学校の様子

　１１月２５日（金）、第５回家庭教育学級がありました。
　今回は、花の寄せ植えでした。
　講師は、これで本年度、本校講師３度目となる黒木農園の黒木真一郎先生につとめていただきました。
　まず、植木鉢にボラ土を入れ、肥料をまぜた土を入れました。次に、ポットがついたままの状態で苗のポジションを決め、その後は、ポットから外して苗と苗の隙間に土を入れ、割り箸で押し固めながら、まんべんなく土を植木鉢に入れていきました。そして最後に、植木鉢の縁に玉肥料を入れ見事完成しました。
　同じ苗をつかっても、一人一人個性のある”世界でたった１つだけ”の”とってもすてきな”寄せ植えができました。この花々をそれぞれのご家庭で子どもさんといっしょに大切にお世話し、これからやってくるクリスマス、大みそか、そして、お正月にぜひ玄関等に飾り、家族の思い出の１ページに加えていただきたいと思います。
　今回の体験がそれぞれの家庭で活かされ、もっともっと子どもさんとの絆が深まることにつながっていったらうれしいです。保護者の皆様、ずっとずっといつまでも花が咲き続けるように水の管理がんばりましょうね。
　今回もすてきな体験活動になりました。黒木先生、本当にありがとうございました。














　

　１１月２５日（金）、朝の時間に中学生による小学生への読み聞かせがありました。
　この読み聞かせは、本校の主題研修の取組の１つで、児童生徒が読書の楽しさを知り、読書に親しむきっかけになることをねらって行いました。
　中学生に絵本を読んでもらって、小学生はとてもうれしそうでした。中学生も、ちょっぴり照れながらも、後輩のためにと、これまで何度も練習してきた成果を発揮し、１ページ１ページ心を込めて読むことができました。
　施設一体型だからこそできる”三納ならではの特色ある教育活動”を今後も、すすめていきたいと思います。

　１１月２５日（金）、中学３年生は、公正取引委員会九州事務所の２名の方を講師としてお招きし、独占禁止法防止教室を行いました。
　　市場の働きについて、説明を聞いた後、売り手の買い手のシュミレーションをし、最後に、模擬立入検査を行いました。模擬立ち入り検査では、生徒が社長役、部長役、捜査官役をつとめ、捜査官役からの厳しいつっこみにたじたじになる場面もありましたが、経済や行政の仕事を身近に感じる大変よい機会になりました。
　公正取引委員会の２名の先生方、本当にありがとうございました。

　１１月２２日（火）６校時に、小学５・６年生で２７日（日）に行われる学習発表会の準備をしました。シートを敷いたり、いすや長机を並べたり、ピアノをセッティングしたり、掃除をしたり等々いろいろな仕事がありましたが、一人一人、三納小学校の高学年としての役割を立派に果たし、発表会場がきれいに出来上がりました。
　あとは、発表会当日を待つだけです。
  発表会は１１月２７日（日）の午前８時５０分から午前１１時２０分の時間帯で、各学年ごとに劇や群読、合唱、合奏などを発表します。
　保護者の皆様、地域の皆様、本番を楽しみに待っていてくださいね。



いすを並べる児童

机を拭く児童

発表台を並べる児童

シートをしく児童

   １１月１６日（水）に小学３・４年生が、初瀬さわやか教室生（三納地区の高齢者）の方々９名と一緒に西運動場（旧中学校運動場）でグラウンドゴルフをしました。２校時に３年生、３校時に４年生が参加しました。
　開会式で、子どもたちが地区名と名前を自己紹介する際、知っている子どもがいたり、子どもたちのおじいちゃんやおばあちゃんのことが分かると「○○さんところのお孫さんねえ。」と目を細めて喜んでおられました。
　さて、グランドゴルフについてですが、４年生は昨年度もやっていますが、３年生はほとんどの児童が初めての経験です。最初は、なかなかうまくボールに当たらなかったり、どれくらいの強さで打てばいいのかわからなかったりしましたが、高齢者の皆さんから優しく教えていただき、子どもたちは少しずつみんな上手になっていきました。高齢者の皆さんのクラブさばきは、さすがに見事なものでした。
　３年生・４年生ともに地域の高齢者の皆さんとふれ合いながらグランドゴルフを楽しむことができました。ルールやプレイの仕方、記録の仕方等、いろいろとやさしく丁寧に教えてくださった初瀬さわやか教室の皆さん、会場準備・片付け等をしてくださった社会教育指導員さん、三納支所長さん、ありがとうございました。


