南の風通信

　本校では、「気（き）・・・気付く、磨（ま）・・・心を磨く、律（り）・・・規範意識」　の３つを意識した　「きまり清掃」を行っています。自分の担当場所を無言で一生懸命そうじする子ども達の姿があちこちで見られ、大変頼もしいです。
　今日は、トイレ清掃担当の人たちに、養護教諭から清掃の仕方の指導がありました。準備した写真を見ながら、子どもたちはどこが良くないのか考えて答えていました。トイレ清掃のポイントが具体的に分かったと思います。
　みんなで美しい財光寺南小にしていきましょう。
　

　

　

　昨日が３年１組、本日が３年２組の子どもたちが、赤岩川の水質調査を行いました。
　現地で指導してくださったのは、日向土木事務所、日向市環境政策課、日向保健所の職員合計１０名の皆さんです。
　２日間とも晴天で気温の上がる中の実施となりましたが、学校から川までの行き帰りと川の中の生き物採集以外は、日陰での活動であったので、全員元気に学習することができました。
　赤岩川という私たちにとって身近な環境が守られていくことの大切さを実感できた活動でした。ご指導くださった皆さん、暑い中、本当にありがとうございました。

　
　　まずは、川の水の透明度を調べます。

　
　次にパックテストです。これは、教室で練習したからスムーズ。

　
　さあ、いよいよ川に入って生き物採集です。

　
　　何が見つかりましたか？　水は気持ちいいそうです。

　
　採集してきた生き物を種類ごとに分け、名前やどんな水に住む生き物か調べます。
　赤岩川は、きれいな川ですね。
　最後に、川での遊びを子どもだけでは絶対にしてはいけないことを、固く固く約束して学習を終わりました。大人の人といっしょに川遊びは楽しみましょう。
　

　昨日、第１回学校評議員連絡会を行いました。本校校区の地域住民代表５名の方に、学校運営や教育活動、地域との連携等についてご意見を伺うものです。
　１年生の給食参観後、職員が学校運営説明をし、質疑・意見交換を行いました。
　評議員の皆さんからは、いじめの状況、通学路や校内の危険個所の状況、交通安全、虐待が疑われる家庭はないか、正門前の歩道の整備など、幅広い質問や意見が出されました。質問に対しては、学校の取組について協議し、今後、保護者と協力していくことや関係機関にお願いすること、地域の方との連携が必要な部分等について意見交換しました。
　地域の皆さんは、学校や子ども達のことを気にかけ、よく見ていてくださいます。本当にありがたいことです。学校の状況がますます良くなるよう、今後も全職員で知恵を出し合いながら教育活動を行ってまいります。

　
　１年生の給食参観です

　
　たくさんのご意見をいただきました

　財光寺中学校の２年生職場体験で、３名の生徒が本校で２日間を過ごしました。
　３名は、それぞれ１年１組、２年３組、３年２組に入って、先生の仕事を体験しました。
　学級の子どもたたちはみんな大喜びで、学級では、「〇〇先生、ここを教えてください」「〇〇先生、いっしょに遊びましょう」と子ども達から積極的に話しかけて中学生は引っ張りだこでした。また、学習中は、学級担任の指示で丸つけをしたり、個別に教えて回ったりしました。３名とも、大変ていねいに親切に子どもたちに接することができていました。
　体験を終えての感想には、「一人一人の個性の生かし方、理解の早さを考えながら授業することのむずかしさがよくわかりました」「とてもやりがいのある仕事だと思い、将来の役に立つと感じました」「この２日間で、より教師になりたいという気持ちが強くなりました」などがあり、中学生にとって充実した２日間であったことをうれしく思いました。
　今後も、様々な職業に関心をもって、学んでいってほしいと思います。

　

