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学校の様子(ぜひご覧ください)
学校の様子
胸を張って、力一杯!
運動会まであと2週間となり、練習にも一段と気合いが入ってきました。天候がいいときには、限られた時間の中でその日にできる最大限の練習をしています。この時期、子ども達も疲れると思いますが、運動会当日に輝くために頑張っています!
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リズムにのって!
尾向地区は朝から結構な量の雨が降っています。今日の全校体育は外が使えないので、体育館での「全校ダンス」の練習となりました。
今年の曲は「オムザイル」でも披露した「やってみよう!」を全校ダンスバージョンにしたものです。リズミカルな楽しい曲で、隊形変化も工夫されています。お楽しみに!
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今年の曲は「オムザイル」でも披露した「やってみよう!」を全校ダンスバージョンにしたものです。リズミカルな楽しい曲で、隊形変化も工夫されています。お楽しみに!
ごみのゆくえ!?
今4年生は社会科で「ごみの処理と利用」の学習をしています。今日は尾向地区の燃えるごみの収集日ということで、収集の様子を見学し、インタビューもさせてもらいました。自分たちで考えた質問をしたところ、とても丁寧に分かりやすく答えてくださいました。
収集の仕事は大変な仕事ですが、その中での喜びや苦労、工夫を知ることができ、これから自分たちが気をつけていかなければならないことも分かりました。ご協力いただいた日向衛生公社の皆さんありがとうございました。
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収集の仕事は大変な仕事ですが、その中での喜びや苦労、工夫を知ることができ、これから自分たちが気をつけていかなければならないことも分かりました。ご協力いただいた日向衛生公社の皆さんありがとうございました。
外は雨、でも子ども達は・・・
外は朝から雨模様。運動場はぬかるんでいて使えません。今日の全校体育と全校音楽は体育館で行われました。1時間目は「入場行進」「開・閉会式」の練習、2時間目は「鼓笛」の練習でした。
きびきびとしたとても気合いの入った練習で、子ども達のかけ声や楽器の音が体育館からあふれていました。
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きびきびとしたとても気合いの入った練習で、子ども達のかけ声や楽器の音が体育館からあふれていました。
石探し・・・
久しぶりに朝から曇り空。涼しい朝となりましたが、1年生が学校そばの河原に出かけていきました。色や形が変わった石を探しているようです。拾った石に色を付けて絵を描くのだそうです。さて、いいのが見つかったでしょうか?
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響け!
今日は2学期最初の全校音楽でした。1学期のうちからずっと練習してきた鼓笛の曲も、ほぼ出来上がり、今日は足踏みしながら全体での練習とパートに分かれての練習でした。外に出ての練習も間近です。
最後の写真は、昨日学習ボランティアのお母さん方が作ってくださった、新刊本紹介の掲示物です。職員室前の廊下に掲示してあります。廊下にとても素敵なコーナーができました。ありがとうございました。
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最後の写真は、昨日学習ボランティアのお母さん方が作ってくださった、新刊本紹介の掲示物です。職員室前の廊下に掲示してあります。廊下にとても素敵なコーナーができました。ありがとうございました。
盛りだくさんの参観日
今日は2学期最初の参観日でした。参観授業では「夏休みの自由研究の発表」が行われていました。子ども達が一生懸命調べてまとめたものを分かりやすく発表していました。その後の家庭教育学級では、講師の先生を招いて「人権について学ぶ」講座が開かれました。たくさんの保護者の方々に参加していただき、楽しい中にも有意義な研修会となりました。
そして、締めくくりとして「1・2年生の交流給食」が行われ、親子でキーマカレーに舌鼓を打ちました。盛りだくさんの参観日となりました。
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そして、締めくくりとして「1・2年生の交流給食」が行われ、親子でキーマカレーに舌鼓を打ちました。盛りだくさんの参観日となりました。
走れ!
全校体育2回目の今日は、朝の涼しいうちに「徒走」の練習をしました。子ども達はトレーニングの後、ゴール目指して一生懸命走りました。
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全力で!
2学期開始から2日目。今日は、朝から身体計測→視力検査→地震想定避難訓練→全校体育①と、子ども達は全力で頑張りました。尾向の子ども達のいいところは、大きな行事や目標に向かって、全員で一致団結して一生懸命になれるところです。
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2学期始業式!
37日間の夏休みが終わり、今日から2学期が始まりました。始業式では、はじめに2年生の代表が「2学期の目標」という作文を発表しました。学習や生活について、1学期にできなかったことを頑張ろういう決意にあふれた立派な発表でした。
私の話では「継続することの大切さ」や、「心のコップを上向き」にして運動会や鼓笛の練習に取り組もうという話をしました。2学期、児童32名、職員11名で、「心のコップを上向き」にして頑張ります!
