学校の様子
お別れ集会
卒業する6年生に感謝の気持ちを伝える集会を児童の企画運営で行いました。
心からのメッセージが、送られました。


メッセージを替え歌にした学年もありました。

桜ケ丘小学校クイズを作って出題した学年もありました。

練習を積んだダンスを披露した学年もありました。

今年は、オンラインの集会でしたが、みんなのあたたかい気持ちが、
十分に6年生に伝わりました。
心からのメッセージが、送られました。
メッセージを替え歌にした学年もありました。
桜ケ丘小学校クイズを作って出題した学年もありました。
練習を積んだダンスを披露した学年もありました。
今年は、オンラインの集会でしたが、みんなのあたたかい気持ちが、
十分に6年生に伝わりました。
表彰されました
新春子どもの声を聴く会での意見発表で表彰されました。

善行児童として、表彰されました。

たくさんの努力を認められて、よかったです。
おめでとうございます。
善行児童として、表彰されました。
たくさんの努力を認められて、よかったです。
おめでとうございます。
6年生のために・・・
6年生とのお別れ集会で、披露するために、1年生が昼休みもダンスの練習をしています。

ダンスをすると決まった日から、毎日練習をしているそうです。

当日が待ち遠しいです。
ダンスをすると決まった日から、毎日練習をしているそうです。
当日が待ち遠しいです。
「お弁当の日」を前に・・・
5・6年生は「お弁当の日」に自分でお弁当を作る計画があります。
そこで、どんなお弁当がいいか、学習しました。
まずは、6年生です。

5つのポイントなど、しっかり説明を聞きます。

ポイントを考えて、お弁当の計画を立てます。

自分のお弁当について、説明している様子です。(5年生)

それぞれ、工夫を凝らしたお弁当になっています。
そこで、どんなお弁当がいいか、学習しました。
まずは、6年生です。
5つのポイントなど、しっかり説明を聞きます。
ポイントを考えて、お弁当の計画を立てます。
自分のお弁当について、説明している様子です。(5年生)
それぞれ、工夫を凝らしたお弁当になっています。
「雪」で繋がりました
「雪」のプレゼントをしてくださった鳥取県の小学校と、1・2年生がオンラインで繋がりました。
準備を入念にします。

鳥取県の小学校と、うまく繋がりました。

たくさんの雪が積もっているのも、わかります。

みんな、画面に釘付けです。

さあ、自己紹介の時間です。どちらが先に言うか、代表がジャンケンをします。
「最初はグー、ジャンケンポン」

自己紹介も、練習以上に上手にできました。

鳥取県の小学生の作品も見ることができました。

最後は、お互いに「来てね」「会いましょう」と、手を振って声を掛け合っていました。
準備を入念にします。
鳥取県の小学校と、うまく繋がりました。
たくさんの雪が積もっているのも、わかります。
みんな、画面に釘付けです。
さあ、自己紹介の時間です。どちらが先に言うか、代表がジャンケンをします。
「最初はグー、ジャンケンポン」
自己紹介も、練習以上に上手にできました。
鳥取県の小学生の作品も見ることができました。
最後は、お互いに「来てね」「会いましょう」と、手を振って声を掛け合っていました。
3年生のおすすめの本
図書室の入り口に、楽しそうな掲示物と本があります。

3年生が、タブレットと手書きと両方使って、本の紹介コーナーを作りました。

みんなが読みたくなるような工夫がされています。

3年生ならではの情報もあって、読み応えがあります。
3年生が、タブレットと手書きと両方使って、本の紹介コーナーを作りました。
みんなが読みたくなるような工夫がされています。
3年生ならではの情報もあって、読み応えがあります。
Tボール
4年生の体育です。

運動場で、Tボールです。寒さを吹き飛ばすようにみんな元気です。

先生の打ったボールに反応します。

友達の打ったボールにも・・・。

みんなで、ルールを確認しながら、楽しく活動できました。
運動場で、Tボールです。寒さを吹き飛ばすようにみんな元気です。
先生の打ったボールに反応します。
友達の打ったボールにも・・・。
みんなで、ルールを確認しながら、楽しく活動できました。
そうじの時間
桜ケ丘小学校は、学年を縦割りにして(いろいろな学年で構成して)、そうじをします。ただし、現在は、感染症の拡大防止策として、ひとつの場所を同じ学年で、そうじしています。教室は人数が少ないので、一人一人がとってもがんばっています。


