学校の様子

・　児童の主体的な読書活動を促す取組を推進していますが、写真の児童は４月からすで
に１００冊以上の本を読んだ児童です。ご存じのとおり、本を読むと、・言葉を知る。・表現方法を知る。・学力の基盤となる。・情操が豊かになる。・想像力や思考力がつく。・集中力がつく。などの良さがあります。教育学者である「森　信三先生」は、読書について次のような言葉も残されています。児童に限らず、大人も自分のために「読書」をしましょう。
○　読書は精神の食物であるから、精神の食物がほしくなくなったとしたら、その人はもはや瀕死の病人といってよい。
○　一日読まざれば一日衰える。

・　学校にとってビッグイベントの一つであった運動会が終了しての週末です。今週は、児童にとっても大きな目的の一つであり、また、当日も本当に一生懸命にがんばり抜いた児童も多かった運動会が終了したからでしょうか、ややそわそわした感じの児童もいました。また、体調を崩した児童もいました。明日からは連休ですが、市では各競技団体による市民体育大会が開催されます。私も９日には関係の大会に行きますが、本校にも日頃からしている競技の大会に参加をして賞状をいただいてくる児童もいるのではないかと楽しみにしています。今日の２時間目、授業の様子です。
（一年生は市からいただいた積み木を使って活動していました）

（二年生は箱などを使って楽器を作っていました）

（五年生は、算数で考えを黒板に書いていました。）

（３、４年生は合奏・・・・とても上手でした。）

・　７月から体育館は外壁工事のため、使用できない状態です。アリーナの屋根と床を省く壁の部分がすべて新しくなります。工事は１２月初旬までかかる予定です。外壁の色は、もちろん校舎と同じく桜ケ丘小学校の「桜色」＝ピンクです。今はまだまだ工事中なので、ご覧の通りです。
 

・　写真は四年生が社会科で「デジタル教科書」を使用して授業をしている様子です。パソコンに教科書のソフトを入れて使用しています。必要な部分だけ写したり、ズームアップして写したりすることもできます。また、答えだけを隠して提示したり、図形を描いたりすることもできるなど、大変便利で効率的です。

・　管理棟の一階に昨年から児童等の写真を掲示しています。これとは別に、児童用靴箱にも地域コーディネーターの方が、写してくださった写真を掲示してもらっています。

・　今日、五年生の体育はハンドボールの授業でした。児童が先生のパスするボールをキャッチして、写真の段ボール箱めがけて投げていたように見えました。でも、後で聞くと、あの段ボール箱は「ゴールキーパー」役だったようです。箱の位置を外して投げていたんですね。

・　一日一回は校内を回ります。そのほとんどの時、カメラを持って回ります。そのことを知っている児童も多く、「写してください。」と言われたり、私が近くに行くとポーズをとったりする児童も多いです。今日も「写してください。」と言われたので、ここにもアップします。

・　今日の昼休み時間には、音楽室で二人の先生が指導しながら３，４年生が「合奏」の練習をしていました。たぶん、今度ある日南市の音楽大会に向けての練習なのではないかと思います。運動会の次は音楽大会ですね。何事にも一生懸命に取り組むことは、事後に充実感を味わえるという点で意義があると思います。がんばってください。フレーフレー３，４年

・　４日に、３，４年生対象に外部講師に来ていただいて「木育教室」を実施しました。講師の先生が準備してきてくださった、プレゼンの画面を見たり、板材を直接触ったりしながら「木」について学びました。

・　給食時には、放送委員会の児童が曜日ごとに工夫した内容の校内放送をしてくれます。昨日から、「運動会の感想」を学級の代表児童に放送室に来てもらい、生で話してもらう、と言う内容をしていました。写真は下学年の代表児童がマイクのところに控えて、放送委員の児童の指示により交代で話をしている様子です。