先週金曜日の５・６時間目のさいと学の時間に、ビデオ通話アプリ「zoom」を活用して「職業人リモートインタビュー」を行いました。一言で説明すれば「距離の離れた職業人相手にインタビューする」といったものです。

　今回、この取組を行った背景には、予定していた職場体験が実施できなかったことも含まれています。様々な方とのつながりから仕事のやりがいや仕事への理解を深めて欲しいという思いで計画しました。
　
　ご協力いただいた方の職種は以下のとおりです。日頃聞くことのできない話や多様な考えに触れる貴重な時間となりました。ありがとうございました。

〇　グループＡ：保育士、動物心理士、舞台演出家兼カメラマン
〇　グループＢ：サッカー指導者兼審判、ミュージシャン、航空業界関係者、
　　　　　　　　医学部生
〇　グループＣ：グラフィックレコーダー、パティシエ兼システムエンジニア、
　　　　　　　　スポーツトレーナー、教育プロデューサー

　授業は、自己紹介→パネルディスカッション→質疑応答、という１時間の流れを計２時間行いました。

　まずは、生徒の緊張をほぐすためのウォーミングアップからスタート。


　その後、３グループに分かれてインタビュー開始です。
　事前に準備をしていましたが、最初は緊張しているようでした。しかし、気さくな職業人の方々と話すうちに段々と慣れていったようです。


　パネルディスカッション用のテーマは、各グループが頭をフル回転して考えました。「なるほど…」と頷きながら真剣にメモを取る生徒の姿が印象的でした。


　下の写真はグラフィックレコーダーの方がインタビューを受けながら、その内容を同時に絵で記録したものです。生徒と職業人の両者から「おおお！！」という声が思わず漏れました。生徒たちは初めて見る技術に興味津々でした。


　今回の取組を終えて、「やって良かった」というのが率直な感想でした。生徒の感想では、自己決定力やコミュニケーション力の重要性を書いている生徒が多かったです。今目の前にあることを精一杯やり、進路選択や将来設計に繋げて欲しいです。頑張れ９年生！！

２年生のみなさん、お待たせしました。
やっとホームページに登場です。

２年生は、先日、生活科で
「おもちゃ大会」をしました。

すべて自分たちでつくったものばかりです。



これは、紙皿ＵＦＯのまと当てです。
対決して遊びました。



こちらは、パラシュートでのまと当てです。
小さなまとの方が点数が高くなっており、
みんな必死でねらいました。



そして、これはトコトコ車。
かめやドラゴンが、池をかわいく走ります。
お友達とお話しながら、たのしく遊びました。

あと一つ、先生が作った「空気砲」でも
たくさん遊んでくれました。


いろんなおもちゃを作って遊ぶって
とっても楽しいですね。

１０月１６日（金）の各学年の内容です。
各学年さまざまなことに挑戦しました！

７年生・・・『福祉体験学習』
８年生・・・『三財ＰＲ作戦』
　　　　　　ホームページメニュー欄の三財ＰＲ作戦〔８年生〕をご覧下さい。
９年生・・・『職業人リモートインタビュー』

　　　　　　後ほど、９年生のようすをＨＰにアップします。

【７年生のようす】
　西都市福祉協議会より図師さん、江藤さん　並木の里より宮田さんに来ていただき「福祉」についての講話と車椅子の体験学習を行いました。


　講話では「福祉」は、「ふだんの　くらしの　しあわせ」をつくりあげることであり、社会にくらすすべての人が、助け合いながら、しあわせな日常をつくっていくことが、その第一歩であることを学びました。

