仕事です。

　必要な会議や研修を計画的に組み込んで、研究と修養に励んでおります。

　アクションカードといって、大けがやアナフィラキシーショックなどの症状が発生した際に、慌てずに落ち着いて役割分担をして対応にあたるための訓練です。救急搬送などに時間がかかる不土野小ですので、このような初期対応は極めて重要だと捉えています。

　実際に起こりうる状況を想定したシミュレーションを行い、カードを配り、役割分担をして真剣に訓練に臨みました。

　次は、ICT関係のオンライン個別相談に参加している様子です。

　自身のICTスキルをさらに向上させ、授業や校務に生かそうとしています。その意欲が素晴らしいですね。

　大人には、子どもたちに宿題が出されるように、一律に課題が出されるわけではありません。だからこそ、自分自身で課題を見つけ、力を付けていこうとする意識をもたなくては、なかなか成長につながらないと言ってもよいかもしれません。

　個人的な目標として、積ん読を少しでもすっきりさせたいですね。

　2学期の終業式がありました。

　長丁場の2学期を子どもたちはどのように過ごすことができたのでしょうか。1年生、6年生の2人が代表して、できるようになったことを振り返り発表しました。

　計算ができるようになったこと、ボランティアを頑張ったこと、イチョウアートで力を合わせてやり遂げたこと、修学旅行で自分の責任を果たしたこと。

　胸を張って発表することができるということが素晴らしいです。本当に頑張りましたからね･･･。

　行事に限らず、日常の様子からも、子どもたちの成長を感じる瞬間の多い2学期でした。教師冥利に尽きるというか、子どもの成長に携わることができていることに幸せを感じます。

　校長先生からは2つ宿題が出されました。「年末年始のお家のお手伝いをすること」「元気に1月6日の始業式に登校すること」。

　そして、「今を大切に生きること」の話がありました。未来に向けて、" 今 "　頑張ることの大切さ。子どもたちは真剣な表情で聞いていました。　

　学習に関しては、限られた時間の短い冬休みで、どれだけ集中して取り組むことができるかがカギだという話がありました。

　保健面では、生活リズムをくずさないように「早寝･早起き」を心がけること、治療があればしっかり治すことなど。

　多読賞の二人と、体力テストで"A"を獲得した児童に賞状が渡されました。不土野っ子の頑張りがどんどん出てきます。

　2024年の締めくくりをいい形で終えることができました。2025年もスタートダッシュを決めてもらいたいですね！

　版画の学習に取り組んでいる1,2,4年生の様子を見に来ました。

　4年生は、版画を刷り上げた後に、紙の裏から色を付けていきます。色を付けるたびに、作品の雰囲気が変わっていき、そのたびに思わず歓声があがります。

　1･2年生は板紙（いたがみ）版画です。板紙を使って、型を作るのですが、画用紙のどこに置くかを考えたり、向きを変えたりすることができるので、芸術的な感性も問われますね。