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私の話では「継続することの大切さ」や、「心のコップを上向き」にして運動会や鼓笛の練習に取り組もうという話をしました。2学期、児童32名、職員11名で、「心のコップを上向き」にして頑張ります!
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お知らせ
令和5年度
焼畑体験学習の写真を約10ページにまとめました。ぜひご覧ください。(下をクリック・タップ)
フォトアルバム
椎葉村立尾向小学校
〒883-1603
宮崎県東臼杵郡椎葉村大字不土野383
北緯32度29分 東経131度4分
標高 約540m
電話番号
0982-67-5014
FAX
0982-67-5014
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新着
今日で1学期は終了です。終業式では、児童代表が1学期の反省と夏休みに取り組むことを発表しました。また、校長が1学期に各学年のがんばったことを伝え、その後各担当者から夏休みの注意点についてお話をしました。最後に1学期にたくさん図書室の本を借りた児童を「多読賞」として表彰しました。
1学期にがんばったや2学期にがんばることを発表しました。夏休みは剣道の練習をがんばると力をこめて発表しました。
それぞれのクラスのよかったところを№1として伝えました。
1・2年生は、たくさんのことができるようになった№1
3・4年生は、何でもちょうせん、やる気まんまん№1
5・6年生は、、何でもまかせられる、たよれる№1
夏休みの生活の注意点「人・車・火・水」に加えて、「SNS」に関する注意も行いました。
夏休みの学習面については、復習を中心に毎日継続して取り組むことの大切さをお話ししました。
夏休みも生活習慣を整えていくことをお話ししました。
たくさんの本を借りて、読書に親しんだ児童を表彰しました。
7月の全校集会では、1学期にがんばったことについてのお話がありました。4月に「あいさつ日本一をめざそう」という目標を立てましたが、この1学期間のあいさつはどうだったかを振り返りました。生徒指導の先生のお話の後、登校班ごとに集まって項目ごとに反省をしました。
まず、あいさつについてみんなで振り返りました。
次に、登校班で項目ごとに振り返りました。
振り返りの結果では、「さきに言う」が高得点でした。
普段から、通行する車にしっかり頭を下げてあいさつをしています。
あいさつ日本一を目指して、さらにすばらしいあいさつを目指しましょう!
「あいさつすれば福来たる」・・・計画委員会が作った標語です。
北部教育事務所、村教育委員会より7名の皆様に来校いただき、授業や子どもたちの様子などを参観いただきました。子どもたちは、普段どおり元気に学習に取り組んでいましたが、たくさんの方々の視線を感じたのか、少し緊張したようでした。午後からの研究協議会では、授業で子どもの学びをどのように深めていけばよいかを話し合いました。
授業の進め方や学校運営のポイントなど私たち職員もたくさんのことを学ぶ機会となりました。
1・2年生は学級活動「どうしようかなあ・・・」で、相手のことを考えた伝え方を学習しました。
3・4年生は算数の複式授業でした。3年生は「表とグラフ」、4年生は「垂直・平行と四角形」を学習しました。
5・6年生は道徳「ロレンゾの友達」でした。不土野小とのユニット学習でした。
保健室では、子どもたちの健康の様子について説明しました。
5・6年生を対象に、県北法人会日向青年部会の方々9名の指導のもと、租税教室が開かれました。県北法人会日向青年部会とは、日向市の会社や商工会議所の皆様で組織された部会です。
税の仕組みや使われ方など、社会科の授業と関連させながら分かりやすくお話をしてくだったり、住みよい街づくりについてグループで考えたりしました。子どもたちは、税金について、今まで具体的に考えたことがなかったようですが、学校など身近な所も税金によって成り立っていることなどを知り、納税の大切さ学ぶことができました。
税金を有効に活用した住みよい街づくりについてグループで考えました。
大きな地図に「こんな施設があったら生活しやすくなるよ。」と意見を出し合ってカードを張っていきました。
自分たちの考えた住みよい街が完成しました。
どのような観点から街づくりを行ったか発表し合いました。
6月16日(日)は、緑の少年団クリーン活動を行いました。全校児童を4班に分け、それぞれ職員と保護者がついて、分かれて地区のゴミ拾い活動を行いました。
紙くずや空き缶・ペトボトル、たばこなどたくさんのゴミを拾い、きれいにすることができました。
ゴミ拾い活動の後は、花植えを行いました。一人に一つのプランターにマリーゴールドや百日草など夏の花を植えていきました。玄関周辺に置いて、お世話をしていきます。
小さなゴミも見つけて、袋に集めました。
学校に到着したら、拾ったゴミを分別しました。タバコの吸い殻が多かったようでした。
保護者と一緒にプランターに花を植えました。
ゴミ拾い活動、花植え活動をがんばって、すがすがしい気分でした。
キャビネット
(関係者のみ)
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(関係者のみ)
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