学校の様子

　 ６年生の発表集会がありました。クラス目標の「挑戦・継続・対話」
について、俳句・短歌は作品のエピソードもふくめて発表できました。
リコーダー奏「マルセリーノの歌」は、音色がとてもきれいでした。

   １～５年生は、発表の良かったところを発表できました。

　　宮村小学校は全校一斉に体力テストを行います。
　　
　　１日目は３つ行いました。５０m走は、練習の時にコースから出て
しまって心配しましたが、まっすぐ走れるようになっていて良かったで
す。ソフトボール投げは、ボール運動を日頃からやっているかいない
かで個人差が大きかったです。シャトルランは応援を受けて、それに
応えてがんばろうという気持ちがよく分かりました。CDの合図に間に
合わず、ストップをかけられたときは、とてもくやしそうでした。自分の
力を出し切ってたいへんよくがんばりました。
　　
　２日目は上体起こし、反復横とび、立ち幅跳びです。握力と長座体
前屈は各学年で実施します。

準備運動をしました。


ソフトボール投げをしました。


遠くまで投げました。


５０m走をしました。


２０mシャトルランの説明を聞きました。


２０ｍシャトルランがんばりました。


２０ｍシャトルランの応援をしました。

　　早朝からのPTA奉仕作業、お世話になりました。おかげさまで、
たいへんきれいになりました。仕事関係のトラック、ショベルカーな
ども出して下さって助かりました。ありがとうございました。４、５、６
年生も草抜きをしたり、刈り取った草を集めて運んだりたいへんよく
がんばりました。

　　４、５、６年は一生懸命作業をして下さる保護者の方々の姿を見
て、感謝の気持ちをもち、自分もがんばろうという意欲につながった
のではないかと思います。

　　終わった後も保育園の運動会、高校の野球応援、ピアノの発表会
などご多用の中、参加して下さった方も多くいらっしゃって、有難かった
です。

　　生活科の学習で、２年生が「宮村小学校のことを教えてあげよう」
という紙しばいの発表をしました。１年生に宮村小学校の校舎内、運
動場、安田公園について、担当の先生やどんなことをするか、どんな
ものがあるか、気をつけることをまとめました。１年生は、２年生の発表
をとてもよく聞いていました。

　　終わった後に、２年生が「とっても緊張した。」と口々に言い合ってい
ましたが、１年生の熱い視線にどきどきするのも当然だろうなあと思いま
した。紙しばいの後に、１年生に「宮村小学校クイズ」を出しましたが、み
んな紙しばいをきちんと聞いていたので、よく答えられていました。

①２年生の自己紹介


②紙しばい


③１年生の視線集中


④宮村小学校クイズです。２年生は後ろでにこにこです。


⑤クイズに正解！ばっちりです。OKです。グータッチです。

　５月１８日（水）に日頃からお世話になっている公民館長さん、登校
指導をして下さっている地域の見守りたいの方、交通安全協会の方、
読み聞かせのボランティアの方との対面式がありました。宮村小学校
の子どもたちのために取り組んで下さり、本当に有り難いことです。

　 地域で子どもが育っていますね。感謝の気持ちをこめて、いつも元気
のいいあいさつができるといいですね。おうちの方からも家を出るときに
あいさつがしっかりできるように声かけして下さい。よろしくお願いします。