおもちゃなどを用いて生き生きと学習していました。↓

令和4年5月26日(木)は研究授業が3本ありました。

1時間目は、６の２で外国語科。推進教員の長谷指導教諭の授業です。単元の導入なので、単元全体の目標(ゴールイメージ）を確認し、今日のめあて「様々な国の言い方を知る」に向けてゲームも含め繰り返し学習をがんばっていました。ドイツ⇔germany　が「日本語と全然ちがーう。」という素直な感想も出てました。↓

2時間目は２の３の算数の授業。1の位に繰り上がりのある足し算の筆算の勉強でした。子ども達は、最初、計算棒などで繰り上がりの意味を理解した後、筆算のアルゴリズム(手順）に徐々に慣れていき、３４＋２８のように計算の練習問題をどんどん解けるようになっていました。↓

3時間目は、３の１の社会。延岡市の交通がどのように広がっているか調べ理解する学習です。「鉄道」「高速道路」「船」「バス」の４つの班に分かれて調べた子ども達が、その後自分の班に戻り、自分の調べたことを、責任をもって自分の班のメンバーに伝えるという「ジグソー法」という手法を使った学習でした。全員が意欲的に取り組んでいました。↓

令和4年5月25日（水）、今日は研究授業が4本ありました。

1時間目は６の２の体育。走り高跳びのリズミカルな助走の仕方に焦点を当てた授業でした。右からの助走か左からの助走か、7歩の助走か5歩の助走か、自分で選べる場づくりがしてあったり、途中、タブレットで撮影した動画で振り返ったり（写真）。子ども達は徐々にリズミカルな助走に慣れていってました。

2時間目は５の２の算数と、４の２の理科でした。５の２の算数は、小数のかけ算を、筆算ではなく、整数の計算に置き換えて解決するやり方を導き出し、確認する授業でした。3種類のやり方のうち、自分に合ったやり方で解決に向けてがんばっていました。

４の２の理科は専科の遠山先生の授業。直列つなぎと並列つなぎの違いが電池カー速さの違いと関連があることを導き出す授業でした、途中「知識構成型ジグソー法」の手法を活用した協調学習を行いながら、一人一人が活躍できる授業作りに挑戦していました。

3時間目は３の２の国語の授業。相手の話を聞いて自分がさらに知りたいことを尋ねたり、話を広げるための質問をしたりすることができるようになるのがねらいです。途中からワークシートを使わずに質問したりするなど、難易度を少し上げることで、子ども達は更に意欲的に取り組んでいました。難易度を少し上げると意欲が増すのは、ゲームやスポーツと同じですね・・・。

令和４年５月２０日（金）は春の遠足でした。今回は、どの学年も徒歩遠足でした。６年生の往路は、延岡植物園まで２時間近く歩いたようです。他の学年も、往復でたくさん歩いており、帰ってきて「足がイテー」「疲れた～」と口々に言っていたので、よい遠足だったなと思いました。

少し雨がぱらついていたので、１～３年生は、早めに帰校し、学校の教室や運動場、中庭でお弁当をおいしそうに食べていました。（写真）

　令和４年５月１８日(水）、３の３で算数の研究授業がありました。タブレット（ロイロノートという授業支援ソフト）を使って、既習事項を振り返ったり、ヒントを確認したり、友達の考えと比較したりする活動が効果的にできるかというテーマでの研究授業でした。

　下記の写真のように、子ども達は、文具としてタブレットを使いこなして、線分図を使って増えた数を求める計算ができるようになっていました。

前時にタブレットで撮影したノートを使って振り返りをしている場面↓

ヒントとなる資料をタブレットで確認している児童↓

他の友達がサーバー上に送ったノートの画像を使って自分の考えとの違いをチェックしている児童↓

同じ班の友達と、お互いのやり方を確認しながら話し合っている↓

　令和4年5月17日（火）、1の1で算数の研究授業が行われました。本校では、各先生が1学級中に1回、２～３学期中にもう1回、合計⒉回の研究授業を行います。1学期は課題の明確化、２～３学期中は課題解決に向けた実践の検証がねらいです。

