学校の様子

１８日に、２年生が町探検に行きました。

町探検を通して、町にどんな場所があるかを知ったり、そこで生活している人の思いを感じ取ったりすることがねらいです。

今回は、学校の近くにある原金物さん、日南ヤマト防災さん、中平野公民館を見学させていただきました。

それぞれの場所にどんな物が置いているのか、どのように使うか等、丁寧に教えていただきました。

子ども達は、どの場所でもきょろきょろ目を動かして、初めて見る物にわくわくしながら探検していました。

日南ヤマト防災さんでは、水消火器の体験活動を全員させていただき、初めての体験に子ども達は夢中になって取り組みました。

町探検を通して、身の回りの場所や住んでいる人々の様子について、詳しくなることができた２年生でした。

ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

１７日にプール開きがありました。

まずは１，２年生。

低学年の最初の難関はシャワーです。（桜ケ丘小の子ども達の間では通称「地獄のシャワー」）

怖がるお子さんもいましたが「キャー！」という悲鳴をあげながらも、多くのお子さんがクリアすることができました。

１年生にとっては小学校の広いプールに入るのは初めてでしたが、２年生と楽しく活動することができました。

３，４年生は大プールでの学習です。

一番盛り上がったのは宝探しゲームでした。

水中に巧みに潜り、沈んだ宝を集めます。

３年生対４年生で、どれだけ宝を集められるかという勝負では、１対１という大接戦。

決勝戦では４年生が貫録を見せて勝利しました！３年生はリベンジに燃えています。

最後の自由時間では、３，４年生みんなで楽しく遊んでいました。

最後に５，６年生です。

５，６年生は水慣れが終わると、潜る、浮く動きの復習です。

さすが５，６年生。久しぶりの水泳でも体が覚えているようで、上手に沈んだり浮いたりしていました。

今どれだけ泳げるか、泳力チェックも行いました。

思うように泳げず、「去年はもっと泳げたのに！！」と悔しさを表す場面もありました。

真剣に泳いだ後は、全力で自由時間を楽しんでいました。

水泳が大好きな桜ケ丘小の子ども達。去年よりも泳力を伸ばせるように頑張ってくださいね^^

ご家庭でも、十分な睡眠と朝ごはんで子ども達をサポートしていただければと思います。

ご協力よろしくお願いします。

13日に、5年生が田植えをしました。

「総合的な学習の時間」の探究活動として毎年取り組んでいます。

まず、地域の池田さんに田植えの仕方について教えてもらいました。

説明を聞いた後は、いよいよ本番です。

いざ、田んぼの中に入ってみると、泥の感触と普段見ない生き物とに、子ども達の楽しい悲鳴が響きました。

「向きを変えてー！」という指導者の号令に、子ども達は

「・・・あれ！？　足がぬけない！！」

「足が抜けませーーん！！」

と、泥に足を取られて苦戦しているようでした。

しかし、すぐに順応するのが５年生のすごいところ。

慣れてくると、スムーズに苗を植えることができました。

指導者の方々のおかげで、田植えは無事に終わりました。

子ども達の体に光る汗と泥から、よく体験して学べたことが感じ取れました。

子ども達のために集まってくださった10名の地域の皆様、ご指導ありがとうございました。

今日は１年生が国語で「あいうえお」の音読練習をしていました。

あひるの　あくびは　あいうえお

かえるが　かけっこ　かきくけこ

・・・

と、五十音の音読に慣れる学習です。

先生の手本の後に、子ども達は続けて上手に音読します。

自主練習の時間になると

「か、け、つ、こ・・・なんだこれ？」

と戸惑う子がいました。

しかし、数秒考え「・・・・あー！かけっこか！」

と、自分で気づくことができました。

これから、手拍子に合わせてリズムよく音読できるように練習していくそうです。

上手に音読できるように頑張ってくださいね！

10日に、４～６年生が今年度最初のクラブ活動を行いました。

クラブ活動は、子ども達の自主的な活動を重視して実施しています。

第1回目の活動では、まず委員長を決めました。

スポーツクラブでは、なんと６年生の７人中６人がクラブ長を希望し、やる気の高さが見られました。

クラブ長を決める方法も、子ども達に委ねます。

「じゃんけん」「多数決」の方法が出ましたが、子ども達は「多数決」で決める方法を選んだそうです。

委員長が決まると、何をしたいか子ども達で話し合いました。

子ども達が活発に意見を出し合い、年間を通して何をするか決めることができました。

計画作成が終わったクラブは、早速活動に取りかかります。

ドッジボールをしたり、カードゲームをしたりと、各クラブで子ども達は楽しく活動することができました。

今年度はロングクラブ（70分の活動）を設定し、子ども達がより充実した時間を過ごせるようにしています。

６年生を中心に楽しく活動してくださいね！

理科の学習では、生き物についての学習をしています。