　３年生は、総合的な学習の時間に「水辺の生き物調査」を行います。
　先週、その事前学習があり、日向保健所の衛生環境課の担当者に指導をしていただきました。
　内容は、水の循環、森の役割、川の水についてなどです。私たちの身近かな水のことですので、何となくわかっているようでしたが、専門の方のお話を聞いて、３年生なりに水の循環の仕組みを理解していたようです。
　

　

　そして、２時間目は、実際に赤岩川で水質調査をするので、パックテストの練習を一人一人教えてもらいながら行いました。注意事項をよく聞いて、集中して練習に取り組んでいました。現地調査でも正しい測定ができることと思います。
　　細かい作業です。

　真剣に練習中。

　水質はどうかな？

　本日は、宿泊学習を行っている以外の学年は、遠足でした。
　６年生は、「若山牧水記念文学館」「中島美術館」「日知屋城址・伊勢が浜」と、ふるさとについての学習が主となりました。
　若山牧水記念文学館では、説明をしてくださった所員の方の「日本全国どこに行っても、あの若山牧水先生のふるさと日向市出身です。と胸を張って言えますよ。誇りに思ってください。」という言葉が印象に残りました。牧水先生の句を教えてくださいと言われても堂々と答えられるように、お気に入りの１首をもっておくといいですね。

　

　

　

　５年生の保護者には、登山開始時と下山直後、そして今朝の様子を安心メールでお知らせしました。全員元気に２日目を迎えているようです。
　本日は「追跡ハイキング」が予定されています。友だちと協力しながら楽しめるプログラムとなっています。朝食をしっかり食べて、元気に活動してほしいです。
　本日は、１４時にむかばきを出発して、１５時２０分に学校へ到着の予定です。見送りと同様、お迎えの車は運動場へ駐車願います。他学年の子ども達の下校時刻と重なるかもしれません。

　

　

　
　登山道、キャンドルのつどい、つどいでのバブリーダンスの様子です。
　

　１２日（火）に財光寺中学校区小中合同研修会が行われました。
　本年度第１回目の研修会は、財光寺小学校の全学級の授業を財中、財南小の職員全員で参観し、その後、地区の児童生徒に関わる課題について協議しました。知・徳・体の３グループに分かれて、３校で共通して実践する取組は、学校だけではなく、家庭にもお願いしたいことなど、小中合同だからこそ効果的であるだろうという視点での話し合いとなりました。
　目標を明確にすることで、具体的な実践・行動につなげていきたいと考えています。今後、ご家庭にもお願いすることがでてきますので、学校と家庭、地域が連携して子どもたちを育てていきましょう。ご協力をお願いいたします。

　

　

　

　本日から２日間、５年生はむかばき青少年自然の家で宿泊学習を行います。
　朝早くから大きな荷物を抱えて登校した５年生。体育館で出発式を行い、たくさんの保護者と先生方、そして、始業前の６年生全員に見送られて、出発しました。全員参加で出発できたことが何よりうれしいことです。
　本日は、約５時間かけて、むかばき山登山です。山頂という目的地に向かう苦しさや楽しさ、喜び、友だちのありがたさや、自分との闘い・・・多くのことを学んでくれることと思います。
お天気も大丈夫そうです。
　２日間、みんなで助け合いながら、ルールを守って元気に活動してほしいと思います。
　いってらっしゃい。

　

　

　

　４年生は、総合的な学習の時間に「福祉学習」を行っています。
　３年生ではお年寄りとの交流学習を行いましたが、４年生では、障がいのある方々の生活について知ることを通して、福祉についての学びを深めていきます。
　５月に第１回目の学習として、社会福祉協議会の方に「私たちの周りのいろいろな人の存在」についてお話をしていただきました。それを受けて、本日、「車イス体験」を行いました。
　校内の渡り廊下の傾斜部分や手洗い場、福祉トイレの使い方を体験しました。車イスを押す人、乗る人、介助者の３役を全て体験してみてのいろいろな感想をこれからの学習につなげていきます。

　

　

　

　