初瀬さわやか教室生の皆さんと社会教育指導員の皆さん

見本をみせてくださった社会教育指導員の先生

グランドゴルフをする児童の様子

高齢者の方の指導のもと、旗に向かってボールをうつ児童の様子

　１１月１１日（金）の５・６校時に小学６年生１７名が「認知症サポーター養成講座」を受けました。西都市健康管理課介護保健係と西都市認知症キャラバン・メイト、そして三納地域づくり協議会の方々が来られて、教えていただきました。
　西都市では、認知症の人や家族が安心して暮らし続けることのできる地域をつくっていくために、認知症に関する正しい知識をもち、地域や職場において認知症の人や家族を温かく見守る応援者として「認知症サポーター」を養成しています。本校の小学６年生は、地域の担い手となるために平成２３年度から毎年講座を受けています。
　講座では認知症についてのＤＶＤや講話を聞いた後、「認知症のおばあさんと家族」の劇を見せていただきました。子どもたちは、家族から冷たくされるおばあさんの気持ちを考えたり、どのように対応すればよいのかをグループで考えたりしました。
　授業後の感想として、「認知症について、詳しく知らなかったけれど、近所にもしいらっしゃったら、今日学んだ優しく接することを思い出して対応したいです。」、「認知症の人に声をかけるのは、後ろからではなく、前から優しく声をかけることを初めて知りました。」などがありました。
　これから認知症サポーターの印であるオレンジリングを手首につけた子どもたちは、地域や家庭で高齢者の方々の強い味方になることと思います。


認知症について説明を聞く児童

認知症の劇をみる児童

劇をみた感想を班で話し合い発表する児童

オレンジリングをかざして記念撮影する児童

　１１月１０日（木）、第４回家庭教育学級がありました。
　今回は、３館見学ツアーといって、県立美術館、県立図書館、県立博物館の３つの施設を見学し、教養を深めました。
　県立美術館では、常設展示室の作品をみたり、日頃は入ることはできないバックヤードを見学したりしました。館内にある絵画作品のカードで、子どもから大人まで楽しめるゲームも
していただきました。
　県立図書館では、館内の施設の説明を聞いた後、図書館に貯蔵している書庫を見学させていただきました。４層から１層にかけて、何十万冊も書物が保管しており、特別なものを除いて、貸出も可能であることを聞き、大変驚きました。保護者の皆さんが子どものころに読んだなつかしい本も発見でき、感激されていました。
　県立博物館では、古代から現代にかけての人々のくらしの変化について、展示品をもとに説明をしていただきました。特に、昭和のくらし展の説明では、昔は普通に生活の中で目にしていたものがたくさん展示してあり、みなさん、興味をもって観覧されていました。
　３館見学ツアーの目的は２つ。１つは自らの教養を深めること。もう１つは、今回の研修での学びをいかし、再び子どもを連れて３館をおとずれ、今度は保護者の皆さんが子どもたちにいろいろな施設や展示品について説明する機会をつくり、親子の絆（きずな）を深めること、にあります。
　そういう意味において、今回の家庭教育学級は大変有意義な時間になりました。
　わたしたち家庭教育学級生のために、丁寧に説明してくださったり、いろいろやさしく対応してくださったりした３館の施設の皆様、本当にありがとうございました。大変勉強になりました。



美術館（カードゲーム）

美術館（美術品の観覧）

図書館（書庫の見学）

図書館（施設の説明）

博物館での見学（昔のひとのくらし）

博物館（昭和展）

　１１月９日（水）、小学校全職員（中学校職員１名含む）で、聖陵セミナーに参観にいってきました。
　聖陵セミナーとは、中学３年生を対象に行われる妻高等学校で体験学習のことで、本校からも７名が参加しています。
　授業は、数学科と英語科に分かれて実施されていましたが、どちらの学級でも真剣に学習に取り組む姿がみられました。
　西都市では小中高一貫教育を進めていますが、聖陵セミナーの取組は次年度、高等学校へ進学する子どもたちにとってよい経験になるだけでなく、他校の生徒とも交流できる等、大変有意義な学習になると感じました。また、このような学習を中学校職員だけでなく、小学校職員も知ることで、小中高の連携が深まっていくと思われます。
　今回参観したことを、本校での小中一貫教育にも役立てていきたいと思います。



