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学校からのお知らせ
３学期始業！
新年 明けましておめでとうございます
２０２１年（令和３年）がスタートして、早くも６日目。
本日は、本校３学期の始業日です。
全児童５９名が全員出席しての始業式ができました。
コロナウィルス感染拡大防止のため、２学期の終業式同様、リモート形式で実施しました。
【作文発表】
【音楽室モニターから見た 各教室の様子】
【校歌斉唱（伴奏）】
【校歌斉唱（画面から聞こえてくる伴奏をたよりに）】
音楽室のモニターには、きれいに映るけれど、他の教室では映像が止まったり、音声が聞き取りにくい部分があったりと不具合を一つ一つクリアにしていっている状況です。先ほどのニュース速報によると、県内で感染がさらに拡大しているとのこと…。
今月末に実施予定の「学習発表会」も一定の制限や工夫をする必要がありそうです。
２０２１年（令和３年）がスタートして、早くも６日目。
本日は、本校３学期の始業日です。
全児童５９名が全員出席しての始業式ができました。
コロナウィルス感染拡大防止のため、２学期の終業式同様、リモート形式で実施しました。
【作文発表】
【音楽室モニターから見た 各教室の様子】
【校歌斉唱（伴奏）】
【校歌斉唱（画面から聞こえてくる伴奏をたよりに）】
音楽室のモニターには、きれいに映るけれど、他の教室では映像が止まったり、音声が聞き取りにくい部分があったりと不具合を一つ一つクリアにしていっている状況です。先ほどのニュース速報によると、県内で感染がさらに拡大しているとのこと…。
今月末に実施予定の「学習発表会」も一定の制限や工夫をする必要がありそうです。
一人一鉢
お日様が待ち遠しい、椎葉小の朝。
本格的な冬の到来を前に、一人一鉢運動を行いました。
【丹精込めて育てられた花の苗たち】
【みんなで、ていねいに植え込みます】
【合間に 花壇の草取りも】
【いつもどおり、使った道具やポットもきれいにして】
【卒業式を彩ることを期待して、大切に見守ります】
本格的な冬の到来を前に、一人一鉢運動を行いました。
【丹精込めて育てられた花の苗たち】
【みんなで、ていねいに植え込みます】
【合間に 花壇の草取りも】
【いつもどおり、使った道具やポットもきれいにして】
【卒業式を彩ることを期待して、大切に見守ります】
スクールコンサート
１１月２５日（水）３・４校時は、スクールコンサートでした。
演奏してくださったのは、「INTI」（インティ）の皆さん。
エドウィン・パトリシオ・ピチャンバ・レマ さん（エクアドル出身）
ピチャンバ・ショウコ さん（延岡市出身）
林田米盛 さん（尺八奏者）※スペシャルゲスト
の３名です。
林田さんは、ひえつき節日本一大会や平家祭りで、毎年椎葉村に来られている方で、ショウコさんは、その娘さんです。
まずは、林田さんと ひえつき節を謡う児童とのコラボレーション。
ここから、エクアドルやボリビアといった南米の音楽を鑑賞したり、楽器体験や音楽に合わせて踊ったりしました。
ふだんは、なかなか聴けない「生の演奏」に、子どもたちは興味津々！
演奏される方々から、「椎葉小の子どもたちは、演奏しやすい」とお褒めの言葉をいただきました。
演奏してくださったのは、「INTI」（インティ）の皆さん。
エドウィン・パトリシオ・ピチャンバ・レマ さん（エクアドル出身）
ピチャンバ・ショウコ さん（延岡市出身）
林田米盛 さん（尺八奏者）※スペシャルゲスト
の３名です。
林田さんは、ひえつき節日本一大会や平家祭りで、毎年椎葉村に来られている方で、ショウコさんは、その娘さんです。
まずは、林田さんと ひえつき節を謡う児童とのコラボレーション。
ここから、エクアドルやボリビアといった南米の音楽を鑑賞したり、楽器体験や音楽に合わせて踊ったりしました。
ふだんは、なかなか聴けない「生の演奏」に、子どもたちは興味津々！
演奏される方々から、「椎葉小の子どもたちは、演奏しやすい」とお褒めの言葉をいただきました。
餅つき大会
持久走大会が終わっても、椎葉小の１１月２２日（日）はもうひとつのイベントが待っています。（どちらかというと、こちらを楽しみにしている割合が高いかも？）
そう、「餅つき」です。
田植えから稲刈り・脱穀まで、子どもたちも手伝いながら育ててきた餅米を、蒸し器で蒸して、石臼（いしうす）と杵（きね）で、餅にしていきます。もちろん、この日の給食は、ありません。ごらんのとおり、しょう油やきなこを付けて、みんなでいただきます。
【５・６年生が、米の仕分け作業（前々日）】
【水につけていた餅米を蒸す】 【お手本（昔取った杵柄？））
【餅つき体験 アラカルト！】
【できあがりぃ】
【さっきのを「あやして」】
【いただきま～す】
今年は、例年にない豊作となり、食べきれないほどのお餅ができあがりました。
毎年、お世話になっている地域の方々にお配りしたり、保護者の皆さんで分け合ったりしています。（来年も豊作となりますよう、皆さんで祈りましょう）
毎年、生活指導部の皆さんには準備から片付けまで、ご加勢いただいています。
ありがとうございます。
そう、「餅つき」です。
田植えから稲刈り・脱穀まで、子どもたちも手伝いながら育ててきた餅米を、蒸し器で蒸して、石臼（いしうす）と杵（きね）で、餅にしていきます。もちろん、この日の給食は、ありません。ごらんのとおり、しょう油やきなこを付けて、みんなでいただきます。
【５・６年生が、米の仕分け作業（前々日）】
【水につけていた餅米を蒸す】 【お手本（昔取った杵柄？））
【餅つき体験 アラカルト！】
【できあがりぃ】
【さっきのを「あやして」】
【いただきま～す】
今年は、例年にない豊作となり、食べきれないほどのお餅ができあがりました。
毎年、お世話になっている地域の方々にお配りしたり、保護者の皆さんで分け合ったりしています。（来年も豊作となりますよう、皆さんで祈りましょう）
毎年、生活指導部の皆さんには準備から片付けまで、ご加勢いただいています。
ありがとうございます。
持久走大会
昨年は、開会式直後に雷と雨に見舞われ、全校での実施がかなわなかった本大会。
今年は、昨年同様の曇り空が広がりましたが、寒くもなく、さりとて暑くもなく、持久走をするには最高の気候に恵まれました。
保護者や地域の方々の温かい応援も手伝って、参加した全ての児童が完走し、大会新記録や躍進賞がたくさん出た大会となりました。
【１年生】
【２年生】
【３年生】
【４年生】
【５年生】
【６年生】
【レースシーン（６年生）①】
【レースシーン（６年生）②】
【レースシーン（６年生と先生）③】
今年は、昨年同様の曇り空が広がりましたが、寒くもなく、さりとて暑くもなく、持久走をするには最高の気候に恵まれました。
保護者や地域の方々の温かい応援も手伝って、参加した全ての児童が完走し、大会新記録や躍進賞がたくさん出た大会となりました。
【１年生】
【２年生】
【３年生】
【４年生】
【５年生】
【６年生】
【レースシーン（６年生）①】
【レースシーン（６年生）②】
【レースシーン（６年生と先生）③】
授業公開（村へき地教育研究大会）
１１月２０日(金）の午後。本校を会場に「村へき地教育研究大会」を行いました。
北部教育事務所の指導主事、村教育委員会の皆さん、村内小中学校の先生方に、本校全職員の授業を公開しました。
その後、子どもたちが自信をもって思いや考えを表現し、深い学びへとつなげるための手立て等について、研究協議を行いました。
【いつもと違う雰囲気を察知した１年生（背筋がピンと伸びてます）】
【こちらは、３年生の音楽】
【５年生 道徳 今の自分をみつめて】
【２年生は みんなで対話的な学びを】
【３年生は、詩の分析を発表】
【１年生は、ペアで】
【先生方の研究協議】
【グループ別に、それぞれの実践を語りながら】
【よりより指導のためには、立ち上がって議論することも】
【養護教諭や栄養教諭の皆さんも】
【グループ協議の内容を みんなで共有】
本研究会で得られた成果や課題を、次の指導や研究に生かしていきます。
ご参加いただいた皆さん、ご指導いただいた方々、ありがとうございました。
北部教育事務所の指導主事、村教育委員会の皆さん、村内小中学校の先生方に、本校全職員の授業を公開しました。
その後、子どもたちが自信をもって思いや考えを表現し、深い学びへとつなげるための手立て等について、研究協議を行いました。
【いつもと違う雰囲気を察知した１年生（背筋がピンと伸びてます）】
【こちらは、３年生の音楽】
【５年生 道徳 今の自分をみつめて】
【２年生は みんなで対話的な学びを】
【３年生は、詩の分析を発表】
【１年生は、ペアで】
【先生方の研究協議】
【グループ別に、それぞれの実践を語りながら】
【よりより指導のためには、立ち上がって議論することも】
【養護教諭や栄養教諭の皆さんも】
【グループ協議の内容を みんなで共有】
本研究会で得られた成果や課題を、次の指導や研究に生かしていきます。
ご参加いただいた皆さん、ご指導いただいた方々、ありがとうございました。
ご紹介とお礼
宮崎県教育委員会推薦により、みずほ教育福祉財団様から、令和２年度へき地教育設備助成（運動具寄贈）を受けました。
９月下旬には到着していたのですが、コロナ禍、台風災害後の状況、運動会等の各種行事の延期により、ご紹介が遅れてしまいました。
学校での体力づくり、クラブ活動等、様々な場面で活用していきます。
（子どもたちの活用場面も、随時、本ホームページにて紹介していきます。）
運動具寄贈については、財団設立以来継続実施され、今回が４９回目となるそうです。
推薦いただいた県教育委員会、寄贈いただいた財団様に感謝申し上げます。
【バドミントンセット（６セット）、羽根（シャトルコック）３ダース】
【ドッジボール（検定１号：１個）（軽量１号：１個）（ソフトバレーボール１個）
ソフトバレボール（ビニール製 １個） 団体用どびなわ（１本）】
９月下旬には到着していたのですが、コロナ禍、台風災害後の状況、運動会等の各種行事の延期により、ご紹介が遅れてしまいました。
学校での体力づくり、クラブ活動等、様々な場面で活用していきます。
（子どもたちの活用場面も、随時、本ホームページにて紹介していきます。）
運動具寄贈については、財団設立以来継続実施され、今回が４９回目となるそうです。
推薦いただいた県教育委員会、寄贈いただいた財団様に感謝申し上げます。
【バドミントンセット（６セット）、羽根（シャトルコック）３ダース】
【ドッジボール（検定１号：１個）（軽量１号：１個）（ソフトバレーボール１個）
ソフトバレボール（ビニール製 １個） 団体用どびなわ（１本）】
紅葉と持久走
椎葉の秋冬といえば・・・「寒暖差」です。
朝は暖房を使用するほどの寒さなのに、給食前ぐらいになるとぽかぽか陽気。
洋服の調整も大変ですが、持久走大会（１１／２２実施）に向けた体力タイムでは、それぞれのめあてに向かってがんばっている子どもたちです。
【朝８時１０分ごろ お日様に照らされて紅葉が輝いています。】
【まだ、校舎にはお日様が届きません】
【運動場にも紅葉シーズンが来ているのですが・・・】
【それでも、さすが 風の子！】
【先生も一緒に】
【お日様が照るまでのがまん？！】
【整理運動もしっかり】
１１月２０日は、村内の学校の先生方に授業公開をします。また、２２日（日）は持久走大会後、餅つき大会も予定しています。
朝は暖房を使用するほどの寒さなのに、給食前ぐらいになるとぽかぽか陽気。
洋服の調整も大変ですが、持久走大会（１１／２２実施）に向けた体力タイムでは、それぞれのめあてに向かってがんばっている子どもたちです。
【朝８時１０分ごろ お日様に照らされて紅葉が輝いています。】
【まだ、校舎にはお日様が届きません】
【運動場にも紅葉シーズンが来ているのですが・・・】
【それでも、さすが 風の子！】
【先生も一緒に】
【お日様が照るまでのがまん？！】
【整理運動もしっかり】
１１月２０日は、村内の学校の先生方に授業公開をします。また、２２日（日）は持久走大会後、餅つき大会も予定しています。
秋季運動会
１０月２５日（日）。待ちに待った秋季運動会が開催されました。
様々な状況が重なり、当日の実施となりましたが、椎葉小ならではのアットホームな運動会となりました。がんばった児童はもちろん、教職員・保護者・地域の皆さんに感謝申し上げます。（たくさん撮られた写真の中から、ランダムにピックアップしてご紹介します）
【１年生代表「がんばるぞぉ！」】 【団長、誓いの言葉】
【ちょっと寒いので上着を着てます】 【役員入場】
【赤団 応援】 【白団 応援】
【３・４年生 走】 【１・２年 団技】
【５・６年団技】 【１・２年走】
【３・４年表現】 【５・６年 団技】
【保育園児と保護者】 【保護者綱引き】
【６年生親子団技】 【ひえつき節】
【３・４年団技】 【５・６年 表現】
【今年はW（競技・応援）優勝！】 【僅差で惜敗！来年は雪辱を！】
上記以外にも、本校職員室前に児童一人一人の真剣な表情をアップした写真が掲示してあります。本校にお越しの際は、是非、ご覧ください。
様々な状況が重なり、当日の実施となりましたが、椎葉小ならではのアットホームな運動会となりました。がんばった児童はもちろん、教職員・保護者・地域の皆さんに感謝申し上げます。（たくさん撮られた写真の中から、ランダムにピックアップしてご紹介します）
【１年生代表「がんばるぞぉ！」】 【団長、誓いの言葉】
【ちょっと寒いので上着を着てます】 【役員入場】
【赤団 応援】 【白団 応援】
【３・４年生 走】 【１・２年 団技】
【５・６年団技】 【１・２年走】
【３・４年表現】 【５・６年 団技】
【保育園児と保護者】 【保護者綱引き】
【６年生親子団技】 【ひえつき節】
【３・４年団技】 【５・６年 表現】
【今年はW（競技・応援）優勝！】 【僅差で惜敗！来年は雪辱を！】
上記以外にも、本校職員室前に児童一人一人の真剣な表情をアップした写真が掲示してあります。本校にお越しの際は、是非、ご覧ください。
１・２年生の集合学習
１０月２２・２３日と、１・２年生の集合学習が行われました。
２年生は昨年度経験済みですが、１年生は初めて。
保育園の時一緒だったという子もいましたが、学校で一緒に勉強したり、遊んだりする中で徐々に打ち解けていきました。
【１年生は、誰が来るんだろうとドッキドキ！】
