学校の様子
日南のために
6年生が「まちなか文化祭」に参加する作品製作に取りかかりました。
講師の「日南まちづくり株式会社」の方から説明を聞きました。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6576/medium)
早速、協力して作っていきました。
![4 4](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6577/medium)
![1222 1222](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6578/medium)
この模様は、「BTVケーブルテレビ『日南まるかじり』」で、
6月1日~15日の間に放映されるそうです。
![323 323](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6579/medium)
(取材の様子です。)
講師の「日南まちづくり株式会社」の方から説明を聞きました。
早速、協力して作っていきました。
この模様は、「BTVケーブルテレビ『日南まるかじり』」で、
6月1日~15日の間に放映されるそうです。
(取材の様子です。)
プールそうじ
4・5・6年生が、プールそうじをしました。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6580/big)
![2 2](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6581/big)
すみずみまで、キレイにみがきました。
![3 3](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6582/medium)
![4 4](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6583/medium)
![5 5](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6584/medium)
![444 444](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6585/medium)
![454 454](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6586/medium)
6月17日は、キレイなプールで、プール開きができそうです。
感染症対策を徹底して、安全な水泳の学習を行います。
すみずみまで、キレイにみがきました。
6月17日は、キレイなプールで、プール開きができそうです。
感染症対策を徹底して、安全な水泳の学習を行います。
筆になれよう
3年生のはじめての習字の時間です。
担任の先生から「上手です」とほめられて、ますます一生懸命取り組みました。
図工作品
1年生の図工の作品です。にこにこのおひさまがいっぱいです。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6573/medium)
![2 2](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6574/medium)
窓には、ゆらゆらゆれる作品もありました。
窓には、ゆらゆらゆれる作品もありました。
地域の方からの贈り物
「学校に飾ってください」と、地域の方からきれいなアジサイの花が届きました。
学校が明るくなりました。ありがとうございました。
引き渡し訓練 シミュレーション
突然の豪雨により、児童が自力で下校できなくなった時は、保護者の皆さまにお迎えに来ていただきます。その時のための訓練の前の先生達だけのシミュレーションをしました。
車をどのように誘導すればいいか、協議しています。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6556/medium)
屋内の先生との連携を協議しています。
![2 2](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6557/medium)
児童も不安なので、わかりやすい指導をしなくては…と確認しています。
![5 5](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6558/big)
この日の反省を生かして、訓練に臨みます。
車をどのように誘導すればいいか、協議しています。
屋内の先生との連携を協議しています。
児童も不安なので、わかりやすい指導をしなくては…と確認しています。
この日の反省を生かして、訓練に臨みます。
メダカの学習
理科室です。5年生は、メダカの学習です。水槽のメダカと
タブレットとノートと
その時々に効果的な教材や教具を用いて、学習します。
「まちづくり」を考える
6年生は、「日南まちづくり株式会社」の方を講師に招きました。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6563/medium)
日南のまちづくりに対しての、熱い思いや、お仕事の内容を具体的に話していただきました。
![2 2](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6564/medium)
最後は、児童の代表が、貴重なお話しへのお礼の挨拶をしました。
![332 332](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6565/medium)
![1212 1212](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6566/big)
講話の後は、6年生から
「もっと日南のことが知りたい。」
「今、自分たちに何ができるか考えたい。」
という意見が多く聞かれました。
これからは、「まちなか文化祭」参加のために、下の写真のような装飾品を作ります。
日南のまちづくりに対しての、熱い思いや、お仕事の内容を具体的に話していただきました。
最後は、児童の代表が、貴重なお話しへのお礼の挨拶をしました。
講話の後は、6年生から
「もっと日南のことが知りたい。」
「今、自分たちに何ができるか考えたい。」
という意見が多く聞かれました。
これからは、「まちなか文化祭」参加のために、下の写真のような装飾品を作ります。
マット運動
4年生のマット運動です。
ペンギンが歩くときのような動きをしています。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6553/medium)
次は、逆立ちに挑戦です。壁を使って・・・
![332 332](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6554/medium)
壁のないところで・・・
![42 42](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6555/medium)
先生のアドバイスを聞きながら、練習していました。
ペンギンが歩くときのような動きをしています。
次は、逆立ちに挑戦です。壁を使って・・・
壁のないところで・・・
先生のアドバイスを聞きながら、練習していました。
スクランブルエッグ
6年生の調理実習は「スクランブルエッグ」です。
フライパンを熱して、バターを溶かします。
![00 00](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6548/big)
卵を投入します。
![1 1](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6549/medium)
かき混ぜていたら、いいかんじになってきます。
![444 444](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6550/big)
いよいよできあがりです。
![777 777](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1207/wysiwyg/image/download/1/6551/medium)
みんなで作ったスクランブルエッグは、とってもおいしかったです。
フライパンを熱して、バターを溶かします。
卵を投入します。
かき混ぜていたら、いいかんじになってきます。
いよいよできあがりです。
みんなで作ったスクランブルエッグは、とってもおいしかったです。