　今日は、1年1組の算数で、「自分で起点を決めて、ものの位置を表すことができる」が目標でした。

　子ども達は、果物や動物が、右から～、左から～、前から～、うしろから～何番目なのかを言えるようになったり、聞いた時にその位置を示すことができるようになっていました。

　写真は、算数的活動で、「絵合わせゲーム（神経衰弱の１列バージョン）」を楽しく行いながら、「左から何番目」「右から何番目」と言得るように、また、聞いてあけることができようになっているところです。(見事、バナナの絵が合って喜んでいます）

令和4年5月16日(月）、1年生も6年生のご指南を受けながら、体力テストをがんばっていました。写真は、上体起こし（いわゆる腹筋ですね）、立ち幅跳び、反復横跳びをがんばっている子ども達です。6年生の指南が上手なので、1年生もよくできていましたよ。さすが旭っ子！

　令和4年5月13日(金）、新聞閲覧コーナーに少しずつ、子どもたちが集まるようになってきました。4コマ漫画クイズの答えを探したり、間違い探しに挑戦したりしています。

　写真は、間違い探しをしている3年生です。

　令和4年5月12日(木）、1年生が学校内にどんな場所があって、誰がどんなことをしているのかというが「学校探検」を行っていました。

　道案内役や説明の役は、大先輩である2年生です。

令和4年5月11日(水)投稿。

　下記の写真は、「ごめんなさい」と謝っているのではありません。給食当番が食器等を片付けに給食室に来た際に、無言で「ごちそうさまでした」と調理員さん方に頭を下げている様子です。

　コロナ禍なので、給食室の中に聞こえるように、大声で感謝の気持ちを伝えることができません。そこで、本校では一人一人無言でおじぎをするようにしています。

　みんなで一緒に声に出していうより、気持ちがこめられているように感じます。

　令和4年5月9日（月）の放課後、スイミングスクールのバスを待っていた6年女子2名が、まだバスが来るまでに時間があるので、校内のゴミ拾いを自らしてくれました。

　たまたま１つ拾ったので「よし、他にもあるか探して拾ってみよう」と思ったのだそうです。

　感想は「気持ちよかった。」「またやりたい。」だそうです。ネット上なので名前は載せませんが、学校便りで紹介しますね。

校内にこれだけゴミが落ちているのは残念だけど・・・(^^;)

令和4年5月10日（火）の朝、放送を使って全校朝会を行いました。

まず、校長が

①相手意識をもって「〇〇さん、おはようございます。」と挨拶してみよう。これは、ペッパーくんにもまねできないことだという話。

②昨日、本ブログに投稿した、まずは４コマ漫画から新聞を手にとってみようという話。

③梅雨も近づき雨も多くなる。水の事故に遭わないように川等には子どもだけで遊びに行きません。傘をさして視界が悪くなるが車や自転車が近づいてこないかしっかり確認して歩こう。と言う話。

をしました。

次に、学力向上担当の谷先生が、5月の月目標「話をしっかり聞き、進んで発表しよう」にちなんで、下記の「聴」という漢字を黒板に貼って、話を聞く時は、「耳」だけでなく、「目」と「心」でも聞きますという話をしました。これも、挨拶と一緒で「相手意識」をもつことが大切ですね。

　令和4年5月9日（月）、「新聞4コマ漫画クイズコーナー」を設置しました。

　子ども達に新聞に興味をもってもらうために、まずは「宮日」にも「夕刊デイリー」にも掲載してある4コマ漫画から。

　4コマ漫画の吹き出しのせりふを一部空白にしてありますので、そこにどんなことばが入るのか考えます。

　正解は、新聞閲覧コーナー（職員室前）に置いてある新聞の中から探し出して見つけるというシステムです。

　記事や見出しを使って同じような取組ができると思いますが、まずは4コマ漫画から取り組んでみます。

　令和4年5月6日（金）、1年生が生活科の授業でアサガオの種を植えていました。

　お世話をがんばって、たくさんアサガオの花を咲かせてくれると思います。

　令和4年5月2日（月）、登校時間や昼休みにPepperくんと交流している子ども達がたくさんいました。

　想定内ですが、「僕が～」「私が～」で、ちょこちょこっとしたトラブルもありました。そんな中、譲り合ったり、我慢したり、気持ちを切り換えたり、少しずつ成長していく子ども達です。