【体育。大人数の時は順番を守って】
【昼休みは、柔らかいボールでドッジボール？】
【それぞれの工夫を凝らした、リースができあがりました。】
【２年生は、夢織りの館で（給食中、失礼します）】
【鬼ごっこの役割分担かな？】
【まち探検で調べたことを、グループでまとめました】
【音楽。いろんなムシの鳴き声に近い音を探しました。】
２年生は昨年度経験済みですが、１年生は初めて。
保育園の時一緒だったという子もいましたが、学校で一緒に勉強したり、遊んだりする中で徐々に打ち解けていきました。
【１年生は、誰が来るんだろうとドッキドキ！】
【体育。大人数の時は順番を守って】
【昼休みは、柔らかいボールでドッジボール？】
【それぞれの工夫を凝らした、リースができあがりました。】
【２年生は、夢織りの館で（給食中、失礼します）】
【鬼ごっこの役割分担かな？】
【まち探検で調べたことを、グループでまとめました】
【音楽。いろんなムシの鳴き声に近い音を探しました。】
花壇も衣替え準備？！
朝晩の涼しさが椎葉特有の「寒さ」となり、昼間の温かさとの差が激しくなりつつあります。校舎前を彩っていた草花も、すっかり色あせてきたところでしたので、本校環境タイムの一環で、秋冬に向けての花壇整備をしました。
【肥料を土とまぜてます。（砂遊びじゃありませんよ～）】
【残す草花にも注意して】
【先生も子どもたちも一緒に活動できるのが、本校のメリット】
【何か虫（ムシ）を見つけたようですが？ 無視（ムシ）して作業しましょう】
【使った移植ごても、しっかり洗っておきます。】
【肥料を土とまぜてます。（砂遊びじゃありませんよ～）】
【残す草花にも注意して】
【先生も子どもたちも一緒に活動できるのが、本校のメリット】
【何か虫（ムシ）を見つけたようですが？ 無視（ムシ）して作業しましょう】
【使った移植ごても、しっかり洗っておきます。】
青年団とサイコロトーク
１０月１６日（金）。前日に修学旅行から帰ったばかりの６年生が、村の青年団の方々とサイコロトークで、対話力を鍛えました。
本来であれば、１学期の集合学習（６年生は１泊２日の計画）で、キャリア教育の一環として実施する予定でしたが、諸般の事情（大半は、コロナウィルスの影響）で、今回の実施となりました。
子どもたちにとっては、ふだんから顔見知り（つい最近まで青年団だった？）方々もいるようでしたが、改まった雰囲気の中、計画していた時間（２時間）を忘れるほど、トークに熱中していました。
【まずは、自己紹介から】 【若干、緊張気味？】
【村内各地区から来られてます】 【中央の方（半袖着用）は、担任です】
【サイコロトーク開始！】 【笑顔も出てきて（女子会みたい？）】
【大いに盛り上がりました】 【対話する力が付いたかな？】
それぞれに仕事を抱えていらっしゃる中、ご協力いただきありがとうございます。
「また、呼んでください」と言われましたので、「また、お呼びします。」（３学期かな？）
本来であれば、１学期の集合学習（６年生は１泊２日の計画）で、キャリア教育の一環として実施する予定でしたが、諸般の事情（大半は、コロナウィルスの影響）で、今回の実施となりました。
子どもたちにとっては、ふだんから顔見知り（つい最近まで青年団だった？）方々もいるようでしたが、改まった雰囲気の中、計画していた時間（２時間）を忘れるほど、トークに熱中していました。
【まずは、自己紹介から】 【若干、緊張気味？】
【村内各地区から来られてます】 【中央の方（半袖着用）は、担任です】
【サイコロトーク開始！】 【笑顔も出てきて（女子会みたい？）】
【大いに盛り上がりました】 【対話する力が付いたかな？】
それぞれに仕事を抱えていらっしゃる中、ご協力いただきありがとうございます。
「また、呼んでください」と言われましたので、「また、お呼びします。」（３学期かな？）
集合学習（３・4年生）
村内小学校の３・４年生にとっては、本年度初めてにして、最後の集合学習。
何とか2日間（１０月８・9日）計画通り実施したかったのですが、台風14号接近の予報あり（しかも進路がはっきりしない）、送迎時等の安全確保を優先したため、本日限りの実施となりました。
とは言え、１・2年生時も従来の集合学習を経験している子どもたち。朝のうちはよそよそしかったものの、授業や給食・昼休みをとおして、すっかり打ち解けていました。
【3年生授業風景】 【夢織りの館に 毛糸のクモの巣が？】
【こうやったらどうかな？（試行錯誤）】 【先生も巻き込んで】
【4年生は、この枝を利用して】 【竪穴式住居？】
【四角くしてもいいよね？】 【新聞紙を屋根代わりに使ってみる？】
子どもたちは、自分たちの発想を形にしようと一生懸命でした。そこから自然と友達や先生方との対話が生まれ、表情に、もっと活動したい、工夫したいという意欲が、にじみ出ていました。
何とか2日間（１０月８・9日）計画通り実施したかったのですが、台風14号接近の予報あり（しかも進路がはっきりしない）、送迎時等の安全確保を優先したため、本日限りの実施となりました。
とは言え、１・2年生時も従来の集合学習を経験している子どもたち。朝のうちはよそよそしかったものの、授業や給食・昼休みをとおして、すっかり打ち解けていました。
【3年生授業風景】 【夢織りの館に 毛糸のクモの巣が？】
【こうやったらどうかな？（試行錯誤）】 【先生も巻き込んで】
【4年生は、この枝を利用して】 【竪穴式住居？】
【四角くしてもいいよね？】 【新聞紙を屋根代わりに使ってみる？】
子どもたちは、自分たちの発想を形にしようと一生懸命でした。そこから自然と友達や先生方との対話が生まれ、表情に、もっと活動したい、工夫したいという意欲が、にじみ出ていました。
米梳き（こめすき）【脱穀（だっこく）】
台風１４号が発生し、今週末に接近するかもしれない・・・。ということで、９日（金）に予定していた米梳き活動を、６日（火）５校時に、５・６年生と協力いただける保護者の方々で行いました。
【まずは、一人ずつ。どのように稲束を入れるのか、練習】
【袖口が巻き込まれないように】
【出てきたわらを束ねるのも大事な作業】
【６年生になると、手際もいいし、早い！】
【実際は、ほごりや 細かくなったわらなどが 飛散してます。】
【近年にない取れ高？！】
【２俵と１／５俵ぐらいかな？】
精米してみないと分かりませんが、ここ数年で初めての収穫量だったようです。
餅つき大会が楽しみです。予定変更にもかかわらず、ご協力いただいた皆さんにお礼を申し上げます。ありがとうございました。
ひえつき節伝承活動②
１０月２５日（日）の運動会に向けて、ひえつき節の唄、踊りについて、保存会の方にご指導いただきました。
【１回目のときより、上手になってます？】
【１年生も、先生方も】 【腕をしっかり伸ばして】
【おとこおどりも腰をおとして】 【唄のテンポは、も少しゆっくり】
【保存会の皆さん、ありがとうございました。運動会、見に来てくださいね。】
【１回目のときより、上手になってます？】
【１年生も、先生方も】 【腕をしっかり伸ばして】
【おとこおどりも腰をおとして】 【唄のテンポは、も少しゆっくり】
【保存会の皆さん、ありがとうございました。運動会、見に来てくださいね。】
稲刈り！
９月２９日（火）晴天！。田植えから１２５日目。稲刈りをしました。
【立派に実りました！】 【ご協力いただく皆さんの紹介】
【１年生、刈った稲を保護者や５・６年生に預けます】
【２年生は慣れたもの、余裕の（終わった後の）記録写真】
【刈った後も、まだまだ作業は続きます。（たばねる！）
【積み上がる稲たば】
【刈り残しや束から落ちた稲も大切に】 【稲干しの組立（大人のお手本）】
【稲干しの組立（私たちだって）】 【さっきの稲を運んで・・・】
【かけ干しします】
【ビニールをかけて】 【無事、完了！】
次は、精米作業を経て、餅つき大会【１１月２２日（日）】を実施する計画です。
改めて、見守り、ご協力いただく保護者や地域の皆さんに感謝申し上げます。
【立派に実りました！】 【ご協力いただく皆さんの紹介】
【１年生、刈った稲を保護者や５・６年生に預けます】
【２年生は慣れたもの、余裕の（終わった後の）記録写真】
【刈った後も、まだまだ作業は続きます。（たばねる！）
【積み上がる稲たば】
【刈り残しや束から落ちた稲も大切に】 【稲干しの組立（大人のお手本）】
【稲干しの組立（私たちだって）】 【さっきの稲を運んで・・・】
【かけ干しします】
【ビニールをかけて】 【無事、完了！】
次は、精米作業を経て、餅つき大会【１１月２２日（日）】を実施する計画です。
改めて、見守り、ご協力いただく保護者や地域の皆さんに感謝申し上げます。
集合学習（５・６年生）
９月２５日（金）。村内児童の交流、多様な集団活動の体験等による学習効果をねらいとした「集合学習」（５・６年生）を行いました。
１学期は、新型コロナウイルス感染予防の観点から中止を余儀なくされましたが、２学期は現在のところ、計画どおり実施していく予定です。
【５年生 外国語活動のひとコマ】
【今日は「夢織りの館」で過ごします】
【６年生は、修学旅行（村内小学校合同10/13~15）に向けての事前準備です】
【グループに分かれて、役割分担もしっかり決めておきます】
ちなみに、１・２年生は１０／２２・２３日、３・４年生は１０／８・９日に計画しています。５・６年生については１０／２８・２９日、陸上大会実施（村運動公園）も兼ねての計画です。ふだんとは違う集団・雰囲気の中で、子どもたちはどんな化学反応を起こし、可能性を発揮するのでしょうか？お気軽にご参観ください。
１学期は、新型コロナウイルス感染予防の観点から中止を余儀なくされましたが、２学期は現在のところ、計画どおり実施していく予定です。
【５年生 外国語活動のひとコマ】
【今日は「夢織りの館」で過ごします】
【６年生は、修学旅行（村内小学校合同10/13~15）に向けての事前準備です】
【グループに分かれて、役割分担もしっかり決めておきます】
ちなみに、１・２年生は１０／２２・２３日、３・４年生は１０／８・９日に計画しています。５・６年生については１０／２８・２９日、陸上大会実施（村運動公園）も兼ねての計画です。ふだんとは違う集団・雰囲気の中で、子どもたちはどんな化学反応を起こし、可能性を発揮するのでしょうか？お気軽にご参観ください。
秋季運動会について（お知らせ）
台風１０号により、村内各所において避難生活を余儀なくされたり、被害に遭われた方々に、改めてお見舞いを申し上げます。
また、復旧作業や捜索活動に、連日連夜ご尽力いただいている方々に対しましては、本当に頭の下がる思いでいっぱいであり、早期の復旧・救助を願うばかりです。
さて、諸般の事情により実施を検討していました本校の運動会につきましては、下記の通り実施することとしましたので、お知らせいたします。
【全体練習の様子（体育館）③】 【全体練習の様子（体育館）④】
また、復旧作業や捜索活動に、連日連夜ご尽力いただいている方々に対しましては、本当に頭の下がる思いでいっぱいであり、早期の復旧・救助を願うばかりです。
さて、諸般の事情により実施を検討していました本校の運動会につきましては、下記の通り実施することとしましたので、お知らせいたします。
記
１ 期日 令和２年１０月２５日（日）雨天順延
２ 時間 午前８時５０分入場開始 午後２時３０分（終了予定）
３ 内容 児童の競技・演技を優先して実施
ア 昼食及び終了時刻が早まる場合あり）
イ 来賓競技なし、PTA競技は１種目のみ、
保育園児の演技・走あり、
中学生用具準備等の加勢・競技なし
４ その他
ア 台風１０号による被災の現状等をふまえた配慮を行う。
（万国旗設置なし、花火による合図なし、万歳三唱なし等）
イ 感染症（コロナウィルス・インフルエンザ等）対策を行い、保護者等の協力をお願いする。
ウ ２５日（日）順延の場合は、２６日（月）実施予定。
エ 復旧・捜索活動、感染症の状況等によって、実施内容の縮小や、実施の有無等について適宜協議し判断する。
以上
【全体練習の様子（体育館）①】【全体練習の様子（体育館）②】
【全体練習の様子（体育館）③】 【全体練習の様子（体育館）④】
運動会モードへ突入！（結団式）
投稿日時 : 2020/09/01
学校管理者
学校管理者
９月１日。２０日（日）実施予定の運動会に向けて、結団式を行いました。
【まずは、スローガン紹介！】
【団の色決定（赤？白？何で国旗？】 【色のたすきが出てきて、決定でした】
【団長の抱負（赤）】 【団長の抱負（白）】
【各学年リーダー紹介（本校は、２年生からリーダーを育成します。）
【W優勝するぞぉ！オーッ】
【最高の運動会にするぞぉ！】
【まずは、スローガン紹介！】
【団の色決定（赤？白？何で国旗？】 【色のたすきが出てきて、決定でした】
【団長の抱負（赤）】 【団長の抱負（白）】
【各学年リーダー紹介（本校は、２年生からリーダーを育成します。）
【W優勝するぞぉ！オーッ】
【最高の運動会にするぞぉ！】
魚釣り、つかみ取り大会
８月２２日（土）。全校PTAレクリエーションとして、魚釣り・つかみ取り大会が行われました。例年本校プールで実施していたイベントですが、今回は、村漁業協同組合とコラボして、河川でのイベントとなりました。
【早朝からの準備、ご協力にいつも頭が下がります。】
【水槽セッティングOK】 【まずは、魚釣り！】
【つれましたぁ！】 【大きいでしょ？】
【２×３で、６ぴき釣りま～す？】 【釣れたけど、魚をつかむのはちょっと・・】
【水槽の中の魚なら・・・】 【お父さん、はよ取ってぇ！】
【次は、つかみ取り！（よ～い）】 【スタート！】
【大漁！大漁！】 【隅には追い詰めるんだけど・・・】
【楽しい夏のひととき、ありがとうございました。】
早朝からの準備、事後の片付けまで、ご協力いただいた皆様に感謝いたします。
【早朝からの準備、ご協力にいつも頭が下がります。】
【水槽セッティングOK】 【まずは、魚釣り！】
【つれましたぁ！】 【大きいでしょ？】
【２×３で、６ぴき釣りま～す？】 【釣れたけど、魚をつかむのはちょっと・・】
【水槽の中の魚なら・・・】 【お父さん、はよ取ってぇ！】
【次は、つかみ取り！（よ～い）】 【スタート！】
【大漁！大漁！】 【隅には追い詰めるんだけど・・・】
【楽しい夏のひととき、ありがとうございました。】
早朝からの準備、事後の片付けまで、ご協力いただいた皆様に感謝いたします。