　ひとつひとつ丁寧に作業していきます。さあ、どんな作品展が開かれるでしょうか。児童らの作品が完成するのを楽しみにしていてください。

　五ヶ瀬町教育委員会をはじめ、五ヶ瀬町の校長先生など椎葉村のユニット学習の様子を参観に来られました。

　週に3時間ある社会科の授業を1年間続けてきたおかげで、尾向小の6年生ともずいぶんとスムーズに授業を受けることができるようになってきました。

　参観に見えた先生方は、機材のセッティングなどにも興味津々の様子です。あくまでも子どもたちの学びに寄与できる形を模索してきて、今の状態に落ち着いています。

　一朝一夕には完成し得ない形がここにはあります。多くの可能性を秘めたオンライン授業です。

　今日もまた、6年生が楽しそうに授業している声が聞こえてきます。向かってみると、、、床にブロックを広げて、遊んでいます。

　ん？授業中だよな？と思ってよく見てみると、、、。

　なるほど、アルファベットを作ることができるブロックだったようです。こんな教具もあるんですね。びっくりです！

　曲線をうまく使うのがポイントのようです。子どもたちからわかりやすく教えてもらいました。

　小文字までしっかり作り、最後に床に寝転んでパシャリ！

　これもまた、小学校生活の思い出の1ページとなることでしょう。

　楽しそうな声が体育館から聞こえてきます。

　全学年で、ミニバレーの授業をしていました。運動場に霜が降りてぬかるんでしまうこの時期は、どうしても体育館内での学習が多くなります。

　授業の途中には、タブレットPCで録画した自分たちの動きを見て、課題を見つけます。

　課題を見つけたら、それを解決するためにスキルを高める動きに取り組みます。

　何度も何度も繰り返し、動きを身に付けていきました。単元の後半に、4人対4人の試合形式でゲームが展開できるといいですね。

　「勝っておごらず、負けて腐らず」

　さらにスキルアップして楽しい試合ができますように。

　全身に装具、サポーターを着けている6年生がいます。本来サポーターとは、動きを補助する役割の物ですが、今回は違います。

　動きを制限する装具を着け、高齢者の疑似体験をします。もちろんこれも授業の一環でして、6年生が「総合的な学習の時間」福祉について学ぶ内容です。椎葉村社会福祉協議会の方々の協力を得て、実際に体験することができます。

　子どもたちからは、「うわ！動きづらい！」「ばあちゃんたちこんな感じやと!?」などと聞こえてきます。ベストのポケットにおもりまで入れて、本格的に疑似体験をさせていただきました。

　２段しかない階段ですが、うまくかがむことができません。靴を脱ぎ履きすることも容易ではありません。杖をつきながら歩きます。

　いつもは走り回っている運動場や校舎の周りも、横を歩く介助する児童も気を遣いながら歩きます。

　何か感じることがあったのではないかと思います。これで、高齢者の大変さが分かるかというと、そうはいかないかもしれません。ですが、経験することによって、意識が向くようにはなるかもしれません。

　助けてあげたいという思いがあるのはどの子も同じ。具体的にどんな行動が手助けにつながるのか、様々な体験をとおして、身に付けていってほしいですね。

　イチョウアートの最中で、傍らでは焚き火にいそしむ教頭先生の姿が、、、。仕事中に何をしているのでしょうか。

　いいえ、これも立派な業務です。子どもたちと食べる焼き芋づくりの準備をしていました。

　栽培活動で自分たちが育てたサツマイモを使っての焼き芋づくりということもあって、子どもたちからのプレッシャーもかなりのものです。言葉などはないのですが、期待している視線が、、、。

　焚き火台で火を育て、炭が熾火になったらホイルに包んだイモを投入です。

　途中、たっぷりの枯れ葉を上からかぶせながら、じんわりじんわりと火を入れていきます。

　出来映えは、、、子どもたちの表情から伝わるでしょうか。

　大袈裟な表現でもなんでもなく、、、数万いや数十万枚のイチョウの葉が散っています。

　風が吹くとイチョウの葉がさぁっと散っていき、本当にキレイなのですが、校内の環境整備に努める用務員さんは「あぁ・・・」と落胆の声を出すことも・・・。

　子どもたちが朝のボランティア活動などで集めたり、用務員さんや集落支援員さんが集めてくださったりして、今年もイチョウアートに取り組む事ができました。

　例年、干支をデザインして運動場に描いていきます。来年の干支は、ヘビ。そして、創立150周年でもあるので、「150周年」の言葉もうまく収めた、いいデザインが完成しました。