　写真は、昼休みに、ふれ合ったり、一緒にラジオ体操をしたり、Pepperが出題する都道府県クイズに挑戦したりしている子ども達です。

　令和４年４月２８日（木）、Pepperくんの活用についての職員研修を行いました。市教委から伊東対策監に来ていただいて、導入経緯やどんなことができるのかという説明や、実際に操作しながらの体験研修を行ってもらいました。

　早速、来週から、まずは正面玄関で、児童やお客さんを迎える活動をPepperくんには行ってもらいます。

　慣れてきたら、授業でも活用していきたいと思います。

　令和４年４月２６日（火）、旭小学校へ岡富小学校から転入生が来ました。Pepper（ペッパー）くんです。今日から８月末まで旭小に在籍する予定です。

　短い間ですが、旭小の子ども達と一緒にプログラミングや防災教育、環境教育などについて学ぶ予定です。

　２８日（木）に、職員みんなでpepperくんの性格や機嫌よく過ごしてもらうための接し方（操作法）を研修します。

　写真は、転校してきたばかりでやる気スイッチ（電源）がまだ入っていないPepperくんです。

　今日の夕刊に本市８台目のPepperくんが紹介されていましたが、８台全て市内の企業の協賛で配備してもらっています。本校のPepperくんは、延岡信用金庫様の協賛によるものです。ありがとうございます。有効に活用させていただきます。

令和４年４月２５日（月）、６年生は、理科の単元「ものが燃えるしくみ」で、火を使った実験を行いました。

窒素、酸素、二酸化炭素を入れた集気瓶にろうそくの炎を入れて、どんな変化が起こるかを確かめる実験でした。

酸素にろうそくの炎を入れた途端、激しく燃えて、とても驚いていました。

　令和4年4月25日（月）、5年生は、ALTの先生と一緒に、外国語科の授業がありました。3，4年生は週1時間の外国語活動でしたが、5，6年生になると週2時間の外国語科となります。

　今日は、自分で作った名刺（名前や好きな食べ物などを記載）を私ながら、自己紹介をするというアクティビティを行いました。みんな、少し照れながらも、上手にALTの先生や友達などに、上手に自己紹介ができていました。Hello ~ , I like  ~ , Nice to meet you.

　令和4年2月22日(金)、宮崎県の新規採用教職員（初期研対象者＝教員1年目）の研修が行われました。

　例年、県内の1年目の教員が宮崎市に一堂に会して行われるのですが、本年度は延岡市の対象者は、オンラインで参加してました。

　本校にも対象の先生が2人いますので、終日オンラインで参加しました。（終日オンラインはきついのですが・・・、感染拡大予防のために仕方ありません。）

　学級は、後補充担当の先生が代わりに授業を進めるなどしています。

　令和4年4月20日(水)、体力テストのメニューである長座体前屈の測定ニューマシーンを購入したので、正しい使い方のミニ研修をしました。

　その後、教員相互の「体やわい」or「体かたい」自慢大会がありましたが、平均すると、本校の教員の測定値はマイナスになるのではないでしょうか。立位体前屈で床まで手が届かない教員が多いです。

　(^_^)v　体はかたくても、頭や心はやわらかい先生達です。

　旭小の給食当番の列の最後尾に、給食着を着ずに、ティッシュＢＯＸを持って付いてくる児童がいます。

　いろんな学校で勤めましたが、初めての光景でしたので、思わずパチリと写真を！

　「後拭き係さん」といって、もし、運搬の途中で、食缶を揺らして、おかずの汁などが垂れたら、サッと拭いてくれる係だそうです。なるほど。

　令和４年４月１８日(月)、今日は１年生にとって初めての給食でした。メニューはコッペパン、牛乳、ナポリタンスパゲティ、コールスローサラダ、そしてお祝いデザートのイチゴゼリーでした。