授業を参観する本校職員

数学科の授業をうける本校生徒

英語科の授業をうける本校生徒

　　本日、県が設定した『みやざきシェイクアウト（１１月４日）』（「津波防災の日及び世界津波の日」に自助の意識の向上を図るため、県民・事業者・行政機関などに広く参加を呼びかけ、地震発生時の安全確保行動を県内全域で行う県民一斉防災行動訓練の日）に合わせて、午前１０時に地震が発生したことを想定して、机の下に隠れるところまでを訓練しました。
どの学年の子どもたちも日頃の訓練の成果をいかし、誰も話すことなく速やかに体を守る場所に隠れることができました。
　今後も、いつ起きるか分からない自然災害に対して、どんなときも安全に身を守ることができるよう学校全体で心掛けていきたいと思います。



小学２年生の教室の様子

　１１月１日（火）は、１１月参観日でした。
　２校時は小１～小３、中１が授業参観で、中学２年生は親子一緒に修学旅行説明会を行いました。３校時は、全保護者と中学生を対象に学校保健委員会「講演会」を実施しました。
講師は、ヒムカ健康道場の上野匡毅先生で、「メディアとの上手な付き合い方」というテーマで講話をしていただきました。講話ではメディア依存による問題点やメディア依存に陥らないためにどうすればよいかという視点で、たくさんの事例を交えたお話をしていただき、保護者の皆様だけでなく子どもたちにとっても大変よい機会となったと思います。講話の最後に、「家庭でのルールづくりが大切である」、「ルールは、禁止や規制が目的でなく、最終的には自律した大人になりための契約書」と先生は話されましたが、早速、親子でそれぞれの家庭にあったルールをつくり、ぜひ実行にうつしてほしいものです。
　４校時は、小４～小６が授業参観、中学３年生は、進学説明会を行いました。
　中学３年生にとっては、自分の最終的な進路を決める大切な時期になりました。この説明会で聞いたことをしっかり、心にいれて残りの中学校生活を過ごしてほしいものです。
　２学期及び１年間の折り返しの時期での参観日はいかがでしたか？この半年間の子どもたちの成長を感じていただけたのではないでしょうか？帰られましたら、今日の参観日のことを家庭においても話題にしていただき、今後のよりよい生活につなげていただけたら幸いです。


　
１年生活科の授業

３年英会話科の授業

５年理科の授業

中２修学旅行説明会

中３進学説明会

学校保健委員会

　１０月２７日（木）、６校時、多目的ホールで生徒会役員選挙に向けての立会演説会が行われました。定数４名（生徒会長・副会長・書記・会計）に対し、１１名（１年生６名、２年生５名）が立候補しました。立候補者は、それぞれ、三納小中学校をどのような学校にしていきたいか、立候補の理由を堂々と述べていました。また、応援演説をクラスメイトが行い、立候補者の推薦理由を説明しました。その後、投票、そして、放課後、開票作業がありました。
　選挙に係る運営は５名の選挙管理委員によって滞りなく行われ、市の選挙管理委員会から借りてきた本物の投票箱等を使って行いました。
　投票結果は、１０月３１日（月）に全校生徒に発表されます。
　三納小中学校の明るい未来を願って投じた１票！
　結果が楽しみです！
　当選された皆さんには、三納小中学校に新しい風を吹かせてほしいものです。


　
演説をする立候補者

演説を聞く生徒

投票についての説明をする選挙管理委員

投票券を手渡す選挙管理委員

投票用紙に記入する生徒

投票する生徒

   三納小中学校では、朝のボランティア清掃活動に取り組んでいます。
　中学生と小学６年生が一緒になって、校門周辺の落ち葉を掃いたり、花壇の草むしりをしたりしています。学校のお兄さん、お姉さん的立場の児童生徒が小中一緒に清掃している横を小学生は登校してくるので、朝のスタートから爽やかですがすがしい気持ちになります。
　校門前の横断歩道では、部活動生が定期的に挨拶運動に取り組んでいます。



