椎葉民俗芸能博物館学芸員井上さんと森のアーティスト小川さんが来校されました。6年生の図工「ここから見ると」の授業の様子を参観に来てくださいました。

　今日の学習内容はというと、子どもたち、最初はピンとこなかったようなのですが、コツをつかむといろいろなものが見えてきたようで、精力的に活動していました。

　楽しそうに活動している様子を見ると、見ているこちらまで楽しくなってきます。

　授業後は、今後の授業の方針についても話合いがもたれました。どんな場面で活用を図っていくのか、また検討していきたいと思います。

　朝の時間に、給食指導の一環として、箸の使い方についての練習する時間を設けました。

　子どもの頃にしっかり身に付けておくと、大人になっても忘れることありませんもんね。大事なことだと思います。

　動画を観て、そして、段階ごとに養護教諭が補足説明をしながら、練習をしていきます。

　黒大豆と小豆を箸先でつかめるか挑戦です。つるつる滑るので、大人でも難しいと思います。

「あーっ！」「もう！」などの声も聞こえてはきましたが、そこはさすがの不土野っ子。集中力を発揮して、一生懸命活動に没頭していました。

　個人差はあるかと思いますが、少しずつ練習を積んでいけたらと考えています。ぜひご家庭でも意識をさせてみてください。

　1・2年生が生活科の時間に、リヤカーを引いている姿を目撃しました。何の作業をしていたのでしょう。

　何やら植えていたようです。こっそり野菜園を見てみましょう。

　ミニトマト、ナス、キュウリ、ピーマンといった夏野菜を植えていたようです。今から収穫が楽しみですね。

　不土野小学校には、黒板アートが得意な先生がいます。

　子どもたちの誕生日に合わせ、リクエストあった絵を黒板に描いてくださります。それを見た子どもたちの様子といったらもう･･･想像できますよね。

　2人ともとっても嬉しそうです。

　全校のみんなで歌を歌って、拍手でお祝いです。

　先日、合同検診のあった午後は、体力テストを体育館で行いました。

　長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こし、反復横跳びの4種目を測定しました。昨年までの記録から伸びているでしょうか。