他のそうじ場所も、黙々と学校をきれいにしています。

他のそうじ場所も、黙々と学校をきれいにしています。
環境整備に感謝
寒い日に、環境整備委員さん方が側溝をきれいにしてくださっています。

冷たい風の吹く日に、本当にありがとうございます。
まずは、一箇所に枯れ葉を集めて取ってくださいました。

おかげさまで、たまった落ち葉が全てなくなりました。
すみずみまで、いつもありがとうございます。
冷たい風の吹く日に、本当にありがとうございます。
まずは、一箇所に枯れ葉を集めて取ってくださいました。
おかげさまで、たまった落ち葉が全てなくなりました。
すみずみまで、いつもありがとうございます。
お誕生日
2年生は、お誕生日がくるとみんなでお祝いをします。
お誕生日のお友達の方を向いて、歌を歌います。

歌の盛り上がる部分に来ると、一斉にお祝いのポーズです。

ちょっぴり恥ずかしそうでした。ハッピーバースデー♡
お誕生日のお友達の方を向いて、歌を歌います。
歌の盛り上がる部分に来ると、一斉にお祝いのポーズです。
ちょっぴり恥ずかしそうでした。ハッピーバースデー♡
地域との連携
地域との連携をリードしてくださるコーディネーターさんが活動をポスターにまとめてくださいました。


見に来てくださった方が興味深く説明を聞かれていました。
見に来てくださった方が興味深く説明を聞かれていました。
ふりかえりの時間
ほとんどの授業で、その時間の自分の取り組みをふりかえる時間があります。3年生がふりかえっています。

これは、外国語の時間です。

外国語指導の先生が、3年生の積極的な姿勢や反応のよさをほめてくださいました。
自分ではどうでしょうか。
自分の書いたことを確かめている姿もありました。
これは、外国語の時間です。
外国語指導の先生が、3年生の積極的な姿勢や反応のよさをほめてくださいました。
自分の書いたことを確かめている姿もありました。
デジタルの教科書
4年生の国語です。この時間から、新しい単元です。
まず、デジタルの教科書が読んでくれます。
そして、読んでいるところがわかるように、表示されます。

みんな、静かに聞いています。

よく見ると、鉛筆と定規を使いながら聞いています。

わからない言葉に線を引いておいて、あとで意味を調べるそうです。

デジタルの教科書が読んでくれるので、先生は児童の様子を観察することができます。とても、役に立ちます。
デジタルの教科書は、日南市教育委員会が日南市の全ての小・中学校で活用できるようにしてくださっています。
まず、デジタルの教科書が読んでくれます。
そして、読んでいるところがわかるように、表示されます。
みんな、静かに聞いています。
よく見ると、鉛筆と定規を使いながら聞いています。
わからない言葉に線を引いておいて、あとで意味を調べるそうです。
デジタルの教科書が読んでくれるので、先生は児童の様子を観察することができます。とても、役に立ちます。
デジタルの教科書は、日南市教育委員会が日南市の全ての小・中学校で活用できるようにしてくださっています。
案内表示板ができました☺
桜ケ丘地区に入って線路の付近にさしかかります。

すると、桜ケ丘小学校の文字が見えてきます。


PTAの皆様が、日南市の看板専門店「湯浅巧芸社」さまに依頼してくださりステキな案内表示板が設置されました。ありがとうございました。
6年生「これが案内表示板です!」

6年生「桜ケ丘小学校はこちらです。」
すると、桜ケ丘小学校の文字が見えてきます。
PTAの皆様が、日南市の看板専門店「湯浅巧芸社」さまに依頼してくださりステキな案内表示板が設置されました。ありがとうございました。
6年生「これが案内表示板です!」
6年生「桜ケ丘小学校はこちらです。」
読み聞かせの時間
本を読むのも大好きな桜っ子ですから
読み聞かせの時間も、楽しみな時間です。
1年生は「オニ」の出てくる本の紹介もありました。


