南の風通信

　雨もあがっての上学年参観日･学級懇談でしたが、たくさんのご参観等いただきました。子どもたちの３ヶ月ほど経った、成長･学習の様子を観ていただきました。懇談でも一学期の様子を振り返りながら、夏休みの過ごし方や計画についてもお話しできたかなと思います。ありがとうございました。

　

　昨日(２７日)２の３髙瀨教諭(国語「お手紙」）・４の２土山教諭(「ヤドカリとイソギンチャク」)の集中研究授業を実施しましたので、午後の時間、それぞれの部会に分かれて、事後授業研修会を
開きました。学習･授業の様子、子どもたちの活動の様子･教師の発問、手立てはどうだったか？などみんなで意見を交わし、今後に生かそうと協議し合いました。今後あと２回予定しています。次回は、９月上旬の学校訪問の時期になると思います。夏休みにしっかり準備しておくことになると思います。夏休み返上です。

　

　続いて４校時に４の２土山教諭による、国語科集中研究授業が行われました。「ヤドカリとイソギンチャク」という説明文教材です。事前に４の１長友教諭・４の３松尾教諭による事前研究授業もありましたので、いよいよまとめる本番の時間帯なのです。さすがは４年生です。学習のメリハリがしっかりしていて、発問にも的確に答えていました。頼もしい限りです。

　

　梅雨真っ盛り、うっとうしい毎日です。本日２校時２の３髙瀨教諭が国語科「お手紙」で集中研究授業を公開しました。これまで２の１の池田教諭・２の２藤本教諭の事前授業を受けて、がまくんとかえるくんのやりとりから、かえるくんの気持ちを読み取ろうという時間でした。子どもたちも学習の構えをしっかりして、じっくりかえるくんの気持ちに近づこうと２年生ながらに頑張っている様子がとてもよかったです。音読にも表れています。日頃からご家庭でも音読を進めていることが成果となっているのでしょう。

　

　２６日（火）２校時、特別支援教育支援員に対して、市教委から２名担当者が来校され、授業･学習･支援の様子を参観されました。黒木ひとみ先生が４組国語に、柳田あや先生が２の１国語の学習に支援として入りました。お二人とも、昨年からの継続で学校･子どもたちも十分に理解していただき、支援していただき本当にありがたく助かっています。一人一人に対する姿勢･対応こそが教育の基本と考えています。

　

　今日２６日（火）は２の１池田教諭の参観授業公開がありました。指導力･授業力の向上と共に、子どもたちにどう・何を理解させるか、考えさせるかみんなで学年を中心に、研修しています。いよいよ明日、２の３髙瀨教諭の国語科集中研究授業「お手紙」を実施しまとめます。４年生は４の２土山教諭の国語科集中研究授業「ヤドカリとイソギンチャク」を実施します。そして全体で全員で事後研究協議会を開催し、今後に生かしていきます。財南小はこれからも頑張ります。

　

　本当は、１週間前１９日の予定でしたが、台風４号の影響で臨時休業になりました。今日２６日実施できました。宮澤賢治の「雨にも負けず」の群読に始まり、リコーダー演奏「ラバーズコンチェルト」合唱「ふるさと」と日頃の練習と最上級生の貫禄で、堂々と立派な見応え･聴き応えある発表でした。これから５年生以下、続いていきますが、模範となり伝統となる発表集会でした。

　先週の４の１長友教諭の研究授業を皮切りに、今週も研究授業が続きます。今日は、２校時に４の３松尾教諭が「ヤドカリとイソギンチャク」の授業を、３校時２の２藤本教諭が「お手紙」の授業を行いました。これは、校内研修として、明後日(２７日)集中研究授業を行います、４の２の土山教諭・２の３の髙瀨教諭の授業へと続きます。明日は２の１池田教諭が「お手紙」の授業を公開する予定です。今回は２年生･４年生の授業を深く進めています。

　　　　

　今週も雨続きのようです。雨に打たれていても、１年生のアサガオ・２年生のミニトマトが光り輝いていました。おせわを続けてきたおかげで、１年生のアサガオの花、青や水色･赤に白、朱色や橙など色鮮やかです。２年生はどうかと見てみましたら、立派にミニトマトの実がついていますし、黄色い花が開いています。生活科の学習及び日頃のお世話の成果でしょう。