学校の様子
読み聞かせ
朝の時間に読み聞かせがありました。
毎回、担当学年にあったいい本を選んで来てくださいます。





ボランティアの方、図書司書の先生、保護者の方、ありがとうございます。
毎回、担当学年にあったいい本を選んで来てくださいます。
ボランティアの方、図書司書の先生、保護者の方、ありがとうございます。
10月になりました(2)
保健室前も、10月に衣替えです。

「目を大切にする」ことのヒントもたくさん掲示してあります。
「目を大切にする」ことのヒントもたくさん掲示してあります。
10月になりました
掲示版も、10月に模様替えです。

10月の目標は、「元気よく すすんで あいさつをしよう」です。
10月の目標は、「元気よく すすんで あいさつをしよう」です。
ダンスの練習
体育学習発表会に向けて、1・2年生はダンスの練習です。

みんな、しっかり手足を伸ばしてがんばっています。

目線を指の先に向けることもできています。
みんな、しっかり手足を伸ばしてがんばっています。
目線を指の先に向けることもできています。
エイサーの練習
体育学習発表会に向けて、5・6年生が合同で練習に励んでいます。
外部指導者の先生も、よく来て指導してくださっています。

6年生が、演技も声もリードしています。

5年生も、6年生のようにできるようにがんばっています。
外部指導者の先生も、よく来て指導してくださっています。
6年生が、演技も声もリードしています。
5年生も、6年生のようにできるようにがんばっています。
徒走の練習(3・4年生)
「いちについて・・・」の声が聞こえてきました。
3・4年生が徒走の練習を始めました。


みんな、全力でゴールを駆け抜けていました。
3・4年生が徒走の練習を始めました。
みんな、全力でゴールを駆け抜けていました。
説明文を読み取る
6年生の国語の研究授業です。説明文を読み取る学習です。

じっくり、自分で何が書いてあるかを読み取ります。

近くの人と話し合います。

そして、全体で練り合います。

授業後は、先生達は研修をします。
読み取る力の育成に努めます。
じっくり、自分で何が書いてあるかを読み取ります。
近くの人と話し合います。
そして、全体で練り合います。
授業後は、先生達は研修をします。
読み取る力の育成に努めます。
秋を探しに・・・
1年生が、秋を探しています。


小さな秋もたくさん見つけた1年生です。
小さな秋もたくさん見つけた1年生です。
全校朝会
今回の校長先生のお話は、「命」を大事にしてほしいというお話でした。

生徒指導部の先生は、「あいさつ」についてでした。

上級生が、あいさつの見本を披露してくれました。気持ちの良いあいさつが、上手にできています。

日南市立図書館の事業「旅する読書100冊」を達成した人の表彰もありました。すばらしいですね。おめでとうございます。
生徒指導部の先生は、「あいさつ」についてでした。
上級生が、あいさつの見本を披露してくれました。気持ちの良いあいさつが、上手にできています。
日南市立図書館の事業「旅する読書100冊」を達成した人の表彰もありました。すばらしいですね。おめでとうございます。
ぐんぐんタイム
国語の記述する力や語彙力を伸ばすために、日南市作成の日南チャレンジなどを使って、朝の時間を過ごすのが、ぐんぐんタイムです。



どの教室も、みんな熱心に取り組んでいます。
どの教室も、みんな熱心に取り組んでいます。