親子DIY教室
８月２１日（金）。午前中は登校日でしたが、夕方から親子DIY教室を実施しました。
入門キットを活用して、みんなが作成できる「本立て」や「えんぴつ立て」に挑戦しました。
【熱中症・感染症対策もしながら】
【マスクをしながらも、自然と対話が生まれます】
【まずは、よーく説明書を・・・】
【まずは、やらせてみる！】
【子どもさんより、保護者の方が面白くなってきた？】
【完成間近！】
【みなさん組立完成！（お疲れ様でした）】
入門キットを活用して、みんなが作成できる「本立て」や「えんぴつ立て」に挑戦しました。
【熱中症・感染症対策もしながら】
【マスクをしながらも、自然と対話が生まれます】
【まずは、よーく説明書を・・・】
【まずは、やらせてみる！】
【子どもさんより、保護者の方が面白くなってきた？】
【完成間近！】
【みなさん組立完成！（お疲れ様でした）】
着衣泳
服を着たまま川や海の中に入ってしまったら・・・。７月２２日（水）、「着衣泳」の学習を行いました。
【１年生は、服を着てプールに入るのが初めて！】
【ちょっと緊張気味？】
【どうやったら、浮くことができるか？ 悪戦苦闘！】
【２年生になると、少しずつコツをつかんで・・・】
【３年生になると、こんなふうに（集団演ぽく）なります。】
衣服のままシャワーを浴びるだけで、「歩きにくい」「体が重くなる」という感覚を覚えた子どもたち。水難事故に遭わないことを祈っています。
【１年生は、服を着てプールに入るのが初めて！】
【ちょっと緊張気味？】
【どうやったら、浮くことができるか？ 悪戦苦闘！】
【２年生になると、少しずつコツをつかんで・・・】
【３年生になると、こんなふうに（集団演ぽく）なります。】
衣服のままシャワーを浴びるだけで、「歩きにくい」「体が重くなる」という感覚を覚えた子どもたち。水難事故に遭わないことを祈っています。
PTA救急法講習会
７月２１日（火）。救急法の講習会を実施しました。
本校は、夏休み中にプールを開放し、保護者の方々がチームを組んで監視に当たっていただくようにしており、もしもの時に備えて毎年実施し、ほぼ全ご家庭が受講していただいています。
【講師は、役場総務課防災担当の方々】 【お手本】
【実際にやってみます】 【我が子と思って！】
【子どもたちもしっかり学びます】 【何事も経験です！】
この後、「ＡＥＤ」を活用して、数名のチームを組んで蘇生にいたるまでの連携活動（約５分間）を経験し、皆さん汗だくになりながらの有意義な講習となりました。
本校は、夏休み中にプールを開放し、保護者の方々がチームを組んで監視に当たっていただくようにしており、もしもの時に備えて毎年実施し、ほぼ全ご家庭が受講していただいています。
【講師は、役場総務課防災担当の方々】 【お手本】
【実際にやってみます】 【我が子と思って！】
【子どもたちもしっかり学びます】 【何事も経験です！】
この後、「ＡＥＤ」を活用して、数名のチームを組んで蘇生にいたるまでの連携活動（約５分間）を経験し、皆さん汗だくになりながらの有意義な講習となりました。
ひえつき節を学ぼう！
６月２５日。１校時。伝統芸能を学ぶ時間。
ひえつき節保存会の方々を講師に、民謡の歌い方、踊り方を１～６年生、もちろん先生方も学習しました。
【 ふた息（いき）で謡うのが この民謡の極意！ 】
【お手本に、ひと節 ！】 【みんなで さあ謡ってみよう！】
【グループに分かれて 踊りの指導】
【１年生には、特に優しく】
【男踊りには、杵を持つコツがある！】
【直に教えていただける ありがたさ】
【先生も一緒に！】
【みんなで 踊ってみよう！】
【ひえつき節（歌）を習っている子どもたち】
【保存会の方々へ お礼】
これからも練習を積み重ね、運動会で披露する予定です。
歌詞の一節や踊りの動きのひとつひとつに込められた意味などについて、学んでいくようにします。
ひえつき節保存会の方々を講師に、民謡の歌い方、踊り方を１～６年生、もちろん先生方も学習しました。
【 ふた息（いき）で謡うのが この民謡の極意！ 】
【お手本に、ひと節 ！】 【みんなで さあ謡ってみよう！】
【グループに分かれて 踊りの指導】
【１年生には、特に優しく】
【男踊りには、杵を持つコツがある！】
【直に教えていただける ありがたさ】
【先生も一緒に！】
【みんなで 踊ってみよう！】
【ひえつき節（歌）を習っている子どもたち】
【保存会の方々へ お礼】
これからも練習を積み重ね、運動会で披露する予定です。
歌詞の一節や踊りの動きのひとつひとつに込められた意味などについて、学んでいくようにします。
ALTとのお別れ
６月２５日（木）。３年と３ヶ月、ALT（外国語指導助手）として村内全ての学校で指導していただいていたカイリーさんとお別れすることになりました。
急なお別れとなりましたが、日本語が堪能で子どもたちだけでなく、職員にも人気のあるカイリーさんでした。
【３～６年生のプレゼンを受け取ってひと言】
【Thank You! I miss You】
【See You again】
【 Thank You so much . Good ! Luck! 】
急なお別れとなりましたが、日本語が堪能で子どもたちだけでなく、職員にも人気のあるカイリーさんでした。
【３～６年生のプレゼンを受け取ってひと言】
【Thank You! I miss You】
【See You again】
【 Thank You so much . Good ! Luck! 】
地域の大人に学ぶ（第２回）
６月１７日（水）。６年生が椎葉に生きる方々から学ぶ時間の２回目が行われました。
今回は、地元のパン屋さんを講師に迎え、お話をうかがいました。
【みんな知ってる村のパン屋さん、でも講師となるとちょっと緊張気味】
【商品の映像等を準備していただきました】
【だんだん緊張もほぐれてきて、笑顔の質問タイム】
身近にいる地域の方々から出てくる言葉に、子どもたちは驚いたり感心したり、様々な思いをもったようです。とても有意義で貴重な時間をありがとうございます。
さあ、次はあの方です！（第３回へつづく）
今回は、地元のパン屋さんを講師に迎え、お話をうかがいました。
【みんな知ってる村のパン屋さん、でも講師となるとちょっと緊張気味】
【商品の映像等を準備していただきました】
【だんだん緊張もほぐれてきて、笑顔の質問タイム】
身近にいる地域の方々から出てくる言葉に、子どもたちは驚いたり感心したり、様々な思いをもったようです。とても有意義で貴重な時間をありがとうございます。
さあ、次はあの方です！（第３回へつづく）
インターネットにひそむ危険！（非行防止教室）
６月１６日（火）。日向警察署生活安全課少年係の方々を講師に、非行防止教室を行いました。今回は、インターネットの便利さや楽しさのウラにかくれている危険な部分について、DVDを視聴しながら学びました。他人からアカウントやパスワードを見られないようにする、匿名であることを利用して相手を傷つける言葉を載せない、写真などを安易に載せないなど、実際に被害にあったり、加害者になってしまっていた事例から、じっくり考えることができました。
【日向警察署の方々】 【しっかり聴いて】
【じっくり見て】 【こわさにふれて】
【どうすればいいのか話し合って】 【発表したりしました】
【日向警察署の方々】 【しっかり聴いて】
【じっくり見て】 【こわさにふれて】
【どうすればいいのか話し合って】 【発表したりしました】
５・６年生プール開き
投稿日時 : 2020/06/15
学校管理者
学校管理者
６月１２日（金）開始直前まで雨がぱらつく天候でしたが、子どもたちがプールに集まると、その雨もピタッと止みました。
５・６年生にとっては、コロナ禍の影響で、本年度の村内小学校水泳大会が中止となってしました。
安全に学習することはもとより、具体的な距離やタイムを設定して、めあての達成ができるよう有意義に時間を活用してほしい というお願いをしました。
【めあての発表】
【準備運動①】 【準備運動②？】
【シャワー！】 【だるま浮き！】
【水中走】
【その場で 伏し浮き（しっかり脱力）】 【バタ足で】
【軽く クロールで・・・】
【終盤に 今泳ぐことができる泳法での距離やタイムを計りました。】
５・６年生にとっては、コロナ禍の影響で、本年度の村内小学校水泳大会が中止となってしました。
安全に学習することはもとより、具体的な距離やタイムを設定して、めあての達成ができるよう有意義に時間を活用してほしい というお願いをしました。
【めあての発表】
【準備運動①】 【準備運動②？】
【シャワー！】 【だるま浮き！】
【水中走】
【その場で 伏し浮き（しっかり脱力）】 【バタ足で】
【軽く クロールで・・・】
【終盤に 今泳ぐことができる泳法での距離やタイムを計りました。】
水泳指導を学ぶ（職員研修）
投稿日時 : 2020/06/15
学校管理者
学校管理者
６月１０日（水）。職員研修の一環で、水泳実技の研修会を行いました。
小中学校連携の観点から、椎葉中学校 保健体育担当の 森先生に講師をお願いしました。また、モデルを森先生のお子さんお二人に務めてもらいました。
【全体説明】 【職員も実際に水に入って】
【バタ足は・・・】 【カエル足は・・・】
【けのび、からの 伏し浮き】
細やかな資料も提供していただき、泳法指導のポイントや 個人差に応じためあての持たせ方等についても、分かりやすく解説していただきました。
ありがとうございましたm(_ _)m
小中学校連携の観点から、椎葉中学校 保健体育担当の 森先生に講師をお願いしました。また、モデルを森先生のお子さんお二人に務めてもらいました。
【全体説明】 【職員も実際に水に入って】
【バタ足は・・・】 【カエル足は・・・】
【けのび、からの 伏し浮き】
細やかな資料も提供していただき、泳法指導のポイントや 個人差に応じためあての持たせ方等についても、分かりやすく解説していただきました。
ありがとうございましたm(_ _)m
プール開き（１・２年生）
投稿日時 : 2020/06/10
学校管理者
学校管理者
６月１０日（水）。天気予報は、曇り時々雨（のはずが）
こんな天気に恵まれてしまいましたぁ！よって、１・２年生のプール開きを即実行！
プールに向かって、学習のめあてを考えます。
そして、準備運動！
シャワー！ 足洗い？（バタ足）
１年生も そして、入水！
バディをたしかめて？
カニさん歩き！ じゃんけんゲーム
じゃけんからの、電車づくり みんな上手につながりました
ちょっと休憩 みんな大好き？フープくぐり
フープくぐり② フープくぐり③
フープくぐり④
５・６年生のプール開きも、こんな天気だといいなあ。
こんな天気に恵まれてしまいましたぁ！よって、１・２年生のプール開きを即実行！
プールに向かって、学習のめあてを考えます。
そして、準備運動！
シャワー！ 足洗い？（バタ足）
１年生も そして、入水！
バディをたしかめて？
カニさん歩き！ じゃんけんゲーム
じゃけんからの、電車づくり みんな上手につながりました
ちょっと休憩 みんな大好き？フープくぐり
フープくぐり② フープくぐり③
フープくぐり④
５・６年生のプール開きも、こんな天気だといいなあ。
はみがき じょうずに なろう！
投稿日時 : 2020/06/09
学校管理者
学校管理者
６月９日（火）、５校時。１・２年生に、歯みがき指導を行いました。
【どんな活動をするのか、きちんと見通しを持たせて】
【くちびるに ワセリンをぬって】
【２年生は、さすがにじょうず（昨年の経験あり）】
【プラークジェル（色素）を歯全体にぬります】
【はみがきじょうずになるために、ていねいに】
【かるく すすいで 歯のよごれているとろこをチェック！】
【ブラッシングの練習 よごれをきちんとおとすには？】
【前歯は、歯ブラシをたてに使います】
【歯ブラシの持ち方は、えんぴつと同じ】
６月４日は「むし歯予防デー」でした。
歯は食生活はもちろん、健康的な生活を送るうえでとても大切です。
歯みがきも大事ですが、定期的に歯科医で点検し、異常が見つかれば早め早めに治療するようにしましょう。
【どんな活動をするのか、きちんと見通しを持たせて】
【くちびるに ワセリンをぬって】
【２年生は、さすがにじょうず（昨年の経験あり）】
【プラークジェル（色素）を歯全体にぬります】
【はみがきじょうずになるために、ていねいに】
【かるく すすいで 歯のよごれているとろこをチェック！】
【ブラッシングの練習 よごれをきちんとおとすには？】
【前歯は、歯ブラシをたてに使います】
【歯ブラシの持ち方は、えんぴつと同じ】
６月４日は「むし歯予防デー」でした。
歯は食生活はもちろん、健康的な生活を送るうえでとても大切です。
歯みがきも大事ですが、定期的に歯科医で点検し、異常が見つかれば早め早めに治療するようにしましょう。
プール開き（３・４年生）
６月９日（火）、今日は、３・４年生のプール開きです。
小雨が舞っていましたが、気温・水温ともに安定していたので、実施しました。（昨日だったら最高の天候だったのです）
【プール入り口で諸注意】
【シャワーを浴びて（こちらの方が冷たい？！） 】
【エアバディ？（ソーシャルディスタンス）】
【水慣れ１（プールサイドでバタ足）】
【水慣れ２（おなかや胸に水かけて）】
【入水！（先生！やっぱり山の水は、冷たいです！ 】
【寒かったら、上がってもいいよぉ】
【合図があるまで、もうちょっと！】
地域の大人は、みんな先生！
６月４日(木）。子どもたちが将来目指したい仕事について、椎葉に生きる方々から学ぶ時間（キャリア教育の一環）。今回は「保育士」の仕事について、お話をしていただきました。
【最初は説明】
【仕事時間の大まかな流れについて】
【実際の画像も交えて】
【ざっくばらんにグループワーク】
【少々緊張気味です】
本年度、初めての取組といってもいいかもしれません。
すでに担任が、他の保護者や地域の方々に講師依頼をしております。
子どもたちのために、協力を惜しまない皆さんに感謝・感謝です。
【最初は説明】
【仕事時間の大まかな流れについて】
【実際の画像も交えて】
【ざっくばらんにグループワーク】
【少々緊張気味です】
本年度、初めての取組といってもいいかもしれません。
すでに担任が、他の保護者や地域の方々に講師依頼をしております。
子どもたちのために、協力を惜しまない皆さんに感謝・感謝です。