３年生は、チョウの成長についてです。

先日、家のミカンの木にアゲハチョウの幼虫がいることを発見した先生が、３年生のために幼虫を学校につれてきてくれました。

理科の授業で毎回成長を見守り、記録して・・・

先日ついにアゲハチョウが羽化しました！

３年生全員で「バイバーイ！」「元気でねー！」と、小さな命が旅立つのを見送りました。

５年生は、メダカの卵についての学習をしています。

保護者の方にご協力をいただき、６匹のメダカをお借りしました。

メダカがたくさんの卵を産み、子ども達は顕微鏡でメダカの卵の観察をして、成長の様子を学んでいます。

最初は顕微鏡で卵を上手に見るのに苦戦していましたが、何度も挑戦するうちに、すぐに卵を見つけて、タブレットで巧みに写真を撮ることもできるようになりました。

（↑この写真は、実際に５年生が撮影したものです。）

卵の中で血液が流れたり、時にぐるんと体を動かしたりする姿を子ども達は興味深く観察しています。

身近な生物の学習をとおして、命の尊さを感じている子ども達です！

3日に、４～６年生でプール清掃を行いました。

４年生は小プールをたわしでゴシゴシ磨きました。

５，６年生は大プールの汚れを落としながら、排水口に流す作業を行いました。

プールのトイレも綺麗にしていきます。

子ども達は水着を体操服の下に着て、濡れるのを楽しみながら掃除に取り組みました。

最後には全員で仕上げ磨きをして、ピカピカのプールになりました。

6月17日にプール開きを行う予定です。

子ども達はピカピカのプールで泳ぐことを楽しみにしています。

2日に、４年生が社会科の学習の一環で日南市のクリーンセンターの見学に行きました。

家庭から出たゴミが、どのように処理されるのかを学ぶことがねらいです。

職員の方の話を聞いたり、

ごみの分別の様子を見たりしました。

中でも子ども達の心に残ったのが、クレーンを動かす体験です。

「UFOキャッターみたい！」と話しながらも、ごみの多さ、職員の方のすごさを感じていました。

クリーンセンターの見学をとおして、たくさんのごみの処理の仕方や生活を支える職員の方々がいることを学んだ子ども達でした。

今日は、月に一度の全校集会でした。

校長先生から、２つのお話がありました。

１つ目は「あいさつや返事」についてです。

桜っ子が元気よくあいさつしてくれて嬉しかったことを例に挙げ「大きな声で、元気よく」あいさつすることの大切さをお話されました。

２つ目は「友達と仲良くする秘訣」についてです。

校長先生には40年来のお友達がいるそうです。

「今隣にいる友達と、４０年後も友達かな？」と校長先生が問いかけると

「４０ねんごっていうことは、、、４８さいやね！」とニコニコしながら隣の子と話していました。

校長先生が教えてくださった「友達とずっと仲良くいる秘訣」は、けんかをした時に

「ごめんね」と「いいよ」をしっかりと伝えることでした。

この秘訣を忘れず、今の友達とも、これから出会う新しい友達とも、よい関係を築ける桜っ子でいてくださいね。

２８日（水）に「大雨等により児童のみで下校することが困難になった場面」を想定して、引き渡しの避難訓練を行いました。

来校された保護者の方にスムーズにお子さんを引き渡せるよう、今年度は職員がトランシーバーを活用して実施しました。

保護者の皆様のご協力により、訓練を無事に終えることができました。

訓練にあたり、長時間車の中で待機していただいた保護者の皆様、通行しづらかった地域の皆様もいらっしゃったかと思います。

ご協力いただき、ありがとうございました。

今回訓練したこと、反省点をもしもの時にしっかりと活かしていきます！

5年生が、初めて裁縫の授業に取り組んでいます。

手縫いで、玉留め、並ぬい等の練習中です。

細かい作業に苦戦しながらも、先生の手本を見ながら取り組んでいます。

子ども達は、特に玉どめに苦戦しているようです。

しかし、失敗を繰り返しながら、何度もチャレンジします。

少しずつ技能を高め、自分でできるようになった子ども達が出てきました！

先生の力を借りる子どももいます。先生の手本を見て、これからさらに練習あるのみですね！

今学んでいる技能を活かして、これから作品作りにも取り組みます。

しっかり練習して、さらに力をつけられるように頑張ってくださいね！

２２日（木）に、桜ヶ丘校区内、学校内の清掃を行いました。

１～３年生は学校敷地内の草抜きやゴミ拾いをしました。

子ども達、担当の先生方で協力して、一生懸命に取り組みました！

（一生懸命に活動したので、先生方は写真を撮る暇も無かったそうです！）

４～６年生は学校外の道路を歩きながら、ゴミ拾いをしました。

特に多かったゴミは、空き缶でした。

学校に帰ってきて、拾ったゴミを集めると、ゴミ袋およそ４袋分になりました。

汗ばむ陽気の中美化活動に努め、大変よく頑張った子ども達でした。

ゴミをよく見てみると、その多くは大人が捨てたであろうゴミでした。

大人の私たちが、子ども達のお手本になれるよう、気を引き締めて行動しようと感じた時間となりました。

