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校長室だより

今年度最後の読み聞かせ

 カレンダーも残り少なくなった3月13日。今日は、子どもたちが楽しみにしている「読み聞かせ」の今年度最終回でした。

「今日はどんなお話かな?」と、身を乗り出して聞き入る子どもたち。この1年間、読み聞かせを通じて、たくさんの驚きや感動を共有してきました。

 最後には、これまでの感謝の気持ちを詰め込んだ手紙を、代表の児童が手渡しました。ボランティアの皆様のおかげで、子どもたちの心は豊かに育っています。1年間、本当にありがとうございました。

 

              (お礼の手紙を渡す代表の子ども)

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進級・卒業に向けて~掲示板に思いを込めて~

 3月12日、卒業式を彩るパンジーの花が咲き誇っています。校内では、進級や卒業に向けた掲示物が少しずつ増え、お祝いとお別れのムードが広がっています。

 保健室前には「一年間の振り返り」や「保健クイズ」が掲示されています。自分たちの体が健康に保たれていることを実感ながら、楽しく学べる工夫が凝らされています。

 特に子どもたちの足が止まるのは、6年生が作成した「卒業カウントダウン」のカードです。 それを見つめる5年生からは、「もうすぐ卒業しちゃうんだね」「寂しくなるな」といった声が聞かれました。最高学年のバトンが下級生へと引き継がれていきます。

               (保健室前の掲示)

              (卒業カウントダウンカレンダー)

 

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お別れ集会・お別れ遠足

 3月6日(金)に、卒業を間近に控えた6年生との「お別れ集会・お別れ遠足」が行われました。当初は植木公園まで歩く予定でしたが、天候を考慮して目的地を一町田公園に変更。移動の際は、1年生と6年生、2年生と5年生がしっかりと手を繋ぎ、春めいた歩道を会話を楽しみながら歩きました。

 一町田公園に到着すると、クラスの枠を超えて元気いっぱいに遊ぶ子どもたちの姿が見られました。普段遊び慣れている公園ですが、大好きな6年生やクラスの仲間と一緒に過ごす時間は、いつもとは違った特別な景色に映ったようです。

5年生がリードした「お別れ集会」

 その後、学校に戻り、体育館でお弁当タイムとお別れ集会を楽しみました。 今回の集会は、5年生が中心となって計画・準備・進行を務めてくれました。工夫を凝らしたレクリエーションに、6年生はもちろん、全校児童の笑顔が弾けました。素敵な思い出を胸に充実感と満足感に満ちた、かけがえのない時間を過ごした子どもたち。卒業していく6年生にとっても、在校生にとっても、心に残る素敵な思い出がまたひとつ増えましたね。

 

(一町田公園へ仲良く手をつないで歩く様子)   (一町田公園で遊ぶ児童)

            (体育館で色とりどりのお弁当を囲む様子)

 

(集会を立派に仕切る5年生の司会進行)    (ゲームを楽しむ全校児童)

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いつもありがとうございます!学校ボランティア感謝集会

 本日、3月4日(水)、日頃から子どもたちの教育活動を支えてくださっているボランティアの方々をお招きし、「学校ボランティア感謝集会」を開催しました。

 集会では、全校委員会の子どもたちが立派に司会進行を務めました。登校時の安全を見守ってくださる「みまもりたい」の皆様や、朝のひとときに豊かな時間を届けてくださる「読み聞かせボランティア」皆様を紹介し、お一人ずつ温かいお言葉をいただきました。

 ボランティア代表の方からのお話にあった、「元気なあいさつ」や「物を大切にすること」の大切さについてのメッセージは、子どもたちの心に深く残ったことと思います。

 6年生の代表児童が、日々の活動への心からの感謝を伝えた後、全校児童で「校歌」のプレゼントを贈りました。ボランティアの方々も一緒に口ずさんでくださり、体育館いっぱいに歌声が響き渡りました。会場全体がとてもあたたかな空気に包まれた、素敵なひとときとなりました。

 学校ボランティアの皆様、今年度も多大なるご支援をいただき、本当にありがとうございました。次年度も、地域の皆様に支えられながら、より良い教育活動を行っていきたいと考えております。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

 

(司会進行をした全校委員会の児童)     (感謝の言葉を述べる6年生児童)

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交流活動:すみれ保育園の年長さんがやってきました!

 2月27日、すみれ保育園の年長児のみなさんが宮村小学校に遊びに来てくれました。

あいにくの雨……でも、校内探検に大喜び!