田植え（体験学習！）
５月２７日（水）。５・６校時を使って、全児童が田植えを経験しました。
【１年生、「きょうは、よろしくおねがいします！」ニッコリ】
【説明をしっかり聞きます！】
【１年生、初？入水（田）】
【上級生から苗をもらって】 【植えます！】
【時々、こんなになったり】 【こんなになったりしますが・・・】
【ちゃんと植えます！】 【真剣なまなざし！】
【３年生、植え終わったので、田んぼからでたいのですが・・・】
【山から引いた水で、きれいに洗います】
【４・５・６年生登場！】 【毎年の経験の成果（上手です！）】
【着々と作業が進みます】 【あと一列（あぜ際がむずかしい？）】
【ほぼ植え方完了！】 【仕上げは、やっぱり・・・】
【生活指導部の方々、準備・片付けに感謝いたします。】
【１年生、「きょうは、よろしくおねがいします！」ニッコリ】
【説明をしっかり聞きます！】
【１年生、初？入水（田）】
【上級生から苗をもらって】 【植えます！】
【時々、こんなになったり】 【こんなになったりしますが・・・】
【ちゃんと植えます！】 【真剣なまなざし！】
【３年生、植え終わったので、田んぼからでたいのですが・・・】
【山から引いた水で、きれいに洗います】
【４・５・６年生登場！】 【毎年の経験の成果（上手です！）】
【着々と作業が進みます】 【あと一列（あぜ際がむずかしい？）】
【ほぼ植え方完了！】 【仕上げは、やっぱり・・・】
【生活指導部の方々、準備・片付けに感謝いたします。】
環境タイム（夏に向けて、花壇整備）
５月２６日（火）。全校で花壇の整備を行いました。
週間天気予報を見ると、今週末から雨、もしかして梅雨入りするかも？
季節の移り変わりを、山々の緑や様々な草花の生長から感じることができる本校の特長を活かしての取組です。
【春から花壇を飾った花々にさよなら】
【根を残さないように】
【上級生は、黙々と作業】
【細かい草も、きちんと取ります】
【次は、腐葉土を入れて】
【牛ふん肥料をかぶせて】
【混ぜ込みます】
【終わったら、使った道具も（移植ごて）をしっかり洗って】
週間天気予報を見ると、今週末から雨、もしかして梅雨入りするかも？
季節の移り変わりを、山々の緑や様々な草花の生長から感じることができる本校の特長を活かしての取組です。
【春から花壇を飾った花々にさよなら】
【根を残さないように】
【上級生は、黙々と作業】
【細かい草も、きちんと取ります】
【次は、腐葉土を入れて】
【牛ふん肥料をかぶせて】
【混ぜ込みます】
【終わったら、使った道具も（移植ごて）をしっかり洗って】
子どもの命を守る
５月２０日（水）。教職員研修で、水難事故対応の研修を行いました。机上での訓練ではなく、役場総務課（防災担当）の方々を講師にお招きし、「プールで子どもが溺れている」ことを想定した緊急連絡・救急法について学びました。
【実地で緊張感をもって！】 【まずは、お手本】
【しっかり押す！】 【大人に対しては、相当な力が必要】
狭いプールサイドで、緊急連絡しながら】 【様々な場面を想定しての協議】
役場の救急車が到着する５分間に何をするのか（できるのか）？ 連絡体制はこれまで通りでいいか？ 溺れた子どもを引き上げる際の留意点は？等々、講師の方々から貴重な指摘をいただきました。
【実地で緊張感をもって！】 【まずは、お手本】
【しっかり押す！】 【大人に対しては、相当な力が必要】
狭いプールサイドで、緊急連絡しながら】 【様々な場面を想定しての協議】
役場の救急車が到着する５分間に何をするのか（できるのか）？ 連絡体制はこれまで通りでいいか？ 溺れた子どもを引き上げる際の留意点は？等々、講師の方々から貴重な指摘をいただきました。
風水害避難（児童送迎）訓練
投稿日時 : 2020/05/19
学校管理者
学校管理者
５月１７日（日）。大雨警報が発令され、児童の帰宅が困難となった場合を想定しての訓練を行いました。
先日は台風１号が発生し、熱帯低気圧に変わったものの、村にも大雨注意報、雷注意報が発令されていました。梅雨や台風シーズン前に意義のある訓練となりました。
【夢織りの館へ緊急避難】
【こんなふうに並べておくと・・・】 【全体指導後、地区ごとに各部屋へ】
【送迎開始】
【受付確認作業】
当日は天気がよかったのですが、「傘をさしていたら」「児童の持ち物は最小限にしてはどうか」「くつに名前を書いているか？」「くつ箱を利用してと出入りを効率的に」といった課題も浮き彫りになりました。
ご協力いただいた全ての保護者の皆さんに感謝申し上げます。
先日は台風１号が発生し、熱帯低気圧に変わったものの、村にも大雨注意報、雷注意報が発令されていました。梅雨や台風シーズン前に意義のある訓練となりました。
【夢織りの館へ緊急避難】
【こんなふうに並べておくと・・・】 【全体指導後、地区ごとに各部屋へ】
【送迎開始】
【受付確認作業】
当日は天気がよかったのですが、「傘をさしていたら」「児童の持ち物は最小限にしてはどうか」「くつに名前を書いているか？」「くつ箱を利用してと出入りを効率的に」といった課題も浮き彫りになりました。
ご協力いただいた全ての保護者の皆さんに感謝申し上げます。
合同検診日
投稿日時 : 2020/05/19
学校管理者
学校管理者
５月１７日【日】、年に１度の合同検診日。本校を会場に実施されました。
【眼科検診】 【貧血検査等】
【心電図検査（待機風景）】
【到着したら、まず消毒】
【読書で待つ（ソーシャルディスタンス）】 【ちゃんとマスク着用】
【眼科検診】 【貧血検査等】
【心電図検査（待機風景）】
【到着したら、まず消毒】
【読書で待つ（ソーシャルディスタンス）】 【ちゃんとマスク着用】
そうじの仕方をみんなで（環境集会）
投稿日時 : 2020/05/19
学校管理者
学校管理者
５月１７日（日）。村内合同検診実施のため学習活動日です。
なかなか予定通りにできない委員会活動でしたが、当日の朝の活動を使って環境委員の皆さんが活躍しました。
【委員の皆さんがお手本を見せます】
【ぞうきんのしぼり方も学びます】 【ふきそうじは、板目にそって】
この集会をきっかけに、日頃の清掃活動や 校舎内外の美化活動につなげていきます。環境委員のみなさん、ありがとうございました。。
なかなか予定通りにできない委員会活動でしたが、当日の朝の活動を使って環境委員の皆さんが活躍しました。
【委員の皆さんがお手本を見せます】
【ぞうきんのしぼり方も学びます】 【ふきそうじは、板目にそって】
この集会をきっかけに、日頃の清掃活動や 校舎内外の美化活動につなげていきます。環境委員のみなさん、ありがとうございました。。
米作り開始！（代掻き・畦ぬり）
５月１２日（火）午後、絶好の（？）代掻き日和となりました。
本年度も、たくさんの保護者・地域の皆さんの協力を得て、全児童が米作りに励む季節がやって参りました。
５・６年生合計１９名。３密を避け、短時間（４５分間※昨年度は９０分）で終わらせるようにしましたが・・・以下、画像をご覧ください。
【保護者の皆さん】 【要領説明】
【入水？入田？】 【この高さからトンボを下ろしたら・・】
【中央の泥を 全体にまんべんなく】 【昨年度経験者は、畦ぬりも上手】
【
【専任スタッフの方？】 【トンボで畦ぬり（むずかしっ）】
【そろそろ仕上げに】 【足の方がうまくできる？】
【とりあえず、ハイ、チーズ！】 【きれいな水で泥落とし】
【最後はやっぱり（ありがとうございます）】【５月２７日は全校で田植えです！】
【道具を大事に！（次は、ここまで子どもたちもやりましょう！）】
本年度も、たくさんの保護者・地域の皆さんの協力を得て、全児童が米作りに励む季節がやって参りました。
５・６年生合計１９名。３密を避け、短時間（４５分間※昨年度は９０分）で終わらせるようにしましたが・・・以下、画像をご覧ください。
【保護者の皆さん】 【要領説明】
【入水？入田？】 【この高さからトンボを下ろしたら・・】
【中央の泥を 全体にまんべんなく】 【昨年度経験者は、畦ぬりも上手】
【
【専任スタッフの方？】 【トンボで畦ぬり（むずかしっ）】
【そろそろ仕上げに】 【足の方がうまくできる？】
【とりあえず、ハイ、チーズ！】 【きれいな水で泥落とし】
【最後はやっぱり（ありがとうございます）】【５月２７日は全校で田植えです！】
【道具を大事に！（次は、ここまで子どもたちもやりましょう！）】
登校日
投稿日時 : 2020/05/01
学校管理者
学校管理者
新型コロナウィルス感染予防のための緊急事態宣言発令中。本日は、前回の休校措置に係る大型連休前の登校日です。久しぶりに子どもたちの声が学校に帰ってきました。
【登校風景①】
【登校風景②】
【登校風景③】
【教室で（１年生）】 【校歌を歌ってます！】
【６年生（提出物が・・・）】 【４年生（図書室で本の貸借）】
【５年生（何やら真剣なまなざし）】 【３年生（先生これも提出しま～す）】
【２年生（読書貯金通帳の使い方）】 【ここ数日の好天で、花壇もきれい！】
明日から大型連休、そして５月１０日までの休校延長。大切なのは、規則正しい生活を送り、いつ学校が再開されてもいいようにしておくこと。その次が、学習。先生や友達との学び合いはできませんが、家庭や地域でできることを見つけ、先生や友達に紹介できるといいですね？
【登校風景①】
【登校風景②】
【登校風景③】
【教室で（１年生）】 【校歌を歌ってます！】
【６年生（提出物が・・・）】 【４年生（図書室で本の貸借）】
【５年生（何やら真剣なまなざし）】 【３年生（先生これも提出しま～す）】
【２年生（読書貯金通帳の使い方）】 【ここ数日の好天で、花壇もきれい！】
明日から大型連休、そして５月１０日までの休校延長。大切なのは、規則正しい生活を送り、いつ学校が再開されてもいいようにしておくこと。その次が、学習。先生や友達との学び合いはできませんが、家庭や地域でできることを見つけ、先生や友達に紹介できるといいですね？
交通安全教室
４月１３日（月）。
「飛び出したら車にぶつかるかもしれない。」「ここは一度止まって、左右を確かめないと自転車や人とぶつかるかもしれない」など、安全教育の中では、子どもたちが「危険を予想する力」を育てる必要があります。
あいにくの雨、しかも気温が低い気候となったため、体育館で実施しました。
村駐在所の警察官２名、交通安全指導員３名の方々に指導していただきました。
【４月に着任された駐在所警察官 敬礼！】
【正（しい）のは、一（度）止（まる）こと」
【しっかり手を挙げ、左右の確認】
【信号もちゃんと見てね！】
「飛び出したら車にぶつかるかもしれない。」「ここは一度止まって、左右を確かめないと自転車や人とぶつかるかもしれない」など、安全教育の中では、子どもたちが「危険を予想する力」を育てる必要があります。
あいにくの雨、しかも気温が低い気候となったため、体育館で実施しました。
村駐在所の警察官２名、交通安全指導員３名の方々に指導していただきました。
【４月に着任された駐在所警察官 敬礼！】
【正（しい）のは、一（度）止（まる）こと」
【しっかり手を挙げ、左右の確認】
【信号もちゃんと見てね！】
第１１５回入学式
投稿日時 : 2020/04/13
学校管理者
学校管理者
令和２年４月１０日（金）。
まさに「ハレの日」日和の中、本校の入学式を行いました。
本年度入学児童は、１２名。まさに「二十四の瞳」がキラキラと輝く日となりました。
【体育館にて】
【教室にて】
まさに「ハレの日」日和の中、本校の入学式を行いました。
本年度入学児童は、１２名。まさに「二十四の瞳」がキラキラと輝く日となりました。
【体育館にて】
【教室にて】
令和２年度スタート！
投稿日時 : 2020/04/07
学校管理者
学校管理者
新型コロナウィルス感染拡大の影響を受けた昨年度末。新しい年度の始まりが迎えられるか心配していましたが、４月７日（火）始業式を実施することができました。
全児童が出席した中、いわゆる「３密」に留意しながら工夫して進行しました。
子どもたちの校歌が、川の対岸の山に「こだま」するの有り難さをしみじみ実感したところでした。
【新３年生】
【新４年生】
【新２年生】
【新５年生】
【新６年生】
全児童が出席した中、いわゆる「３密」に留意しながら工夫して進行しました。
子どもたちの校歌が、川の対岸の山に「こだま」するの有り難さをしみじみ実感したところでした。
【新３年生】
【新４年生】
【新２年生】
【新５年生】
【新６年生】
お別れ
年度末、どうしても避けて通れないのが「お別れ」です。
「『さよなら』は別れの言葉じゃなくて、再び会うための遠い約束」という歌詞もあります。５名の先生方へ、ありがとうございました。４名の友達へ、椎葉小での学びを、次の学校での活躍に是非活かしてください。そして、また会いましょう。
「『さよなら』は別れの言葉じゃなくて、再び会うための遠い約束」という歌詞もあります。５名の先生方へ、ありがとうございました。４名の友達へ、椎葉小での学びを、次の学校での活躍に是非活かしてください。そして、また会いましょう。
祝！卒業
投稿日時 : 2020/03/25
学校管理者
学校管理者
本校第１１４回卒業式を挙行しました。
「卒業式当日の朝は冷える」と言われるとおり、受付時間前の体育館は冷え冷えしてましたが、お日様が姿を現すにつれ気温も上がり、最高のコンディションの中で開式を迎えました。
【式直前の様子】
【担任の先生と】
【在校生・職員による見送り】
【桜の木の下で】
簡素・時短化しての実施でしたが、ピンと張り詰めた雰囲気の中で式次第を全うすることができました。
卒業生８名の皆さん、そして保護者の皆さん、おめでとうございます。
６年間ありがとうございました また会いましょう！
「卒業式当日の朝は冷える」と言われるとおり、受付時間前の体育館は冷え冷えしてましたが、お日様が姿を現すにつれ気温も上がり、最高のコンディションの中で開式を迎えました。
【式直前の様子】
【担任の先生と】
【在校生・職員による見送り】
【桜の木の下で】
簡素・時短化しての実施でしたが、ピンと張り詰めた雰囲気の中で式次第を全うすることができました。
卒業生８名の皆さん、そして保護者の皆さん、おめでとうございます。
６年間ありがとうございました また会いましょう！
桜咲く
暑さ寒さも彼岸まで・・・。
春分の日を含めた３連休が終わり、本校の桜のみならず、周辺の山桜も一斉に開花しています。