　友達との比較ではなく、去年までの自分の体力と比較していくことが大切です。

　どの種目でも全力で取り組む不土野っ子たちです。写真からその雰囲気が少しでも伝われば幸いです。

　最後は、シャトルランの練習を少しだけ。久しぶりだったせいもあってか、途中で息切れする子もいました。

　なかなか天気もよくないので、運動場で思い切り走り回ることができていないんですよね。

　からっと晴れた中で、元気いっぱい走り回って体力向上を目指していきたいところです。

　今日は、朝から椎葉小学校へ移動です。合同検診のためです。雨の中、迎えの車に乗り込んでいきます。運転手さんよろしくお願いします。

　ブロロロロ･･･行ってらっしゃい。

　日曜日ということもあってか、子どもたちのいない学校はしーんと静まりかえっていました。やはり、にぎやかな声が聞こえるのがいいですね。早く帰ってこないかな･･･。

　1･2年生の教室からは、いつもいつも元気いっぱいの声が聞こえてきます。

　「やまびこさ～ん」「まねっこさ～ん」と先生も入れて3人で歌っていますが、かわいい様子につられて先生たちが何人も遊びに来ていたようです。

　音楽の授業なのですが、授業の終わりには、「あれ？体育だったっけ？」と勘違いしそうなほど、動きのある活動もたくさんあります。

　「おちゃらか、ほい！」「おちゃらか、ほい！」「おちゃらか、ほい！」･･･延々と続くこのじゃんけん。リズムが心地いいですよね。

　週に4回ほど行っている、尾向小や椎葉小とのユニット学習ですが、今日はその様子を参観に来られた方がいらっしゃいました。

　椎葉村のICT教育を支援してくださる方々です。

　少人数であることを強みにできるような、そんな本村の取組です。

　いつも通りICT機器を使いこなす6年生、、、さすがです。

　4台のPCを使いこなし、2校の子どもたちに指導する先生、、、さすがです。

　日々のこのような授業の積み重ねが、子どもたちの力になっていくと信じて頑張っています。

　椎葉村の肉牛に関わっている女性の方々による団体「モーモー母ちゃん」の方々が来校されました。

　1年生へ入学のお祝いとして、牛の個体識別耳標と同デザインのネームプレートをを持ってきてくださいました。

　「命をいただく」ということを、とても分かりやすくお話していただきました。

牛だけでなく、豚や鶏、魚、そして果物や野菜などの植物全般、それらすべての命をいただいているということを忘れないでほしいということでした。

　大型連休では楽しい時間を過ごせたようですね。

　連休明けにもかかわらず、元気よく登校してきた不土野っ子たちです。

　今朝は、5月の全校朝会がありました。

　校長先生からは、今年の目標についての再確認がありました。

・　話をしっかりと聴くこと

・　３つのこうどう（幸動・考動・行動）を意識する

・　笑顔いっぱいの学校にする

　次に、今月の目標についてです。

　5月は「きれいな学校にしよう」という目標です。

自分の身の回り（引き出しの中、棚・ロッカー）、校内の清掃、いろいろな場所に目を向けていけるよう、お話がありました。

　真剣に話を聴いていましたが、話を聴くだけでは目標を達成したことにはなりませんね。

　しっかりと目標を意識した行動を全員でとることができるよう、支援していきたいと思います。

　普段平和な不土野小の校内に、大きな声が響きます。

　子どもたちは、先生の引率で安全な場所へ大急ぎで避難していきました。

「不審者対応避難訓練」の一幕です。

　不審者"役"と分かっていても、力一杯抵抗したり、押し返そうとしてきたりすると、緊張が走ります。

　私たち教職員にとっても、非常に有意義な訓練となりました。

　子どもたちへは、不審者に遭遇したときの対処法についての話がありました。

知らない人について”いか”ない

知らない人の車に”の”らない

声をかけられたら”お”おごえを出す

危険を感じたら”す”ぐに逃げる

知っている人に”し”らせる

「いかのおすし」ですね。お子さんと確認してみてください。

　学校に出た小動物の写真をアップします。

　苦手な方は、今回読み飛ばしていただいて結構です･･･。

　小さな訪問者が、普段誰も使わない体育館のトイレに潜んでいました。

　では、写真をアップします。

　もう少し近づきます･･･。

　ねずみのきょうだいでしょうか･･･。

　身を寄せ合っていました。

　まじまじと見るのは初めてでしたので、思わず写真に収めてしまいました。

　自然豊かで、小動物までやってくる不土野小です！

　4年生の国語の学習で、先生たちにいろいろとインタビューしている様子が見られました。

　インタビューのテーマは、「子どもの頃に熱中していたこと」だそうです。

丁寧に聞き取り、メモをとっています。ただ聞くだけで終わり、ではなく、答えてもらったことをしっかりとメモをとるということが、インタビューした相手に敬意を表すことにもつながります。

　みなさんは、子どもの頃に熱中していたことはなんですか？

　ちなみに、私は、、、草野球、めんこ（パッチン）、虫捕りです。

　今の子どもたちは大人になった時に、どんなことを話すのでしょうか･･･。

　交通安全協会の方にお越しいただき、今年も交通安全教室を行いました。

　学校周辺を通行する車の量は意外にも多く、細い道であればなおのこと子どもたちの登下校などが心配です。

　今回は、横断歩道の正しい渡り方についての説明があり、実際に練習してみました。

　日向警察署から、白バイとパトカーも駆けつけてくださり、子どもたちが大興奮でした。

　「自分の命は自分で守る」ためには、交通安全ルールを守ることが大切ですね。ご家庭でも再度確認のために話をしみてください。

　校庭のイチョウの木に葉の緑が少しずつ色濃くなってきたな…と思い、一枚撮りました。

おや…？

　サッカーゴールの上に、子どものトレーナーが置き忘れられていました。

　昼休み遊んでいたら暑くなってきたんでしょうね。今日は、久しぶりの晴れ間がのぞきました。

　不土野の春を待っていた花たちが、咲き誇っています。

　図書室の使い方についての説明、確認の時間をとりました。

　みんなが使う場所ので過ごし方について、担当の先生から説明がありました。

　不土野小学校図書室には、比較的新しい本が多く、子どもたちの興味をひく蔵書となっています。

　スマホを見る時間が増えるにつれ、読書する時間が減ってきていると思われます。みなさんのご家庭ではいかがでしょうか。

　親子で読書に親しむ時間をぜひ積極的につくっていただければ幸いです。「家読（うちどく）」の取組も行っていきます。

　楽しみにしていた春の遠足ですが、ここ数日続いている雨の影響もあり、校内遠足に変更となりました。

　例年、山菜採りに出かけてそれを天ぷらにして…というのが恒例なのですが、今年は親子でカレー作りに挑戦です。

　体育館で1年生歓迎会、室内レクリエーションを楽しんで、いざカレー作りです。もちろん、お米も6年生が研いでくれています。

　野菜の皮むきから、切る、炒める、煮込むは子どもたちが担当です。

　美味しくできたかな？子どもたちの表情を見れば、味も想像できますね。

　ご協力いただいた家庭教育学級員のみなさま、ありがとうございました。

　尾向小と不土野小では、ユニット学習といい遠隔で授業参加する形を整えています。

　不土野小で6年生の社会の授業を行い、そこにリモートで尾向小の6年生が参加します。他にも道徳などで、尾向小・椎葉小とユニット学習を行っています。

　考えを広げてくれる友達の存在というものは、学習の面においてもとても大きいものです。

　自分（たち）だけでは気付かなったことを気付かせてくれたり、またその逆もあったり、、、。

　子どもたちにとって、素晴らしい効果を生み出すものと思っています。

　全校児童8名で集団行動を行っています。

　人数が少ないとはいえ、素早く集合し、並ぶには練習が必要です。

　1年生が初めて参加する体育ということもあり、周りの上級生が手を取りながら教える場面を何度も見ました。

　集団行動が終わったら、次は体つくり運動です。

　地面に置いてあるサークルに足が入るようにダッシュです。人数が少ないということは、それだけ運動量が確保できるということでもあります。

　少しの時間で、ずいぶんと疲れているようでした。

　6年生が運動場で何やら探しています。

　タケノコでも採るつもりですかね？

　みんな、小枝を探しているようです。何に使うのでしょうか。

　放課後、6年生教室の外に並べてありました。図工の時間に筆を作ったようです。筆先も植物で作ってある筆もあります。すごい！

　教室には、おそらくその筆で色付けをしたであろう作品が置いてありました。芸術が爆発しています。素晴らしい。