学校からのお知らせ
こすもす科講話(1年)
厚地様、深谷様に講師をしていただき、「ごみ問題と環境」
というテーマで講話をしていただきました。
身近な問題で、生徒達も真剣に話を聞いていました。
生徒を代表して、椎山健士朗くんがお礼の言葉を述べました。
お忙しい中、ありがとうございました!
小林ライオンズクラブ環境美化用品寄贈
贈呈式が行われました。
生徒を代表して、環境委員長の森岡騎士くんが受け取りました。
永久津中学校をさらにきれいにしていくために
使わせていただきたいと思います。
しめ縄作り
神之薗正弘様、神之薗司様、谷山孝一様、今別府猛様、深草久男様に
講師をしていただき、立派なしめ縄を作ることができました。
それぞれの家庭で飾りたいと思います。
収穫祭
持久走大会の後、収穫祭を行いました。
田植えから稲刈り、脱穀まで、地域コーディネーターの方々や
営農組合の方々の協力で行うことができました。
本当にありがとうございました。
収穫したもち米で、おいしい餅をいただくことができました。
生徒達も楽しそうに餅つきをしていました。
持久走大会
なんとか実施することができました。
全校生徒が最後まであきらめず、全力で走りきり、見ている保護者や
地域の方々に感動を与えることができました。
駅伝の部では、3年生が優勝しました!
門松作り
朝8時からPTA事業部を中心に門松作りが行われました。
中学生の男子も協力して、立派な門松が完成しました。
ありがとうございました!
エコクリーンプラザみやざき見学(1年)
こすもす科の学習で、エコクリーンみやざきに行きました。
ごみ処理の様子やリサイクルについて詳しく説明していただき、
生徒達もすごく勉強になりました。
ごみ分別の大切さを考えさせられる見学でした。
11月バースデー給食
今回は都合で延期していた10月生まれの2人と、11月生まれの5人と一緒でした。
この日が誕生日の生徒もいて、和やかな雰囲気の中、楽しく食べることができました。
生徒集会(11月)
新生徒会長の黒木健生くんの話の後、各専門委員会の今月の反省と
来月の目標、具体的対策を専門委員長が発表しました。
新しい専門委員会で今月から活動が始まりました。
各学年学級三役が抱負を述べた後、
生徒会の企画でクイズをしました。学年対抗で盛り上がりました。
第7回家庭教育学級クリスマスリース講座
11月24日(木)第7回家庭教育学級クリスマスリース講座
19:30~21:00(永久津中学校:会議室)
クリスマスリース講座では、講師の先生が懇切丁寧にわかりやすく説明され、
製作にあたり、15名の受講生にアドバイスをかけていただきました。
リボン・松ぼっくり・花びらなどのアクセサリー選びに苦戦する姿が
見受けられました。
全体像の構想を立てて、グルーガンを使って様々なアクセサリーをホットボンドで
つけていきますが、かなりのセンスと精密さが試される場面がかなりあり、
中には「アツ-」と、手に誤って熱いボンドを付けてしまう場面がありました。
そんな悲鳴に自然に周囲からの励ましの言葉や適切なアドバイスが
あちらこちらから聞こえてきました。時間を忘れ、会話が聞こえないほど
集中した1時間30分の第7回家庭教育学級でした。
最後に出来上がりのクリスマスリースの写真を掲載しておきます。
次回の第8回家庭教育学級「しめ縄作り」は12月4日(日)になります。
多数の参加をお待ちしております。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5 1 | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24 1 | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
第49回西諸地区中学校秋季体育大会 バレーボール競技
男子バレーボール部 9月27日(土) 真方地区体育館 永久津0-2飯野・上江 永久津0-2高原 9月28日(日)市体育館 永久津0-2細野 永久津1-2小林
女子バレーボール部 9月27日(土) 市体育館 えびの・永久津2-0東方 えびの・永久津0-2高原 えびの・永久津0-2西小林
令和7年度生徒会のスローガンは、
『「切磋琢磨」~Chance! Challange! 自分をChange!~』です。
下の写真は、R5年度に制定した 「永久津中生徒会ロゴマーク」です。
宮崎県小林市北西方4578番地
E-mail:4405jb@miyazaki-c.ed.jp
知・徳・体・食
バランスのとれた
夢かなえる
児童生徒の育成
(意味)