　マスクの収納や手指の消毒などの段取りも覚えながらなので、最初は少し緊張の面持ちでしたが、食べ始めたら、おいしそうに、そして上手に食べていました。

令和４年４月１５日（金）、昨日までの雨も上がって、春らしいさわやかな日です。３年生が理科の学習で、虫めがね片手に春の生き物探しをしていました。

　4月14日（木）、昨日入学してきたⅠ年生が、今日から自分で登校してきました。初登校の日が雨でかわいそうでしたが、みんな元気に登校してきてくれました。

　玄関では、６年生が、傘を立てる場所や靴箱の位置などを、やさしく教えてあげていました。

　皆様ご承知のとおり、オミクロン株は大変感染力が強いため、感染拡大が懸念されています。また、現在、県全域に「感染拡大緊急警報」が発令され、新型コロナウイルス感染予防対策の徹底が呼びかけられています。

　これを受けて、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、４月２０日(水)、２１日(木)、２２日(金)に予定しておりました、学校参観日は中止とさせていただきます。お仕事の都合をつけるなどして、参観を楽しみにしておられたかと思いますが、安心・安全を第一に考えての対応です。何とぞ、御理解と御協力を賜りますようお願いいたします。

4月１３日(水)、天気にも恵まれ、令和4年度入学式を行いました。

62名の新入生はピカピカのランドセルを背負い、元気に登校してきました。

話を聞くときの姿勢、名前を呼ばれたときの返事も立派でした。

明日から、毎日楽しく学校生活を送って欲しいと思います。

　令和４年４月８日（金）、今日から給食が始まりました。メニューは「ひむかどん」「レタスのスープ」「ごはん」です。「ひむかどん」は宮崎県産の豚肉、しいたけ、千切大根、カラーピーマンを使っているので「ひむかどん」です。とてもおいしかったです。

　本年度は、今日から午前中５時間授業の試行を始めましたので、食べ始めるのがこれまでより遅くなっています。４時間目が終わった時には、「おなかすいた～」との声が子ども達の中からチラホラと・・・。

　お家の方々にお願いです。「早寝・早起き・朝ごはん」を本年度もよろしくお願いします。朝ごはんをしっかり食べさせてくださいね。

　令和４年４月７日（木）、児童の下校後、全職員で「食物アレルギー・エピペン研修会」を実施しました。

　講師は、学校薬剤師の先生にお願いしました。まず、アレルギー症状のこと、食物アレルギーやアナフィラキシー（ショック）のこと、エピペンの使用についてなど、プレゼンを使って講師のお話を伺いました。

　次に、エピペンの使い方の実技講習や、想定事案の対応シミュレーションを行いました。

　最後に、対応想定児童の確認や対応の手順の確認を行いました。

　明日から給食も始まります。万が一の際、いつでも誰でも対応できるように、準備を怠らないようにしたいと思います。

　令和４年４月７日（木）、新任式・始業式を行いました。感染症対策で、今年は運動場で実施しました。

　まず、転入職員紹介・挨拶を行い、その後、６年生が素晴らしい歓迎の挨拶をしてくれました。

　そして、９名の転入児童の紹介と本年度の担任等の発表がありました。

　始業式では、児童代表のことばを６年生が発表した後、校長先生から、「幸動」という本年度の学校の目標の話がありました。保護者の方々には本日配付した学校便りに「幸動」についての説明がありますのでご一読ください。その他の方々は、本HPのMENUの「旭小学校経営方針」をクリックして御覧ください。

　式後、本年度の生徒指導主事の長谷先生から、生活面では、特に「廊下歩行」と「無言清掃」をみんなでがんばっていきましょうという話があり、みんな真剣に聞いていました。

　３月２４日、第７４回卒業式を開催しました。感染症対策のため、縮小しての卒業式となりましたが、卒業生、リモートで参加している５年生、保護者、職員、たくさんの花々に囲まれてあたたかい式を行うことができました。旅立ちの歌では、別れを惜しみながらも、明るい未来に向かって希望を抱いて進む卒業生の歌声に会場中が感動しました。
　それぞれの進路を進む、旭小学校卒業生の未来がたくさんの幸せであふれますように。
　ご卒業、おめでとうございます。

　この日は、在校生と、これまで旭小学校のためにいろいろとがんばってくれた６年生とのお別れ集会を行いました。

　コロナ対策のため、全校一斉に行うことはできませんでしたが、各学年順番に、６年生へ向けた言葉やダンス、エールを送り、６年生との思い出を振り返ったり、感謝の気持ちを伝えたりしました。

