諸小ブログ

高学年に続き、３・４年生も図工の時間に鑑賞を行いました。
机に鑑賞カードを広げると、「これがいい。」「このカード面白い。」と大盛り上がりでした。

中学年では、「このカードどれでしょうクイズ」をしました。
例えば･･･ヒント①このカードには人が描かれています。
　　　　  ヒント②なんだか寂しい感じがします。
                ヒント③日本風の絵です。
など、お互いにヒントを出し合いながら友達の意図するカードを探しました。
子ども達は、上手に伝えることと、友達の想いを想像することの大切さ（難しさ）を感じたようでした。

　　

学習の最後に、好きなカードを伝え合いました。

５・６年生は、１・２校時に諸塚木材加工センターに見学に行きました。
センターに着くと、皮をむいた丸太がたくさん積まれています。
「すごい数だ。」「どうやって皮をむくの？」「なぜ皮をむくの？」
いろいろな疑問がわき起こります。

今日は、センターの方が全工程を案内しながら説明してくださいました。
　◯　村ぐるみでFSC（世界森林認証）を受けている所は諸塚村以外にないこと。
　◯　諸塚の山には先人の知恵が生かされていること。
　◯　諸塚の乾燥材は評判がよいこと。　
など、いろいろなことを教えていただきました。
諸塚の森林、木材の素晴らしさを改めて実感することができました。

木材加工センターの皆様、お仕事中に本校児童のために時間を割いていただきありがとうございました。
　

　

５校時に、明るく楽しそうな歌声が職員室まで響いてきました。
その歌声は生活科室からで、１・２年生が音楽をしているところでした。
見てみると、体を動かしながら楽しそうに歌っています。
見ている方まで明るく楽しい気分になってきます。
１・２年生の歌声に元気をもらいました！！

３年生は国語で、「見つけたよ、仕事のくふう」の学習をしています。

今日は、イメージマップをかいて、どんな仕事があるかを考えました。
人に関わる仕事･･･保育士・看護師・介護士
自然に関わる仕事･･･山師・漁師
動物に関わる仕事･･･動物園の飼育員・ペットフードをつくる仕事
など、子ども達はイメージマップを活用しながらどんどんかいていました。

考えた仕事の中から一人が一つずつ選んで、調べていきます。
学習の終わりには、新聞が完成する予定です。

　　

朝の活動の時間に、え本よみ隊の方が学級ごとに読み聞かせをしてくださいました。
子どもが興味をもちそうな本を読んでくださるので、子どもたちは真剣に聞き入っています。
本を選ぶのにも時間が掛かりますし、練習もされることと思います。
学校のために貴重な時間を割いていただいていますことに心から感謝しています。
いつもありがとうございます。
　

５・６年生は硬筆書写に取り組みました。
立腰の姿勢を意識して書きました。

５年生は、速く書くときの字の形に気を付けて書きました。
６年生は、文字の大きさや配列を意識して書きました。

丁寧な文字を書くと、心も清々しくなる気がします！！

　　

今日は、ＡＬＴ来校の日でした。
全学級で外国語活動、外国語の授業が行われました。
担任がＤＶＤを使ったり、ゲームをしたりして楽しく授業を進め、ＡＬＴが正しく発音してくれます。
子どもたちは、どんどん英語が好きになります。

　

スマイル学級の子どもたちが、先日から七夕飾りを作っていました。
一生懸命に作る姿は心を打たれるほどでした。
今日、竹に飾り付けて完成しました。
その竹には、願いも下がっていました。
今日はあいにくの雨ですが、願いはきっと叶いますよ！！

本日、第１回学校評議員会、学校関係者評価委員会を行いました。
本年度も５名の方に委員をお願いしましたところ、快くお引き受けいただき感謝しているところです。
学校評議員会では、学校の現状と経営方針等の説明後、全学級の授業を参観していただきました。
学校関係者評価委員会では、昨年度の評価結果について説明させていただきました。
その後の協議では、貴重なご意見をいただくことができました。
大変充実した会になりました。
ご意見いただいたことを生かしていきたいと思います。
　

６年生教室前に、図工の作品「のぞいてみると」が展示してあります。
そこには、「それぞれにいろいろなくふうがあります。ぜひのぞいてみてください。」と書かれています。
その言葉にひかれてのぞいてみると、細かなところまでよく工夫されていました。
制作した子どもの写真も一緒に掲示してありますので、それぞれの子どもが考えながら、楽しそうに制作している姿が浮かんできます。
高学年らしい立派な作品です！