南の風通信

　本校に初任で勤務している先生の研究授業を行いました。今回は、体育（マット運動）の授業です。このクラスは、マット運動の授業に入って５時間目。これまで、開脚前転・後転、壁倒立、ブリッジなどを学習してきましたが、今日は、側方倒立回転（いわゆる側転）の練習でした。手のつく位置や腰を伸ばして回転するのが難しい技です。まずは、基本の運動として、手をついて横とびをする技から入り、ゴムひもを使って腰を高くする練習につなげて側転に挑戦しました。できなかったことができるようになることが少しずつ目に見えるのが、マット運動の楽しいところですね。子ども達は笑顔で、練習を重ねていました。明日は、連続技の練習だそうです。みんなの前で発表するのも楽しみですね。
　
　
　

　2年生がいもほりをしました。生活科の時間に、プールの横の畑に苗を植えて育ててきたさつまいもの収穫です。
　夏の暑い時期は雑草とともにぐんぐん育ち、すっかり一面が葉で覆われました。葉が少しずつ茶色くなってきたので、本日収穫です。
　子どもたちは、意欲満々、シャベルを片手につるをたぐっていくと、さつまいもの頭が見えてきます。夢中でどんどん掘り続けると、大きなさつまいもが現れました。子どもの頭ほど大きくなったものもあれば、スマートなさつまいもが連なって掘り出されるものもありで、子ども達の歓声が響きました。
　全部で、２００キロほどの大収穫でした。１人３つずつ持ち帰ります。笑顔でお家の方に見せるのでしょうね。どんな料理になって口に入るのでしょうか。楽しみですね。
　学校でも残りのさつまいもをふかして、みんなで食べるそうです。
　
　
　

　6年生は、総合的な学習の時間を使って防災について考える学習をしています。
　昨日は、財光寺の切島山２区に完成した避難山の見学をしました。
　避難山は、市が津波避難の拠点として、１０ｍの盛り土でかさあげした人口の高台で、昨年度、財小と本校と財中の子ども達から愛称募集もしていました。その結果、本校の3年生と4年生の2人を含む5人から応募のあった「ひなたやま」に愛称が決定しています。ひなたやまは、約2900人が収容できるということです。
　高台に上がってみると、倉庫や照明設備等がありました。今後、子どもたちは、起こるかもしれない災害に備えるという観点から学習を進めていきます。
　　
　
　
　

　本校は、創立40周年を迎えました。これを記念して、在校生全員で作り上げるお祝い集会を11月１８日(日）に開催しました。
　オープニングは、「書道パフォーマンス」です。財南小で、放課後に書道を指導してくださっている書家　今村桃代先生　と　日向十五夜太鼓　の皆さんとのコラボです。にぎやかな太鼓や笛の音で始まり、今村先生の迫力ある書道をみんなで見守りました。
　
　
　３つの学年の発表後は、「1期生インタビュー」です。40年前に財光寺小学校と分離して、財南小最初の6年生だった　赤木　陽一　先生（現在、日知屋東小学校教諭）に、当時の学校の様子を話していただきました。会場で参観されていた保護者の中にも同級生がいらっしゃったようです。
　
　後半3つの学年の発表後、フィナーレは「10年タイムカプセル」です。在校生と職員全員が、10年後の自分にあててハガキを書きました。10年後の50周年記念式典の際に、投かんしていただくよう、全員分のハガキを校長室で預かります。
　
　今後は、もう1つのイベントとして、全員で人文字をつくって写真撮影を行います。
　各学年の発表も素晴らしい出来栄えで、一人一人が練習の成果を出し切っていました。参観してくださった保護者の皆さんから、たくさんのお誉めの言葉もいただきました。
　これらの集会を通して、在校生には、卒業していった先輩達や40年間を支えてくださった地域の皆さんへの感謝の気持ちをもち、長い歴史と伝統を受け継いでいくことの大切さを感じてほしいと思います。
　今後とも、財光寺南小学校へのご支援をよろしくお願いいたします。　

　11月17日（土）に財光寺農業小学校の第10回修了式が行われました。
　4月の入学式から毎月2回の作業をがんばってきた本校の6名も、修了証を受け取りました。二見校長先生のお話から、台風や大雨を乗り越えてきたことや普段の手入れの様子など、農業小学校の先生方やたくさんの地域の大人の皆さんにもお世話になってきたことが分かりました。畑には、たくさんの野菜が大きく成長していて、子ども達も誇らしげでした。農作物を育てるという体験を通して、体で多くのことを学び成長した子ども達の姿がありました。
　修了式の後は、お楽しみのいも煮会。大きな鍋で朝から煮ていた里芋が、ことのほかおいしかったです。スタッフの皆さんありがとうございました。
　畑で収穫された大根とさつまいもは、翌日の本校のバザーで販売されました。
　

　

　
　
　

