学校の様子

９月７日（木）～８日（金）にかけて、５年生は青島青少年自然の家で集団宿泊学習を行います。

７日（木）朝、５年生全員が、元気よく出発しました。

たくさんの素晴らしい、かけがえのない思い出をつくってほしいです(*^o^*)

８月２５日（金）２学期の始業式を行いました。

児童代表の５年生の中島香后さんが、２学期に頑張りたい３つの事について発表しました。

校長先生は、「校長先生の挑戦５：夏休み何した？」というお話をされました。

 校長先生は、この夏休みに、２つの挑戦をされたということでした。一つは県立美術館の展覧会を見に行ったこと。そして、もう一つは、日南・串間の図工の先生方が集まって行う図工の実技講習会を実施したことだそうです。

 実技講習会では、「読書感想画の描き方」と「樹脂封入」という技法の二つの内容で研修が行われたそうです。校長先生は「樹脂封入」を教える係になっていて、その時のために準備していた作品の見本を見せてくださいました。

 貝殻やサンゴ、ドライフラワー等が、まるでゼリーのように透明な樹脂で固められ、とてもキラキラしていました。桜ヶ丘小でも、家庭教育学級として、冬頃に、この「樹脂封入」をするということなので、今から楽しみです。

７月２１日（金）１学期の終業式を行いました。

児童代表の２年生の山口稀子さんが、１学期に頑張った３つの事と２学期に頑張りたい事について発表しました。

校長先生は、「校長先生の挑戦４：夏休み何する？」というお話をされました。

 「夏休みは海や山など自然に親しむことも、勿論大切ですが、普段はできないような体験をすることも大切です。」ということで「様々なものを集めて大切に守り、それを研究したり、いつでも誰でも見に行ける施設」＝「博物館」について紹介されました。実は、県立美術館や自然動物園も、この大きな意味合いでは「博物館」に分類されます。

県立美術館の話の中では、現在、開催中のコレクション展の紹介がありました。コレクション展では、約４０００点の収蔵作品（県立美術館が所有する作品＝県民の宝） の中から１００点弱を選び、定期的に作品を入れ替えながら展示を行っています。夏休み期間中は、７４点の作品が展示されており、その中から、さらに校長先生が選んだ１０点の作品についての紹介がありました。 

 言葉だけでの紹介でしたが、子どもたちはその言葉をよく聞いて、１０点の中で１番見てみたい作品を心の中で選んでくれました。見てみたいと思った作品が、子どもたちそれぞれに違っていたのにはびっくりしました。もし、実際に見る機会があったら子どもたちはどんなことを感じるのでしょうか？もしかすると、手を挙げたのとは全く違う作品を気に入るかも知れません。この夏休み、美術館に限らず、心の世界を広げる体験が沢山できることを願います。

７月１９日（水）２校時に、１・２年生に「国際理解教育」の授業を実施しました。

ALTのダニエルベラ先生が、色や気持ちの表現について丁寧に教えてくれました。

１・２年生の全員が「英語」を大好きになりました(*^o^*)

７月１９日（水）プール学習の最後は、水難事故から命を守るための「着衣泳指導」を実施しました。

低学年

中学年

高学年

いつものプール学習とは違い、自分の身体が重く浮かびにくいことを身をもって体験できました！

５年生は、９月７日（木）、８日（金）の２日間、青島青少年自然の家に宿泊体験学習に行きますが、

本年度は、３年ぶりに油津小学校の５年生と合同で宿泊体験学習をすることになっています。

宿泊学習は、両校の児童にとって「一人一人の心と心が感動でつながる素敵な２日間」となることでしょう。

しかし、その感動は宿泊学習に行きさえすれば出会えるというものではなく、参加者全員でつくりあげるものです。

素敵な２日間をつくりあげられるように、宿泊体験学習に向けて、２回の事前交流学習を実施します。

７月７日（金）５校時、桜ケ丘小の体育館に油津小学校の５年生が来校して、第１回目の交流学習を実施しました。

はじめに、交流学習の目的（規律、共同、友愛、奉仕）と、お互いの親睦を深めることをしっかりと確認しました。

実際の交流では、自己紹介ゲームをしたり、

フラフープゲームをしたり、

じゃんけんピラミッドゲームをしました。

油津小、桜ケ丘小の児童同士がしっかりと仲良くなることができました(*^o^*)

次回は９月１日（金）に油津小学校で交流学習が実施されます。

７月３日（月）朝の時間に全校集会を行いました。

全校集会では、毎回、校長先生が「校長先生の挑戦」というタイトルでお話をされます。

この日のタイトルは、「いろいろな作品づくりに挑戦しよう２」。校長先生の作品づくりについてのお話でした。

大学生の時に本格的に美術を始めた校長先生は、大学で「鋳造」という方法での作品づくりと出会い、それ以来、約２５年ほど、先生になった後も、ずっと、この「鋳造」による作品づくりを続けてきたそうです。 

「 鋳造」は、とても手間のかかる方法で、金属を高温で溶かして流し込むための「型」をつくるのに約１５０時間、その後の仕上げの作業に約１５０時間かかるそうです。校長先生は、スライドでその作業の様子を紹介されました。金属を流し込むこの２０秒程の作業がうまくいかないと、最初の１５０時間は無駄になってしまうそうです。

「だから、無事に思い通りの作品が出来上がっただけで大満足！」作品をつくり始めた頃、校長先生は、そう思っていたそうです。 でも、作品づくりを続けているうちに、「誰かにその思いが伝わらないとつまらない！」と思うようになったそうです。【思い通りのものが出来上がれば「桜咲く」、その思いが誰かに伝われば「桜咲き誇る」】

 校長先生の作品づくりへの思いは、桜っ子たちに「何か」を伝えることができたでしょうか？

４年生は、総合的な学習の時間（チアフルタイム）に、環境について学習しています。

６月２７日（火）２校時に、日南市役所及びエコネットワーク日南の皆さまを講師にお招きし、

廃油キャンドルづくりにチャレンジしました。

キャンドルづくりの途中には、講師の皆様方から環境を守るための４つの「R」についての講話もあり、

一人一人が環境を守る行動をすることが大切であることも学びました。

講師の皆様方、本当にありがとうございました(*^▽^*)

６月２７日（火）朝の時間に、保護者（地域の皆様方含む）による読み聞かせを実施しました。

年間４回計画されていますが、今回は第１回目となります。

１年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生

３年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生

５年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生

全校児童が、絵本の世界に引き込まれていました(*^o^*)

６月２２日（木）は、待ちに待ったプール開きです。３・４校時は、１・２年生が水泳学習に望みました。

はじめに、校長先生がお話をされました。その後、しっかりと準備運動を行い、

シャワーもしっかりと浴びることができました。

1年生にとっては、初めてのプールでしたが、全員が水に慣れることができました(^▽^)