2020年11月の記事一覧

３校時に５・６年生家庭科の研究授業がありました。
「食べて元気に」の学習で、今日のめあては「食べ物にふくまれる栄養素とその働きは何だろう。」でした。
子どもたちは、まず「炭水化物、たんぱく質、脂質、ビタミン、無機質」の五大栄養素について知り、その体内での働きについて考えました。
自分で考えたり、教科書で調べたりしてワークシートにまとめていきます。
集中力、調べて書く速さなどはさすが高学年です。
班や学級全体の話合いでは、友達の意見をよく聞き、反応し、自分の意見を活発に発言する姿が見られました。
今日から食事するときにこの学習のことを思い出し、バランスのとれた食事を心掛けることでしょう。
　

　

３年生が国語で、「はんで意見をまとめよう」の学習をしました。
話合いをして、意見を出したりまとめたりする学習です。

今回の話合いの目的は･･･「１・２年生に、体を動かすことの楽しさを知ってもらうために外遊びをしよう。」です。
これまでに、子ども達は付箋を使って、意見をまとめたり、進行の練習をしたりして臨みました。

今日は、教頭先生に参観していただき、話合いをしました。
司会・記録・計時の役割を決めて、進行に沿って話し合いました。
一人一人がはっきりと意見を言いながら、意見をまとめることができました。
話合いの結果、１・２年生と一緒にけいどろをすることが決まりました。

これから、外遊びの準備を進めていきます！！

　　

写真は、今日の給食です。
何に目が行きましたか？

ヨーグルトでしょうか？
大きいおかずでしょうか？

実は、今日は宮崎県産黒毛和牛の牛丼でした。

とても柔らかくておいしかったです。
しかも、たくさん入っていました。

子どもたちも大満足でした。

今朝、朝の時間に全校集会を行いました。
内容は、表彰とビブリオバトルです。

まず、２人の児童が表彰されました。
明るい選挙啓発作品コンクール　書道の部で佳作を受賞した女子と、みやざき科学技術人材育成事業「サイエンスコンクール」東臼杵地区審査で最優秀賞を受賞した男子です。
この表彰を通して、２人の児童にはますます自信をもち、更なる意欲をもってほしいと思います。また、表彰を見ていた児童には、自分も何かに頑張ろうという意欲の向上につなげてほしいと思っています。
　

ビブリオバトルでは、放送図書運営委員会の４人が本の紹介をしました。
聞いている児童に呼び掛けたり、本を広げて見せたりと工夫して紹介してくれました。
堂々と、しかもはっきりとした言葉で紹介してくれたので低学年にも分かりやすかったです。
とてもいいビブリオバトルでした。
　

　

昨日、スマイル学級の研究授業がありました。
生活単元「誕生会をしよう！」の学習で、「のせたいものをきめて、作りたいホットケーキをはっぴょうしよう」というめあてで授業が行われました。
子どもたちは、ホットケーキに乗せる果物を使って発音練習をしたり、楽しそうに数えながら果物をホットケーキの上にレイアウトしたりしました。
　

　

そして、おいしそうなホットケーキができあがると、それを見せながら説明してくれました。
　

楽しい雰囲気の中で、子どもたちが活躍し輝いていました。

次は､実際にホットケーキを作ります。
できあがりが楽しみです。

３年生は理科で、「光のせいしつ」の学習をしています。

鏡を使って、日光を反射させたり、集めたりして、光の性質について調べています。

「日光を集めたら、明るさや温かさはどう変わるのだろうか。」
という学習課題に対し、子ども達は予想を立てて実験に臨みました。
子ども達の予想は、「冷たくなる」「ぬるいまま（変わらない）」「温かくなる」の３通りがでて、実験をするまでドキドキでした。

鏡の数を、０枚→１枚→２枚･･･と増やしていくにつれ、明るさも温かさも増していき、子ども達も、とても盛り上がりました。

　　

「１㎡の広さはどのくらいですか？」と聞かれたらどう答えられますか？
１㎡の広さが頭に浮かばれますか？
なかなか難しいですよね。

本校の算数ルームの入口には、新聞紙で作った１㎡が飾られています。
算数の学習に来るたびに目に入ります。
通りがかると目に入ります。
ですから、子どもたちはすぐにイメージできるようになります。
とてもいい掲示物です。
 　

今日は、県民一斉防災行動訓練「みやざきシェイクアウト」の日で、本校も訓練に参加しました。
これは、決められた時刻（本日１０：００）に一斉に机の下に隠れるなど身の安全を図る行動を実践し、日頃の防災対策を確認するきっかけづくりにする訓練です。
本校では、１０：００に地震が発生したと仮定して緊急放送を流し、子どもたちは机の下に隠れました。
その後、地震が収まったと仮定して振り返りを行いました。

地震はいつ起こるか分かりません。
ですから、このような訓練は大切です。
　

　
「自分の命は自分で守る」ことができるよう、授業中でも危ないと思ったら自分から机の下に隠れるように指導しています。

４年生の算数では、「がい数とその計算」の学習をしています。

これまでに、概数がおよその数であることや、四捨五入の仕方などを学びました。

今日は、数直線を基にして、「百の位までの概数になる範囲」について、考えました。

まずは、答えの予想を立てました。
すると、「４５０から５００」や、「４９０から５１０」など、様々な意見が出てきました。
子ども達は、「百の位までの概数にするということは、十の位を四捨五入するから･･･」と、真剣に話し合いました。

概数は、生活の様々な場面で使われていますので、しっかり学習していきます。

５・６年生児童が、全校児童と先生方にワッペンを配りました。
このワッペンには「笑顔を諸塚小学校全体に届けてほしい」という願いが込められています。
このワッペンをつけて、もっともっとあいさつがよくなるように頑張ります。

これは、１０月の代表委員会で話し合って決まったことです。
それを、５・６年生が、写真のように全校へのお願いを書き、ワッペンを作り上げました。



自分たちで課題を見つけ、自分たちで解決しようとする大変いい取組です。
明日は休みですから、明後日からあいさつが一段とよくなることでしょう。