諸塚村立 諸塚小学校 諸塚村立諸塚小学校は、諸塚の自然の中に包まれた学校です。創立明治7年、150年の歴史があります。児童数は、令和7年度現在45名で、地域とのつながりを大切にしています。 また、あいさつ日本一を掲げ、あいさつ運動に力を入れています。
2020年11月の記事一覧 2020年11月 全ての記事 カテゴリ 諸塚村のこと 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 音楽 M学習 アーカイブ 2025年12月 (6) 2025年11月 (15) 2025年10月 (19) 2025年9月 (16) 2025年8月 (12) 2025年7月 (20) 2025年6月 (23) 2025年5月 (15) 2025年4月 (10) 2025年3月 (4) 2025年2月 (2) 2025年1月 (4) 2024年12月 (3) 2024年11月 (3) 2024年10月 (0) 2024年9月 (4) 2024年8月 (1) 2024年7月 (2) 2024年6月 (3) 2024年5月 (5) 2024年4月 (5) 2024年3月 (5) 2024年2月 (9) 2024年1月 (9) 2023年12月 (2) 2023年11月 (2) 2023年10月 (2) 2023年9月 (3) 2023年8月 (1) 2023年7月 (3) 2023年6月 (4) 2023年5月 (7) 2023年4月 (2) 2023年3月 (12) 2023年2月 (16) 2023年1月 (14) 2022年12月 (12) 2022年11月 (15) 2022年10月 (16) 2022年9月 (14) 2022年8月 (8) 2022年7月 (15) 2022年6月 (13) 2022年5月 (11) 2022年4月 (17) 2022年3月 (23) 2022年2月 (15) 2022年1月 (15) 2021年12月 (22) 2021年11月 (18) 2021年10月 (25) 2021年9月 (26) 2021年8月 (2) 2021年7月 (13) 2021年6月 (34) 2021年5月 (22) 2021年4月 (19) 2021年3月 (52) 2021年2月 (65) 2021年1月 (50) 2020年12月 (62) 2020年11月 (51) 2020年10月 (56) 2020年9月 (58) 2020年8月 (12) 2020年7月 (55) 2020年6月 (58) 2020年5月 (35) 2020年4月 (24) 2020年3月 (10) 2020年2月 (8) 2020年1月 (10) 2019年12月 (8) 2019年11月 (7) 2019年10月 (9) 2019年9月 (9) 2019年8月 (0) 2019年7月 (0) 2019年6月 (5) 2019年5月 (3) 2019年4月 (4) 2019年3月 (6) 2019年2月 (3) 2019年1月 (3) 2018年12月 (4) 2018年11月 (2) 2018年10月 (3) 2018年9月 (5) 2018年8月 (1) 2018年7月 (3) 2018年6月 (3) 2018年5月 (5) 2018年4月 (3) 2018年3月 (4) 2018年2月 (4) 2018年1月 (3) 2017年12月 (3) 2017年11月 (4) 2017年10月 (4) 2017年9月 (5) 2017年8月 (3) 2017年7月 (3) 2017年6月 (4) 2017年5月 (5) 2017年4月 (6) 2017年3月 (9) 2017年2月 (9) 2017年1月 (7) 2016年12月 (10) 2016年11月 (8) 2016年10月 (8) 2016年9月 (4) 2016年8月 (6) 2016年7月 (5) 2016年6月 (3) 2016年5月 (9) 2016年4月 (6) 2016年3月 (9) 2016年2月 (8) 2016年1月 (5) 2015年12月 (14) 2015年11月 (9) 2015年10月 (10) 2015年9月 (10) 2015年8月 (0) 2015年7月 (6) 2015年6月 (7) 2015年5月 (9) 2015年4月 (10) 2015年3月 (4) 2015年2月 (7) 2015年1月 (7) 2014年12月 (9) 2014年11月 (6) 2014年10月 (11) 2014年9月 (11) 2014年8月 (4) 2014年7月 (14) 2014年6月 (10) 2014年5月 (8) 2014年4月 (13) 2014年3月 (13) 2014年2月 (5) 2014年1月 (14) 2013年12月 (6) 2013年11月 (9) 2013年10月 (10) 2013年9月 (13) 2013年8月 (4) 2013年7月 (5) 5件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 よく見て描いたよ!! 投稿日時 : 2020/11/19 学校管理者 3・4年生が図工で、「身近なしぜんの形・色」の学習をしました。まずは、外に出て秋の山々の様子を見ました。諸塚の山は、紅葉(黃葉)でモザイク林相が一層、美しくなっています。そして、今回は「点で描く」ということを意識して、葉っぱの絵を描きました。