2年生の手品の本では、みんなでおまじないを唱えました。


とっても楽しい時間でした。
読み聞かせの時間も、楽しみな時間です。
1年生は「オニ」の出てくる本の紹介もありました。
2年生の手品の本では、みんなでおまじないを唱えました。
とっても楽しい時間でした。
花壇のお世話
1年生が花壇の草抜きをして、きれいにしました。
よく見ると、チューリップの芽が出ていました。
きれいに咲くのが楽しみです。
レインボープラン♡いのちの学習
日南市のレインボープランで、小中学生はいのちの学習をします。
5年生のいのちの学習は、いろいろな性について考えます。

資料の動画で体験談も、聞くことができました。

先生の説明をもとに、自分の意見をまとめます。

友だちの意見を聞いて、さらに考えを深めていきました。

5年生のいのちの学習は、いろいろな性について考えます。
資料の動画で体験談も、聞くことができました。
先生の説明をもとに、自分の意見をまとめます。
友だちの意見を聞いて、さらに考えを深めていきました。
かつお <*)) >=<
この日の県産品は「かつお」でした。
味もしっかりしみこんでいて、おいしかったです。
春の予感
環境整備員さん方の丁寧なお世話のおかげで、ペチュニアもぐんぐん大きくなっています。

1本の桜も、満開になりました。


春が確実に近付いてきています。
1本の桜も、満開になりました。
春が確実に近付いてきています。
お気に入りの場所に案内します
4年生の外国語は、学校の中の
My favorite place(お気に入りの場所)
を英語で案内することに取り組んでいます。

外国語指導の先生のお気に入りの場所の案内を聞いて
みんなで探します。

「Turn left.(左に曲がって)」「Go straight.(まっすぐ進んで)」

しっかり聞いて、たどり着いたようです。
次は、みんなでやってみます。

「Athletic field(運動場)!」「Class room(教室)!」など、
それぞれお気に入りの場所を案内できていました。
My favorite place(お気に入りの場所)
を英語で案内することに取り組んでいます。
外国語指導の先生のお気に入りの場所の案内を聞いて
みんなで探します。
「Turn left.(左に曲がって)」「Go straight.(まっすぐ進んで)」
しっかり聞いて、たどり着いたようです。
次は、みんなでやってみます。
「Athletic field(運動場)!」「Class room(教室)!」など、
それぞれお気に入りの場所を案内できていました。
レインボープラン♡自分の身を守るには・・・
日南市のレインボープランで、小中学生はいのちの学習をします。
2年生のいのちの学習は、自分の身を守ることの学習です。

自分の身を守るにはどうすればよいかを考えています。
そして、それぞれ考えを発表します。

不快にならないまたは、危険を感じない相手との距離
パーソナルスペースについて考えた児童もいます。

友達の意見を聞いて、自分の意見を深めていました。
2年生のいのちの学習は、自分の身を守ることの学習です。
自分の身を守るにはどうすればよいかを考えています。
そして、それぞれ考えを発表します。
不快にならないまたは、危険を感じない相手との距離
パーソナルスペースについて考えた児童もいます。
友達の意見を聞いて、自分の意見を深めていました。
「セストボール」
3年生の体育で、ゴールのあるボール運動「セストボール」をしています。

競技中も先生のアドバイスを聞いて進めていました。

よく声を掛け合い、チームワークの良い3年生です。

競技中も先生のアドバイスを聞いて進めていました。
よく声を掛け合い、チームワークの良い3年生です。
凧あげ
いいお天気の日に、1年生が凧あげをしました。
みんな上手にあげていました。
笑顔がいっぱいの凧あげでした。
鉄棒のお礼
鉄棒をきれいに塗ってくださった環境整備員さんに
お礼のメッセージを6年生が作りました。
代表の方に、お渡しします。