　椎葉林業様からお借りしたカメラ付きドローンを、操作に不慣れな教頭がどうにか動かして撮った写真がこちら！

　毎年恒例、不土野小学校自慢のイチョウアートです。

　ボタンは用意していませんが、どうぞ画面の前で「いいね！」してくださいね。

　4年生が総合的な学習の時間、「椎葉村学」の学習で神楽について学んでいます。

　今日は特別に、古枝尾(ふるえだお)神楽のことを教えてくださりに地域の方がお越しくださいました。

　4年生が神楽について調べていく中で、疑問に思ったことやもっと知りたいことを書き出していました。それらに一つ一つ丁寧に説明していただきました。

　椎葉村は有数の神楽伝承の地でもあります。そして、先月末から村内の各地で始まっており、古枝尾神楽も14日から夜を通して行われます。

　このように、地域には神楽や民謡などのことについて、専門的な知識を有する方がたくさんいらっしゃいます。まさに、地域人材の宝庫です。

　ゲストティーチャーをお願いすると、どの方々も快く引き受けてくださいます。本当に感謝です。

　1ヶ月近く続けてきた持久走練習。いよいよ本番を迎えました。大会当日は、保護者の方々に見守られながら、そして、熱い声援を受けながらとなりました。

　まず、1•2•4年生の3人がスタートしました。低学年が600m、中学年は800mを走ります。

　運動場の周回数だけで言えば、それぞれ5周、6周半といったところですが、やはり上り下りのある道路を走ると違いますね。

　子どもたちに聞くと、「景色が変わるから走りやすい」という声が圧倒的です。一生懸命走る姿に応援する方も力が入ります。

　そして、6年生5人がスタート。距離は1000mです。

仲良し男子3人は、持久走でもよいライバルです。いつもせった展開を繰り広げていました。大会当日も同じような展開になりましたが、緩やかな下りをうまく使ってスパート！ここで勝負あったかに見えたのですが、、、。

　最後は、なんと3人がなだれこむようにゴールイン！同級生と競い合う関係がなんとも輝かしいですね。

　女子2人も、後半の追い上げを見せ、しっかり完走しました！

　そしてなんと！素晴らしいことに、自己宣言した目標タイムを全員が更新できました！

　1つ1つの行事が「小学校生活最後の・・・」という形容詞がつく6年生たち。下級生の子たちが、全力で頑張る姿をしっかりと目に焼き付ける事ができたでしょう。

　持久走大会を終え、お次は「学校保健委員会」が開催されました。椎葉中学校の栄養教諭の先生を迎え、「朝食の大切さ」について、子どもたちに分かりやすくお話しいただきました。

　朝ごはんの大切さは重々わかっているのですが、つい疎かにしてしまう事がありませんか？

　朝食を摂ることでどんなよい事があり、逆に摂らないとどんな問題点が出てくるか、、、具体的に示していただいたので、子どもたちもとても興味をもって話を聞く事ができていたようです。

　とにかく脳にエネルギーを送る必要のある子どもたちにとって、ご飯・パンは必須ですよね。栄養のバランスも当然大切ですが、エネルギーに換わる主食をしっかり摂ることが一番です。

　食に関する教育、「食育」と言われることもありますが、すぐ子どもたちの役に立つわけではないかもしれません。しかし、5年先10年先1人で過ごすことになった時に、じわりじわりと生きてくる学問だと思います。