　「なかなかむずかしいなぁ～」

  ７年生は、自分たちにできる「ふくし」のあり方を考える機会になりました。

気付いていましたか？

左のメニューの欄に三財ＰＲ作戦〔８年生〕が追加されています。
三財ＰＲ作戦？

あえて、ここでの説明は省略します。
ぜひクリックをしてください。

９月７日（月）
この日は、台風１０号による臨時休業でした。

その日の一コマ。
９年生の職員が、３つの場所をつないで打合せをしているところです。


なぜ、離れた場所をつないで打合せをしているのか。それは、コロナ禍で見直し
が必要となった学習でこのシステムを導入するためです。

とは言っても職員が使えないと授業で活用できません。そのために研修も兼ねて
コーディネーターの方とリモートで打ち合わせをしているのです。

授業の構想を１学期にたてて、県教育研修センターのご指導、ご協力のもと準備
をしてきた授業が今まさに２階で行われています。

どんな授業だったのか中学部からの報告をお楽しみに！

今日は１学期に植えたサツマイモ収穫の日。
校区内の３つの保育園の園児も一緒です。

ジュニアステージの１・２年生も今日ばかりはトップステージ。
姿勢、返事、代表あいさつ、とても立派にできました。

保育園の先生も、その成長ぶりに感心していました。


いもほり先生の楽しいお話が終わり、畑へ移動。
畑に着くなり、イモとの格闘が始まりました。


栄養満点の黒土大地で育ったサツマイモですからとにかく大きくて立派。
小さい手で土をかき分け、茎を引っ張ったり、前後左右に揺らしたり悪戦苦闘。

ようやく手にしたときには、
「とったど～」という声が聞こえてきそうな、満足げな表情をしていました。


職員室にもたくさんおすそ分けが届いていました。


三財の自然の恵みに感謝。そして、いつも学校を応援してくださる
三財地域づくり協議会の皆様に感謝。ありがたくいただきます。

釘付け…。

何を見ているのかな？


目線の先がこちらです。



以前、つまづいたりしないように事務室の先生が補修しているところを紹介
しましたが、安全性・耐久性を考え本格改修することにしました。

左が作業前、右が作業後です。（角度が違って比較しづらいですね）
さすがプロの仕事。見事です。釘付けになるはずです。


いろんな人のお陰で、私たちは安心して生活することができています。
作業していただいた皆様、ありがとうございました。

5年生　おなじみ　米作り日記です。
昨日は、稲干しをしました。
刈ったばかりのもみは、水分量が多く、乾燥させないといけないそうです。
そこで、私達は、調べ学習であったように、昔ながらの方法で稲を干して乾燥させることにしました。
自作の干し場を支柱と針金で作り、稲束をわらで巻いて、かけました。
天気が良ければ、４日くらいで乾くそうです。おいしいお米になあれ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　つづく･･･

廊下の先に黄色いスタンドプレートが立っています。
小さすぎて見えませんね。


プレートには、こんなことが書いてあります。


中学部の教室を回ってみました。
７年教室前の雑巾。


８年教室の机・椅子。


９年教室前のロッカー。


整理整頓をしたほうがよいことはみんな知っています。
それをこうして実践できていることがうれしいです。

例年、来場された皆様に感動を与えてきた合唱コンクールですが
今年から名前と内容を一部リニューアルしました。

名前は、自然豊かな黒土大地のもとで成長した姿や感謝の気持ちを
保護者や地域の方に見ていただきたいという生徒実行委員会の提案が承認されて
「黒土祭」となりました。

７年生の合唱曲は「糸」
８年生の合唱曲は「HEIWAの鐘」
９年生の合唱曲は「なんでもないや」でした。

　　　　　７年生　　　　　　　　　８年生　　　　　　　　　　９年生

全体合唱は「花になれ」を歌いました。
７～９年生が一つになり、聴く人に勇気や感動を与えたのではないでしょうか。


新たなプログラムとして企画した個人発表では、オーディションを通過した
ピアノ連弾・円周率暗唱・リフティング・空手の型の発表がありました。

友達の普段見られない表情やパフォーマンスに驚いている様子でした。



三財小中学校の生徒の無限の可能性を大いに感じられる黒土祭となりました。