椎葉村の一斉清掃活動の日（６月１９日　日曜日）に合わせて、尾向小みどりの少年団も地域のクリーン活動を行いました。

尾向小の児童全員、保護者、職員が参加して地域を回りました。居住地別に４つのグループに分かれて約１時間の活動でした。ふだんはあまり気付きませんが、道路のはじには空き缶やお菓子の袋、タバコの吸い殻などがたくさん落ちていました。ごみを捨てないことの大切さを身にしみて感じることができました。

参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

尾向小の玄関前掲示板には校長が選んだ「今月の詩」が掲示してあります。

毎朝、登校した子どもたちが大きな声で音読しています（１・２枚目の写真）。

せっかくなので、教室でも朝のあいさつの後に音読してもらうようにお願いしました。月の後半には多くの子が覚えてしまうようで、とてもうれしく思っています。今月は「雨のうた」という詩です。

子どもたちのやる気にこたえようと、練習の成果を校長室で披露してもらうことにしました。早速、１・２年生が順番にやってきて自信満々に音読してくれました。とても立派でした。（ちょっとしたご褒美をプレゼントします）

子どもたちの勉強へのやる気アップと脳の活性化に役立つことを願っています。

１年生が「見に来てください！」と校長室に呼びに来てくれました。

 教室に行くと、図工「わっかでへんしん」で作った素敵な衣装で出迎えてくれました。思わず「すごい！」と声をあげてしまいました。頭のかざりや服をいろいろな材料で作ってあり、その工夫に驚きました。

自分で考えた衣装を着て、どの子も嬉しそうでした。このまま着て帰りたいという子もいましたよ！ 

５年生が国語の学習でインタビューをしました。

上椎葉にある図書館（交流拠点施設）「カテリエ」の職員の方にオンラインでのインタビューを行いました。カテリエ内のバリアフリー施設について質問し、現場を紹介してもらいました。

バリアフリーのトイレや階段の手すり、自動販売機にある点字、コインランドリーにある多言語表示など、実際に行かなければ気付くことの難しい実例を見せてもらうことができました。

距離を超えることのできるオンラインの可能性を再認識しました。これから、インタビューで学んだことをまとめていきます。

カテリエのホームページはここをクリック！

尾向小学校と不土野小学校は、複数の学年でリモート学習を行っています。

道徳については、３年生以上が週に１回のペースで授業を行っており、子どもたちも教師もずいぶん慣れてきました。２枚目の写真のように、タブレットをとおして１対１で話し合うこともあります。

１５日（水）には、不土野小学校と合同で研究会を行いました。５校時に５・６年生の道徳の授業を参観した後、専門家の先生を交えて、ＩＣＴのよりよい活用法についての話し合いをしました（４枚目の写真）。少人数であることや複式学級であることをＩＣＴの活用によって改善・充実していくための充実した話し合いとなりました。

３・４年生教室に素敵な学級目標が貼ってありました。

10人の子どもたちと担任の先生がいっしょうけんめい作ったそうです。

「友達を大切にするクラス」を目標に、がんばって欲しいと思います。

3年生以上に続き、１・２年生も不土野小学校とのリモート授業に挑戦しました。

図工の作品（絵画）をお互いに見せ、感想を伝え合う活動をしました。画面に映る不土野小の１・２年生（２名）と楽しく学習することができました。ふだんあまり会うことのない子どもたちと交流することが、とてもよい刺激になったようです。自分の絵のよさを聞いた子どもたちはとても嬉しそうでした。

今後、他の教科でもリモート学習に取り組んでいきます。

１０日（金）に保健指導集会を行いました。

今回は、むし歯予防月間に合わせて歯のみがき方を指導しました。

養護教諭が写真や歯の模型、大きな歯ブラシを使って指導しました。歯ブラシを持つ手に力を入れすぎないことがむし歯予防のコツなのだそうです。子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。

健康な歯を守るため、正しい歯みがきを続けて欲しいと思います。

１０日（金）の昼休み、音楽室から鼓笛の曲が聞こえてきました。

全員ではありませんが、集まって鼓笛の練習をしていました。

自主練習も続けているようで、ずいぶん上手になってきました。

８日の梅ちぎりのあと、尾前一日出さんが作られた「森の遊園地」で楽しく遊びました。

（一部の遊具については、尾向小の子どもたちも作るのを手伝いました。）

手作りのすべり台やブランコ、ジップラインで思い切り遊ぶことができました。

上級生が下級生のお世話をしながら仲良く遊ぶ姿に感心しました。

（夏休みの登校日に、新たな遊具作りを子どもたちと一日出さんとで行う計画があります。）