この風景の中に、早く子どもたちの姿が加わってほしいと願いを込めてシャッターを押したところです。
２５日（水）卒業式、２６日（木）修了式を実施します。もちろん、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、時短化・簡易化して行います。
せめて満開の桜の下、子どもたちを見送りたいものです。
春分の日を含めた３連休が終わり、本校の桜のみならず、周辺の山桜も一斉に開花しています。
この風景の中に、早く子どもたちの姿が加わってほしいと願いを込めてシャッターを押したところです。
２５日（水）卒業式、２６日（木）修了式を実施します。もちろん、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、時短化・簡易化して行います。
せめて満開の桜の下、子どもたちを見送りたいものです。
雪が降りましたぁ
投稿日時 : 2020/02/18
学校管理者
学校管理者
２月１７日（月）午後から２月１８日（火）朝方にかけて、雪が降りました。
１７日は、一時、突風をともなっての吹雪となり、翌日の積雪や路面凍結を想定した措置も考えていたところでした。
１８日は、夢織りの館の屋根、花壇、周囲の山々の斜面などが、うっすらと雪化粧した程度でしたが、シャッターを押す指が「かじかむ」くらいの寒さです。
時折、強い北風が吹き付けてきますが、子どもたちも、先生方も元気です！
【２月１７日午後４時３０分頃 この時点では 翌日の臨時休校も考えてました】
【それでも、子どもたちは元気！】
【２月１８日朝方 山の斜面】 【校舎前 花壇】
【夢織りの館 屋根】 【風に邪魔されながらやっと掲揚】
【みんなでなわとび！】
１７日は、一時、突風をともなっての吹雪となり、翌日の積雪や路面凍結を想定した措置も考えていたところでした。
１８日は、夢織りの館の屋根、花壇、周囲の山々の斜面などが、うっすらと雪化粧した程度でしたが、シャッターを押す指が「かじかむ」くらいの寒さです。
時折、強い北風が吹き付けてきますが、子どもたちも、先生方も元気です！
【２月１７日午後４時３０分頃 この時点では 翌日の臨時休校も考えてました】
【それでも、子どもたちは元気！】
【２月１８日朝方 山の斜面】 【校舎前 花壇】
【夢織りの館 屋根】 【風に邪魔されながらやっと掲揚】
【みんなでなわとび！】
入学説明会
２月１４日（金）、バレンタインデーの日。
次年度、本校入学予定のお子さん、保護者の方をお招きして入学説明会を行いしました。
初めは、１年生と４５分間の交流学習を行いました。昨年の今頃はお世話される側だった１年生が、ゲームや合奏、読み聞かせで大活躍しました。
保護者の方への説明会の際には、６年生が「お絵かき」や「ぬり絵」で、お世話しました。１年生の成長ぶりと、「みんなが、入学してくる子どもたちを知っている」という本校の強みを実感したひとときでした。
【読み聞かせ】
【ボールかご入れゲーム！】 【じゃんけん列車！】
【紙風船バレー？】 【あやとり】
【６年生がマンツーマンで・・・（どちらが夢中になってる？）】
次年度、本校入学予定のお子さん、保護者の方をお招きして入学説明会を行いしました。
初めは、１年生と４５分間の交流学習を行いました。昨年の今頃はお世話される側だった１年生が、ゲームや合奏、読み聞かせで大活躍しました。
保護者の方への説明会の際には、６年生が「お絵かき」や「ぬり絵」で、お世話しました。１年生の成長ぶりと、「みんなが、入学してくる子どもたちを知っている」という本校の強みを実感したひとときでした。
【読み聞かせ】
【ボールかご入れゲーム！】 【じゃんけん列車！】
【紙風船バレー？】 【あやとり】
【６年生がマンツーマンで・・・（どちらが夢中になってる？）】
なわとび集会
２月７日（金）小雨の降る中、体育館において「なわとび集会」を行いました。
当日、交流学習で本校に訪れた小崎小学校の皆さんも参加しました。
平日にもかかわらず、多くの保護者や地域の方々も応援があり、集会を盛り上げていただきました。
【 長く跳べる姿勢 ２年生】 【腕と肘の使い方が上手 １年生】
【競い合い！ ４年生】 【床の柔らかさを使って】
【膝を柔らかく使って（５年生）】 【運営側も大忙し（先生はBGM検索）】
【長縄跳びはチームワークが大事（小崎小）】 【最高記録を樹立！（６年生）】
土の上と、床の上では跳ぶ感覚が異なるので、運動場で練習している時は跳べていた子が、なかなかうまく跳べない場面も見られました。短縄一本と畳一枚分のスペースがあれば、手軽にできる運動です。今後は、年間を通して、家庭でも運動の日常化を図る手立てのひとつにしていきたいと考えています。
当日、交流学習で本校に訪れた小崎小学校の皆さんも参加しました。
平日にもかかわらず、多くの保護者や地域の方々も応援があり、集会を盛り上げていただきました。
【 長く跳べる姿勢 ２年生】 【腕と肘の使い方が上手 １年生】
【競い合い！ ４年生】 【床の柔らかさを使って】
【膝を柔らかく使って（５年生）】 【運営側も大忙し（先生はBGM検索）】
【長縄跳びはチームワークが大事（小崎小）】 【最高記録を樹立！（６年生）】
土の上と、床の上では跳ぶ感覚が異なるので、運動場で練習している時は跳べていた子が、なかなかうまく跳べない場面も見られました。短縄一本と畳一枚分のスペースがあれば、手軽にできる運動です。今後は、年間を通して、家庭でも運動の日常化を図る手立てのひとつにしていきたいと考えています。
食育２
昨日（１月２９日）に引き続き、全国学校給食週間の取組の一環で、１・２・３年生で食に関する授業を実施しました。
【１年生】
【２年生】
【３年生】
【 本日の給食メニューは、麦ご飯、コンソメスープ、宮崎牛のステーキ！！、添えブロッコリー でした。】
【１年生】
【２年生】
【３年生】
【 本日の給食メニューは、麦ご飯、コンソメスープ、宮崎牛のステーキ！！、添えブロッコリー でした。】
給食感謝集会
１月３０日（木）。本校の給食感謝集会を行いました。全国学校給食週間にちなんだ取組の一環で、給食に関わっていただいている方々への感謝の気持ちを高めることを目的としています。
委員会児童が、食材を提供いただいているJA椎葉Aコープ、八菜館。牛乳の業者、パンを提供していただいている方々、給食調理員、栄養教諭等へ行ったインタビューの様子を視聴したり、直接栄養教諭の先生からお話をしていただいたりしました。
委員会児童が、食材を提供いただいているJA椎葉Aコープ、八菜館。牛乳の業者、パンを提供していただいている方々、給食調理員、栄養教諭等へ行ったインタビューの様子を視聴したり、直接栄養教諭の先生からお話をしていただいたりしました。
食育
１月２９日（水）。先週末から今週にかけて全国学校給食週間です。
それにちなんで、本日５・６年生において、食育の授業を行いました。
講師として、竹之下栄養教諭をお招きし、５年生では「五大栄養素をもとにしたバランスのよい食事を考える」学習を、６年生では「食事バランスガイドを活用して健康的な食生活を考える」学習をしました。
【５年生授業の様子】
【６年生授業の様子】
【ちなみに本日の給食は、麦ご飯、菜豆腐（椎葉の伝統食）、椎葉煮しめ でした】
それにちなんで、本日５・６年生において、食育の授業を行いました。
講師として、竹之下栄養教諭をお招きし、５年生では「五大栄養素をもとにしたバランスのよい食事を考える」学習を、６年生では「食事バランスガイドを活用して健康的な食生活を考える」学習をしました。
【５年生授業の様子】
【６年生授業の様子】
【ちなみに本日の給食は、麦ご飯、菜豆腐（椎葉の伝統食）、椎葉煮しめ でした】
学習発表会
１月２６日（日）。
保護者、地域の皆さん、小崎小校区の皆さん、たくさんの方々に見守られて学習発表会を行いました。
【１～３学年合同】 【２年生】
【１年生】 【３年生】
【４～６年生合同】 【６年生と保護者】
【さかずき？兄弟とコラボ】 【４年生】
【５年生】 【６年生】
それぞれの学年が工夫をこらし、多様な視点から学んだことを発表することができました。児童の一人一人の「可能性」が垣間見られた発表会、今後の児童の活動にご期待ください。
保護者、地域の皆さん、小崎小校区の皆さん、たくさんの方々に見守られて学習発表会を行いました。
【１～３学年合同】 【２年生】
【１年生】 【３年生】
【４～６年生合同】 【６年生と保護者】
【さかずき？兄弟とコラボ】 【４年生】
【５年生】 【６年生】
それぞれの学年が工夫をこらし、多様な視点から学んだことを発表することができました。児童の一人一人の「可能性」が垣間見られた発表会、今後の児童の活動にご期待ください。
避難訓練（火災想定）
１月１６日（木）５校時、火災を想定した避難訓練を行いました。
例年、村の消防団の方々にも協力いただき、避難の様子を見て講評をしていただいたり、家庭科室に体に害のない煙を発生させ、その中を歩く訓練（煙歩行訓練）の準備等をしていただいたりしました。
煙歩行訓練を筆者も体験したところ、ライトがないと何も見えない状況でした。
これが有害物質や熱を持っていた場合、吸い込んだ時点で倒れたり、喉にやけどを負ったりするということを聞いて、火災の恐ろしさを改めて感じた次第です。
折しも、明日は阪神淡路大震災が起こった日です。地震によって引き起こされた火災でたくさんの方々が亡くなっています。
これからまだまだ寒くなります。「灯しましょう！ みんなの心に 火の用心」
【放送（避難指示）から、避難完了まで２分４２秒！】
【図書室で講話、質問等】
【煙歩行訓練】
【消防団の方々にお礼のあいさつ】
例年、村の消防団の方々にも協力いただき、避難の様子を見て講評をしていただいたり、家庭科室に体に害のない煙を発生させ、その中を歩く訓練（煙歩行訓練）の準備等をしていただいたりしました。
煙歩行訓練を筆者も体験したところ、ライトがないと何も見えない状況でした。
これが有害物質や熱を持っていた場合、吸い込んだ時点で倒れたり、喉にやけどを負ったりするということを聞いて、火災の恐ろしさを改めて感じた次第です。
折しも、明日は阪神淡路大震災が起こった日です。地震によって引き起こされた火災でたくさんの方々が亡くなっています。
これからまだまだ寒くなります。「灯しましょう！ みんなの心に 火の用心」
【放送（避難指示）から、避難完了まで２分４２秒！】
【図書室で講話、質問等】
【煙歩行訓練】
【消防団の方々にお礼のあいさつ】
「まとめ」と「準備」の３学期
投稿日時 : 2020/01/08
学校管理者
学校管理者
始業式の講話で「３学期は、今の学年の『まとめ』をする学期であり、次の学年への『準備」をする学期です。」という話をしました。
「１月、行く月。２月、逃げ月。３月、去る月」と、長そうで短い３学期の例えのとおり、油断しているとあっという間に卒業や修了の日が来てしまいます。
本日も先生方の授業を参観しました。
どの授業も「１時間、１時間の授業を大切にし、きちんと児童に力を付ける」という思いがあふれていました。
【６年生 理科】
【１年生 算数】 【２年生 算数】
【３年生 学級活動】 【５年生 算数（専科指導）】
【４年生 音楽】
「１月、行く月。２月、逃げ月。３月、去る月」と、長そうで短い３学期の例えのとおり、油断しているとあっという間に卒業や修了の日が来てしまいます。
本日も先生方の授業を参観しました。
どの授業も「１時間、１時間の授業を大切にし、きちんと児童に力を付ける」という思いがあふれていました。
【６年生 理科】
【１年生 算数】 【２年生 算数】
【３年生 学級活動】 【５年生 算数（専科指導）】
【４年生 音楽】
消防出初め式
新年 明けましておめでとうございます。
２０２０年（令和２年）がスタートして、６日目（１月６日月曜日）。
椎葉小学校の３学期がスタートしました。
と同時に、村の消防出初め式が本校運動場で行われました。
村防災の最前線で活躍される皆さんが一堂に会して、通常点検・小隊訓練・一斉放水等を行いました。
児童も、村を守る皆さん姿を休み時間等に見ることができました。保護者の方が消防団員をされているところもあり、その凜々しい姿が「あこがれ」となり、次の世代へ継承されていくものと考えた次第です。
２０２０年（令和２年）がスタートして、６日目（１月６日月曜日）。
椎葉小学校の３学期がスタートしました。
と同時に、村の消防出初め式が本校運動場で行われました。
村防災の最前線で活躍される皆さんが一堂に会して、通常点検・小隊訓練・一斉放水等を行いました。
児童も、村を守る皆さん姿を休み時間等に見ることができました。保護者の方が消防団員をされているところもあり、その凜々しい姿が「あこがれ」となり、次の世代へ継承されていくものと考えた次第です。
また来年！（今年最後の交流学習）
投稿日時 : 2019/12/20
学校管理者
学校管理者
１２月２０日（金）。学校再編に伴う小崎小学校との交流学習を行いました。
【１年生 タグ取りゲーム】
【２年生 音楽】 【３年生 算数】
【４年生 算数】 【５年生 算数】
【６年 算数】 【５・６年 合同体育（６校時）】
午後からの実施でしたが、、小崎小の先生方が授業を行ったり、より多くの人数でしかできない学習活動を取り入れたりして、有意義な時間を過ごしました。
【１年生 タグ取りゲーム】
【２年生 音楽】 【３年生 算数】
【４年生 算数】 【５年生 算数】
【６年 算数】 【５・６年 合同体育（６校時）】
午後からの実施でしたが、、小崎小の先生方が授業を行ったり、より多くの人数でしかできない学習活動を取り入れたりして、有意義な時間を過ごしました。
一人一鉢
１１月２９日（金）の朝の時間。
肌寒さは感じるものの、極端な気温の低下もない中、全校で一人一鉢の花の苗を植えました。
【１年生には、しっかり手順を教えながら・・・】
【苗の大きさを考えて・・・】 【植えたら、各学年の花壇に並べます】
【じっと冬の寒さに耐え、きれいに成長するといいですね？】
【早く終わった学年は、落ち葉とり！】
肌寒さは感じるものの、極端な気温の低下もない中、全校で一人一鉢の花の苗を植えました。
【１年生には、しっかり手順を教えながら・・・】
【苗の大きさを考えて・・・】 【植えたら、各学年の花壇に並べます】
【じっと冬の寒さに耐え、きれいに成長するといいですね？】