赤やオレンジ、黄色が混ざって、きれいな色使いで描くことができました。できた作品は、図工室前に掲示しますので、学校にお立ち寄りの際にご覧ください。 どれだけ伸びたかな? 投稿日時 : 2020/11/19 学校管理者 1・2年生が、3校時に50m走とソフトボール投げをしていました。1学期にも測定していますので、今回の記録と比較することで体力の向上が分かります。ソフトボール投げの様子を見ていましたが、しっかりとしたフォームで投げていました。日頃の体育の授業の成果が出ています。どれだけ記録が伸びたのか楽しみですね。 読書の秋 投稿日時 : 2020/11/19 学校管理者 秋と言えば読書。本校の図書館は、子どもたちが本に興味をもつように様々な工夫がされています。季節の本のコーナーの写真です。秋らしい本が展示されています。読み聞かせのコーナーです。読み聞かせで読んでいただいた本が紹介されています。新しい本のコーナーです。購入した本が展示されています。ビブリオバトルで紹介された本がされています。このように子どもたちが本を読みたくなるように工夫されています。 火山灰って? 投稿日時 : 2020/11/18 学校管理者 6年生の理科では、「火山灰はどのようなつぶでできているのだろう。」という学習をしていました。子どもたちの予想は、「砂」「灰」「小さい」「ガラスのよう」でした。予想ができたら、確かめるために実験です。火山灰を洗って乾かし、顕微鏡で観察します。 実験の様子を最後まで見ることはできませんでしたが、子どもたちは火山灰の秘密を見つけたそうです。とても楽しい理科です。 少人数だからこそ 投稿日時 : 2020/11/18 学校管理者 本校の1学級は少人数です。しかし、だからこそできる工夫、利点がたくさんあります。2年生の国語の授業では、座席配置を円にして学習していました。発表する友達の顔を自然に見ることができますので、授業中の対話も深まります。6年生の国語では、全員が集まって書き込みながら話し合っていました。みんなが書き込みを見ることができますし、話し合いやすいです。 « 123456789 »
よく見て描いたよ!! 投稿日時 : 2020/11/19 学校管理者 3・4年生が図工で、「身近なしぜんの形・色」の学習をしました。まずは、外に出て秋の山々の様子を見ました。諸塚の山は、紅葉(黃葉)でモザイク林相が一層、美しくなっています。そして、今回は「点で描く」ということを意識して、葉っぱの絵を描きました。赤やオレンジ、黄色が混ざって、きれいな色使いで描くことができました。できた作品は、図工室前に掲示しますので、学校にお立ち寄りの際にご覧ください。
どれだけ伸びたかな? 投稿日時 : 2020/11/19 学校管理者 1・2年生が、3校時に50m走とソフトボール投げをしていました。1学期にも測定していますので、今回の記録と比較することで体力の向上が分かります。ソフトボール投げの様子を見ていましたが、しっかりとしたフォームで投げていました。日頃の体育の授業の成果が出ています。どれだけ記録が伸びたのか楽しみですね。
読書の秋 投稿日時 : 2020/11/19 学校管理者 秋と言えば読書。本校の図書館は、子どもたちが本に興味をもつように様々な工夫がされています。季節の本のコーナーの写真です。秋らしい本が展示されています。読み聞かせのコーナーです。読み聞かせで読んでいただいた本が紹介されています。新しい本のコーナーです。購入した本が展示されています。ビブリオバトルで紹介された本がされています。このように子どもたちが本を読みたくなるように工夫されています。
火山灰って? 投稿日時 : 2020/11/18 学校管理者 6年生の理科では、「火山灰はどのようなつぶでできているのだろう。」という学習をしていました。子どもたちの予想は、「砂」「灰」「小さい」「ガラスのよう」でした。予想ができたら、確かめるために実験です。火山灰を洗って乾かし、顕微鏡で観察します。 実験の様子を最後まで見ることはできませんでしたが、子どもたちは火山灰の秘密を見つけたそうです。とても楽しい理科です。
少人数だからこそ 投稿日時 : 2020/11/18 学校管理者 本校の1学級は少人数です。しかし、だからこそできる工夫、利点がたくさんあります。2年生の国語の授業では、座席配置を円にして学習していました。発表する友達の顔を自然に見ることができますので、授業中の対話も深まります。6年生の国語では、全員が集まって書き込みながら話し合っていました。みんなが書き込みを見ることができますし、話し合いやすいです。
パブリック 「ふれあいもろつか村民大会」 12/08 諸塚の山の様子 12/05 みんな最高のがんばり!『持久走記録測定会』 12/04 「I want to go to 〇〇」5・6年生の外国語学習 12/03 諸塚の紅葉 12/02 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る
「ふれあいもろつか村民大会」 12/08 諸塚の山の様子 12/05 みんな最高のがんばり!『持久走記録測定会』 12/04 「I want to go to 〇〇」5・6年生の外国語学習 12/03 諸塚の紅葉 12/02 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る
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