１２月９日（金）、椎葉村へき地教育研究大会が行われました。

村内の学校が持ち回りで担当しており、尾向小が本年度の担当校でした。午後からの実施で、研究授業・全体会（研究発表）・分科会を行いました。

研究授業では、３・４年生の算数（複式指導）と５・６年の社会科（ユニット学習）を見ていただきました。社会科では、５年生を不土野小の先生が、６年生を本校職員が指導しました。複式解消を目的としたオンラインの学習で、これまでの研究・実践の成果を村内の先生方に紹介することができました。

どちらの授業についても、たいへん参考になったという意見をいただきました。いろいろなご意見をいただきましたので、これからの授業に生かしていきます。

更新を続けてきた尾向小のホームページですが、閲覧数が８２万回を突破しました。

（スマートフォンでご覧の場合は、画面のずっと下の方にアクセスカウンタがあります。）

多くの方にご覧いただいていることに心から感謝いたします。

私が最初にアクセス数を記録したのは赴任直後の４月７日です。その時は４４２７５８でした。

この約８ヶ月の間に（のべ）約３８万人の方に見ていただいたことになります。一日に２万を超えることもあり、たいへん驚いています。

今後も、尾向小の子どもたちの様子を発信していきます。よろしくお願いいたします。

本日は「第２８回椎葉村へき地教育研究大会」が本校で行われます。研究授業（３・４年の算数複式と５・６年の社会リモート授業）、分科会、全体会を予定しています。昨日は子どもたちと職員で会場の準備をしました。下の写真は、研究発表のリハーサルの様子です。

＜今朝の外気温はマイナス３℃でした！寒いです。＞

地域の方が立派な木を届けてくださいました。例年、電飾をつけてツリーとして飾るのだそうです。

ツリーを見た子どもたちは、とても喜んでいました（電飾は夕方から数時間のみ点灯します）。

寒さに負けずにがんばる子どもたちを見守ってくれているようです。

（最後の写真は昨日の登校風景です。寒い中でもがんばっています！）

１２月２日（金）、全校集会を行いました。いつもは体育館で行うのですが、室温が１０℃前後だったので子どもたちの健康を考えてマルチパーパスルーム（多目的室）で行いました。

校長の話として、先日の月食についての説明をきっかけとして、夏と冬が起きる理由や見える星座の話など宇宙の話をしました（月食や日食についてはボールや地球儀を使って説明しました）。子どもたちは興味深く聞いてくれ、終了後には「校長先生の話がおもしろかったです」とわざわざ言いに来てくれる子もいました。この機会に宇宙や科学に興味をもつ子が増えるといいなあと思います。

また、１０月末に行われた椎葉村陸上運動教室の上位入賞や県文集ともだち入選の表彰も行いました。

１２月２日（金）、みやざき小中学校学習状況調査が行われました。

これは、宮崎県全ての小学校５年生と中学校２年生が受検する学力テストです。

これまでの学習の様子を確かめ、今後の目標を立てるために実施します。

尾向小の５年生２名も国語と算数のテストを真剣に受けました。

最後まであきらめない姿勢が見られ素晴らしいと思いました。結果が楽しみです。

１２月１日（木）は、２学期最後の参観日でした。

参観授業では、全学年で人権に関する学習を行いました。１・２年生は相手の気持ちを考えたものの言い方、３・４年生は友達のよさをみつけること、５・６年生は自分の短所をリフレーミングによって「よさ」ととらえることを学びました。どの学級でも笑顔がたくさん見られました。これからも、自分やまわりの人を大切にして欲しいと思います。

授業のあとは持久走大会でした。→１２月２日付のホームページをご覧ください。

持久走大会のあとに家庭教育学級を行いました。今回は、スクールサポートプログラムを活用して「家庭での役割」について学びました。講師の先生のご指導のもと、真剣かつ楽しく話し合う様子が見られました。

尾向小の参観日には、いつもほぼ１００％の保護者が参加してくださいます。子どもたちや学校への期待の大きさを感じ、身が引き締まる思いです。いつもありがとうございます。

１２月１日（木）、持久走大会を行いました。

冷たい風が吹き抜ける中、２６人全員が順位や自分の記録更新に挑みました。参観日でしたので、保護者の皆様にも応援をいただき、中には一緒に走ってくださった保護者の皆様もいました（伝統のようです）。

素晴らしいがんばりにせいいっぱいの拍手が送られ、がんばる姿に胸が熱くなりました。

（参観日の参観授業などの様子は後日紹介します。）

昨日に続き、３・４年生の図工作品を紹介します。

３・４年生は「ことばから形・色」という単元で、女の子が努力してつくりあげた公園を想像して描きました。

それぞれが理想の公園をイメージして想像をふくらませた様子が伝わってきます。

＜最後の写真は、玄関前のもみじです。全体が色づきました。＞

階段に掲示してある１・２年生の図工作品を紹介します。

「ことばのかたち」という単元で、「きょだいなきょだいな〇〇」「大きな大きなおいも」という本をヒントに、想像をふくらませた自分だけの世界を表現しています。 一人一人のよさが表れた素晴らしい作品ばかりです。

（はじめの７枚が１年生、最後の２枚が２年生です。）

１１月のハッピー誕生会を行いました(11/29）。

１１月に誕生日を迎えたのは１人でした。

おうちの方からのメッセージを担任の先生が代読したあと、友達からのメッセージ、本人からみんなへのメッセージがありました。ソフトボールと漢字練習をがんばりたいとのことでした。

毎回、おうちの方や友達からのメッセージに心があたたかくなります。