【早く終わった学年は、落ち葉とり！】
餅つき大会！
１１月２４日（日）餅つき大会を行いました！
【蒸す作業の準備、早朝からありがとうございます】
【餅つき！ まずはお手本・模範演技？】
【子ども達が杵（きね）を持つと・・・】
【餅を搗（つ）いただけでは、食べられませんよ】
【そして、やっと・・・】
【たくさんの皆さんにご協力・ご支援いただきました。】
※ 本来の予定では、「持久走大会」→ 「餅つき大会」という流れでしたが、持久走スタート前に雷鳴が響き渡り、「餅つき大会」を前倒しで行うことになりました。
皆さんの臨機応変の対応により、有意義なひと時となりました。
改めて、感謝申し上げます。m(_ _)m
【蒸す作業の準備、早朝からありがとうございます】
【餅つき！ まずはお手本・模範演技？】
【子ども達が杵（きね）を持つと・・・】
【餅を搗（つ）いただけでは、食べられませんよ】
【そして、やっと・・・】
【たくさんの皆さんにご協力・ご支援いただきました。】
※ 本来の予定では、「持久走大会」→ 「餅つき大会」という流れでしたが、持久走スタート前に雷鳴が響き渡り、「餅つき大会」を前倒しで行うことになりました。
皆さんの臨機応変の対応により、有意義なひと時となりました。
改めて、感謝申し上げます。m(_ _)m
認知症サポーター養成講座実施
１１月１９日（火） 福祉教育（３・４年生）の一環と、家庭教育学級研修の一つとして「認知症サポーター養成講座」を実施しました。
村社会福祉協議会の全面的なバックアップにより実施できたことを感謝いたします。
【絵本（ばあばは、だいじょうぶ）の読み聞かせ】
【コメントリレーの作成①】
【広がれ！福祉の輪！】
【コメントリレー動画用 個別撮影】
【学んだことをもとに、想いを込めて・・・】
村社会福祉協議会の全面的なバックアップにより実施できたことを感謝いたします。
【絵本（ばあばは、だいじょうぶ）の読み聞かせ】
【コメントリレーの作成①】
【広がれ！福祉の輪！】
【コメントリレー動画用 個別撮影】
【学んだことをもとに、想いを込めて・・・】
小崎小学校との交流２
投稿日時 : 2019/11/15
学校管理者
学校管理者
この秋一番の冷え込みとなった１１月１５日（金）。
学校再編を見込んで、小崎小学校との交流学習２回目です。
今回は、朝から５・６校時まで、本校で過ごします。また、児童によっては放課後子ども教室も体験するようになっています。
バスに乗っての登校が初めてだったようですが、みんなと楽しく学んでいます。
【５年生 理科室で 「ふりこ」の学習】
【１年生 ねんどで ピザやケーキづくり】
【６年生 友達が作った物を読み合い、感想を交流する学習】
【４年生 学活 友達づくりビンゴ！】
【３年生 算数 紙製のてんびんづくり】
【２年生 図工 段ボールを使っての創作活動】
学校再編を見込んで、小崎小学校との交流学習２回目です。
今回は、朝から５・６校時まで、本校で過ごします。また、児童によっては放課後子ども教室も体験するようになっています。
バスに乗っての登校が初めてだったようですが、みんなと楽しく学んでいます。
【５年生 理科室で 「ふりこ」の学習】
【１年生 ねんどで ピザやケーキづくり】
【６年生 友達が作った物を読み合い、感想を交流する学習】
【４年生 学活 友達づくりビンゴ！】
【３年生 算数 紙製のてんびんづくり】
【２年生 図工 段ボールを使っての創作活動】
秋の恵み
いつものように授業を見て回っていると、それこそ「いつも」元気いっぱいの１・２年生がいません。
「どこに行ったのだろう」と思ったら、いました！いました！
運動場の端の方に作っていたサツマイモ畑で収穫活動をしていました(^_^)
【一輪車いっぱいに収穫できたかな？】
【まだ、ほっていけば見つかるかも？！】
【紅葉も、この季節ならではの恵みです】
「どこに行ったのだろう」と思ったら、いました！いました！
運動場の端の方に作っていたサツマイモ畑で収穫活動をしていました(^_^)
【一輪車いっぱいに収穫できたかな？】
【まだ、ほっていけば見つかるかも？！】
【紅葉も、この季節ならではの恵みです】
弁当の日（パート２）
本日（１１月１１日）の給食は、「弁当詰め」に挑戦です。
弁当の日（パート１）「おにぎり」作りに続く弁当の日の取組の一環です。
今回は調理された食材を、どのように配置していくかがポイントです。
「継続は力なり」と言われますが、１０年近く取り組んでいるせいか、上学年になるにつれて、上手に盛り付けることができています。
【箸の使い方もポイント】 【思わず肩に力が入ります】
【ICTも駆使して？】 【バレン、そこに入れて大丈夫？】
【できましたぁ！（１年生）】 【できましたぁ２（１年生）】
【６年生は、もう食べてました（早い！）】 【５年生も上手！】
【ある２年生の途中経過、上手でしょ？】 【これぐらいできれば上出来？】
次（３学期）は、いよいよ学年の段階に応じた「弁当づくり」です。
弁当の日（パート１）「おにぎり」作りに続く弁当の日の取組の一環です。
今回は調理された食材を、どのように配置していくかがポイントです。
「継続は力なり」と言われますが、１０年近く取り組んでいるせいか、上学年になるにつれて、上手に盛り付けることができています。
【箸の使い方もポイント】 【思わず肩に力が入ります】
【ICTも駆使して？】 【バレン、そこに入れて大丈夫？】
【できましたぁ！（１年生）】 【できましたぁ２（１年生）】
【６年生は、もう食べてました（早い！）】 【５年生も上手！】
【ある２年生の途中経過、上手でしょ？】 【これぐらいできれば上出来？】
次（３学期）は、いよいよ学年の段階に応じた「弁当づくり」です。
ほのぼのふれあい広場（高齢者との交流活動）
１１月６日（水）。本校近隣の高齢者をお招きして交流活動を行いました。
ご多用の中、１８名の方々がおいでいただき、子ども達と「折り紙」「おはじき」「コマ回し」「竹馬」ボードゲーム」「グランドゴルフ」をして交流を深めました。
活動のあとは、交流給食。
それぞれの学年で、楽しく会食しました。
【来校された方々の紹介】 【折り紙】
【ボードゲーム】 【おはじき】
【竹馬】 【コマ回し】
【グラウンドゴルフ】
【会食】
ご多用の中、１８名の方々がおいでいただき、子ども達と「折り紙」「おはじき」「コマ回し」「竹馬」ボードゲーム」「グランドゴルフ」をして交流を深めました。
活動のあとは、交流給食。
それぞれの学年で、楽しく会食しました。
【来校された方々の紹介】 【折り紙】
【ボードゲーム】 【おはじき】
【竹馬】 【コマ回し】
【グラウンドゴルフ】
【会食】
味覚の授業！（５・６年生）
本校５・６年生を対象として、本村「よこい処」の椎葉昌史さんを講師に「味覚の授業」を行いました。５つの感覚、５つの味・・・皆さんはパッと言えますか？
日頃から料理を提供しているプロの言葉に引きつけられ、普段とは異なった学びに、子ども達はどんなことを感じたことでしょう。
日頃から料理を提供しているプロの言葉に引きつけられ、普段とは異なった学びに、子ども達はどんなことを感じたことでしょう。
集合学習（１・２年生）
今日（１０月２４日）明日と２日間。
村内の小学校１・２年生が本校で集合学習を行います。
あいにくの天気となり校外での活動は変更せざるを得ませんでしたが、子ども達は雨に負けないくらいの勢いで、楽しく学んでいます。
【１年生体育 お行儀がいい！】 【１年生図工（リースづくり）】
【１年生 図工材料選び？】 【１年生図工 このどんぐりで・・・】
【２年生音楽 虫の音探し（グループ活動）】
【２年生 虫の音探し（グループ活動２）】
【２年生 音楽 合奏を振り返る】
【１年生 給食】
【２年生給食】
村内の小学校１・２年生が本校で集合学習を行います。
あいにくの天気となり校外での活動は変更せざるを得ませんでしたが、子ども達は雨に負けないくらいの勢いで、楽しく学んでいます。
【１年生体育 お行儀がいい！】 【１年生図工（リースづくり）】
【１年生 図工材料選び？】 【１年生図工 このどんぐりで・・・】
【２年生音楽 虫の音探し（グループ活動）】
【２年生 虫の音探し（グループ活動２）】
【２年生 音楽 合奏を振り返る】
【１年生 給食】
【２年生給食】
集合学習（５・６年生）
１０月１６日（水）・１７日（金）は、村内小学校５・６年生の、本年度２回目の集合学習。昨日（１６日）は小体連陸上大会が内容の半分を占めましたが、本日（１７日）は、終日教室や運動場、夢織りの館等を活用した学習を行っています。
【中学校の音楽の先生をお招きしての授業（５・６年合同）】
【５年生図工（作った詩に絵を添える）】
【６年生図工（オリジナルの傘づくり？）】
【中学校の音楽の先生をお招きしての授業（５・６年合同）】
【５年生図工（作った詩に絵を添える）】
【６年生図工（オリジナルの傘づくり？）】
村小体連陸上大会
「秋晴れ」という言葉がぴったりな天気の下、第２９回椎葉村小体連陸上大会が、村総合運動公園で行われました。村内小学校５・６年生児童３８名が、それぞれの「めあて」を胸に秘め、それぞれの種目で活躍しました。
【開会式】 【選手宣誓】
【女子８００ｍスタート！】 【男子１０００ｍスタート！】
【ちょっと休息】 【ちょっと休息２】
【走り幅跳び助走（踏切直前！】 【幅跳び助走（スピードに乗ってます）】
【ソフトボール投げ（きれいなフォーム）】【閉会式後 椎小スマイル？】
【開会式】 【選手宣誓】
【女子８００ｍスタート！】 【男子１０００ｍスタート！】
【ちょっと休息】 【ちょっと休息２】
【走り幅跳び助走（踏切直前！】 【幅跳び助走（スピードに乗ってます）】
【ソフトボール投げ（きれいなフォーム）】【閉会式後 椎小スマイル？】
第２回集合学習（３・４年生）
投稿日時 : 2019/10/11
学校管理者
学校管理者
１０月１０日（木）・１１日（金）の「３・４年生」を皮切りに第２回の集合学習が実施されます。特に４年生は、１学期に予定していた宿泊学習が台風の影響で実施できなかった分を、今回経験しました。（映像はありませんが、本村青年団の協力で、夢織りの館はかなり盛り上がってました。）
１学期に顔合わせしているとはいえ、ふだんと違う早起きや大人数での学校生活に、帰りの車中では「ぐっすり」という児童もいたようです。
【１０日（木） ４年生 理科 ペットボトルロケットの学習】
【１１日（金）３年生 国語の授業】
この他にも、３年生では「Aコープの見学」「図工（ひもひもワールド）」、４年生では「ダム・発電所見学」「ボールゲーム（タグラグビー）」などの学習活動も行います。
１学期に顔合わせしているとはいえ、ふだんと違う早起きや大人数での学校生活に、帰りの車中では「ぐっすり」という児童もいたようです。
【１０日（木） ４年生 理科 ペットボトルロケットの学習】
【１１日（金）３年生 国語の授業】
この他にも、３年生では「Aコープの見学」「図工（ひもひもワールド）」、４年生では「ダム・発電所見学」「ボールゲーム（タグラグビー）」などの学習活動も行います。
体育振興指導教員派遣事業
県教育委員会が、保健体育を専門とする先生方を小学校へ派遣し、児童に授業を行い、体育の楽しさや、生涯をとおして運動をしていこうとする意識を高めることを趣旨としている事業。
本校に日向市立富島中学校の椎葉貴大教諭を派遣していただき、５・６年生に陸上運動を指導していただいています。特にリレーやハードル走について、体の細やかな動きの部分を指導していただいてます。陸上大会（１０月１６日予定）で、その成果が出ることを期待しています。
【バトンバス（もらう側が、左手のひらを 親指を下にする）】
【全体指導】 【走の基本姿勢】
【新聞紙を使って】 【二人組で（声を掛け合って）】
本校に日向市立富島中学校の椎葉貴大教諭を派遣していただき、５・６年生に陸上運動を指導していただいています。特にリレーやハードル走について、体の細やかな動きの部分を指導していただいてます。陸上大会（１０月１６日予定）で、その成果が出ることを期待しています。
【バトンバス（もらう側が、左手のひらを 親指を下にする）】
【全体指導】 【走の基本姿勢】
【新聞紙を使って】 【二人組で（声を掛け合って）】
仲間になろう！（小崎小との交流①）
運動会、稲刈り等々と大きな行事が終わり、もうすぐ１０月を迎えます。
本日から、およそ１ヶ月に１度の頻度で、学校再編に伴う交流学習を実施しました。
今日はその第１回目。清掃や５時間目・６時間目の授業を各学年に分かれて行いました。
【１年生：学級活動】
【２年生：体育】
【３年生：学級活動？】
【４年生：社会科】
【５年生：国語科】
【６年生：道徳】
集合学習の時とは異なった緊張感が漂っていましたが、時間が経つにつれて少しずつ打ち解けて来ています。１・２年生は、「放課後子ども教室」も体験しました。
次回は、１１月１５日（金）１校時から６校時まで（１～４年生は５校時まで）の予定です。
本日から、およそ１ヶ月に１度の頻度で、学校再編に伴う交流学習を実施しました。
今日はその第１回目。清掃や５時間目・６時間目の授業を各学年に分かれて行いました。
【１年生：学級活動】
【２年生：体育】
【３年生：学級活動？】
【４年生：社会科】
【５年生：国語科】
【６年生：道徳】
集合学習の時とは異なった緊張感が漂っていましたが、時間が経つにつれて少しずつ打ち解けて来ています。１・２年生は、「放課後子ども教室」も体験しました。
次回は、１１月１５日（金）１校時から６校時まで（１～４年生は５校時まで）の予定です。
稲刈り
投稿日時 : 2019/09/26
学校管理者
学校管理者
９月２６日（木）稲刈りを実施しました。
天候不順が予想され、予備日も雨の予報ということで、本日時間を繰り上げて実施しました。子ども達が刈り、５束ずつたばね、竿に掛ける作業まで無事行うことができました。順調に行けば、１０月中旬に米梳き、１１月下旬にもちつき大会ができる予定です。
【まずは、１年生から鎌の使い方に注意して・・・】
【続いて、２年生！（反対側から）】
【３・４年生参加（どんどん刈り進みます）】
【５・６年生は、前半、束結わえで貢献】
【早い！早い！もうあと少し】
【１・２年生も 束結わえに挑戦】
【稲掛け設置！】
【今年は、去年の収穫よりも多かったので、掛ける竿を増設しました】
【彼岸花がきれいだったので・・・】
