インフルエンザの拡大を避けるために、全校児童が集まる行事等を全て延期・中止していた関係で、久しぶりに全校児童が集い、２月の全校朝会を行いました。
　私は「姿勢」について話をしました。心の姿勢が体の姿勢に表れるので、陰日向なく努力し、心の姿勢を整えることで、大事な場面で体が姿勢よくしっかりと動き、運をつかみ取れる人になろうという話です。本校の子ども達のいいところは、よい姿勢で人の話を頷きながら最後まで聞くことができることです。心の姿勢ができている証拠です。素晴らしいです。
　

　

　インフルエンザの拡大のため本日予定していた「学習発表会」が延期になり、今日は振替授業となりました。朝から雪が降る大変寒い中ですが、子ども達は教室で一生懸命学習していました。
　保護者の皆様は、休日にも関わらず雪の中、車での子ども達の送迎ありがとうございました。「学習発表会」が直前に延期になったことで、様々なご予定が変更になったことと思います。ご苦労をおかけし申し訳ありません。
　延期しました「学習発表会」は、２月２５日（日）に計画しております。子ども達はモチベーションを保ち、より演技や発表に磨きをかけますので、楽しみにお待ちいただければありがたいです。
PS：　休日なので、近所の中学生が「６年生が一人で淋しいだろう」と５・６年教室に来て、勉強を見てくれていました。尾向小学校らしい心温まる一コマでした。
　

　

　

　

　
　

　１月２４日（水）に引き続き、本年度３回目の研究授業パート２が、１年生及び３・４年生行われました。単式と複式の違いはありますが、どちらの授業もテンポよく進み、しっかりと習熟の時間が確保された、「分かる」「できる」授業となっていました。
　

　

　２月４日（日）の学習発表会まで残りわずかとなりました。インフルエンザの影響を受けて、全員が揃うことがない中で練習をしてきました。流行を防ぐために全校児童で集まることも避けていたので、全体練習もできないままでしたが、今日は短い時間でしたが体育館で合奏・合唱の練習をしました。昨夜は保護者と教職員の合唱の練習も久しぶりに行いました。
　本番に向けて、子どもも大人も頑張っています！
　

　

　今朝早くに、保護者の方がお米や雑穀の選別に使う「とうみ」を運んできたくださいました。地域の方の倉庫にあったもので、学校に寄贈してくださるとのことでした。焼畑で収穫したそばの実を選別するのに活用させていただきます。昔の道具で貴重なものを、本当にありがとうございました。
　　　　　　　　　　

　授業力向上を目指して全職員で取り組んできた研究授業もいよいよ３回目を迎え、今回で最後となります。昨日は５・６年、２年、養護教諭によるT・Tの３つの授業が行われ、どの授業にも、今年１年間一人一人の教員が実践を積み重ね、全職員で切磋琢磨してきた成果が見られました。今後もこの取組を継続して、残された課題を解決していけば必ずや子ども達の学力向上につながっていくと確信を持ちました。１年及び３・４年は３１日に行う予定です。
　まさしく「継続は力なり」「努力はたし算、協力はかけ算」です。
　

　

　

　先週末ぐらいから尾向小学校にもインフルエンザに罹患する子ども達が出てきました。今週になっても１日に平均４名の子ども達が出席停止でお休みしている状態です。学校では、手洗い・うがいの徹底、マスクの着用、手・指の消毒に心がけ、大勢で集まる授業等の延期、スポーツ少年団活動の休止等、インフルエンザの拡大防止に努めているところです。
　また、写真のように、改めて養護教諭による予防のための授業を行っています。学習発表会に向けて、これ以上広がらないことを祈るばかりです。
　

　

　９／１５（月）から１８（木）の４日間、水無橋交差点において、地区毎に交代で３学期の「あいさつ運動」を行いました。学期始めの先週は積雪の影響で実施できませんでした。今週も雨や寒さは続きましたが、お仕事に向かわれる地域の方々の車に向けて、子ども達の元気なあいさつの声を届けました。地域の方々もクラクションや笑顔で応えておられました。
　

　

　１月１５日（月）夕方、たくさんの保護者の方々の手により、今年もステージ設営が行われました。このステージは、２月の学習発表会、３月の卒業式、４月の入学式と大切な行事のために、毎年この時期設営していただきます。
　土台を組み、天板をはめ、シートを引き、袖幕を張るという工程を経て、瞬く間に立派なステージが完成しました。毎年のこととはいえ、その手際のよさには驚かされます。
　その後、学習発表会でPTAで披露する合唱の練習も行われました。お仕事が終わった後のお疲れのところを、保護者の皆様本当にありがとうございました。
　

　

　

　１月１５日（月）３学期の身体計測・視力検査を行いました。２学期に比べて、どれだけ伸びたか、重くなったか、子ども達はワクワクしながら先生達の言う数字を聞いていました。