いつも、学校をきれいにしてくださって
ありがとうございます。

(撮影時のみマスクをはずしています。)
お礼のメッセージを6年生が作りました。
代表の方に、お渡しします。
いつも、学校をきれいにしてくださって
ありがとうございます。
(撮影時のみマスクをはずしています。)
豆(?)まき
放課後子供教室に、大きな鬼がいました。
かわいい鬼たちもいました。
豆のかわりは、新聞を丸めたものです。
さあ、豆まき開始です。
先生方のおかげで、楽しい豆まきができました。
ありがとうございました。
鬼は外、福は内
節分の日は、学級でも鬼退治が行われていました。

よく見ると、自分が追い出したい鬼がかいていありました。
「すききらい 鬼」 「なきむし 鬼」など

大きな鬼に向かっている児童もいました。

給食は、イワシのつみれ入りのお汁や、節分豆などでした。

たっぷり節分を感じた一日でした。
よく見ると、自分が追い出したい鬼がかいていありました。
「すききらい 鬼」 「なきむし 鬼」など
大きな鬼に向かっている児童もいました。
給食は、イワシのつみれ入りのお汁や、節分豆などでした。
たっぷり節分を感じた一日でした。
カラフルな鉄棒になりました
カラフルな色のペンキが用意されました。

いよいよ、鉄棒に色が塗られます。

環境整備員さんの方々が、ていねいにていねいに塗ってくださいました。

おかげで、きれいな鉄棒になりました。

6年生が、記念撮影です。みんな、笑顔です。
いよいよ、鉄棒に色が塗られます。
環境整備員さんの方々が、ていねいにていねいに塗ってくださいました。
おかげで、きれいな鉄棒になりました。
6年生が、記念撮影です。みんな、笑顔です。
2月になりました
正門の掲示版が、2月の掲示物になりました。

お客さまを迎える玄関も、
1月の獅子舞から、

2月の節分に変わりました。

子ども達の折り紙の作品が出迎えてくれます。
お客さまを迎える玄関も、
1月の獅子舞から、
2月の節分に変わりました。
子ども達の折り紙の作品が出迎えてくれます。
「受験、がんばってください!」
受験シーズンです。
給食は、受験生を応援するメニューです。

「受験に勝つ!(トンカツ…勝つ)」です。
検討を祈っています。
給食は、受験生を応援するメニューです。
「受験に勝つ!(トンカツ…勝つ)」です。
検討を祈っています。
50万突破!!!
皆様、いつも、桜ケ丘小学校の様子を御覧いただき
ありがとうございます。
このたび閲覧数が

(50万)を突破いたしました。
皆様のご期待に応えられるよう今後も桜ケ丘小学校に関する情報を発信していきます。
本当にありがとうございます。
ありがとうございます。
このたび閲覧数が
(50万)を突破いたしました。
皆様のご期待に応えられるよう今後も桜ケ丘小学校に関する情報を発信していきます。
本当にありがとうございます。
版画6年生
6年生は、版画の学習です。丁寧に彫っています。

色付けは,協力しています。

カラフルな色を使って、重ねたり並べたりしています。

工夫して、中央に花ができている作品もあります。
色付けは,協力しています。
カラフルな色を使って、重ねたり並べたりしています。
工夫して、中央に花ができている作品もあります。
避難訓練
地震を想定して、予告なしの避難訓練を行いました。

昼休み中の警報でしたが、みんなしっかり聞いていました。

上級生が下級生をやさしくサポートしてくれました。
点呼が終わったら、担当の先生のお話です。


真剣に取り組むことができました。
昼休み中の警報でしたが、みんなしっかり聞いていました。
上級生が下級生をやさしくサポートしてくれました。
点呼が終わったら、担当の先生のお話です。
真剣に取り組むことができました。
「雪」!?
なんと、「雪」のプレゼントが届きました。
鳥取県日南町の小学校からです。
前日に100㎏の雪を詰めて送ってくださいました。

1・2年生は、「キャー☆」「ワー♪」大はしゃぎです。


生まれて初めて見る雪に興奮気味でした。

「冷た~い」「つるつるする」いろんな感想が聞こえました。

とっても楽しい思い出ができました。

関係者の皆様、本当にありがとうございました。
鳥取県日南町の小学校からです。
前日に100㎏の雪を詰めて送ってくださいました。
1・2年生は、「キャー☆」「ワー♪」大はしゃぎです。
生まれて初めて見る雪に興奮気味でした。
「冷た~い」「つるつるする」いろんな感想が聞こえました。
とっても楽しい思い出ができました。
関係者の皆様、本当にありがとうございました。
給食に感謝
給食感謝集会をリモートで行いました。