　5日（月）の昼休み時間に、翔馬縁会の皆さんがひょっとこ踊りを披露してくださいました。
　運動場で並んで、まだかまだかと皆さんの到着を待っている子ども達の顔は、期待感でいっぱいで、到着と同時に拍手でお迎えしました。
　笛の音が流れだすと、手拍子が起こり、踊りを楽しんでいました。
　ひょっとこ踊りは、子ども達の中にしっかりと根付いているのだなと感じました。
　翔馬縁会の皆さん、ありがとうございました。
　

　

　

　今日は、ＰＴＡ生徒指導部会の皆さんが朝のあいさつ運動のために来校されました。これは、毎月第1月曜日の朝、保護者もあいさつ運動に参加しようということで、昨年から始まったものです。
　週末は、祭りをはじめいろいろな行事が多く、子ども達の疲れが心配されましたが、保護者の皆さんが正門に立っておられたせいか、いつものあいさつにも増して、元気のいい挨拶を交わしていました。運営委員会の児童もあいさつ運動に加わってくれています。
　

　

　本校の敷地内に、ひまわりの花が咲きました。昨日は天気がよかったので、花の黄色と葉の緑のコントラストがとても美しく、思わず撮影しました。
　技術員さんが種をまいてくれたものです。この時期の花壇は、ちょうど夏の花が終わり冬の花の苗を植える準備中なので、季節はずれに咲いたひまわりは、本当に心を明るくしてくれました。１棟の裏に咲いています。見に来られませんか？
　

　
　
　

　１０月２９日（月）に、サンドーム日向で「平成３０年度　日向地区特別支援学級　なかよし運動会」が開催されました。
　１０時からの開会式を前に、たくさんの児童生徒と保護者が集合しました。競技は、徒走や団技、全員リレーなどで、子どもたちは、自分の精一杯の力を出して競技に参加することができました。学校の違う友だちと仲良くなって話をしている様子もみられました。
　また、競技の様子が近くで見られるので、保護者や先生方も声をかけたり拍手をしたりと、応援についつい力が入りました。
　午後からは、ゲームや遊びを通しての交流会も行われ、楽しい１日を過ごしていました。
　

　読書の秋になりました。学校では今週と来週、図書室で図書館祭りを行っています。
　図書ビンゴカードや図書委員会の児童による読み聞かせ、先生のおすすめの本紹介、借りた人が引けるおみくじ　など、たくさん企画があります。この機会に、普段本を読んでいない子どもも、日常的に本を読んでいる子どもも、たくさんの本を手にとってほしいなあと思います。

　１１月２日（金）に日向市陸上大会が行われます。日向市内の６年生が全員出場する大会です。６年生は運動会が終わって、この大会に向けて練習を始めました。
　種目は、１００ｍハードルや走り幅跳び、走り高跳びなど、普段はあまり多くは練習しない競技もあります。そこで、本日、財光寺中学校の体育科３名の先生方に来校いただいて、陸上教室を開きました。子どもたちは、中学校の体育の先生から各種目の練習ポイント等を教えていただき、競技に対する意欲がますます高まってきたようです。少しでも自分のもつ力を高めて、大会に臨んでほしいと思います。６年生がんばれ。
　

　

　
　

　さわやかな季節になりました。体育館前の築山に１本だけあるキンモクセイの花が香っています。今朝も天気がよく、週末とあって、一層子どもたちは元気よく登校しているようです。
　本校では、登校してくると、登校班ごとに並んで、先に来た班と次に来た班が向き合ってあいさつを交わしています。現在は、２学期の朝のあいさつ運動期間中で、６年生から学級ごとに、登校してきた順にあいさつ運動に参加しています。運動会後に６年生から実施してきましたが、本日は１年１組の順番でした。１年生も元気よく、そして、嬉しそうにあいさつすることができました。大変気持ちよく１日をスタートすることができています。
　

　

　１１月３日に、地球温暖化防止の一つの取組として、「ひゅうがの灯り２０１８」が開催されます。そこで灯すキャンドルを３年生が作る活動をしました。
　商工会議所女性部の皆さんを講師に、廃油からキャンドルを作る作業を教えていただきました。子ども達は、廃油を熱して凝固剤を入れた液をアルミカップに注ぎ、芯を立てる作業を注意深く、慎重に行っていました。
　作業後の感想では「廃油からキャンドルができることにびっくりした」「自分の家でも作ってみたい」「ていねいに教えていただきありがとうございました」などの発表がありました。環境について考える良い機会となりました。
　今後、ペットボトルを使ったキャンドルを入れる容器作りや、容器に貼るデザイン画も制作します。自分で作った容器に入れたキャンドルは、点灯したらどのように見えるのでしょうか。楽しみですね。
　イベント当日、多くの子どもが家族と一緒に会場に足を運ぶことができるといいなあと思います。
　１１月３日（土）１７：３０～１９：３０。日向市駅前交流広場で行われます。
　

　

　

