学校の様子
花壇のお世話
1年生が花壇の草抜きをして、きれいにしました。
よく見ると、チューリップの芽が出ていました。
きれいに咲くのが楽しみです。
レインボープラン♡いのちの学習
日南市のレインボープランで、小中学生はいのちの学習をします。
5年生のいのちの学習は、いろいろな性について考えます。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7616/medium)
資料の動画で体験談も、聞くことができました。
![2 2](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7617/medium)
先生の説明をもとに、自分の意見をまとめます。
![32 32](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7618/medium)
友だちの意見を聞いて、さらに考えを深めていきました。
![44 44](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7619/medium)
5年生のいのちの学習は、いろいろな性について考えます。
資料の動画で体験談も、聞くことができました。
先生の説明をもとに、自分の意見をまとめます。
友だちの意見を聞いて、さらに考えを深めていきました。
かつお <*)) >=<
この日の県産品は「かつお」でした。
味もしっかりしみこんでいて、おいしかったです。
春の予感
環境整備員さん方の丁寧なお世話のおかげで、ペチュニアもぐんぐん大きくなっています。
![22 22](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7610/big)
1本の桜も、満開になりました。
![1234 1234](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7611/big)
![2133 2133](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7612/big)
春が確実に近付いてきています。
1本の桜も、満開になりました。
春が確実に近付いてきています。
お気に入りの場所に案内します
4年生の外国語は、学校の中の
My favorite place(お気に入りの場所)
を英語で案内することに取り組んでいます。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7605/medium)
外国語指導の先生のお気に入りの場所の案内を聞いて
みんなで探します。
![11 11](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7606/medium)
「Turn left.(左に曲がって)」「Go straight.(まっすぐ進んで)」
![135 135](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7607/medium)
しっかり聞いて、たどり着いたようです。
次は、みんなでやってみます。
![136 136](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7608/medium)
「Athletic field(運動場)!」「Class room(教室)!」など、
それぞれお気に入りの場所を案内できていました。
My favorite place(お気に入りの場所)
を英語で案内することに取り組んでいます。
外国語指導の先生のお気に入りの場所の案内を聞いて
みんなで探します。
「Turn left.(左に曲がって)」「Go straight.(まっすぐ進んで)」
しっかり聞いて、たどり着いたようです。
次は、みんなでやってみます。
「Athletic field(運動場)!」「Class room(教室)!」など、
それぞれお気に入りの場所を案内できていました。
レインボープラン♡自分の身を守るには・・・
日南市のレインボープランで、小中学生はいのちの学習をします。
2年生のいのちの学習は、自分の身を守ることの学習です。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7602/medium)
自分の身を守るにはどうすればよいかを考えています。
そして、それぞれ考えを発表します。
![22 22](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7603/medium)
不快にならないまたは、危険を感じない相手との距離
パーソナルスペースについて考えた児童もいます。
![313313 313313](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7604/medium)
友達の意見を聞いて、自分の意見を深めていました。
2年生のいのちの学習は、自分の身を守ることの学習です。
自分の身を守るにはどうすればよいかを考えています。
そして、それぞれ考えを発表します。
不快にならないまたは、危険を感じない相手との距離
パーソナルスペースについて考えた児童もいます。
友達の意見を聞いて、自分の意見を深めていました。
「セストボール」
3年生の体育で、ゴールのあるボール運動「セストボール」をしています。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7598/big)
競技中も先生のアドバイスを聞いて進めていました。
![2 2](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7599/big)
よく声を掛け合い、チームワークの良い3年生です。
![3 3](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7600/medium)
競技中も先生のアドバイスを聞いて進めていました。
よく声を掛け合い、チームワークの良い3年生です。
凧あげ
いいお天気の日に、1年生が凧あげをしました。
みんな上手にあげていました。
笑顔がいっぱいの凧あげでした。
鉄棒のお礼
鉄棒をきれいに塗ってくださった環境整備員さんに
お礼のメッセージを6年生が作りました。
代表の方に、お渡しします。
![111 111](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7581/medium)
いつも、学校をきれいにしてくださって
ありがとうございます。
![222 222](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/7582/medium)
(撮影時のみマスクをはずしています。)
お礼のメッセージを6年生が作りました。
代表の方に、お渡しします。
いつも、学校をきれいにしてくださって
ありがとうございます。
(撮影時のみマスクをはずしています。)
豆(?)まき
放課後子供教室に、大きな鬼がいました。
かわいい鬼たちもいました。
豆のかわりは、新聞を丸めたものです。
さあ、豆まき開始です。
先生方のおかげで、楽しい豆まきができました。
ありがとうございました。