校長室だより

　今日から、３月２５日の卒業式に向けての練習が始まりました。 ６年間お世話になったこの宮村小学校を、１７名の卒業生が晴れやかに巣立っていきます。

　今回の卒業式には、ご来賓、保護者の皆様、全職員、そして次代を担う５年生が出席します。

　卒業式は、小学校生活最後の大舞台です。 厳かな雰囲気の中にも、卒業生一人ひとりの感謝の気持ちと、未来への決意が満ちあふれるような式にしたいと考えています。

　先週2月20日（金）は、今年度を締めくくる最後の参観日でした。

　各教室では、これまでの学習の成果を披露する発表会が行われました。自分の役割を最後までやり遂げようとする誇らしげな表情は、4月の頃と比べて一回りも二回りもたくましく見えました。

　保護者の皆様におかれましては、子どもたちの1年間の歩みを間近で感じていただけたことと思います。これまでの本校の教育活動へのご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。

　２月１６日（月）に今年度最後の学校運営協議会・宮村の子どもについて語る会が行われました。学校運営状況及び本校の自己評価結果等の説明や学校運営協議会の３つの部会に分かれて、本年度の取組の成果と課題について話し合いました。その後、学校職員と地域の方々も参加した「宮村の子どもについて語る会」を行いました。宮村の子どもについて語る会」では、伝統ある「こども郵便局」の今後の展開について協議したほか、地域全体で子どもたちの成長をどう支えていくか、熱のこもった対話が繰り広げられました。

　学校・家庭・地域がそれぞれの立場から「今、子どもたちのためにできること」を共有し、今年度の歩みを次年度へとつなげる貴重な機会となりました。ご参加いただいた皆様、誠にありがとうございました。

　今日、2年生は図画工作科の学習で、初めてカッターナイフを使いました。 子どもたちにとっては　鋭い刃物を扱うのはドキドキの初体験。「楽しみ！」という期待の一方で、「ちょっと怖いな」という不安も少しあったようです。

安全第一！４つの約束

　まずは、安全に使うための大切なルールをみんなで確認しました。

・　「は」は少しだけ出す（出しすぎないのがコツ！）
・　えんぴつ持ちでしっかり握る
・　刃を少しねかせて切る
・　「は」が進む方向に手を置かない（一番大事！）
　まずは練習用の紙で、直線や曲線などの切り方をじっくり練習。その後は、自分の好きな形に切り抜く活動を楽しみ　　

ました。

　今回は、怪我を未然に防ぎ、子どもたちが安心して学習に取り組めるよう、地域や保護者の皆様にボランティアとして見守りをお願いしました。

　机を回りながら「上手だね」「手はこっちだよ」と優しく声をかけていただいたおかげで、子どもたちは集中して作品づくりに取り組むことができました。

　学習支援に来ていただいた皆様、お忙しい中本当にありがとうございました！

　２月９日（月）より、図書委員会による待望のイベント「わくわくしりとり」がスタートしました！

・　開催期間： ２月９日（月）～２０日（金）
・　ルール　： 1. まずはくじを引き、カードに書かれた文字から始まる本のタイトルを探します。 2. その本を起点　

　　　　　　に、タイトルのしりとりを３つ完成させます。 3. ３冊読み終えると、図書委員会から素敵なプレゼント

　　　　　　がもらえます！

　初日の昼休み、給食時間の放送を聞いた子どもたちが続々と図書室へ集まり、受付にはあっという間に長蛇の列ができました。

　「この本、面白そう！」と、棚を一生懸命に探す姿が印象的でした。このイベントをきっかけに、普段は手に取らないような新しい本との出会いを楽しんでほしいと思います。

　 教室の前の廊下には、版画作品が飾られています。

　 ３年生の「素材遊び」 梱包材（プチプチ）のドット模様や段ボールの波打つ質感は、まさに子どもたちの発想の宝庫です。「これを使ったらウロコに見えるかな？」「毛並みっぽくなるかな？」と試行錯誤した跡が、カラフルな色彩と一緒に躍動しているのでしょうね。

　５・６年生の「自画像」 彫刻刀の「線」で自分を表現するのは、非常に集中力のいる作業です。木版画の自画像は、写真とは違って、その子の力強さや内面的な表情がダイレクトに伝わってきます。

　２月２０日（金）は、今年度最後の参観日があります。たくさんの保護者の方々に見てもらえると嬉しいですね！

　1月2８日（水）、3年生がクラブ見学を行いました。宮村小学校には「スポーツクラブ」「タブレットクラブ」「室内遊びクラブ」の3つのクラブがあり、年間7回、4〜6年生が活動しています。来年度からいよいよクラブ活動が始まる3年生。みんなこの日をとても楽しみに待っていました！

事前に準備した質問でインタビュー

　3年生はただ見学するだけでなく、事前に「どんな活動をしているのか」「楽しいことは何か」など、質問をしっかり考えて臨みました。

・　スポーツクラブ：6年生に積極的に質問し、活動のルールや魅力を教わりました。

・　室内遊びクラブ：昔ながらの「めんこ」を体験！上級生にコツを教わりながら、楽しく交流できました。
・　タブレットクラブ：上級生が使いこなしている様子を間近で見学し、その技術に興味津々でした。
　実際に活動を見たり体験したりしたことで、3年生からは「〇〇クラブに絶対入りたい！」「４年生が待ち遠しい！」といった明るい声がたくさん上がっていました。

（スポーツクラブの６年生に質問をしている様子）　　（室内遊びクラブで「めんこ」体験をさせてもらっている様子）

（タブレットクラブで活動を見ている様子）

  1月27日（火）、体育館からは子どもたちの元気な声が聞こえてきます。現在、6年生は体育科で「ベースボール型運動（Tボール）」に取り組んでいます。

  Tボールは、ティーに置かれた止まっているボールを打つため、野球経験の有無にかかわらず、誰もが「打つ・守る・走る」の楽しさを味わえるのが魅力です。

  今日は、ボールを打つ練習です。最初はバットの振り方に戸惑っていた子も、何度かやっているうちにコツをつかみ、快音とともに遠くまでボールを飛ばす姿が見られるようになりました。どの子も生き生きと参加しています。

　本日、3学期最初の「読み聞かせ」が行われました。

　読み聞かせボランティアの皆様は、毎回「子どもたちの喜ぶ顔」を思い浮かべながら、心を込めて本を選んでくださっています。その温かい思いに応えるように、子どもたちは物語の世界にどっぷりと入り込み、自由に想像を膨らませながら聞き入っていました。

　今年度の読み聞かせも、残すところあと2回となりました。一回一回の時間を大切に、豊かな心を育んでほしいと思います。ボランティアの皆様、本日もありがとうございました。

　文化庁の「学校における文化芸術鑑賞・体験推進事業」として、本校にコンテンポラリーダンス集団「んまつーポス」（逆さから読むとスポーツマン）の皆さんが来校されました。（１月１５日・２２日・２９日　全３回）

　3・4年生を対象に行われた授業では、体を動かす楽しさを存分に味わいながら、自分たちの思いを全身で表現することに挑戦。授業の最後には、多くの先生方の前で見事な創作ダンスを披露しました。

　表現する喜びを肌で感じた、子供たちにとって非常に貴重な体験となりました。