　図書室に、子ども達の描いた感想画を掲示しました。たくさんの方に見に来てもらいたいです。子ども達の絵があることで、図書室が明るくなりました。
　

　

　本日、給食後に「地震　津波　避難練習」を行いました。
　昼休みに入ってすぐだったので、多くはまだ教室にいて学級単位で避難していましたが、遊びに出る途中の子どももいたようです。
　全員が避難を終了するのに５分３０秒。落ち着いて行動できました。しかし、話し声もあったので、担当の先生が指導をしました。
　集団での行動は、最小限度の指示や相談のための話程度にとどめないと、必要な情報が得られないという状況になります。本当の災害時は、不安になって大きな声を出したり、泣き出したりすることもあるかもしれません。そこで、学校では、無言で避難するよう繰り返し練習しています。
　
　２棟の屋上に避難しています。

　
　１棟に避難したのは４０名ほどです。
　拡声器を使用して、屋上同士で人数確認を行いました。

　
　　おしゃべりをしないで避難できたか担当の先生が確認をしています。

　本日は、１年生から５年生の遠足でした。
　昨日の夕方は雨が降って、今日の天気を心配する子どもたちもいましたが、朝からお天気も良く、みんなうきうきとそれぞれの場所に向かって出発しました。
　秋の遠足は、どの学年も社会見学の要素が強いのですが、昼食後の自由時間には、思い切り体を動かして、たっぷり遊んできたようです。満足げにバスから降りてきていました。　
　今日の遠足で、学級の友だちとのきずなはますます強くなったことでしょう。年度末まで残り約半年。友だちと協力しながらたくさんのことに挑戦してほしいと思います。
　２週間後に修学旅行を控えている６年生は、下級生のいない昼休みの運動場を思う存分走り回っていました。のびのびと過ごすことができたようです。

　
　３年生は、第一糖業さんで工場見学をさせていただきました。
　ヘルメットをかぶって準備はＯＫ。

　
　砂糖の原料の山にびっくり。

　本校は、本年度創立４０周年を迎えるにあたって、１１月１８日(日）の参観日に、全校でお祝いする集会を開きます。本日は、全校合唱の練習をしました。短い時間での練習になりますので、子どもたちは集中して先生方の指示を聞き、スムーズに動くことができました。
各学年では、その日の発表の練習を始めています。どんな集会になるか楽しみです。

　

　

　

　１０月１０日は、目の愛護デーです。それに合わせて、保健委員会の児童が、給食の時間の放送で目に関するクイズを出してくれました。Ｑ１　眉毛やまつ毛は何のためにあるのか
Ｑ２　学習している時の目から、机の上のノートまでの距離は何センチメートルあるとよいか　Ｑ３　涙は何のために流れるのか。放送室から近い１年生の教室からは、答える声が聞こえてきていました。
　また、１０月の目標は「目を大切にしよう」です。長時間目を使っている時は、目を休めるとよいことや前髪が目にかからないとよいことなど、「１０月のほけんだより」でもお伝えしています。養護教諭は、目とノートが近い姿勢を正してもらおうと、「ピン・ペタ・グー」と書かれたプレートを首からかけて、学習中の教室を回っています。
　ところで、パソコンやスマホ、タブレットなどの画面からは「ブルーライト」という光が出ています。夜間、特に寝る前にこの光を多く浴びると、寝つきが悪くなったり、眠りが浅くなったりするそうです。疲れが取れなくて生活リズムの乱れにもつながりますね。
　普段あまり目について考えることはないと思いますが、この機会に、目に関する知識を身につけて、目を大切にする行動が習慣化するよう指導していきます。

　５年生が総合的な学習の時間に田植えをして観察をしてきた米の稲刈りをしました。今年の夏の天候不順や２度の台風、大雨等を乗り切って収穫までこれたのは、毎日の水の世話をしてくださった地域の皆さんのおかげです。たくさんの方への感謝の気持ちももちながら、子どもたちは作業を進めました。
　稲刈りは、初めてという子どもも多く、最初は恐る恐る鎌を使っていましたが、次第に慣れ、１時間足らずで、稲を刈ることができました。
　水はけが悪いため、足元はどろどろで、全身どろだらけになった子どももいましたが、みんな笑顔で作業を終了しました。。
　お手伝いに来てくださったたくさんの保護者の皆さん、ご協力いただいたＪＡ職員さん、地域の皆さん、ありがとうございました。
　収穫した米は、今後、家庭科の学習で味わうそうです。おいしいでしょうね。
　

　

　

　
　

　本日は、２年生で食育の学習を行いました。元気なからだをつくる食べ物についての学習でした。１年生の時の学習も思い出しながら、食べ物の役割について、栄養教諭の先生の質問に元気に答えたり、集中して話を聞いたりできました。
　今日の給食は、さっそく残さず食べることができたかな？
　学校では、全学年、発達段階に応じたテーマで食育の学習を行っています。