係の人たちが給食の歴史を説明して、
給食に関するおもしろいクイズを出しました。

みんな教室で、しっかり聞くことができました。

達成感たっぷりの係のみんなです。

給食週間には、ミルクプリンのデザートも付きました。
係の人たちが給食の歴史を説明して、
給食に関するおもしろいクイズを出しました。
みんな教室で、しっかり聞くことができました。
達成感たっぷりの係のみんなです。
給食週間には、ミルクプリンのデザートも付きました。
どれだけ、とけるかな?
5年生の理科は、ものの溶け方の学習です。

水の量を増やせば、どんどん溶けるという予想です。

くるくる くるくる かきまぜています。

「なかなか とけない」という声もします。

予想通りになったでしょうか。
水の量を増やせば、どんどん溶けるという予想です。
くるくる くるくる かきまぜています。
「なかなか とけない」という声もします。
予想通りになったでしょうか。
「てこ」の原理
6年生の理科です。
「てこ」について学習しています。
先生の説明を熱心に聞いています。
「てこ」の原理を使うと、日常のどんな時に便利かを確認しています。
「新春子どもの声を聴く会」
本年度の日南市 新春子どもの声を聴く会は、オンラインでの発表となりました。
担任の先生と一緒に、本校代表児童は、全ての発表を視聴しました。

もちろん、堂々と自分の意見を発表することもできました。

「皆さんの発表が勉強になりました。」と感想を述べてくれました。
担任の先生と一緒に、本校代表児童は、全ての発表を視聴しました。
もちろん、堂々と自分の意見を発表することもできました。
「皆さんの発表が勉強になりました。」と感想を述べてくれました。
習字4年生
4年生は、習字の漢字一文字で
今年の目標を表しています。

・覚える力を身に付ける。
・全てのことにがんばる。
・健康に過ごす。
・何事にも努力する。
・考えて行動する。
・漢字を覚える。
・命を大切にする。
・元気に過ごす。
・人を大事にする。
・とにかく頑張る。
・相手の心を大切にする。
と、全員の目標を一人一人が覚えているところが4年生のよさです。
今年の目標を表しています。
・覚える力を身に付ける。
・全てのことにがんばる。
・健康に過ごす。
・何事にも努力する。
・考えて行動する。
・漢字を覚える。
・命を大切にする。
・元気に過ごす。
・人を大事にする。
・とにかく頑張る。
・相手の心を大切にする。
と、全員の目標を一人一人が覚えているところが4年生のよさです。
習字3年生
3年生の掲示板には、1月らしい習字が掲示されています。

季節感たっぷりです。
季節感たっぷりです。
とび箱
5・6年生の体育指導に中学校の先生が来てくださいました。

準備運動を入念にします。

とび箱が上手にとべるように、練習を重ねました。

先生の的確な助言で、どんどんできるようになりました。
準備運動を入念にします。
とび箱が上手にとべるように、練習を重ねました。
先生の的確な助言で、どんどんできるようになりました。
外で元気に遊びます
「子どもは風の子」と言いますが、昼休みの運動場は子ども達の笑顔と歓声でいっぱいです。おにごっこをしたり

長縄跳びをしたり

ドッジビー(ドッジボールをフリスビーで行う遊び)をしたりして

元気な桜っ子です。
長縄跳びをしたり
ドッジビー(ドッジボールをフリスビーで行う遊び)をしたりして
元気な桜っ子です。
桜
冷たい空気の中でも、花を付けています。


気持ちをあたたかくしてくれる桜の花です。
気持ちをあたたかくしてくれる桜の花です。
「ルパン三世」♪
5年生の音楽です。
上手に演奏できるように、練習しています。
リコーダー担当は、先生と一緒に。
鍵盤ハーモニカ担当は、みんなで教え合って。
なじみのある曲です。合奏が楽しみです。
かるた
「はーい」「とったぁ」「おてつきだぁ」
1年生が、かるたをしています。