 当初は昼休みに運動場でお兄さん、お姉さんと一緒に遊ぶ予定でしたが、あいにくの雨模様。しかし、5時間目の「校舎内見学」が始まると、年長さんたちは目を輝かせて校内を回っていました。

 迎える小学生たちも、今日はいつも以上に張り切っている様子。年長さんに「かっこいい姿を見せたい!」と、授業に集中して取り組む頼もしい姿があちこちで見られました。

迫力満点!大太鼓踊りの練習を見学

 体育館では、ちょうど次年度の運動会に向けた「大太鼓踊り」の練習が行われていました。 間近で響く太鼓の音と、お兄さん、お姉さんたちの力強い動きに、年長さんたちは興味津々。食い入るように見つめる姿が印象的でした。

4月の入学を楽しみに待っています

 今回遊びに来てくれた年長さんの中には、4月から宮村小学校の仲間入りをする子もいます。 新しい1年生を迎えられることを、児童・職員一同、心から楽しみに待っています!

 

          (1年生の音楽の授業を見たり、一緒に合奏したりする年長さん)

                   (大太鼓踊りを見つめる年長さん)

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卒業式の練習が始まりました!

 今日から、3月25日の卒業式に向けての練習が始まりました。 6年間お世話になったこの宮村小学校を、17名の卒業生が晴れやかに巣立っていきます。

 今回の卒業式には、ご来賓、保護者の皆様、全職員、そして次代を担う5年生が出席します。

 卒業式は、小学校生活最後の大舞台です。 厳かな雰囲気の中にも、卒業生一人ひとりの感謝の気持ちと、未来への決意が満ちあふれるような式にしたいと考えています。

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1年間の集大成!最後の参観日

 先週2月20日(金)は、今年度を締めくくる最後の参観日でした。

 各教室では、これまでの学習の成果を披露する発表会が行われました。自分の役割を最後までやり遂げようとする誇らしげな表情は、4月の頃と比べて一回りも二回りもたくましく見えました。

 保護者の皆様におかれましては、子どもたちの1年間の歩みを間近で感じていただけたことと思います。これまでの本校の教育活動へのご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。

 

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今年度最後の学校運営協議会・宮村の子どもについて語る会

 2月16日(月)に今年度最後の学校運営協議会・宮村の子どもについて語る会が行われました。学校運営状況及び本校の自己評価結果等の説明や学校運営協議会の3つの部会に分かれて、本年度の取組の成果と課題について話し合いました。その後、学校職員と地域の方々も参加した「宮村の子どもについて語る会」を行いました。宮村の子どもについて語る会」では、伝統ある「こども郵便局」の今後の展開について協議したほか、地域全体で子どもたちの成長をどう支えていくか、熱のこもった対話が繰り広げられました。

 学校・家庭・地域がそれぞれの立場から「今、子どもたちのためにできること」を共有し、今年度の歩みを次年度へとつなげる貴重な機会となりました。ご参加いただいた皆様、誠にありがとうございました。

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2年生図工「わくわくカッターナイフ」に挑戦!

 今日、2年生は図画工作科の学習で、初めてカッターナイフを使いました。 子どもたちにとっては 鋭い刃物を扱うのはドキドキの初体験。「楽しみ!」という期待の一方で、「ちょっと怖いな」という不安も少しあったようです。

安全第一!4つの約束

 まずは、安全に使うための大切なルールをみんなで確認しました。

・ 「は」は少しだけ出す(出しすぎないのがコツ!)
・ えんぴつ持ちでしっかり握る
・ 刃を少しねかせて切る
・ 「は」が進む方向に手を置かない(一番大事!)
 まずは練習用の紙で、直線や曲線などの切り方をじっくり練習。その後は、自分の好きな形に切り抜く活動を楽しみ  

ました。

 今回は、怪我を未然に防ぎ、子どもたちが安心して学習に取り組めるよう、地域や保護者の皆様にボランティアとして見守りをお願いしました。

 机を回りながら「上手だね」「手はこっちだよ」と優しく声をかけていただいたおかげで、子どもたちは集中して作品づくりに取り組むことができました。

 学習支援に来ていただいた皆様、お忙しい中本当にありがとうございました!

 

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【図書委員会】読書がもっと楽しくなる!「わくわくしりとり」開催中

 2月9日(月)より、図書委員会による待望のイベント「わくわくしりとり」がスタートしました!

・ 開催期間: 2月9日(月)~20日(金)
・ ルール : 1. まずはくじを引き、カードに書かれた文字から始まる本のタイトルを探します。 2. その本を起点 

      に、タイトルのしりとりを3つ完成させます。 3. 3冊読み終えると、図書委員会から素敵なプレゼント

      がもらえます!


 初日の昼休み、給食時間の放送を聞いた子どもたちが続々と図書室へ集まり、受付にはあっという間に長蛇の列ができました。

 「この本、面白そう!」と、棚を一生懸命に探す姿が印象的でした。このイベントをきっかけに、普段は手に取らないような新しい本との出会いを楽しんでほしいと思います。

 

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