天候不順が予想され、予備日も雨の予報ということで、本日時間を繰り上げて実施しました。子ども達が刈り、５束ずつたばね、竿に掛ける作業まで無事行うことができました。順調に行けば、１０月中旬に米梳き、１１月下旬にもちつき大会ができる予定です。
【まずは、１年生から鎌の使い方に注意して・・・】
【続いて、２年生！（反対側から）】
【３・４年生参加（どんどん刈り進みます）】
【５・６年生は、前半、束結わえで貢献】
【早い！早い！もうあと少し】
【１・２年生も 束結わえに挑戦】
【稲掛け設置！】
【今年は、去年の収穫よりも多かったので、掛ける竿を増設しました】
【彼岸花がきれいだったので・・・】
第１１３回運動会開催
投稿日時 : 2019/09/25
学校管理者
学校管理者
台風１７号の影響で、１日順延しましたが、９月２３日（月）に本校運動会を開催することができました。
当日早朝若干雨が残っていましたが、天気予報等を参考に実施を決定。保護者・地域の方々の全面的なご協力により、素晴らしい舞台が整いました。
本校を卒業した中学生も駆けつけ、用具準備等を手伝ってもらい大変助かりました。
そんな素晴らしい環境で、５０名の子ども達が「心をひとつに」「感動と笑顔」の運動会を盛り上げました。
【お日様が顔を出しました（AM６：３０）】
【万国旗設置】
【スローガン設置】
【グラウンドの整備】
【開会式①児童あいさつ（１年生）】
【開会式②団長誓いの言葉】
【競技①】
【競技②】
【競技③】
【競技④】
【表現（１・２年）】
【表現（５・６年）】
【保護者も負けじと「がまだすばい！」】
【もうすぐ１年生もこの走り！】
【団の控えの場所でも整然と】
【閉会式（競技優勝赤団）】
【閉会式（応援賞白団）】
【解団式】
当日早朝若干雨が残っていましたが、天気予報等を参考に実施を決定。保護者・地域の方々の全面的なご協力により、素晴らしい舞台が整いました。
本校を卒業した中学生も駆けつけ、用具準備等を手伝ってもらい大変助かりました。
そんな素晴らしい環境で、５０名の子ども達が「心をひとつに」「感動と笑顔」の運動会を盛り上げました。
【お日様が顔を出しました（AM６：３０）】
【万国旗設置】
【スローガン設置】
【グラウンドの整備】
【開会式①児童あいさつ（１年生）】
【開会式②団長誓いの言葉】
【競技①】
【競技②】
【競技③】
【競技④】
【表現（１・２年）】
【表現（５・６年）】
【保護者も負けじと「がまだすばい！」】
【もうすぐ１年生もこの走り！】
【団の控えの場所でも整然と】
【閉会式（競技優勝赤団）】
【閉会式（応援賞白団）】
【解団式】
ひえつき節名人になろう（伝統文化継承活動）
昨日は、昼過ぎからものすごい雨に見舞われましたが、本日は、ほどよい風と時折差し込んでくる日差しに恵まれました。
４名の講師の方々を迎え、運動会（９月２２日予定）において全校児童で踊る「ひえつき節」の指導していただきました。
「稗（ひえ）を搗（つ）く動作をイメージすること」「唄ときねを打つテンポを合わせること」「お囃子の部分をみんなでしっかり歌うこと」といった踊りに関することや、「お囃子部分＜ア～ラ三斗五升なにかい 搗（つ）いてかやせ＞」の意味も教えていただきました。
【運動会気分を盛り上げる紅白のテント！】
【まずは、お手本を示していただきました】
【子ども達の輪に入って】
【手とり、足とり？】
【上級生になると、後輩にも教えることができます】
【歌い手さんたち（映像左手）も、準備OK？】
４名の講師の方々を迎え、運動会（９月２２日予定）において全校児童で踊る「ひえつき節」の指導していただきました。
「稗（ひえ）を搗（つ）く動作をイメージすること」「唄ときねを打つテンポを合わせること」「お囃子の部分をみんなでしっかり歌うこと」といった踊りに関することや、「お囃子部分＜ア～ラ三斗五升なにかい 搗（つ）いてかやせ＞」の意味も教えていただきました。
【運動会気分を盛り上げる紅白のテント！】
【まずは、お手本を示していただきました】
【子ども達の輪に入って】
【手とり、足とり？】
【上級生になると、後輩にも教えることができます】
【歌い手さんたち（映像左手）も、準備OK？】
運動会全体練習①
運動会にむけての全体練習１回目。
開閉開式の練習をしました。
行進は、「かっこよく！」「美しく！」「１・２で止まる」
式では、「キビキビ動いて」「しっかり聞く」などのめあてを持って取り組みました。
【入場行進 初めの隊形に整列】
【旗の持ち方も、初めてには難しい】
【まずは、行進してみましょう】
【腕は、肩の高さに。足でリズムをとって】
開閉開式の練習をしました。
行進は、「かっこよく！」「美しく！」「１・２で止まる」
式では、「キビキビ動いて」「しっかり聞く」などのめあてを持って取り組みました。
【入場行進 初めの隊形に整列】
【旗の持ち方も、初めてには難しい】
【まずは、行進してみましょう】
【腕は、肩の高さに。足でリズムをとって】
結団式
８月３０日（月）運動会の結団式を行いました。
今回のスローガンは「心をひとつに 感動と笑顔の運動会」です。
赤白、それぞれの学年リーダーを中心にして運動会を盛り上げていきます。
【式の司会進行（いつもより緊張？）】 【赤？白？ どっちになるのかな】
【リーダーあいさつ（赤団）】 【リーダーあいさつ（白団）】
今回のスローガンは「心をひとつに 感動と笑顔の運動会」です。
赤白、それぞれの学年リーダーを中心にして運動会を盛り上げていきます。
【式の司会進行（いつもより緊張？）】 【赤？白？ どっちになるのかな】
【リーダーあいさつ（赤団）】 【リーダーあいさつ（白団）】
竹とんぼ作り、魚のつかみ取り
８月２４日（土）竹とんぼ作り、魚のつかみ取りを行いました。
子ども達は、慣れない小刀を操り、「どうしたらよく飛ぶようになるか」と試行錯誤していました。また、保護者の方々も、次第に子どもそっちのけで作成に集中している様子が見られました。
魚のつかみ取りについては、ご覧のとおりです。
ご協力、参加いただいた皆さんに感謝いたします。
子ども達は、慣れない小刀を操り、「どうしたらよく飛ぶようになるか」と試行錯誤していました。また、保護者の方々も、次第に子どもそっちのけで作成に集中している様子が見られました。
魚のつかみ取りについては、ご覧のとおりです。
ご協力、参加いただいた皆さんに感謝いたします。
命を救うために（ＰＴＡ救急法講習会）
もうすぐ夏休みです。
本校では、例年、一定期間ですがプールを開放しています。その際、保護者の皆さんに監視等をお願いする関係で、もしもの時のための講習会を実施しています。
先週末、日向市で水難事故が起こっていることから、約２時間、みっちり講習に浸りました。
【保護者に付いてきた子どもたちも学ぶことができました。】
【なかなか上手！】
【機械（ロボット）<手前＞のリズムに合わせて胸骨圧迫３０回！】
【親子で、役割分担を決めて】
【ＡＥＤの操作も忘れずに】
本校では、例年、一定期間ですがプールを開放しています。その際、保護者の皆さんに監視等をお願いする関係で、もしもの時のための講習会を実施しています。
先週末、日向市で水難事故が起こっていることから、約２時間、みっちり講習に浸りました。
【保護者に付いてきた子どもたちも学ぶことができました。】
【なかなか上手！】
【機械（ロボット）<手前＞のリズムに合わせて胸骨圧迫３０回！】
【親子で、役割分担を決めて】
【ＡＥＤの操作も忘れずに】
命を守るために（着衣泳）
投稿日時 : 2019/07/11
学校管理者
学校管理者
梅雨の晴れ間（雲間？） 着衣泳を実施しました。
衣服を着用したままプールに入り、着衣のままで水の中にいることの不自由さや、泳ぐことよりもまず浮くこと等を学習しました。
【まずは、全体指導】
【シャワーを浴びただけですが、服を着たままはさむい、さむい(>_<)】
【いろいろな体勢で、浮いてみます・・・】
【１年生は、段階的に・・・】
【３年生は、経験者だけに上手です。】
【ペットボトルは、救助の道具にもなります】
衣服を着用したままプールに入り、着衣のままで水の中にいることの不自由さや、泳ぐことよりもまず浮くこと等を学習しました。
【まずは、全体指導】
【シャワーを浴びただけですが、服を着たままはさむい、さむい(>_<)】
【いろいろな体勢で、浮いてみます・・・】
【１年生は、段階的に・・・】
【３年生は、経験者だけに上手です。】
【ペットボトルは、救助の道具にもなります】
演劇鑑賞
「劇団風の子九州」の皆さんによる演劇鑑賞教室を行いました。
題名は「やだやだ あっかんべー！」（あらすじ等は、劇団風の子九州のＨＰ参照）
お話の背景が椎葉にの地域に似ていて、笑いあり、しんみんりする場面あり、じっくり考えさせる場面ありで、「ホントに４人だけでしよっとやろか？」と思わせる演技に魅了されました。
途中、４年生児童が舞台参加する場面もあり、素敵な経験ができました。
【俳優の方々と「あっかんべ－」】 【舞台参加！】 【エンディングには歌で】
【衣装着用（特別な配慮？）】 【６年生代表 御礼の言葉】 【保護者・地域の方も鑑賞】
（※写真撮影については、４年生児童登場場面のみの許可を得ています。）
題名は「やだやだ あっかんべー！」（あらすじ等は、劇団風の子九州のＨＰ参照）
お話の背景が椎葉にの地域に似ていて、笑いあり、しんみんりする場面あり、じっくり考えさせる場面ありで、「ホントに４人だけでしよっとやろか？」と思わせる演技に魅了されました。
途中、４年生児童が舞台参加する場面もあり、素敵な経験ができました。
【俳優の方々と「あっかんべ－」】 【舞台参加！】 【エンディングには歌で】
【衣装着用（特別な配慮？）】 【６年生代表 御礼の言葉】 【保護者・地域の方も鑑賞】
（※写真撮影については、４年生児童登場場面のみの許可を得ています。）
気をもむ天気の中で・・・
本来であれば、６月２７日・２８日の２日間にわたって実施する予定だった、３・４年生の集合学習。熱帯低気圧の接近（台風に変わる恐れ）、大雨の予報等の諸事情により、やむを得ず２７日分は中止としました。
特に、４年生は宿泊を伴う予定だったので、楽しみも半減したのではないでしょうか？
本日（２８日）は、担当の先生方が見学先への連絡や時間割の調整し、実施することができました。また、村内各学校からの送迎を引き受けてくださった村教育委員会の方々にも感謝申し上げます。
【３年生 村民俗芸能博物館を見学した内容をまとめる学習】
【４年生 村の消防倉庫や救急車を見学し新聞にまとめる学習】
【午後２時１０分ごろには、こんな天気に・・・（結構、湿度も高くなりました】
特に、４年生は宿泊を伴う予定だったので、楽しみも半減したのではないでしょうか？
本日（２８日）は、担当の先生方が見学先への連絡や時間割の調整し、実施することができました。また、村内各学校からの送迎を引き受けてくださった村教育委員会の方々にも感謝申し上げます。
【３年生 村民俗芸能博物館を見学した内容をまとめる学習】
【４年生 村の消防倉庫や救急車を見学し新聞にまとめる学習】
【午後２時１０分ごろには、こんな天気に・・・（結構、湿度も高くなりました】
大きくなりましたぁ
校内を巡回していたら、以前みんなで田植えをした田んぼに１年生が到着するのを発見！？
３階の窓越しから撮影しました。苗の生長もさることながら、入学して約３ヶ月、１年生も様々な成長を遂げています。
【田んぼに到着！】 【何やら、虫 発見？】 【手で取れるかな？】
【あっ！カメラに気付いた！】 【そこから先は危険です！】
このとき見つけたのは、オタマジャクシが、ちょうどカエルになりつつある姿でした。
８人の１年生に入れ替わり立ち替わり触られて「グッタリ」してました。
※あまりにも生々しい姿でしたので写真の掲載を控えました。(>_<)
３階の窓越しから撮影しました。苗の生長もさることながら、入学して約３ヶ月、１年生も様々な成長を遂げています。
【田んぼに到着！】 【何やら、虫 発見？】 【手で取れるかな？】
【あっ！カメラに気付いた！】 【そこから先は危険です！】
このとき見つけたのは、オタマジャクシが、ちょうどカエルになりつつある姿でした。
８人の１年生に入れ替わり立ち替わり触られて「グッタリ」してました。
※あまりにも生々しい姿でしたので写真の掲載を控えました。(>_<)
環境タイム（花の苗を植えました）
投稿日時 : 2019/06/18
学校管理者
学校管理者
大きく成長し、少しずつ開花しようとしている「ひまわり」。
良質の肥料を入れ、「サルビア」や「マリーゴールド」などの花の苗の成長と同時に、土の熟成をた待ち、本日、みんなでを植え替えました。
【間隔を考えて】 【どうですか？】 【先生がお手本を（１年生）】
【気付いた雑草も取ります】 【要領覚えたら、早い】 【大きくなあれ！】
良質の肥料を入れ、「サルビア」や「マリーゴールド」などの花の苗の成長と同時に、土の熟成をた待ち、本日、みんなでを植え替えました。
【間隔を考えて】 【どうですか？】 【先生がお手本を（１年生）】
【気付いた雑草も取ります】 【要領覚えたら、早い】 【大きくなあれ！】
プログラミング教育研修
６月１７日（月） 県教育研修センターから３名の講師をお招きして、「プログラミング教育」についての職員研修を行いました。
来年度から、新たな学習指導要領が実施されることをふまえ、「そもそもプログラミング教育とは？」「小学校段階における指導の在り方や留意点」等について、実際にプログラミングソフトを活用ながら演習を行いました。
実際に図形を描いたり、ロボットを動かしたりしましたが、「どのような動きの組み合わせが必要か？」「組み合わせをどう改善したらいいか？」と論理的に考えていく力（プログラミング的思考）を育む大切さを学びました。
来年度から、新たな学習指導要領が実施されることをふまえ、「そもそもプログラミング教育とは？」「小学校段階における指導の在り方や留意点」等について、実際にプログラミングソフトを活用ながら演習を行いました。
実際に図形を描いたり、ロボットを動かしたりしましたが、「どのような動きの組み合わせが必要か？」「組み合わせをどう改善したらいいか？」と論理的に考えていく力（プログラミング的思考）を育む大切さを学びました。
修学旅行出発！
村を見つめる修学旅行の始まりです。
村内小学校６年生２１名と、引率の先生方合わせて３０名が、２泊３日の旅に出発しました。
