学校の様子

今日の１３時頃に国の指定重要文化財に指定されている旧吉松家住宅の館長さんが秋山小学校にパネルをもってきてくださいました。




そのパネルは、古玉壁についてのパネルでした。



詳しくは、道の駅くしまのホームページ（https://kushiru.info/archives/2163）に載っていますので興味のある方はURLをクリックしてみてください。

いただいたパネルは、階段の踊り場に掲示しました。

本物は、西都考古学博物館にあり、レプリカが旧吉松家住宅にあるそうです。
９月１２日までは新型コロナウイルス感染予防のために休館であるということですので、１３日以降ぜひレプリカを見に行きたいと思っているところです。

今日の１校時に運動会の練習をしました。

今日は、初めて開会式と閉会式の練習をしました。



本校は、最上級生がいないため５年生の２人が団長を務めます。開会式では選手宣誓、閉会式では児童代表のことばを２人で述べます。



３年生の３人は、それぞれ開会式でラジオ体操の指揮と競技上の注意、閉会式で成績発表をします。




１年生（１人）は開会式で児童代表のことばを一人で述べます。

全員が大役を担っています。

みんな指導されたことをよく聞き、理解し、立派な態度でそれぞれの役割を果たすことができました。
特に、礼の仕方（相手をよく見て礼をすること）が最初に比べると格段によくなりました。
本当は予行練習までにあと１回通して練習する予定でしたが、大丈夫だということで他の練習をすることにしました。

運動会まであと１１日となりました。当日は、最高のパフォーマンスを披露することができるよう秋山小学校の職員、児童一丸となって練習をがんばります。

今日は、防災の日です。
本校では、３校時に地震・土砂災害を想定した避難訓練を行いました。

はじめに各教室で土砂災害についてのDVDを視聴しました。

そのあと、放送を入れ、運動場に避難しました。





生徒指導担当からの振り返りがあった後、玄関前に移動し、校長がまとめをしました。



まとめでは、大きく下の３つのことを話しました。

①　今日は防災の日であることとなぜ制定されたのかということ
②　地震が起こるとどうなるのかということ
③　地震から命を守るにはどうすればよいか、どんな準備が必要かということ

③では、秋山小の体育館は、避難場所になっていますが土砂災害の危険性があるためその時には、旧北方中学校が一番近い避難場所であることや秋山小の運動場の南側は、崩れやすいため地震があったら離れることなどを話しました。

今日の学習を生かして自分の命は自分で守る力を身に付けてほしいです。

今日の朝の活動と１校時はスキルアップタイムでした。

スキルアップタイムは、１カ月に１回行っています。

この時間は、国語や算数の問題を（活用問題を中心に）解いたり、過去の学力テストの問題を解いたりします。

今月は、１年生は算数の問題集、３年生は算数の学力テスト、５年生は国語の学力テストに取り組んでいました。



解いた後は、個別に採点、解説をしたり、一斉に解説、指導をしたりします。

学校全体での取組ですので管理職も指導に加わります。

今回は３年生に数学が専門の教頭が入り、個別指導や一斉指導を行いました。

最後には、全員の児童が苦戦していた問題の解説をし、類題を出して理解できたかを確認しました。



今、夏季休業中での研修（学力テストの問題分析）を生かしてそれぞれが日々の授業を改善しているところです。スキルアップタイムでその成果や課題を確認し、さらに改善していくことを繰り返しながら児童の学力アップに努めていきたいと考えています。

昨日(８月２６日)の業間時間に県被爆者の会の副会長の郡司様をお迎えし、平和集会を行いました。

はじめに校長が長崎市に落とされた原爆や戦争の悲惨さや、二度とこのような戦争を繰り返さないためにはどうすればよいかということについて話をしました。



そのあと郡司様から新型コロナウイルス感染症の影響で千羽鶴やメッセージカードは郵送し、山里小学校の平和祈念集会で奉納されたり、玄関に掲示されたりしたことや山里小学校の校長先生が大変喜ばれていたことを話してくださいました。



郡司様から山里小学校とこのような活動をしているのは、宮崎県では本校だけであると聞きました。
大変意義のある取組ですので、今後も続けていきたいと考えたところです。

ご来校いただいた郡司様、そして、お礼の手紙や児童一人一人に向けてのありがとうカードそして、祈念集会の様子を写した写真などを送っていただいた山里小学校の校長先生をはじめとする職員の皆様ありがとうございました。