草むしりをする中学生

あいさつ運動をする部活動生（野球部）

はきそうじをする様子

登校する小学生にあいさつする中学生

はきそうじをする小学生

雨の日の朝の清掃の様子

目指す児童像を唱え、あいさつをする子供

　１０月２５日（火）の５・６校時に、中学１年生が「三納地区史跡探訪」を行いました。
　四国の「八十八か所」は有名ですが、「遠い四国には参詣できない」ということで、三納地区にも明治元年生まれの方々が発起人となって、約４ｋｍの道のりに「八十八か所」が建立されています。
　三納地域づくり協議会の方々に案内され、八十八か所を巡りました。途中、三納城跡等で丁寧に説明もしていただきました。険しい山道もありましたが、秋晴れの心地よい天気の中、楽しみながら三納の歴史や昔の人々の思いにふれるよい機会となりました。
　三納地域づくり協議会の皆様、ありがとうございました。



地域づくり協議会の皆さん

山道を歩く生徒

史跡についての説明を聞く生徒

　１０月２５日（火）、西都・西米良地区英語部会の研究授業がありました。
　本校を会場に、６年生の学級で、英会話科の授業を実施しました。
　指導者は学級担任、中学校の英語科担当、ALTの３名です。
　今回は、建物の言い方、道を教える表現の仕方について練習し、全員が道案内のスペシャリストになろうというめあてをたて、学習に臨みました。
　西都市や西米良村の英語担当の先生方が見守る中、子どもたちは、先生の話す英会話
　where’s～？　Go　straight　～block.　Turn　right（left）.　It's　next　to～　
　It's　on　the　right（left）.
をよく聞き、繰り返し練習することで、英語で道案内する言い方が上手に言えるようになりました。
　道案内ゲームにも意欲的に取り組み、相手が尋ねている建物までうまく誘導することができるようになりました。
　みんな時間いっぱい熱心に取り組み、とっても楽しい英会話科の学習になりました。

　１０月２２日（土）、なかよし子ども会、にこにこ子ども会の１年生から６年生による発表会がありました。
　初めの会では、小学校校歌や出席調べ、子ども会のモットーの発表がありましたが、どれも元気よく大きな声でできました。
　次に話合いがありました。議題は、１０月の努力目標の反省と１１月の努力目標の決定、そして善行（よい行い）についてです。司会者の進行のもとに、スムーズに話合い進め、１０月の目標は全員達成し、１１月の目標は「進んであいさつをする」に決まりました。
　そして、子ども会全員による発表がありました。１つ目は、「ミッキーマウスマーチ」の合奏でした。タンバリン、カスタネット、鍵盤ハーモニカなどの楽器をつかっての演奏でしたが、練習の成果を発揮し、とても意気のそろった発表ができました。２つめは、「ジャックと豆の木」の紙芝居でした。紙芝居に使われた絵は子どもたち自身が１枚１枚描い絵であり、その絵をお客様に見せながら、場面の様子が伝わるように工夫し、大きな声で堂々と台詞を伝えることができていました。
　最後に終わりの会がありましたが、来賓の方による講評でたくさんの褒め言葉を頂いたり、表彰状をもらったりして、子どもたちはとてもうれしそうでした。
　約３０分の時間があっという間に過ぎていきました。本当にすばらしい発表会でした。
　このようにすばらしい発表会になったのは、これまでひたむきに練習に取り組んできた子どもたちの一人一人の頑張りもありますが、その陰に、そんな子どもたちを励まし、支えてきた保護者の皆様の力も大きかったと思います。さらに、子どもたちの発表会に雨の中、参加してくださったたくさんの地域の皆様の温かい眼差しにより、子どもたちのやる気、元気はパワーアップされたんだと思います。子どもたちの頑張りを応援しようと本校の職員もたくさん駆けつけてくれました。
　子ども、家庭、地域、そして、学校。三納地区には今でも昔から受け継がれてきた温かく強い絆があります。このつながりを大切に、子どもたちを健やかに育てるこのようなイベントがいつまでもいつまでも続いていくことを願っています。