　昨日、休日にも関わらず、多くの保護者の皆さんと子どもたちが来校して、奉仕作業を行ってくださいました。
　普段、子どもたちだけの清掃では手の届かない、扇風機や窓、トイレなど、すみずみまできれいに磨きあげていただきました。１時間ほどの作業でしたが、本当にきれいになり、今朝は登校した子どもたちが、気持ちよく過ごしています。
　また、おやじの会の皆さんが、雨の中、運動場の土俵の土入れをしてくださいました。雨の中でしたので、まだ整備が完成ではないようです。７月の相撲大会が楽しみですね。
　ご協力いただいた皆さんありがとうございました。
　

　本日の給食の時間の放送は、ライブラリータイムでした。学校図書館司書の桑山さんが、「のりの　のりこさん」という絵本を読み聞かせて下さいました。しっかり耳を傾けることができたでしょうか。どんなお話だったかお子さんに聞いてみてください。また、「本の予約ができるようになりました」というお知らせもありました。これまで、読みたくてもいつも貸し出し中になっていた本が予約できます。たくさん本を読んでほしいです。
　放送後、１年生の教室に行ってみました。もうほとんど食べ終わる頃でした。おいしかったですね。

　　ただいま放送中。

　　給食おいしいです。

　時折小雨がふる中、５年生が田植えを行いました。広い田んぼを前に、子供たちはやる気満々で、苗の植え方の説明を聞きました。５年生の米作りに協力してくださる地域の大人の皆さんに見守られ、１時間半ほどかかって植え終えました。
　これから稲の観察や草取り、稲刈り、そして最後はお楽しみの料理パーティー。豊作をみんなで願って田んぼを後にしました。
　米作り実行委員の保護者、ＪＡの米作りサポーター、おやじの会、地域の協力者の皆さまのお世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

　

　

　今年の水泳学習の先陣を切ったのは、５年生でした。
　お天気も良く、１年ぶりのプールにテンション高めの子供たちでした。シャワーでは、ひゃ～という歓声をあげながら、いざプールへ。ここ数日の太陽のおかげで水温はあがっており、意外とプールにはすんなり入っていました。明日からは、また天候が悪くなるようです。
今日の５年生はラッキーでしたね。今週の５年生は、田植えも行います。雨にならないといいですね。

　

　本日、（株）劇団影法師さんによる「妖怪影絵劇　ゲゲゲの鬼太郎」の鑑賞をしました。
　影絵劇はあまりなじみがないので、白黒の世界だと思っている子供たちも多かったようでしたが、予想とは大きく違い、カラフルな世界でした。スクリーンの向こう側で、人形を巧みに操作されており、人形たちの細やかな動きとストーリーのおもしろさに、ひきつけられました。低学年の子供たちからは、盛んに歓声があがっていました。
　劇が終わった後は、「音のワークショップ」で、劇中で使う音を身近な物を使って創りだしている楽しさを教えていただきました。代表の子供たちが、簡単な劇に音をつける体験もさせていただきました。これも会場全体が盛り上がりました。
　人形は、牛の皮を薄く延ばして透明に近くなったものに彩色されていて、見た目はセロハンのようでしたが、近くで触ると丈夫な手触りでした。
　わずか５人で今日の舞台がつくられていたことにも驚きました。素晴らしいプロの技に触れて、子供たちの心にも残るものがあったことでしょう。

　

　

　

　
　　

　本年度、新規採用となった４年２組担任土田教諭の研究授業を行いました。
　初任者指導の担当の先生方の指導も受けながら、指導案を作成し、準備万端の中、算数の授業を行いました。授業には、多くの先生方が参観に来られたので、いつもは元気な子供たちも担任も緊張気味でしたが、今日のめあてである「億や兆の大きな数をよむ」学習がスムーズに流れて行きました。アンケートで「算数が好き」と答える子供が多いだけあって、活発な発言や課題に取り組もうとする意欲的な態度が見られた授業でした。
　授業後の研究会では、さらに良い授業づくりに向けて、前向きな担任の反省や先輩方の助言や指導が行われ、明日からの算数の授業にさっそく生かしていくことができるようです。
　今後も、全職員で初任者の研修が深まるよう支えていくと同時に、各自の授業力の向上にも努めていきます。