先生が札を読み始めると、一気にはりつめた空気になります。

「あ~、近くにあったのに…」「同時だからジャンケン。」

とっても盛り上がっていました。
1年生が、かるたをしています。
先生が札を読み始めると、一気にはりつめた空気になります。
「あ~、近くにあったのに…」「同時だからジャンケン。」
とっても盛り上がっていました。
なわとび
なわとび大会も控えているので、4年生は長縄跳びの練習です。

みんなで、数を数えます。「いち、に、さん・・・・・」

「だいじょうぶ」の声も掛かります。

みんなで、目標回数突破をめざします。
みんなで、数を数えます。「いち、に、さん・・・・・」
「だいじょうぶ」の声も掛かります。
みんなで、目標回数突破をめざします。
この冬もキレイでした
油津地域協議会の皆様のご厚意で、この冬もイルミネーションに
参加させていただきました。その片付けがありました。

油津中学校や油津小学校の方々も来られていました。

寒い中でしたが、ていねいに、
そしておしゃべりも楽しく片付け作業が進みました。


また、来年も元気でイルミネーションができますように
と、皆さんで締めくくりました。
参加させていただきました。その片付けがありました。
油津中学校や油津小学校の方々も来られていました。
寒い中でしたが、ていねいに、
そしておしゃべりも楽しく片付け作業が進みました。
また、来年も元気でイルミネーションができますように
と、皆さんで締めくくりました。
本当のことが言えるかな…
3年生の道徳は、
「ストップウォッチを押し間違えたことを正直に言うと
長縄とびの新記録達成に水を差すし…どうしよう」
と悩んでいる主人公の心情を考えています。

どんどん意見が出ます。

自分の意見をしっかり伝えています。

意見の交換をして、考えを深めていました。
「ストップウォッチを押し間違えたことを正直に言うと
長縄とびの新記録達成に水を差すし…どうしよう」
と悩んでいる主人公の心情を考えています。
どんどん意見が出ます。
自分の意見をしっかり伝えています。
意見の交換をして、考えを深めていました。
3学期の係決め
2年生の教室では、3学期の係決めをしています。
みんな、取り組んでみたいことがあるようで、
積極的に意見を出しています。

どの係に決まるか、楽しみな様子でした。
みんな、取り組んでみたいことがあるようで、
積極的に意見を出しています。
どの係に決まるか、楽しみな様子でした。
鉄棒の色塗り
運動場に、たくさんの車がやって来ました。

鉄棒がさびているので、さびを落として色を塗る作業を
日南市の環境整備員さん方、全員で取りかかってくださるのです。
はじめは、地中の「基礎」の所まで、穴を掘る作業です。

「なかなか、深いな。」という声も聞かれました。
⇒
次は、さび落としです。

地上に出ている部分はもちろん、地中の部分も
ていねいに削ってくださいました。
気温の低い中の作業、本当に大変だと思います。
ありがとうございます。
鉄棒がさびているので、さびを落として色を塗る作業を
日南市の環境整備員さん方、全員で取りかかってくださるのです。
はじめは、地中の「基礎」の所まで、穴を掘る作業です。
「なかなか、深いな。」という声も聞かれました。
次は、さび落としです。
地上に出ている部分はもちろん、地中の部分も
ていねいに削ってくださいました。
気温の低い中の作業、本当に大変だと思います。
ありがとうございます。
「おはぎ」を作りました
今年は感染症対策で、地域の方を招待しての餅つきをしませんでした。
そこで、5年生は育てたもち米で、「おはぎ」を作りました。
食器の準備も、もち米をつぶすのも、みんなで協力しました。

あんこときなこをていねいに、まわりに付けました。

試食の前に、お茶を用意しました。

できあがりです。
「いただきます」
そこで、5年生は育てたもち米で、「おはぎ」を作りました。
食器の準備も、もち米をつぶすのも、みんなで協力しました。
あんこときなこをていねいに、まわりに付けました。
試食の前に、お茶を用意しました。
「いただきます」