出発式では、「村を見つめる」という意味を、団長の平田校長先生（尾向小）が語られ、「学び」を意識しながら「楽しむ」ことを伝えていました。
ふだんよりちょっとだけ早起きした子どもたちでしたが、ニコニコした表情でバスに乗り込み、午前７時３０分過ぎ、保護者の方々の見送りに応えながら出発しました。
どんな「みやげ話」ができあがってくるか、楽しみにしておきましょう。
【平田校長先生のお話】 【添乗員・運転士・ガイドさんへ】 【保護者の方々へ】
【出発式後、荷物を持って】 【乗り込み開始】 【乗り込み完了、いってらっしゃい！】
村内小学校６年生２１名と、引率の先生方合わせて３０名が、２泊３日の旅に出発しました。
出発式では、「村を見つめる」という意味を、団長の平田校長先生（尾向小）が語られ、「学び」を意識しながら「楽しむ」ことを伝えていました。
ふだんよりちょっとだけ早起きした子どもたちでしたが、ニコニコした表情でバスに乗り込み、午前７時３０分過ぎ、保護者の方々の見送りに応えながら出発しました。
どんな「みやげ話」ができあがってくるか、楽しみにしておきましょう。
【平田校長先生のお話】 【添乗員・運転士・ガイドさんへ】 【保護者の方々へ】
【出発式後、荷物を持って】 【乗り込み開始】 【乗り込み完了、いってらっしゃい！】
プール開き
朝夕は涼しく、昼間は酷暑となる椎葉特有の気候。
水は、九州山地からの恵み。いよいよ、本日から水泳指導の開始です。
先週末の強い雨で恵みの水がストップしており、プールの使用が危ぶまれましたが、教育委員会や消防団の方々の迅速な対応により、無事プール開きができました。
（感謝！感謝！感謝！です）
【山の恵だけに、チト冷たい】 【 ストーリームライン！ 】 【聞く姿勢は大事！】
【まずは、基本姿勢から】 【自分の泳力を知る】 【美しいフォームで】
安全安心に十分留意して、１秒でも速く、１ｍでも長く泳げるようになってほしいものです。
水は、九州山地からの恵み。いよいよ、本日から水泳指導の開始です。
先週末の強い雨で恵みの水がストップしており、プールの使用が危ぶまれましたが、教育委員会や消防団の方々の迅速な対応により、無事プール開きができました。
（感謝！感謝！感謝！です）
【山の恵だけに、チト冷たい】 【 ストーリームライン！ 】 【聞く姿勢は大事！】
【まずは、基本姿勢から】 【自分の泳力を知る】 【美しいフォームで】
安全安心に十分留意して、１秒でも速く、１ｍでも長く泳げるようになってほしいものです。
おにぎり給食
本日は、「弁当の日」の一環として、「おにぎり」給食を実施しました。
ゆかりご飯を ラップに包んで、まんまるだったり、三角だったり・・・。
できあがったはいいけど、口に入りきれなかったり・・・。
「おうちでもやってみたい（１年生）」「いつも、やってますよ（５・６年生）」とは、子どもたちの声。
こういう経験の積み重ねが、将来の自立した生活につながっていくのでしょうね。
【順調に育ってます】 ＜うまくできるかな？＞ ＜さすが、６年生！＞
＜だれの？おいしそう！＞ ＜うん、うまい！＞ ＜カメラ目線？！＞
ゆかりご飯を ラップに包んで、まんまるだったり、三角だったり・・・。
できあがったはいいけど、口に入りきれなかったり・・・。
「おうちでもやってみたい（１年生）」「いつも、やってますよ（５・６年生）」とは、子どもたちの声。
こういう経験の積み重ねが、将来の自立した生活につながっていくのでしょうね。
【順調に育ってます】 ＜うまくできるかな？＞ ＜さすが、６年生！＞
＜だれの？おいしそう！＞ ＜うん、うまい！＞ ＜カメラ目線？！＞
歯みがき指導
６月４日が「むし歯予防デー」、１０日までが「歯と口の健康週間」ということで、
本校では、２学年ごとに、歯科衛生士さんから「歯みがき指導」を受けています。
本日は、５・６年生が対象。永久歯（いわゆる大人の歯）が生えてきている年齢ということもあり、歯についている汚れを染める薬剤を使用して、みがき残しがないかどうか自分で確かめたり、歯ブラシの当て方や糸ようじの使い方についても、ていねい教えていただきました。
手洗い、うがいなどと同様、歯みがきも自分の体を健康に保つために大切な習慣です。た何となくブラッシングするのではなく、一本一本ていねいに「磨かせたい」ものです。
本校では、２学年ごとに、歯科衛生士さんから「歯みがき指導」を受けています。
本日は、５・６年生が対象。永久歯（いわゆる大人の歯）が生えてきている年齢ということもあり、歯についている汚れを染める薬剤を使用して、みがき残しがないかどうか自分で確かめたり、歯ブラシの当て方や糸ようじの使い方についても、ていねい教えていただきました。
手洗い、うがいなどと同様、歯みがきも自分の体を健康に保つために大切な習慣です。た何となくブラッシングするのではなく、一本一本ていねいに「磨かせたい」ものです。
集合学習開始
本日から、村内小学校５・６年生の集合学習が始まりました。
日頃少人数で過ごしている児童が椎葉小学校に集まり、同学年の仲間と学習や生活体験をすることによって、大人数での過ごすためのルールやマナーを学び、自主性や道徳性等を培うことをねらいとしています。
「皆さんだけしか経験できない貴重な時間です。仲間のよさを見つけながら過ごしてください。」 と、子どもたちには伝えました。
【緊張の開級式（児童あいさつ）】 【各校の先生方の紹介】
【外国語活動（自己紹介）で、アイスブレーク？（５年生）】
日頃少人数で過ごしている児童が椎葉小学校に集まり、同学年の仲間と学習や生活体験をすることによって、大人数での過ごすためのルールやマナーを学び、自主性や道徳性等を培うことをねらいとしています。
「皆さんだけしか経験できない貴重な時間です。仲間のよさを見つけながら過ごしてください。」 と、子どもたちには伝えました。
【緊張の開級式（児童あいさつ）】 【各校の先生方の紹介】
【外国語活動（自己紹介）で、アイスブレーク？（５年生）】
米づくり（田植え）
本日、米づくり過程の第２弾！ 田植えを行いました。
本校では、伝統的に全学年が参加し、生活指導の保護者の指導のもと、作業を行います。
１・２年生がちゃんとできるか心配してましたが、経験者の上級生のサポートにより、ご覧のとおりの様子でした。＜コツをつかめば、うまいものです(^_^)＞
学習として計画的に観察し記録に残したりしながら、年末には、おいしいお餅を食べることができるようお祈りしましょう。
本校では、伝統的に全学年が参加し、生活指導の保護者の指導のもと、作業を行います。
１・２年生がちゃんとできるか心配してましたが、経験者の上級生のサポートにより、ご覧のとおりの様子でした。＜コツをつかめば、うまいものです(^_^)＞
学習として計画的に観察し記録に残したりしながら、年末には、おいしいお餅を食べることができるようお祈りしましょう。
非行防止教室
日向警察署生活安全課少年係、少年補導職員の日高さん・黒木さん、スクールサポーターの小松さんをお迎えして、非行防止教室を実施しました。
３・４年生では、万引きする場面を想定した役割演技をもとに「万引きは犯罪であること」や「誘惑（ゆうわく）に負けないこと」、「上級生や友だちから強制されても、きちんと断ること」を学びました。
５・６年では、携帯端末機器の使用に係る「不正ア「クセス」や「SNSによるトラブル」の防止について、具体的な場面を想定し、「どうしたらトラブルに巻き込まれないか？」をじっくり考えました。
３・４年生では、万引きする場面を想定した役割演技をもとに「万引きは犯罪であること」や「誘惑（ゆうわく）に負けないこと」、「上級生や友だちから強制されても、きちんと断ること」を学びました。
５・６年では、携帯端末機器の使用に係る「不正ア「クセス」や「SNSによるトラブル」の防止について、具体的な場面を想定し、「どうしたらトラブルに巻き込まれないか？」をじっくり考えました。
青少年赤十字（JRC）「登録式」
投稿日時 : 2019/05/21
学校管理者
学校管理者
青少年赤十字は、アンリー・デュナンが提唱した赤十字の目的をもとに、児童生徒が世界平和や福祉に貢献できるよう、日常生活の中で「健康・安全」「奉仕」「国際理解・親善」の精神を培う活動です。
本日は、日本赤十字県支部の柴田さんから、JRCの由来や目的などについてお話ししていただき、村奉仕団の方々から本校１年生と転入生にバッジを授与していただきました。
本日は、日本赤十字県支部の柴田さんから、JRCの由来や目的などについてお話ししていただき、村奉仕団の方々から本校１年生と転入生にバッジを授与していただきました。
米づくり開始！
投稿日時 : 2019/05/08
学校管理者
学校管理者
５・６年生の米づくり学習が始まりました。
今回は、PTA生活指導部の方々のご協力のもと、「代掻き（しろかき）」を行いました。
代掻きは、田起こしがが完了した田んぼに水を張って、土をさらに細かく砕き、丁寧に掻き混ぜて土の表面を平らにする作業です。
「田んぼの水漏れを防ぐ」「苗の発育をよくする」などの効果もあります。
今回は、PTA生活指導部の方々のご協力のもと、「代掻き（しろかき）」を行いました。
代掻きは、田起こしがが完了した田んぼに水を張って、土をさらに細かく砕き、丁寧に掻き混ぜて土の表面を平らにする作業です。
「田んぼの水漏れを防ぐ」「苗の発育をよくする」などの効果もあります。
第１１４回 入学式
投稿日時 : 2019/04/11
学校管理者
学校管理者
平成３１年４月１１日。 椎葉小学校 第１１４回の入学式が挙行されました。
入学式ならではの衣装に、ピカピカのランドセルを背負った ８名の新１年生。
村総務課長 椎葉和博 様、村教育委員会教育長 甲斐眞后 様をはじめとする多数のご来賓、保護者、在校生が見守る中、約１時間の式を、姿勢正しく過ごしていました。
入学式ならではの衣装に、ピカピカのランドセルを背負った ８名の新１年生。
村総務課長 椎葉和博 様、村教育委員会教育長 甲斐眞后 様をはじめとする多数のご来賓、保護者、在校生が見守る中、約１時間の式を、姿勢正しく過ごしていました。
椎葉小学校 始動！（着任式・始業式）
投稿日時 : 2019/04/08
学校管理者
学校管理者
平成３１年４月８日。
椎葉小学校の着任式、始業式を行いました。
緊張感の中にも、進級する喜びをかみしめ、転入してきた友達や先生方と出会い、式が終わる頃には、みんな笑顔に包まれていました(^^)。
離任式
投稿日時 : 2019/03/27
学校管理者
学校管理者
平成３１年度で椎葉小学校を離れられる先生方と転校するお友達とのお別れの時がきました。
運動場の満開の桜の美しさが、逆に目にしみるお別れの時です。
仕方がない事ではありますが、さびしさを乗り越え、転任される先生方そして友達の、新しい場所でのご活躍を、みんなで願っています。
今まで本当にありがとうございました。
運動場の満開の桜の美しさが、逆に目にしみるお別れの時です。
仕方がない事ではありますが、さびしさを乗り越え、転任される先生方そして友達の、新しい場所でのご活躍を、みんなで願っています。
今まで本当にありがとうございました。
卒業式
投稿日時 : 2019/03/25
学校管理者
学校管理者
平成３０年度 第１１３回の卒業式を行いました。
昨日までの暖かな天気が、一変し、少し寒いくらいの中でしたが、多くの来賓の皆様をお迎えし、全校児童と保護者、先生方が見守る中で、７名の卒業式を行いました。
卒業生は、本当に立派に成長してくれ、式の中での態度も、声も、そして歌も素晴らしく、それが一層涙を誘う、感動のひと時となりました。
卒業生の皆さん、ご卒業 本当におめでとうございました。
昨日までの暖かな天気が、一変し、少し寒いくらいの中でしたが、多くの来賓の皆様をお迎えし、全校児童と保護者、先生方が見守る中で、７名の卒業式を行いました。
卒業生は、本当に立派に成長してくれ、式の中での態度も、声も、そして歌も素晴らしく、それが一層涙を誘う、感動のひと時となりました。
卒業生の皆さん、ご卒業 本当におめでとうございました。
サクラ咲く！
投稿日時 : 2019/03/20
学校管理者
学校管理者
学校の運動場の周りには、多くの桜の木があります。
今にも咲きそうに、大きく膨らんだつぼみがたくさん・・・と思っていたら、開いている花を発見！
一輪だけですが、可憐なピンクの花びらを開かせていました。
いっぱいの花で囲まれるのもあと数日でしょうか。
卒業式の日に満開になる事を願っています。
今にも咲きそうに、大きく膨らんだつぼみがたくさん・・・と思っていたら、開いている花を発見！
一輪だけですが、可憐なピンクの花びらを開かせていました。
いっぱいの花で囲まれるのもあと数日でしょうか。
卒業式の日に満開になる事を願っています。
エプロン給食
投稿日時 : 2019/03/18
学校管理者
学校管理者
今年度も残すところあと1週間。
給食の時間も、来年度の準備のために、エプロンの回収、保修、そして洗濯の期間となり、そのため、給食当番は各自家庭から、エプロンと三角布をもってきての当番となります。
給食に関する準備は全員ばっちり!! 忘れ物なしです。
残り少ない、今年度の給食の時間を、大切にしていってほしいと思います。
給食の時間も、来年度の準備のために、エプロンの回収、保修、そして洗濯の期間となり、そのため、給食当番は各自家庭から、エプロンと三角布をもってきての当番となります。
給食に関する準備は全員ばっちり!! 忘れ物なしです。
残り少ない、今年度の給食の時間を、大切にしていってほしいと思います。
訪問者カウンタ
4
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2
8
1
2
椎葉村立椎葉小学校
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字下福良1747-13
電話番号
0982-67-2007
FAX
0982-67-2007
本Webページの著作権は、椎葉小学校が有します。無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
お知らせ
〇思い出の学校の「校歌」
椎葉小学校に統合された小学校の校歌をホームページに全て公開しました。お楽しみください。
〇 携帯電話からのアクセス
※QRコードは(株)デンソーウェーブの登録商標です。