　

　

　
　

　２８日（月）は雨天のため、多目的ホールに２学年ずつ集まって、低学年は[正しい歩行の仕方」、中・高学年は「正しい自転車の乗り方」について学習しました。
　交通安全協会から来ていただいた２名の指導員さんの「昨年、県内で交通事故にあった小学生は１８１名です」というお話からスタートしました。
　中学年の教室では、
　・　自転車は車両なので、左側通行、自転車用の路側帯や自転車の通行が許可されてい　　 　
　　る歩道でも、歩行者の邪魔にならないように乗ること
　・　スピードの出し過ぎやふざけての競争、片手運転、二人乗りは危険なので禁止
　・　自転車でも加害者になり、治療費の支払いや損害賠償を求められることもある
　・　乗る前の点検を行うこと
　・　道路では、常に危険予測が大事であること
などを教えていただきました。
　特に、乗る前の点検内容は、ブレーキ、タイヤ、反射材、ベル、かぎ、ライトなどですが、子供たちが悪い箇所に気付いても、ご家庭の協力がないと修理することはできませんので、御理解をお願いいたします。
　天気が良ければ、運動場で実際に自転車に乗りながらの学習の予定でしたが、教室の中で、交通安全のマナーについてじっくりと自分自身を振り返ることができてよかったと感じました。財南小の子供たちが絶対に事故にあわないよう、ルールを守ってほしいと思います。

　

　
　

　本日、クラス対抗ミニバレーボール大会を開催しました。
　体育館に４コートが準備され、予選は、４チームによるリンクリーグ戦、１チームが決勝トーナメントに進出しました。
　優勝は２－１、準優勝は５－２、３位は６－１と４－２でした。おめでとうございます。
　どのコートからも応援の声と笑い声、励まし合う声が聞かれ、盛り上がりのうちに終了することができました。夜の練習も含め、保護者同士、担任との結びつきがぐっと近くなったのではないでしょうか。
　準備や運営を担当してくださった、体育部と運営委員の皆さんありがとうございました。そして、参加してくださった保護者の皆さま、子供たちお疲れさまでした。

　
　
　

　

　

　本日、体育館で体育集会を行いました。本校の集団行動様式を全員に身につけてもらうねらいがあります。
　体育委員会の子供たちと、根井先生と土田先生が笛の合図やハンドサインのお手本を見せて、その意味を説明しました。
　笛の合図は、１回：注目、２回：立つ、３回：座る、４回：集まれ　という具合です。
　体育委員会のお兄さんお姉さんのきびきびした行動を見て、１年生もすぐに合図を覚えて、できるようになりました。１年生の吸収力はすごいです。どんどん新しいことを覚えてできることが増えています。毎日成長しています。
　２年生以上の子供たちは慣れたもので、全校児童がサインに従って静かに行動できました。体育の時間やみんなで集合するときに役立てていきます。

　

　

　６年生が、「宮崎県職業能力開発協会」や「宮崎県技能士会連合会」の皆さんの指導を受けて、「ものづくり」に挑戦しました。
　体験教室の職種は４つ。「造園」「板金」「建築大工」「フラワー装飾」です。それぞれ「ミニ造景」「銅板による表札」「本立て」「フラワーアレンジメント」をつくりました。
　指導していただいた皆さんは、子供たちに親しみのある話し方で、ご自身の職に対する考え方も入れながら、作業の説明をしてくださいました。
　子供たちも約３時間という長時間の作業でしたが、集中して、最後まで作業を続け、作品を仕上げることができました。
　プロに教えていただける機会はめったにないことなので、大変貴重な体験となりました。
　ご指導いただいた匠の皆さん、ありがとうございました。