児童生徒の下校のようすです。これまでと何が違うかわかりますか？
　　　　
　本校では、登下校や部活動では「ソーシャルディスタンスを意識して、マスクを取って活動してもいい」としてきました。しかし、昨今の感染拡大を受けて、「原則、学校生活のすべての活動においてマスク着用を行い、感染を予防する」ということにしました。とはいえ、メガネが曇って自転車の運転が危険だと場合もあります。生徒の健康や安全に留意しながら、柔軟に対応していくことも大切です。部活動においても、集合時など密になる状況においては、確実にマスクをするなどの対応をしていきます。

南校舎の写真です。一つ心配なことがあります。
左端に写っているフェニックスです。何が心配かアップにしてみます。


このように上のほうが枯れて元気がありません。昨年、ヤシオオオサゾウムシ
の被害で２本のフェニックスを伐採したばかりなので影響が心配されます。
　
右は、半年前の写真です。南国情緒あふれ「県木」でもあるフェニックス。
別名「不死鳥」のようによみがえってほしいですね。

さて、学校でのコロナ感染症対策について紹介します。
昨日、図書室とパソコン室にアクリル板を設置しました。（見づらいですね）


教室の入口には、消毒機器を置いています。８年の教室を外から撮っています。
実力テスト中ですが、このように授業中も窓を開けて換気をしています。


室内が低温になるため、ひざ掛けをしている子供もいます。
衣服の調整も必要ですね。


学校では、感染リスクを避ける環境づくりに取り組むとともに、
子供たち自身が、自分や周りの命を守る行動ができる取組を進めていきます。

土曜日の午後に地域の方から、「南校舎の屋上から２階に通じる水道管から水が噴き出している。」と連絡があり学校に行きました。

ここ数日の寒さで水道管に亀裂が入ったようです。調べたところ学校生活に大きな影響がないところだったので、ひとまず元栓を閉めて帰ったところです。

寒さと言えば、悩ましい問題があります。それは、寒さで換気がおろそかにならないようにすることです。

学校では、子供たちの安全・安心を最優先に換気をしっかり行います。お子さんと話をされて必要であれば、ひざ掛けをもってくるなどの防寒対策をとっていただきたいと思います。

さて、下の写真に共通することは何でしょうか。



そうです。揃っているのです。
偶然、こんな場面に出会いました。

１年生がトイレのスリッパを並べているところです。すごいねと褒めました！
揃っている写真の背景には、揃えている子供たちの姿があります。

以前、紹介した中学部のトイレが気になったので行ってみました。


さすがです。気付きを行動にいかしています。
みんないいね！今週も気持ちよくスタートしました。

　大寒波の影響で、今朝も朝から凍えるような寒さですね。
　朝７時すぎ、学校の温度計を見てみると、－４度を指していました。
　
　こんなに寒い日ですが、朝から３年生の姿は外にありました。
毎朝、自主的に花のお世話をしています。
　今朝は特別寒かったようで、「先生！ホースの中が凍っていて水が出ません！」と子供たちが教えてくれました。たわしも凍っています。
　　
　寒さに負けず、草を抜き黙々と花のお世話をしている３年生。お昼休みにも、時間をみつけて花の水やりなどをしています。
　　
　「お花にもあなたたちと同じように命がある。でもお花は話せないし、水が欲しくても自分では水を飲めない。だからあなたたちがしっかり責任をもってお世話をしないといけないね。」という話をしっかり理解して行動できているようです。お花もきっと喜んでいますね。
　
　換気・手洗いうがい・消毒・マスク着用も万全。
　　
　自分たちが今できることを、確実にやっていきます。

薄明のなか30分以上かけて歩いてきた子供たち。今日も楽しい一日にしようね。
こうして元気に登校できる日が続くことを願うばかりです。


さて、今日は給食の話題をお届けします。
３学期から小学部の給食の時間を試行的に５分短縮してみることにしました。

現在の給食の時間は、友達と談笑しながらといった時間ではなく、感染予防として全学年前を向いて食べています。

右は中学部の給食です。小学部とメニューもパンの大きさも違います。ちなみに、小学部と中学部の先生もパンの大きさが違うんですよ。脱線しました。


時間内にきれいに食べていますね。
今では、１年生も自分たちで片付けがしっかりできるのです。成長したでしょ！


委員会の子供たちが黙々と手際よく作業をしています。
いつもありがとう。


５分短縮の初日でしたが、どの学年も大丈夫そうでした。
１日５分といえども年間の登校日数で換算すると約１７時間になります。

健気に登校してくる子供たちにとって大切な時間です。
限られた時間を有効活用できるよう子供たちに合った学校生活のリズムを
これからも考えていきたいと思います。