この集会は、あらためて「世界の平和を願う」そんな集会となりました。

学校だより（８月号）をアップしました。ぜひご覧ください。
上の学校だよりをクリック→令和３年度をクリック→学校だより（令和３年８月）をクリックすれば見ることができます。以下のURLからも閲覧可能です。

https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1231/htdocs/?action=cabinet_action_main_download&block_id=15&room_id=1&cabinet_id=1&file_id=131&upload_id=2895

今日の２校時に運動会の結団式をしました。

はじめに団分けをし、３年生の女児が今年度のスローガンを発表しました。



今年のスローガンは、下のとおりです。




次にそれぞれの団長があいさつ（決意表明）をしました。





今年度は６年生がいませんので５年生の２人がそれぞれの団の団長を務めます。

次はいよいよ団の色決めです。方法は、水の入ったペットボトルを振って決めました。
透明な水が振ると、あら不思議それぞれ白色と赤色に変化しました。



結果、５年女児の団が白団、５年男児の団が赤団に決定しました。

その後、校長が団長に団旗を手渡しました。





その後、団ごとに結団式をし、最後にエール交換の練習をして終わりました。



今年度の運動会は、９月１２日（日）に行う予定です。
例年、地区との合同運動会を実施していましたが、新型コロナウイルス感染予防のために学校単独の運動会とし、観覧者は、来賓や児童の保護者、親族の方のみとさせていただきました。

楽しみにされていた地域の方には大変申し訳ない気持ちでいっぱいですが、来場できなかった分、子どもたちのがんばりをホームページや学校だより等でお伝えしたいと考えているところです。

明日から運動会の練習が本格的に始まります。
暑さに負けず、「がんばれ赤団！」「がんばれ白団！」「がんばれ秋山っ子！」

今日は２学期始業の日です。夏休みに事故や事件に巻き込まれた児童もおらず、全員が元気に登校しました。

１校時は、始業式でした。
はじめの作文発表では、３年生の男児が２学期がんばることを１学期の終業式の５年男児と同じように原稿を見ずに堂々と発表しました。
３年男児は、３つ（運動会、持久走記録会、早寝早起き）のことをがんばると発表しました。



次の校長の話では、２学期の行事についてふれた後に１年間がんばってほしいこと(あいさつ・返事、命を大切にすること、チャレンジすること）について、下のような話をしました。
（２学期特にがんばってほしいこと）
①　あいさつ・返事について
　　立ち止まってあいさつ、名前を呼ばれたら返事
②　命を大切にすることについて
　　新型コロナウイルス感染予防対策・・特に「検温」「マスク」「手洗い」の徹底
③　チャレンジすること
　　いいと思ったことは進んでチャレンジ、まずは運動会に向けてがんばる



式の後には、担当からの話がありました。



生徒指導部担当からは、２学期がんばってほしいことは「反応すること」ということで各担任と養護教諭による寸劇を見せながら指導しました。



保健担当からは、２学期特に気を付けることということで「熱中症対策」と「感染症対策」について指導しました。

聞く態度もよく、とても素晴らしいスタートが切れました。
このようによいスタートが切れたのも地域や保護者の皆様のご指導、見守りのおかげであると感謝しています。

皆様のご期待に添えるように２学期も職員一丸となって児童の指導にあたっていきます。

皆様のご理解とご協力をよろしくお願いします。

今日（８月５日〔木〕）の午後に職員研修を行いました。

1コマ目は、全国学力学習調査の分析とその対応についてでした。

個人研修の時間に今年度の小学6年生と中学3年生の問題を解いて、気づいたことを付箋紙にまとめた上で研修に臨みました。



まず付箋紙を模造紙に貼っていき、どのような問題が出されているかについて洗い出しました。

そして、その対応策について話し合いました。

全国学力学習状況調査を解いてみると今、児童にどんな力が求められているかがよく分かりました。

今回の研修が職員の授業力アップにつながり、児童の学力アップにつながるようにこれからも授業実践を中心とした主題研究に取り組んでいきます。

今日は、サマースクールでした。

６名中５名の子どもたちが参加しました。

今年度は、本校の卒業生（中学生）に声をかけ、２名の中学生が参加してくれました。



はじめの会をしたあと、まずは、学習会ということで、夏休みの課題に取り組みました。





中学生のお姉さんたちが優しく分かりやすく教えてくれました。

学習会の後は交流会をしました。


みんなで宮崎すごろくをしました。
すごろくをしたあとは、中学校での様子を質問して教えてもらいました。
新しい環境にも慣れ、充実した中学校生活を送っていることが伝わってきました。



久しぶりに会った中学生にはじめは照れもあった子どもたちでしたが、中学生から積極的に話しかけてもらい、楽しく過ごすことができました。