２３日（金）に、１，２年生がサツマイモの苗を植えました。

地域ボランティアの方３名が、特別講師として苗の植え方を教えてくださいました。

講師の先生方のご指導のおかげで、子ども達は上手に植えることができました。

植え終わった子ども達は、秋に焼き芋をすることを楽しみにしていました。

サツマイモが立派に育つとよいですね！

地域ボランティアで来校された皆様、ありがとうございました。

２０日に６年生が調理実習をしました。

いためる調理の技能を高めることをねらいとして、スクランブルエッグと野菜炒めを作っていました。

「炒める順番は火の通りにくい物から」と学んだとのことで、炒める順番をよく考えて調理することができていました。

意外と苦戦していたのが味付けです。

スクランブルエッグを作っていた児童が

「味見していい！？」と友達に声をかけると

「いいけど、全部食べないでよ！」と話しながら味見をしていました。

味付けは難しかったようで、塩こしょうの量が多かったり少なかったりしたようです。

「次スクランブルエッグを作るときは、もう少し塩こしょうの量を増やします！」

「○○さんのキャベツの炒め方が上手でした！」

等、子ども達の中でもたくさんの気付きがあったようです。

次は家の人とチャレンジしてみてくださいね！

今日は４年生が習字で「日記」という字を書きました。

線と線との接し方や間隔を意識して書くことがねらいです。

先生のアドバイスを聞きながら、一生懸命に書いています。

書き終わった字をじっと見ている子がいました。

話を聞いてみると「次はここのはねるところをじょうずに書きたいです！」

と、次に気をつけるところを考えていました。

改善点を意識しながら練習することで、少しずつ字が上手になっていった子ども達でした！

１６日の午前中に５年生が小学校で初めての調理実習をしました。
包丁で切る、茹でる技能を身につける事がねらいです。
メニューはほうれん草のおひたしとゆでじゃがいもでした。
包丁でほうれん草を切っている児童に気をつけるポイントを聞くと
「指を切らないようにすることです！」と教えてくれました。

他の班では、ラーメン屋よろしくお湯の火加減を真剣な眼差しで見つめる児童もいました。

怪我なく安全に作ることができ、完成した料理は大変おいしくできあがったそうです。

午前中においしい料理を食べた５年生。給食の時間はさぞかし食べるのに苦労しているだろうと心配になり、５年教室に行ってみました。

子ども達は「全部食べました！」と爽やかな笑顔で答えてくれました！

調理だけでなく、食べることも得意な５年生です！

15日に３年生が町探検に行きました。

町にどんな施設があるかを確認して、地図に書き込む学習です。

まだ使い慣れない方位磁針で方角を確かめながら、歩いていきます。

とても天気がよく汗ばむ陽気だったので、みんなで仲良く水分補給しながら頑張りました。

町にある施設を自分の地図にしっかり書き込めた子ども達でした。

この学習をもとに、これから地図記号を学んでいくそうです。

２年生が１年生に学校を案内する、学校探検がありました。

２年生が、前々から紹介内容を考えていたイベントがいよいよ本番です。

紹介する場所にくると、原稿を見ながら、上手に説明する２年生。

「がいこつだー！」

「おっきなたいこがある！」

興味津々キラキラした目で部屋の様子を見回す１年生。

１年生は、小学校の様子をよく知ることができる時間になったことでしょう。

２年生は案内も上手でしたが、

「ここはしずかにね！」「右がわを歩くよ！」と、学校のルールも自主的に教えることができました。

お兄さんお姉さんとして立派な姿でしたよ^^

朝の時間に１年生が花壇に花を植えていました。

担任の先生の説明を聞いて、さあ花植え！

・・・ですが、そう簡単にはいきません。

１年生にとって、ポットから苗を出すことが難しいようです。

「こうやるんだよ！」との友達のアドバイスで、スポッと苗を出すことができました。

ニコッと嬉しそうな笑顔が溢れます。

花を植え終わり、手を洗った子ども達。気づくと溝の中を見て騒いでいます。

溝に流れ出した水の先には、アリが歩いています。

「みずがくるよ！にげて！」

と、アリの心配をしているようでした。

子ども達の応援を受けて、アリは無事に逃げることができました。

ほっと一安心の子ども達でした。

２年生の教室の前を通ると、担任の先生と子ども達が真剣な表情で、一生懸命に何やら話しています。

教室に入ってみると、１年生に学校案内をする時に、どんな説明をするか話し合っているところでした。

原稿を見ると

「りかしつには、がいこつが６つあります。」

「ここはこうちょうしつです。つるまる先生があさきたらにこにこえがおで「おはようございます。」といってくれます。」

等、１年生のために考えた案内が書かれていました。

上手に読めるように練習をしている子ども達もいました。

１年生のための準備、よく頑張っていますね。

学校案内の本番がうまくいきますように！