　最後に６年生から５年生へのメッセージも送られ、素敵なお別れ会になりました。

　６年生が卒業するとさびしくなりますが、中学生になってもがんばってほしいと思います。

1年生は、準備運動をした後、30秒間跳びに挑戦し、その後跳びたい技に挑戦しました。最後に、何人かの人に模範演技をしてもらい、みんなで拍手をしました。体を動かすことが大好きで、いろいろな技を楽しく練習してきた子どもたちです。

１２月３日（金）、持久走大会を行いました。今年度は感染対策を十分に配慮し、保護者の皆様にも応援に来ていただいての開催となりました。

　少し肌寒い中での大会となりましたが、晴天に恵まれ、どの学年の子どもたちも、これまでの、風の子タイムや体育の時間での練習の成果を出し切り、一生懸命最後まで走ることができました。

　寒い中、たくさんの応援ありがとうございました。

５年生は、総合的な学習の中で取り組んでいるSDGｓについての中間発表会を行いました。

SDGｓについてこれまで調べてきたことや、今後自分のできることを、プレゼンテーションソフトを使い、わかりやすくまとめていました。

寒い中、また、ご多用な中、たくさんの方にご参観いただきました。ありがとうございました。

10月17日（日）、「フルパワーで団結し、最強最高の旭っ子」のスローガンのもと、第７４回　秋季大運動会を開催しました。新型コロナウイルス感染防止対策として、「低・中・高学年」に分かれての実施となりました。どの学年も、日頃の練習の成果を発揮して、表現や徒走、リレーに全力で取り組みました。接戦の末、白団が優勝しましたが、どの団も笑顔とパワーにあふれる運動会となりました。

保護者の皆様におかれましては、感染症対策、準備・片付けや強風の際のテント撤収など、たくさんのご協力をいただきました。ありがとうございました。

　今年度は、社会状況と安全性を考慮し、計画的に準備を進めてきました。

最初にプールに入ったのは６年生でした。梅雨の時期ではありましたが、天候に恵まれ終始楽しい様子でした。

　１、２年生にとっては、学校での初めての水泳学習でした。また、３、４年生は初めての大きなプールでの学習でした。2年ぶりの水泳学習でしたので、「水に慣れる」を目標に掲げて１か月取り組みました。無事に水泳学習ができたことに安心しました。

7月7日に不審者対応の避難訓練がありました。スクールサポーターの方に来ていただき、不審者侵入時の対応訓練後に、登下校時に不審者に遭遇した場合の言動や普段の生活の中で気をつけておくことなどの話をいただきました。

子どもたちは、不審者情報をよく耳にしていることもあり、スクールサポーターの方のお話を真剣に聞いていました。

　7月3日（土）は土曜授業日でした。

　午後は、学校運営協議会の後、区長さんをはじめとした地域の方、保護者の方、学校職員が６グループに分かれ、コミュニティスクールのフリートークを行いました。旭小学校のアクションプランの案をもとに、グループで話合いのテーマを決め、学校、家庭、地域としてどんな取組ができるかを話し合いました。どのグループからも、よりよい教育活動のためのたくさんの意見や取組が出て、今後につながる有意義な一日となりました。

７名の新しい先生方との出会いです。６年生の児童が代表で歓迎の言葉を述べました。６年生らしい堂々とした態度で最初の代表としての仕事を成し遂げました。

引き続いて行われた始業式でも、６年生の代表が「私たち６年生は、５年生のときに「最強の６年生になる」という目標をかかげたので、実行に移したい」という抱負を述べ、新しい７名の友達も迎えて、旭っ子の希望に満ちた笑顔の令和３年度がスタートしました。

１１月１９日（木）に鑑賞教室がありました。今回は「笛箏ユニットSKY」さん

に来ていただきました。

　今年度は、密になることを避けるために、１・２年生、３・４年生、５・６年生と３つに時間を分けての鑑賞でした。

　笛や箏の紹介をしていただき、子ども達もいろいろな種類があることに、興味をもって話を聞いていました。　

　また、「パプリカ」や「紅蓮花」の演奏では、リズムを楽しみながら、音楽に親しみ、楽しい時間を過ごすことができました。