１月１７・１８日の２日間、この一年間の学習の成果を確かめるテスト（ＣＲＴ）を行いました。国語と算数の２教科です。このテストを一つの目標として日頃の学習をがんばってきました。

子どもたちは真剣な表情でテストに向き合いました。問題が冊子になっており、内容も思考力を試すものが多くなかなか難しいのですが、あきらめずに挑戦する姿が見られました。

２月中に結果が戻ってくるので、不十分だった箇所を復習させ、しっかりと力を付けさせたいと思っています。

１月１６日（火）の給食はフルーツサンドとウインナーのチリソース煮でした。

フルーツサンドは、子どもたちが特に楽しみにしている年に１回のメニューです。私も昨年、その見た目と味に衝撃を受けました。

子どもたちは朝からそわそわして、給食の話をしていました。ほとんどの子が「一番好きな給食のメニュー」と言うほどの人気です。（自分たちでフルーツやクリームをはさむのではなく、写真のように完成した状態で提供されます。給食調理員の皆さんの苦労がしのばれます。ありがとうございます。）

チリソース煮も、味がしっかりとしていてとてもおいしかったです。心に残る献立の給食となりました。

１月１５日（月）に、１月のハッピー誕生会を行いました。２・３月に誕生日を迎える子がいないので、今回が本年度最後のハッピー誕生会となりました。１月生まれは６年生の児童です。

１月から、給食を全校児童で一緒に食べています。今回のハッピー誕生会は、給食中に行いました。

今回も、おうちの方からのメッセージに胸が熱くなりました。保護者に大切に育てられている本校の子どもたちは本当に幸せだと思います。友達からのメッセージや本人の決意もとてもよかったです。

毎年１月１４日には、椎葉村内の各地区で「もぐらうち」が行われます。

子どもたちが地区内の家々をまわり、五穀豊穣を祈願する「もぐらうち」を行い、お礼にお菓子やお餅などをもらう行事です。子どもたちはこの日を楽しみにしています。

校長住宅にもかわいい「もぐらうち」が来てくれました。校長住宅のある尾前上（おまえかみ）地区は、小学生が１人と保育所生がまわってきてくれました（写真）。

小学生がリードして、木の棒で地面をたたきながら歌を歌います。

元気な子どもたちのおかげで、今年もよい年になりそうです。

もぐらうちの歌は、同じ尾向地区でも微妙に違います。昨年の５・６年生に聞いてまとめたものがありますので下のリンクをご覧ください。

昨年度の記事

 平成６年に発行された椎葉村史（p.970）には、追手納（おてのう）地区のもぐらうちの歌が掲載されていますので紹介します。

「今年（こんねん）正月、１４日のモグラ打ち、モグラ打って祝いましょう。祝いの国から三百軒のクラを建て、モチ出すか、銭出すか、出さんならネズム（つねる）ぞ、モチやヨゴう（形が悪い）でも、太かと、ゼニはコモう（小さい）キラキラゼニ、モチ出すか、ゼニ出すか、出さんならネズムぞ」

その椎葉村史には、「話者のＫ氏によれば、長崎からの移住者による歌詞が広まったのだという」と書かれており、歴史のおもしろさを垣間見ることができます。

また、向山日添（むかいやまひぞえ）の歌も載っています。「１４日のモグラ打ち、今夜のトリは寝せんぞ、ヒエもアワも食わせんどヒヨドリ、アットリ、トラ　ホーホー」

日添と追手納は地理的に近いのですが、かなり違うのがおもしろいです。

１月１２日（金）、ＡＬＴのアーロン先生が１・２年生の生活科の授業に入ってくださいました。

初めてアーロン先生と触れ合う子どもたちは、朝から楽しみで仕方がない様子でした。授業では、アーロン先生のふるさとであるオーストラリアの風景や食べ物、スポーツなどを分かりやすく教えてもらいました。

オーストラリア独自のスポーツ「オーストラリアンフットボール」の説明では、実際にボールを触らせてもらって大喜びでした。

いつもは３年生以上の外国語・外国語活動の授業に来てくださっているアーロン先生ですが、１・２年生の子どもたちは「また来て欲しい」と口々に話していました。

１月１１日（木）の午後６時から、体育館のステージ作りをしました。２月４日に予定している学習発表会や３月２５日の卒業式で使うステージです。

多くの保護者の皆様においでいただき、土台から作り始めました。金属製の資材を組み合わせて土台を作り、その上に木製のパネルを置いていきます。土台の組み合わせは保護者の皆様の経験に頼るところが大きく、重い木製パネルの設置もかなりの重労働です。

木製パネルの上にカーペットを敷き、ピンやテープで留めて完成です。みんなの力を合わせて３０分ほどで立派なステージができあがりました。このステージで子どもたちが大活躍する姿が目に浮かぶようでした。

協力していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

（作業に夢中で、かんじんの土台作りの写真が撮れませんでした。すみません。～昨年も同様でした～）

少し前ですが、２学期の終わりに６年生が理科の発表をしました。

「大地のつくりと変化」という学習で、火山と地震について自分で調べてスライドにまとめました。

自然現象の原因や被害、対処法などを詳しくまとめ、より分かりやすくなるように練習を重ねました。

当日は５年生を対象に発表をしました。６年生の堂々とした姿に尊敬の目を向ける５年生でした。

昨年度から、今月の詩を決めて子どもたちが暗唱しています。登校時や教室での朝のあいさつの後に練習し、覚えたら校長室でテストを受けます。子どもたちはとても意欲的に取り組んできました。

１月の詩は「雨ニモマケズ」（宮澤賢治）にしました。昨年度は３月の詩に選んだのですが、今年度は２月の学習発表会で群読をすることになったので１月に練習することになりました。

始業の日の朝、掲示してある詩を見た子どもたちは、口々に練習を始めました。昨年度かなり練習したので、すらすらと言える子もいました。

合格者が出るのは数日後だろうと思っていたのですが、何と初日に３人が合格しました。子どもたちの意欲と記憶力に心から驚きました。合格したのは、２年生と４年生と６年生です。素晴らしい！

昨日から、全校児童と職員で一緒に給食を食べることにしました。

児童どうしや職員との交流を深めることを一番の目的としています。また、児童数が減ったことで生じた給食当番の負担を軽減するねらいもあります。会場はマルチパーパス（図書室）です。

はじめは少し緊張気味の子どもたちでしたが、楽しく笑顔で給食を食べることができました。

（献立は、七草雑炊・さばゆずみそ煮・紅白なますでした。）

１月９日（月）、始業式を行いました。気温が低いので音楽室で行いました。（今朝の外気温はマイナス２℃でした）

今年は曜日の関係でいつもより少し長い冬休みとなりました（１７日間）。

登校した子どもたちは、クリスマスやお正月の出来事をにぎやかに話していました。とても楽しい冬休みだったようです。

始業式では、５年生の児童が「すばやく行動する」「言葉遣いに気を付ける」「いろいろな人と話をする」という３つの目標を話しました。

校長からは、能登半島地震や航空機事故の話から「一日一日を大切に生ていこう」という話をしました。また、犠牲となった方々へ黙祷をささげました。次に「一年の計は元旦にあり」という言葉を紹介し、一年間の目標を今日のうちに立てるよう促しました。

始まった３学期は、一年間のまとめとなる大事な学期です。進級・進学に向けて自分をきたえて欲しいと思います。

保護者の皆様、地域の皆様、これからも変わらずご支援をお願い致します。