　子どもには煩わしく思われるかもしれませんが、大切だと思う事は、何度も何度も繰り返し伝えていきたいですね。

　さて、一体何に使う道具かお分かりでしょうか。

　商品名が見えてますね、、、これがヒントです。そもそも記事のタイトルに答えが書いてありました。

　寒さが厳しくなるこれからの時期、冷たい水で手を洗うのをためらってしまう場面があるかもしれません。

　手洗いしたつもりでも、やはりその人の洗い方のクセみたいなものがあるようです。

　手に特殊なクリームを塗り、それを石けんで洗い流します。その手を箱の中に入れブラックライトで照らすと･･･。

　「うわっ！」「洗ったのになんで!?」と声が聞こえてきます。洗い落とすことができない部分がたくさん見つかりました。

　保健室の先生から、感染症のこわさ、危険性、感染を防ぐためにどうすればよいか、などなど分かりやすく丁寧な説明がありました。

　人数、世帯数が少ない本校で、感染症が流行してしまうとお手上げです。みんなで、しっかり手洗い・うがいをして、なるべく病気のないように過ごしていきたいものです。

　真剣な表情でなにやら作っていますね。

　一体何を･･･？

　2年生もカレー皿を使って、こちらでもなにやら作っています･･･。

　一体何の学習でしょうか。

　生活科の時間だったようです。

　2人ともおもちゃ作りに熱中していたようです。遊びに熱中する姿もよく見ますが、おもちゃを作る工程でもこれだけ集中して取り組めるのは素晴らしいですね。

　遊ぶときには、作っているとき以上に熱中しそうですね。また取材しなくては。

　2月の学習発表会に向けて、合奏の練習を始めました。

　5人の6年生が主旋律を支えるため、キーボード、鉄琴、木琴、グロッケン、リコーダーを担当し、4年生が鍵盤ハーモニカ、低学年が打楽器を務めます。

　遠足曲は、「Paradise has No Border.」

　きっとどこかで耳にしたことのある楽曲だと思います。

　8人で臨む合奏曲、残りの時間も限られていますが、全員の努力の跡が見られる発表になることを期待しています。

　心を一つに息を合わせて演奏できるかな。

　不土野小学校の運動場の隅に、立派なイチョウの木があります。しかも２本も。

　銀杏の実は付かないのですが、この季節になると上の方からだんだんと黄色く色づいてきて、美しいグラデーションを見せてくれます。

　今年は猛暑だったせいもあるのでしょうか。色づきも遅く、例年この時期に予定している「イチョウアート」に取り組めていません。

　それどころか、葉も散らないのでやきもきしています。

　散った葉を集めていきます。イチョウの黄色、栗などの茶色を分けて何か所かに集めます。

　今日は、全校のみんなで朝のボランティア活動として取り組みました。

　干支をモチーフにした図柄を子どもたちと考え、運動場に下絵をし、そこに葉などを敷き詰めていきます。

　年内にはご覧いただくことができると思います。どうぞ首を長くしてお待ちください。

　朝夕が冷え込んできましたね。

　寒さを感じる椎葉村の中でも、不土野地区はさらに寒さが厳しい地域です。

　そんな寒さを吹き飛ばすように、子どもたちの元気な走る姿が見られます。持久走の季節です。　

　12月3日(火)は、持久走大会も予定しています。ロードに出て走るので、その練習もしていかねばなりません。

　自分の体力にあわせ、少しずつ走ることのできる距離が伸ばせるように体力向上に努めていきます。

　寒さに負けず、頑張れ不土野っ子！

　1年に一度の鑑賞教室。今年も子どもたちが楽しみにしていました。

　今年は、観劇「野原の麦わら帽子」です。劇団こふく劇場の皆さんがはるばる都城市からお越しくださいました。

　全校児童8名の不土野小に、役者さん、音響、照明等スタッフの方々総勢9名でお越しくださいました。

　本当に感謝の言葉しかありません。ありがとうございました。

　体育館の真ん中にステージを作るという斬新な形に、まず目を奪われました。本校の児童・職員をどんどん巻き込んで、大きなうねりとなって会場を沸かせていきます。

　参加型の観劇ということもあって、全員最後まで集中して観ることができました。見所も満載で、笑いあり、しんみりする場面もあり、、、。

　1時間半があっという間に過ぎていきました。

　観客を巻き込んでいく演者のみなさんに魅了された1日となりました。

　最後に6年生から感謝の気持ちをお伝えし、記念撮影です。

　劇団こふく劇場の皆さん、改めて御礼申し上げます。

　楽しい時間を本当にありがとうございました！

　前日の雨が蒸発していく様子が見えます。

　思わずシャッターを切りました。

　朝もやの中でポーズ。「うわー！なにこれー！」と大興奮です。

　そろそろ寒さが本格化してきそうです。日中の寒暖差も激しいです。体調管理にはくれぐれもご留意ください。

　不土野小学校のクラブ活動は、全員が参加します。

　2学期は、室内ゲームを中心とした活動を行います。今回は、「人狼（じんろう）ゲーム」をするようです。

　客観的な事象から読み解き、友達の心理を的確に推理していくというこのゲーム。

　低学年の子たちにはちょっと難しかったようで、上級生の様子を見ながら勉強中です。

　他には、UNO、トランプ、花札、カルタ、、、いろいろ取りそろえております。テレビゲームやスマホの通信を使って･･･というゲームも楽しいですが、こういった、友達と向かい合って遊ぶアナログゲームの方が個人的には楽しいです。

　秋の夜長は、どのように過ごされていますか。ぜひ家族の団らんにカードゲームなどはいかがでしょう。