話合いの様子

ミッキーマウスマーチの演奏

紙芝居している様子

教育委員会から表彰されている様子

見守る地域の皆様

終了後の座談会（反省会の様子）

事前に届いた案内状と当日のパンフレット

    小学校の６年生は、１０月２８日（金）に行われる陸上大会に向けて、体育の時間に一生懸命練習しています。持久走、短距離走、走り幅跳び、ソフトボール投げ、ハードル走など、それぞれの出場種目のメンバーで力を合わせ、お互いに励まし、教え合いながら練習に取り組んでいます。４・５年生は、１１月９日（水）に行われる音楽大会に向けて、音楽の時間を４・５年合同にし練習に取り組んでいます。合唱曲は「大切なもの」、合奏曲は「ルパン三世のテーマ」です。最初は、合唱も合奏も音がそろわなかったのですが、日々、練習を重ねるうちに意気がそろい、すてきなハーモニーを奏でることができるようになってきました。
　大会当日、最高のパフォーマンスができるように、最後まで心を１つに練習に取り組んでほしいと思います。



長距離走の練習（６年）

ハードル走の練習（６年）

合唱練習（４・５年）

合奏練習（４・５年）

　１０月２０日（木）、今年も三納地区在住で三納中生のおじいさまにもあたる小野さんに来ていただき、小学３・４年生に「竹細工」を教えていただきました。
　今年の竹細工は、「水鉄砲づくり」です。小野さんは、何日も前から竹を切るなど、子どもたちのために、必要な材料や道具の準備をすべてしてくださいました。水鉄砲は、３本の竹に、テープをまいたり、弁となるプラスチックを取り付けたり、空気がもれないようにするために布をまきつけ、さらに糸で縛り付けたり、水の出る部分をきりで開けたり等々、いろいろな工程がありますが、それを１つ１つ丁寧に教えていただき、全員つくりあげることができました。
子どもたちは水鉄砲が完成すると急いでかっぱを着て運動場に飛び出し、元気よく水を飛ばしていました。
　小野さんのおかげで、子どもたちにとって自然にふれる、自然にあるもので遊ぶ、貴重な体験をすることができました。ありがとうございました。



小野さんに布のまきつけかたを教えてもらう児童

友だちと協力してきりで穴をあける児童

テープをまきつける児童

かっぱを着て水鉄砲で遊ぶ児童

　１０月１９日（火）、小学６年生と中学３年生で研究授業がありました。
　三納小中学校では、今年度から児童生徒の学力向上を目標に、「みのうスタイル」の授業づくりを進めています。「み」は「みとおしをもつこと」、「の」は「のびのび自分で考え、話し合うこと」、「う」は「うでだめし」です。
　小学校では、「算数科」、中学校では「数学科」の研究授業を実施しました。
　問題場面の提示を工夫したり、自分の考えをもたせるために、ペアや少人数での話合いを設けたり、学習内容の確実な理解を図るために、チャレンジ問題に取り組ませたり等々、授業者のいろいろな指導方法の工夫が見られました。
　本校は小中一貫校であることから、小学校の授業を中学校の職員が、中学校の授業を小学校の職員が参観し、事後研究会も小中の職員が入り交じった形で、協議会をもちました。
　どちらの授業にも共通して言えることは、学習のきまりをしっかり守り、１時間集中して、みんなでよりよい学習になるように先生と子どもたち全員が１つになって力を合わせているところです。
　今回の研究授業のよさをいかし、課題はこれからの授業で改善されるように全職員で校内研修の充実に向けてがんばっていきたいと思います。



めあてに対するまとめを話し合う様子

チャレンジ問題に取り組む様子

各グループで調べたことをもとに、変わり方の法則を考える様子

少人数での話し合う様子

　１０月１９日（水）、小学校では持久走練習がありました。
　小学校では、１０月１７日（月）～１１月３０日（水）持久力と病気にまけない強い体をつくるために、体育の授業や諸活動（週一回昼休み後の時間）をつかって、持久走練習に取り組みます。走った距離は、各自頑張りカードに記入します。
　練習の成果は、１２月１日（木）の持久走大会で発表する予定です。
　それぞれの目標に向かって、日々努力してほしいものです。




準備運動する様子

学年に応じたコースで持久走に取り組む児童の様子